... nhânviên mới, Phòng NS tiến hành đàotạo theo quytrìnhđàotạo hội nhập.V/ BIỂU MẪU KÈM THEO:1. Phiếu xác định nhu cầu đàotạonhânviên mã số: NS – 06 – BM012. Phiếu xác định nhu cầu đàotạo ... đào tạo như:- Đối tượng đào tạo: Cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật, nhânviên nghiệp vụ, công nhân kỹ thuật. - Nội dung đào tạo: Phải gắn liền với công việc.- Phương pháp đào tạo: Tự đàotạo ... theo mẫu đính kèm quytrình này trong đó nêu rõ:- Số lượng đào tạo. - Mục đích và nghiệp vụ đào tạo. - Thời gian đào tạo. 3. Kế hoạch đàotạo :Căn cứ phiếu yêu cầu đàotạo của các Bộ phận,...
... nhânviênđào tạo phụ trách đàotạo thực hiện.3. Tiến hành đào tạo Đàotạo về quy chế, nội quy: - Nhânviênđàotạo chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện kế hoạch đàotạo về quy chế, nội quy của ... quá trìnhđào tạo, nhânviên phải ghi nhận, giải quy t các thắc mắc của nhân viên. Đối với các nội dung thắc mắc ngoài khả năng giải quy t thì nhânviênđàotạo phải báo cáo giám đốc đào tạo ... báo cáo giám đốc đào tạo giải quy t.- Sau khi đàotạo xong, nhânviênđàotạo lập biên bản đàotạo theo mẫu: NS – 08 – BM04. Đào tạo về nghiệp vụ Trình tự về đàotạo nghiệp vụ bao gồm- Giải...
... việc Đàotạo trong toàn bộ Công ty.III – ĐĨNH NGHĨA:- Đàotạo tại chỗ: Đàotạo cho cán bộ, công nhânviên tại Công ty.- Đàotạo bên ngoài: Gửi cán bộ, công nhânviên đi học khoá đàotạo do ... hoạch đàotạo (biểu mẫu mã số: 2/BM-TTDT) Chương trìnhđàotạo nội bộ (biểu mẫu mã số: 3/BM-TTDT) Danh sách công nhânviên được đào tạo( biểu mẫu mã số: 4/BM-TTDT)PHIẾU XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠOBộ ... TRÌNHĐÀO TẠOV/v……………………………………………………………………… 1. Danh sách những đối tượng được đào tạo. 2. Yêu cầu của việc đào tạo: 3. Địa điểm tổ chức đào tạo. 4. Cán bộ đàotạo (hướng dẫn). 5. Chương trình, ...
... Việc giải đáp thông tin cho khách hàng do nhânviên trả lời khách hàng, nhânviên cửa hàng và nhânviên thu cước thực hiện. Nhân viên cửa hàng, nhânviên thu cước trực tiếp trả lời khách hàng ... thể: + Hướng dẫn, đàotạo nghiệp vụ cho các nhânviên bán hàng (bao gồm nhânviên tại Cửa hàng, BHTT và Đại lý). + Tiến hành sửa chữa, cải tạo và trang bị cho các Cửa hàng theo quy định. + Tổ ... khi có yêu cầu (khách hàng đến hoặc gọi điện đến cửa hàng, khách hàng gặp nhânviên thu cước). Nhânviên cửa hàng, nhân viên thu cước không được từ chối trả lời khách hàng hoặc yêu cầu khách hàng...
... Sản phẩm Chƣơng II: GIÁO TRÌNHĐÀOTẠONHÂNVIÊN BÁN HÀNG SILVER PLUS A. PHONG CÁCH PHỤC VỤ I. Tác Phong Làm Việc 1. Nhânviên bán hàng 2. Nhânviên bảo vệ 3. Nhânviên tập sự II. Thái Độ ... dựng Giáo trìnhđàotạo dành cho nhânviên bán hàng Silver. Bộ giáo trình được đúc kết từ những kinh nghiệm thực tế của đội ngũ Giám sát, là cẩm nang kiến thức rất cần thiết đối với nhânviên bán ... đi kèm, XNNT có quy n từ chối không nhận bào hành. E. NGHIỆP VỤ BÁN HÀNG BẰNG CHƢƠNG TRÌNH X-MAN I. Giới thiệu Tabs Hàng Bạc & Kế Toán GIÁO TRÌNHĐÀOTẠO NHÂN VIÊN BÁN HÀNG PNJ...
... Giáo trìnhđàotạo NVBH PNJSilver 27 1.1.2. Phương pháp trưng bày Trưng theo từng line hàng Line hàng Cách trưng bày Duyên dáng Giáo trìnhđàotạo NVBH PNJSilver 47 ... trên Phiếu Bảo Hành. Giáo trìnhđàotạo NVBH PNJSilver 29 1.2. Trang sức phụ kiện Tổng quan tủ trưng bày Giáo trìnhđàotạo NVBH PNJSilver 24 - ... Giáo trìnhđàotạo NVBH PNJSilver 14 3. Các line hàng đang kinh doanh: LINE A LINE B1 LINE B2 LINE C LINE D ĐỐI TƯỢNG KHÁCH HÀNG Dưới 20 tuổi Học sinh, sinh viên 20 – 35 tuổi Nhân viên...
... Giáo trìnhđàotạo NVBH PNJSilver 2 MỤC LỤC CHƯƠNG 1: NỘI QUY – QUY ĐỊNH 4 1. Trang phục – tác phong: 4 2. Thái độ của nhânviên khi giao tiếp với khách 5 3. Thái độ của nhân ... Giáo trìnhđàotạo NVBH PNJSilver 14 3. Các line hàng đang kinh doanh: LINE A LINE B1 LINE B2 LINE C LINE D ĐỐI TƯỢNG KHÁCH HÀNG Dưới 20 tuổi Học sinh, sinh viên 20 – 35 tuổi Nhân viên ... lòng. Dấu chìm. Cài áo Đúc Mẫu cài áo được gắn đá và pearl Tăng thêm sự thanh lịch và sang trọng cho người sử dụng. GIÁO TRÌNHĐÀOTẠONHÂNVIÊN BÁN HÀNG PNJSILVER...
... năng cao với những nhânviên có trình độ tay nghề thấp.Các dạng đàotạo phổ biến:Dạng đào tạo Đối tượng, mục đích đào tạo Đặc điểmKèm cặp, hướng dẫn tại chỗ - Đàotạo công nhân trực tiếp ... đàotạo và phát triển Đào tạo thường được sử dụng nhằm nâng cao năng suất, hiệu quả làm việc cho nhânviên trong các tổ chức hoặc doanh nghiệp. Nhu cầu đàotạo thường được đặt ra khi nhânviên ... dạng đàotạo sau: Dạng đàotạo Đối tượng đàotạo Đặc điểmNghiên cứu tình huống - Quản trị gia và chuyên viên - Phát triển kỹ năng ra quy t định- Học viên tự phân tích các tình huống, trình...
... SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUYTRÌNHĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC 41.1 Khái niệm đàotạo NNL 41.2 Vai trò của đàotạo NNL 41.3 Xây dựng quytrìnhđàotạo 51.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo 71.3.1.4 Hoạt ... trạng đàotạo trong giai đoạn 2006- 2008 412.3.1 Quy mô đàotạo 412.3.2 Cơ cấu đàotạo 412.3.3 Ngân sách cho đàotạo 442.3.4 Nội dung chương trìnhđàotạo 452.4 Quytrìnhđàotạo 472.4.1 ... đào tạo. Nghiên cứu các nội dung cơ bản nhất của đàotạo trong doanh nghiệp như: khái niệm vai trò của đào tạo, quy trình đàotạo gồm xác định nhu cầu, thiết kế/thực hiện chương trìnhđào tạo...
... Thực trạng đàotạo trong giai đoạn 2006- 2008 412.3.1 Quy mô đàotạo 412.3.2 Cơ cấu đàotạo 412.3.3 Ngân sách cho đàotạo 442.3.4 Nội dung chương trìnhđàotạo 452.4 Quytrìnhđàotạo 472.4.2 ... SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUYTRÌNHĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC 41.1 Khái niệm đàotạo NNL 41.2 Vai trò của đàotạo NNL 41.3 Xây dựng quytrìnhđàotạo 51.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo 7 1.3.1.1 Định ... Toàn bộ cán bộ công nhânviên trong VCB HN, quytrìnhđàotạo và việc thực hiện các bước trong quytrìnhđàotạo tại VCBPhạm vi nghiên cứuPham vi về thời gian: Quytrìnhđàotạo được xây dựng...
... chức năng, nhiêm vụ của mình.1.2 QUYTRÌNHĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC Quytrìnhđàotạo nguồn nhân lực bao gồm các bước, giai đoạn để tiến hành chương trìnhđàotạo nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng, ... của chương trìnhđào tạo tức là xác định cần đàotạo những kiến thức, kỹ năng gì cho người lao động, đào tạo ở mức độ nào, trình độ của học viên sau quá trìnhđào tạo, số lượng học viên là bao ... nội dung chương trìnhđàotạo và là căn cứ để đánh giá hiệu quả đàotạo của chương trìnhđào tạo. Chính vì vậy, mục tiêu đào tạo càng cụ thể bao nhiêu thì chương trìnhđàotạo càng đạt hiệu...
... SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG QUYTRÌNHĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC 41.1 Khái niệm đàotạo NNL 41.2 Vai trò của đàotạo NNL 41.3 Xây dựng quytrìnhđàotạo 51.3.1 Xác định nhu cầu đàotạo 71.3.1.4 Hoạt ... trạng đàotạo trong giai đoạn 2006- 2008 412.3.1 Quy mô đàotạo 412.3.2 Cơ cấu đàotạo 412.3.3 Ngân sách cho đàotạo 442.3.4 Nội dung chương trìnhđàotạo 452.4 Quytrìnhđàotạo 472.4.1 ... Toàn bộ cán bộ công nhânviên trong VCB HN, quytrìnhđàotạo vàviệc thực hiện các bước trong quytrìnhđàotạo tại VCBPhạm vi nghiên cứuPham vi về thời gian: Quytrìnhđàotạo được xây dựng...
... đầu của quytrình đào tạo nguồn nhân lực.Đánh giá nhu cầu đàotạo là một quá trình nghiên cứu nhằm mục đích: - Xác định xem những nhânviên nào cần được đào tạo, cần phải tiến hành đào tạo ở ... phương pháp đào tạo, thời gian đàotạo và địa điểm đào tạo phù hợp.Xây dựng chương trìnhđàotạo cần lựa chọn và xây dựng nội dung đào tạo. Nộidung là nền tảng của chương trìnhđào tạo. Nó liên ... chức năng, nhiêm vụ của mình.1.2 QUYTRÌNHĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC Quytrìnhđàotạo nguồn nhân lực bao gồm các bước, giai đoạn để tiến hànhchương trìnhđàotạo nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng,...
... kỹ thuật: Nội dung kiến thức đàotạo cho Công nhân kỹ thuật, nhânviên như sau:STT Nội dung kiến thức đàotạo Hình thức đào tạo 1 Kỹ thuật an toàn, BHLĐ, PCCN Đào tạo nội bộ: Toàn bộ CBCNV nhưng ... chức đào tạo Căn cứ kế hoạch đàotạo và hình thức đàotạo đã được công ty phê duyệt, Phòng tổ chức nhân sự triển khai tổ chức đàotạo cho toàn công ty.Lập danh sách học viên tham dự theo mẫu ... hoạch đào tạo. b: Nhu cầu đàotạo đột xuất:Đối với các trường hợp đàotạo đột xuất: Đơn vị có nhu cầu đàotạonhânviên đột xuất thì trưởng đơn vị làm đơn để nghị gửi về Phòng Tổ chức nhân sự...