... việc sửdụng chất đốt - Kĩ bình luận, đánh giá quan điểm khác khai thác sửdụng chất đốt - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin việc khai thác, sửdụng nguồn lượng khác - Kĩ đánh giá việc khai thác, sửdụng ... nơisinh sống Thực hành sửdụng lượng nước chảy làm quay tua bin Thực hành lắp mạch điện đơn giản; tìm hiểu vật dẫn điện, vật cách điện trường đất nơi em sinh sống - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng ... nhỏ - Trò chơi Trò chơi thư Bài 42 - 43: Sửdụng lượng chất đốt (2 tiết) Bài 44: Sửdụng lượng gió lượng nước chảy Bài 48: An toàn tránh lãng phí sửdụng điện mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm...
... III MỘTSỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCỞ TRƯỜNG THCS LƯƠNG NỘI, HUYỆN BÁ THƯỚC Trên sở lý luận thực tiễn trường THCS Lương Nội xin đề xuất số biện ... Nghiên cứu năm học 2012-2013, từ tháng năm 2012 đến tháng năm 2013 PHẦN NỘIDUNG I CƠ SỞ KHOA HỌCVÀ THỰC TIỄN MỘTSỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1.1 Cơ sở pháp lý Hiến ... sánh Tăng Kết xếp loại hạnh kiểm học lực họcsinh năm học 2012-2013 so với năm học 2011-2012 Tổng Năm học Kết xếp loại sốhọcsinh Xếp loại hạnh kiểm Xếp loại học lực Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB...
... 38 Giới thiệu số giáo án dạy họctíchhợpnộidung giáo dục ứng phó với BĐKH mônSinhhọc 44 Giới thiệu số câu hỏi tập tíchhợpnộidung giáo dục ứng phó với BĐKH mônSinhhọccấp THPT 69 Tài ... gia Ở Việt Nam có nhiều môn học, hoạt động giáo dục quan tâm vận dụng tư tưởng tíchhợp vào trình dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục (như tíchhợpnộidungmônSinh học, Địa lí, Lịch sử, ... tíchhợp vào mônhọc mức độ khác Trong trường hợp cần tíchhợp nhiều nộidung có liên quan với vào môn học, trước hết ta cần làm rõ mối quan hệ nộidung nên lựa chọn nộidung thể rõ nhất, có sở...
... tiêu biểu địa phương” Mức độ tíchhợp Liên hệ Liên hệ Nộidungtíchhợp Lối sống cần kiệm, liêm chính, chí công, vô tư, đời riêng giản dị sáng Bác mà đảng viên học tập phát huy TLTK: Cuộc sống giản ... niên họcsinh trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An Trưng Vương, Hà Nội, 18-12-1954, HCM TT - T7, Tr 398 STT 18 Lớp 19 20 Tên hoạt động Chủ đề tíchhợp Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh ... hợp Liên hệ Liên hệ Liên hệ Nộidungtíchhợp Bác Hồ gương tinh thần hiếu học nghị lực kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách để vươn lên TLTK: Một ngày làm việc Bác Học tập gương đạo đức Bác...
... tiêu biểu địa phương” Mức độ tíchhợp Liên hệ Liên hệ Nộidungtíchhợp Lối sống cần kiệm, liêm chính, chí công, vô tư, đời riêng giản dị sáng Bác mà đảng viên học tập phát huy TLTK: Cuộc sống giản ... niên họcsinh trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An Trưng Vương, Hà Nội, 18-12-1954, HCM TT - T7, Tr 398 STT 18 Lớp 19 20 Tên hoạt động Chủ đề tíchhợp Tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh ... hợp Liên hệ Liên hệ Liên hệ Nộidungtíchhợp Bác Hồ gương tinh thần hiếu học nghị lực kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách để vươn lên TLTK: Một ngày làm việc Bác Học tập gương đạo đức Bác...
... NỘIDUNGVÀĐỊACHỈTÍCHHỢPTHCS STT Lớp Tên hoạt động Chủ đề tíchhợp Mức độ tíchhợpNộidungtíchhợp 7 HĐ 3, Bác Liên tháng 12 - gương trọn hệ "Thi kể đời phấn đấu chuyện hi sinh lịch sử" ... thống cách mạng dân tộc TLTK: Nói chuyện với nam nữ niên họcsinh trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An NỘIDUNGVÀĐỊACHỈTÍCHHỢPTHCS STT Lớp 18 19 20 9 Tên hoạt động niên phát huy truyền ... biểu địa phương” HĐ 1, tháng – “Toạ đàm vai trò Đoàn lí tưởng niên nay” HĐ 1, tháng Thảo luận chủ đề “Bác Hồ với niên” Chủ đề tíchhợp Mức độ tíchhợpNộidungtíchhợp Trưng Vương, Hà Nội, 18-12-1954,...
... tin tuyệt - Tin tưởng tuyệt đối vào nghiệp cách đối vào tất mạng dân tộc NỘI DUNGVÀĐỊACHỈTÍCHHỢP THPT TT Lớp Tên hoạt động Chủ đề tíchhợp Mức độ tíchhợpNộidungtíchhợp đại mới" 14 12 ... NỘIDUNGVÀĐỊACHỈTÍCHHỢP THPT TT Lớp Tên hoạt động Chủ đề tíchhợp Mức độ tíchhợpNộidungtíchhợp phát huy sắc văn hóa dân tộc" 11 HĐ 2, tháng ... tháng chiến khu với sống đơn giản bữa ăn đạm bạc - Tình thương Bộ bao la Bác phận nhân dân - Phong cách sống gỉản dị - Tình hữu nghị bền chặt TLTK: Khó khăn phải tìm cách khắc phục Học tập gương đạo...
... thời kỳ B NỘIDUNG I Quan điểm lựa chọn nộidung PBGDPL II Mộtsốnộidung PBGDPL trung tâm học tập cộng đồng III Mộtsố vấn đề cần lưu ý tổ chức PBGDPL TTHTCĐ I Quan điểm lựa chọn nộidung PBGDPL ... ký khai sinh cho em quy định PL Quyền sở hữu tài sản • Nêu nộidung quyền sở hữu, phân biệt ba quyền quyền sở hữu (quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt) • Nêu xác lập quyền sở hữu • ... kê nộidung hình thức công khai để dân biết; nộidung dân bàn định trực tiếp hình thức thực hiện; nộidung dân bàn, biểu hình thức thực hiện; nộidung dân tham gia ý kiến hình thức thực hiện; nội...
... biệt rõ ràng trình độ học độ họcsinhsinh - Không sửdụng phương tiện - Có thể sửdụng phương tiện đại chấm phân tích kết đại chấm phân tích kết học tập họcsinh kiểm tra họcsinh Nhược điểm Ưu ... vụ dạy học mục đích dạy học Ngược lại, GV hoàn toàn không sửdụng BT điều không cần thiết cho công việc giảng dạy BTHH nộidụng chứa đựngnộidung dạy học BT phải phù hợp với nộidung dạy học, ... tập bậc đại học, cao đẳng 1.5 Các biện pháp nâng cao hiệu dạy học - Phát huy tính tích cực sáng tạo họcsinh - Sửdụng đa dạng phương pháp dạy học - Sửdụng phương tiện dạy học - Sửdụng hệ thống...
... huy tính tích cực sáng tạo họcsinh - Sửdụng đa dạng phương pháp dạy học - Sửdụng phương tiện dạy học - Sửdụng hệ thống tập hóa học - Sửdụng hệ thống câu hỏi lớp - Thực thí nghiệm hóa học - ... để đo trình độ kiến thức học sinh, bắt đầu dùng với mônsửhọc sau sốmônhọc khác Đến năm 1940 Hoa Kỳ xuất hiều hệ thống trắc nghiệm dùng để đo hành tíchhọc tập họcsinh Năm 1901, Hoa Kỳ có ... phân tíchsố kiện cụ thể thân môn học, số tượng hóa học đời sống thường ngày - Kỹ phân tích, tổng hợp, so sánh, hệ thống hóa kiến thức Phân tích kĩ tác dụng tập, tập hay, điển hình xem có tác dụng...
... phân tích, đánh giá tiềm du lịch Sửdụng đồ Tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ để phân tích tiềm tự nhiên vùng Sửdụng đồ Tự nhiên vùng Đồng Sông Hồng để phân tích tiềm tự nhiên vùng Sửdụng ... phận Phân tích, so sánh số liệu tài nguyên miền so với miền khác nước Phân tích biểu đồ, bảng số liệu dân số dân số với môi trường Bộ phận Có ý thức Bộ phận chấp hành sách Nhà nước dân số môi trường ... sinh vật tài nguyên quý giá quan trọng để phát triển nông nghiệp nước ta Vì cần sửdụnghợp lí, không làm suy giảm, ô nhiễm nguồn tài nguyên Phân tích mối quan hệ môi trường sống chất lượng sống...
... đủ đồ dùng dạy học tiết họcsinh động hoạt động họcsinh dẫn đến nộidunghọc tập phong phú, nâng cao hứng thú học tập môn học, nâng cao lòng tin họcsinh vào khoa học, giúp họcsinh yêu quý thiên ... viên hoàn thành giảng cách khoa học, hợp logic Bộ mônsinhsinhhọcmôn khoa học chưa tiến đến xác như: Toán học, Lý học mà thường kiến thức sinhhọc nhà sinhhọc trải qua thời gian dài để nghiên ... tế giảng dạy mônsinhhọc nhiều năm, nhận thấy em họcsinh khối lớp trung họcsởhọcmônsinh chưa tốt nguyên nhân sau: Giáo viên chưa khai thát hết tác dụng đồ dùng dạy họchọcsinh chưa nắm...
... trường; giáo dục bảo vệ môi trường nộidung chương trình khóa cấphọc phổ thông” Dạy họctíchhợp giáo dục môi trường sốmônhọcnói chung mônsinhhọccấp trung họcsởnói riêng Bộ Giáo dục Đào tạo ... vật (Tích hợp bảo vệ môi trường) Đa dạng sinhhọc (Tích hợp bảo vệ môi trường) Đa dạng sinhhọc (Tích hợp bảo vệ môi trường) Biện pháp đấu tranh sinhhọc (Tích hợp BVMT) Động vật quý (Tích hợp ... Trường THCS TT Ba Tơ Lồng ghép, tíchhợpnộidung giáo dục BVMT vào mônsinhhoc bậc THCS II/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khi dạy lồng ghép tíchhợp giáo dục môi trường mônSinhhọc cần ý đến số điểm...
... CHƢƠNG II/ NỘIDUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I HỆ THỐNG CÁC BÀI CÓ NỘIDUNG DẠY LỒNG GHÉP, TÍCHHỢP BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG TRONG BỘ MÔNSINHHỌC 1/ Mônsinhhọc Tiết Bài Tên Nhiệm vụ sinhhọc (Tích hợp bảo ... trường; giáo dục bảo vệ môi trường nộidung chương trình khóa cấphọc phổ thông” Dạy họctíchhợp giáo dục môi trường sốmônhọcnói chung mônsinhhọccấp trung họcsởnói riêng Bộ Giáo dục Đào tạo ... môi trường trường học, gia đình địa phương … II/ PHẠM VI VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Nộidung chương trình mônsinhhọccấp trung học sở, đặc biệt có nộidung yêu cầu lồng ghép, tíchhợp giáo dục bảo...
... mê mônhọc Mặt khác khả tiếp thu HS cha đồng lớp học, số em lời học ảnh hởng lớn đến chất lợng môn + Việc đầu t phụ huynh họcsinh cho việc học em mônSinhhọc - Với môn: Nộidung kiến thức Sinh ... trờngTHCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy mônSinhhọctrờngTHCS II.1.3/ Mộtsố tồn nguyên nhân ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy mônSinh học: ... dụng phần mềm dạy học nhận thấy học trở nên sống động, thu hút ý họcsinh vào dạy VD: dạy tiết 23: Quang hợp GV cho họcsinh xem thí nghiệm ảo trình quang hợp xanh hình ảnh sinh động, dễ quan...
... vựng (nội dung) Trong khuôn khổ viết đề cập đến khái niệm KHCP Trong công trình nghiên cứu KHCP động từ có nhiều quan điểm trái ngược hàm lượng (объём) nộidung (содержание) khái niệm Mộtsố nhà ... nữa" Mộtsố nhà ngôn ngữ học đại diện cho ý kiến xem ngữ pháp yếu tố có ảnh hưởng đến kết hợp cú pháp từ D.N Smeliov (Д Н Шмелёв) [12] có nhiều công trình chứng minh cho ý kiến Trong báo "Kết hợp ... В Ломолосов nói đến phụ thuộc quan hệ cú pháp vào tính chất từ loại nó, vào hình thức ngữ pháp TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(32).2009 định Còn N Kosanki (Н Кошанский)...
... phần quỹ tích cho học sinh, luôn trọng đến việc áp dụng phần mềm Sketchpad dạy học, họcsinh hứng thú học tập, tất đối tượng họcsinh hoạt động tích cực để tìm cách giải đường quỹ tíchhọcsinh thấy ... thường, họcsinh khó hiểu, việc hướng dẫn cho họcsinh thấy đường quỹ tích gặp nhiều khó khăn dạng toán khó trừu tượng Các đối tượng họcsinh nắm tập trung vào dạng họcsinh khá, giỏi trở lên, ... kết học tập họcsinhhọc quỹ tích phần mềm Sketchpad: a Khảo sát lấy ý kiến Qua phát phiếu thăm dò ngẫu nhiên 117 em họcsinh khối – – – thấy kết sau: Số lượng Tỉ lệ Lý Ghi Số HS thích học quỹ tích...