mau bao cao bai thuc hanh hoa hoc 9 bai 43
Báo cáo Thực hành Hóa học 9
... -Rèn kĩ thí nghiệm thực hành hoá học -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm học tập thực hành hoá học 9/ Tác dụng sắt -Củng cố, khắc sâu kiến thức với lưu huỳnh tính chất hoá học sắt -Rèn kĩ thí nghiệm...
- 3
- 63,428
- 617
Sáng kiến Một số kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả dạy học thực hành hóa học 9
... Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang Sáng kiến kinh nghiệm cao su kèm theo van khóa ống dẫn thủy tinh vuốt nhọn ( ống dẫn thủy tinh có khóa có danh mục hóa học 9) Thực đốt cháy CH4 khơng khí ... nghiệm có nhánh đậy ống nghiêm nút cao su có kèm ống nhỏ giọt có nươ81cnối nhánh ống nghiệm với ống dẫn cao su có kèm ống dẫn thủy tinhmột đầu vuốt nhọn bóp cao su cho nước chảy xuống tiếp xúc ... tiết kiệm vừa an tồn Thí dụ 49: Thực hành tính chất hóa học rượu axit Phần thí nghiêm sách giáo khoa hướng dẫn chi tiết : Cho vào ống nghiêm A ml rượu khan ( rượu 96 ) , ml CH3COOH nhỏ thêm từ...
- 10
- 757
- 2
bài báo cáo thực hành hóa học hữu cơ 2
... chất hòa tan cao nước dung môi hữu cực Nó có cấu trúc giống khung tương tự adamantane Nó hữu ích việc tổng hợp hợp chất hóa học khác, ví dụ nhựa, dược phẩm, phụ gia cao su Nó thăng hoa chân không ... Làm lạnh lọc lấy sản phẩm Kết thí nghiệm Khối lượng sản phẩm thô= 12 .92 g Khối lượng giấy lọc =0.6 791 g Khối lượng sau kết tinh =9. 066g GVHD: Mai Thị Thùy Lam 17 SVTH: Nhóm Trường Đại học Trà Vinh ... phẩm SẢN PHẨM Sản phẩm Sản phẩm Sản phẩm Bài báo cáo hóa Hữu Cơ 1,25 1,18 1, 09 1,27 1,21 1,07 1,21 1,23 1,10 Lần 2.08 1 .97 1.82 Độ nhớt rút gọn Lần 2.11 2.02 1.78 Lần 2.02 2.05 1.83 CÂU HỎI CỦNG...
- 18
- 4,044
- 32
Báo cáo " Sự thực hành học tập tích cực của sinh viên: Một thử nghiệm mô hình hóa các yếu tố tác động " docx
... hình 6, 698 *** 6,242*** 6,421*** 6,640*** 6,4 79* * 13,342*** 12,860*** 12 ,94 4*** 12,758*** 12,241*** 3,6 69* * 3,076** 3,024** 2,885** 2,584* Tâm trạng mệt mỏi (có=1, = 0) -3,117** -3,0 19* * -2 ,91 2** ... F Mẫu nghiên cứu 5,016** 177 5, 191 ** 4,3 19* 59, 377*** 0,241 18,647*** 300 56,130*** 0,260 17,145*** 300 Chú thích: 56,884*** 0,2 79 16,106*** 300 54 ,93 0*** 0, 295 15,237*** 300 53,488*** 0,307 ... 6, 690 ** 7,142** 6,456** 6,050* -5,756* -5 ,99 3** -6,173** Vị trí ngồi lớp (1/3 đầu lớp =1, khác=0) Ngành học Khoa học Xã hội Nhân văn (XHNV =1, khác =0) Tâm trạng hào hứng (có=1, = 0) N.Q Thanh,...
- 8
- 592
- 0
báo cáo thực hành hoá học trong thực phẩm
... thớ nghim (g hoc ml) ng saccharose: Xs = (Xt - Xk) x 0 ,95 Trang15 Thc hnh phõn tớch thc phm II nh lng ng saccaroza sa c cú ng bng phng phỏp Iod (pp chun th) Chun b mu th v thuc th +Thuc th: _ ... viờn t tớnh toỏn Dung dch m pH= 9. 6 -9, 7 :4ml HCl pha loóng bng nc ct ln n 100ml, thờm vo 2g EDTA v 11 ml NH dung dch c thờm nc n 200ml v dựng mỏy pH chnh n pH = 9. 6 -9. 7 Trang25 Thc hnh phõn tớch ... Khi ly Cd ht, cn lc tht nhanh, sau ly phi lp tc y kớn trỏnh Cd ht tip xỳc khụng khớ Sau cho thuc th Giress A vo phi lc u phỳt Khi cho CH3COOH 4N vo phi lc u Khi cho thuc th Giress B vo lc u phỳt,...
- 27
- 1,702
- 1
báo cáo thực hành hóa học ứng dụng
... nhiệt độ trình tan thu nhiệt độ T2=16 ,9 ; IV Kết nhận xét - Với m = 2,3242 gam ta có T1= 16,30C = 2 89, 3 0K T2= 16 ,90 C = 2 89, 90K ∆T = T2 – T1= 2 89, 9 – 2 89, 3 = 0,6 0K - Lượng nhiệt tỏa hòa tan ... Kết - Khi nước sôi nhiệt kế 98 0C.Vậy nước sôi 98 0C; - Khi dung dịch NaCl bão hòa sôi nhiệt kế 1060C Vậy dung dịch NaCl bão hòa 1060C V Nhận xét - Áp suất bão hòa nước 98 0C áp suất khí phòng thí ... tăng lên áp suất dung dịch tăng.Muốn có áp suất áp suất bên dung dịch phải nhiệt độ cao nên nhiệt độ sôi dung dịch cao nhiệt độ sôi dung môi 2.Thí nghiệm 2: Đo pH dung dich 2.1 – Dung dịch axit yếu...
- 15
- 29,192
- 106
Các bài thực hành hóa học
... -Duyệt ngày: 7 /9/ 2012 P Hiệu trưởng Nguyễn Quốc Lĩnh Ngày soạn:13 /9/ 2012 17 /9/ 2012 Ngày dạy: Lớp 81: Lớp 82: 17 /9/ 2012 Tuần:05 Tiết 9: ĐƠN CHẤT- HỢP CHẤT- ... Củng cố: Y/C học sinh đọc phần ghi H/S đọc phần ghi nhớ nhớ Ngày soạn: 13 /9/ 2012 21 /9/ 2012 Ngày dạy: Lớp 81: Lớp 82: 20 /9/ 2012 Tiết 10: BÀI THỰC HÀNH Những kiến thức học sinh biết có liên quan ... lại Ngun tố hố học (SGK tr 17) - Đọc trước Cơng thức hố học Ngày soạn: 20 /9/ 2012 81:28 /9/ 2012 Ngày dạy: Lớp Lớp 82:27 /9/ 2012 Tiết 12: CƠNG THỨC HỐ HỌC Những kiến thức học sinh biết có liên quan...
- 52
- 8,529
- 1
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực
... phương pháp dạy học tích cực để đạt kết cao Chính mà tiến hành thực hành hoá học lấy điểm tiết học kì hoá sau : KHỐI 9: KHỐI 8: -Điểm: = 13 % -Điểm : 9= 11 % -Điểm: -8 = 60 % -Điểm: 7- 8= 50,3 ... phản ứng : 2H2(k) + O2(kk) 2H2O(h) - Thí nghệm 2: Nước tác dụng với CaO Dung dòch nước vôi làm quỳ tím hoá xanh H2O(l) + CaO( r,trắng) Ca(OH) 2(dd) Dung dòch Ca(OH) làm quỳ tím hoá xanh, làm ... tính chất chất học lý thuyết + Kó : Rèn luyện kó thực hành ,quan sát ,mô tả viết phương trình hoa shocj minh họa +Thái độ : Tích cực hợp tác ,trung thực với kết thực hành vaqf biết phòng chống...
- 13
- 2,720
- 11
MẪU BÁO CÁO CHÍNH THỨC VỀ HÀNH VI CAN THIỆP BẤT HỢP PHÁP
... ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thiệt hại tàu bay/trang thiết bị sân bay (mô tả sơ lược bao gồm giá trị tổn thất, thời gian mất, chuyến bay bị ảnh hưởng) ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... cầu Phụ lục 17, Mục 11 Công ước La-hay, Điều 13 Công ước Môngrêan - Báo cáo hoàn thành gửi tới ICAO vòng sáu mươi ngày kể từ xảy cố với thông tin liên quan ...
- 9
- 463
- 0
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm
... 11.76 11.76 54 .90 62.74 33.33 25. 49 Nitơ- 11A2 TN 15. 69 23.53 66.67 64.71 17.64 11.76 Photpho 11A4 ĐC 32. 69 40. 39 59. 62 55.76 7. 69 3.85 Oxi-Lu 10A2 TN 6.52 10.87 56.52 52.17 39. 13 36 .96 huỳnh 10A5 ... 7.22 Lần 6 .98 Lần 1.54 Lần 1.53 Lần 21.33 Lần 21 .92 Axit-Este 12A3 ĐC 6.57 6.35 1.77 1.62 26 .94 25.51 Nitơ- 11A2 TN 5. 89 5. 49 1. 59 1. 69 26.58 30.78 Photpho 11A4 ĐC 5.13 4.75 1.61 1. 69 31.38 35.57 ... liên quan đến đề ti luận án Cao Cự Giác( 199 8), Phát triển t hoá học cho học sinh qua việc sử dụng phơng trình ion giải tập hoá học, Nghiên cứu giáo dục, (12) tr 22-23 Cao Cự Giác(2004), Phát triển...
- 27
- 1,254
- 4
skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng các tiết thực hành hoá học lớp 10 bổ túc trung học phổ thông- ban cơ bản.
... dụng nguyên tắc trực quan Hóa học môn khoa học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm, giảng dạy hóa học, học viên tận mắt quan sát chất, biến đổi chất học viên nhanh chóng tiếp thu nhớ lâu Các thí nghiệm ... vụ ngày tốt hoạt động tự học phương châm học suốt đời - Gắn việc dạy học nghiên cứu khoa học với mức độ ngày cao (theo phát triển học viên, theo cấp học, bậc học) Năm học: 2012 - 2013 Trang TRUNG ... nghiệm………………………………………… 18 PHẦN III KẾT LUẬN 3.1.Kết luận chung……………………………………………………………… 19 3.2.Đề xuất……………………………………………………………………… 19 PHẦN IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO…………….21 Năm học: 2012 - 2013 Trang 23 ...
- 23
- 1,129
- 0
ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM ĐỂ DẠY TỐT CÁC BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH HÓA HỌC pptx
... thức học sinh Hơn nữa, dạy học phải đảm bảo tính khoa học, tính Đảng cao, nghĩa đảm bảo truyền thụ cho học sinh kiến thức bản, vững chắc, xác khoa học gắn liền với thực tiển sinh động Trong trình ... tổng hợp, so sánh…) hình thành những kiến thức cụ thể hơn.Từ giúp nâng cao thân học sinh, thể tính tích cực độc lập mức độ cao trình học tâp b Ưu điểm thí nghiệm biểu diễn: Đây loại thí nghiệm ... nâng cao chất lượng thí nghiệm biểu diễn ta cần ý mỗt số vấn đề sau: * Số lượng thí nghiệm nên vừa phải, chọn thí nghiệm đặc trưng, điển hình * Chọn dụng cụ thí nghiệm đơn giản đảm bảo tính khoa...
- 7
- 1,533
- 12
một số kinh nghiệm cho trong giảng dạy bài thực hành hoá học trung học cơ sở
... phương pháp dạy học tích cực để đạt kết cao Chính mà tiến hành thực hành hoá học lấy điểm tiết học kì hoá sau : KHỐI 9: KHỐI 8: -Điểm: = 13 % -Điểm : 9= 11 % -Điểm: -8 = 60 % -Điểm: 7- 8= 50,3 ... phản ứng : 2H2(k) + O2(kk) 2H2O(h) - Thí nghệm 2: Nước tác dụng với CaO Dung dịch nước vôi làm quỳ tím hoá xanh H2O(l) + CaO( r,trắng) Ca(OH)2(dd) Dung dịch Ca(OH) làm quỳ tím hoá xanh, làm phênolphtalêin ... tính chất chất học lý thuyết + Kĩ : Rèn luyện kĩ thực hành ,quan sát ,mô tả viết phương trình hoa shocj minh họa +Thái độ : Tích cực hợp tác ,trung thực với kết thực hành vaqf biết phòng chống...
- 11
- 887
- 0
xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... ĐC 532 0 ,9 1,7 5,5 11,5 27,1 TN 556 0.4 1,3 2 ,9 8,5 18,6 10 51 78,3 92 ,4 97 ,7 100 33,5 64,4 83,8 93 ,2 100 Từ bảng ta tính được: Lớp XTB S2 S V ĐC 7,85 4 ,95 2,22 28,28% TN 6 ,94 2,85 1, 69 24,35% ... tượng KT 10 ĐC 525 0,6 1,3 3 ,9 10,8 26,2 50,6 77,3 91 ,2 96 ,9 100 TN 530 0 0,2 1,3 6,6 15,5 30,8 62,7 83,6 94 100 Từ bảng ta tính được: Lớp XTB S2 S V ĐC 6.41 2,6 1,6 24 ,96 % TN 7.05 2,4 1,5 21,28% ... 142 74 29 15 TN 540 0 30 53 81 171 111 51 36 20 Số Đối Phần trăm số học sinh đạt điểm Xi trở xuống Bài tượng KT 10 ĐC 516 0.4 0.6 3.7 9. 7 25.2 49. 6 77.1 91 .5 97 .1 100 TN 540 0 0.2 1.3 6 .9 16.7...
- 25
- 924
- 2
MỘT VÀI KINH NGHIỆM ĐỂ DẠY TỐT CÁC BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH HÓA HỌC
... (hoc l ) bng cỏch y khụng khớ hoc y nc II Chun b : * Hc sinh : 18 em hc lp * Dng c TN : (Hai b dng c TN bao gm : ng nghim, ng dn khớ thu tinh hỡnh ch L , ng dn khớ thu tinh hỡnh ch S, nỳt cao ... l hoc ng nghim (2) bng que úm cú than hng t mng l hoc ming ng Ming bụng t gn ng nghim (1) cú vai trũ ngn cn cỏc ht bi thuc tớm bay sang ng nghim (2) - iu ch v thu khớ oxi vo ng nghim (hoc ... phỏp nõng cao cht lng cỏc thớ nghim biu din ta cn chỳ ý mt s sau: * S lng thớ nghim bi nờn va phi, ch chn nhng thớ nghim c trng, in hỡnh * Chn cỏc dng c thớ nghim n gin m bo tớnh khoa hc, m...
- 11
- 1,250
- 6
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... 90 CHƯƠNG 4: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM…………………………… 91 4.1 Mục đích 91 4.2 Nhiệm vụ 91 4.3 Nội dung thực nghiệm sư phạm 91 4.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 91 ... phương pháp thống kê toán học nghiên cứu KHGD 94 4.6 Phân tích câu hỏi, đề thi trắc nghiệm khách quan 99 4.6.1 Phân tích câu hỏi TNKQ 99 4.6.2 Phân tích đề thi trắc nghiệm khách quan ... địa bàn thực nghiệm 91 4.4.2 Tổ chức thực nghiệm sư phạm 93 4.5 Kết thực nghiệm xử lý kết 93 4.5.1.Đánh giá cách định tính kỹ thực hành học sinh 93 4.5.2 Dùng phương pháp...
- 138
- 1,237
- 2
SKKN phương pháp dạy một bài thực hành hoá học thuộc chương trình môn Hoá học lớp 9
... học ôxit axit” (Tiết 9) Bài thực hành 2: “Bài 14 Thực hành: Tính chất hóa học Bazơ muối” (Tiết 19) Bài thực hành 3: “Bài 23 Thực hành: Tính chất hóa học Nhôm sắt” (Tiết 29) Bài thực hành 4: “Bài ... diện – Bồi dưỡng chuyên môn Tự bồi dưỡng kiến thức, nâng cao chuyên môn theo yêu cầu chung bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên, từ nâng cao hất lượng giảng dạy môn Hoá học nhà trường THCS III – ... hành học sinh, hiểu biết học sinh giúp cho việc giảng dạy thực hành có hiẹu cao – Cơ sở lí luận Học sinh nhận thức vấn đề khoa học theo nhiều đường khác nhau, tựu chung là: Từ trực quan đến tư từ...
- 11
- 1,693
- 3
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực
... ĐẠI HOC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM LÊ THANH HÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY VÀ RÈN LUYỆN KIẾN THỨC KỸ NĂNG THỰC HÀNH HÓA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO ... (nâng cao) Trong chƣơng trình SGK Hoá học 12 (nâng cao) nay, TN tiết học thực hành đƣợc nâng cao số lƣợng chất lƣợng Chúng lựa chọn thống kê hệ thống TN cho dạy, theo chƣơng chƣơng trình SGK bao ... riêng yêu cầu khách quan nhu cầu tất yếu xã hội hoá học môn khoa học thực nghiệm gắn liền với phát triển khoa học kĩ thuật, ứng dụng khoa học công nghệ phục vụ sống 1.1.1.2 Những xu hƣớng dạy học...
- 217
- 819
- 2
BÀI BÁO CÁO MÔN: THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ CẢM QUAN PHÉP THỬ PHÂN BIỆt
... A KA KA A A KA Page 16 Mã số 4 39 134 5 29 560 1 79 606 97 6 353 880 344 507 374 90 9 3 29 463 723 5 29 456 95 5 770 831 457 99 3 8 69 725 343 4 69 973 96 3 621 632 484 865 599 718 127 Trả lời A KA A A A ... KA Page 14 Mã số 4 39 134 5 29 560 1 79 606 97 6 353 880 344 507 374 90 9 3 29 463 723 5 29 456 95 5 770 831 457 99 3 8 69 725 343 4 69 973 96 3 Trả lời Đáp án Báo cáo: Thực hành ĐGCQ Thực Phẩm 30 31 32 33 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Nhóm: Trật tự 1 2 2 2 2 1 2 2 1 Trình bày mẫu A KA A A KA A KA KA A KA A KA KA A KA A KA A A KA A KA KA KA A KA A A KA Page 14 Mã số 4 39 134 5 29 560 1 79 606 97 6...
- 17
- 9,393
- 25
báo cáo môn thực hành phát triển sản phẩm đề tài nước giải khát hoa thiên lý mật ong
... màu nâu đậm Dịch có màu đậm đen Mùi đặc trưng hoa, thơm mạnh Mùi hoa, thơm nhẹ Có mùi hoa thiên lý Mùi hoa nhẹ Không có mùi hoa Vị thanh, có mùi hoa hậu vị Vị ngọt, có vị chat nhẹ hậu vị Vị nhẹ ... gian trích ly hoa thiên lý Điểm Chỉ tiêu Màu vàng sáng, đậm Màu vàng sáng Màu vàng Màu vàng nhạt Không màu Mùi hoa thiên lý, thơm mạnh Mùi hoa thiên lý, thơm nhẹ Mùi hoa thiên lý Mùi hoa nhẹ Không ... Màu nâu cánh gián Màu nâu Màu nâu nhạt Mùi hoa thiên lý mạnh la hán Mùi hoa thiên lý nhẹ, có mùi la hán Mùi hoa thiên lý Mùi hoa thiên lý nhẹ Chỉ có mùi hoa thiên lý Vị Vị Vị chát nhẹ, có lẫn vị...
- 61
- 1,530
- 10
- thực hành hóa học 9
- bài 43 thực hành hóa học 9
- bài 33 thực hành hóa học 9
- thực hành hóa học 9 bài 23
- thực hành hóa học 9 bài 6
- bao cao thuc hanh hoa hoc 9 bai 14
- báo cáo thực hành hóa học 9 bài 43
- báo cáo thực hành hóa học 9
- thực hành hóa học 9 bài 14
- thực hành hóa học 9 bài 43
- thực hành hóa học 9 bài 49
- báo cáo bfi thực hành hoá lớp 12 cơ bản bài 24
- báo cáo thực hành hóa học 9 bài 33
- báo cáo kết quả thực hành hóa học 9 bài 5
- mau bao cao 28 thuc hanh do hieu dien the va cuong do dong dien doi voi doan mach song song
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25