thực hành hóa học 9 bài 23

... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit. -Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho 1 mẫu nhỏ CaO vào ống ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit. -Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho vào bình tam giác một ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của bazơ. -Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho khoảng 1ml dd FeCl 3 ...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:59

... phương trình hoá học Tiết 24: BÀI LUYỆN TẬP 3 Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài cần được hình thành Phản ứng hóa hóa học, Định luật bảo ... vôi trong Tiết 11: BÀI LUYỆN TẬP 1. Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành -Một số khái niệm hóa học cơ bản -Cấu tạo ... Lớp 8 2 : …… Tiết 4 BÀI THỰC HÀNH 1 Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành - Cách viết kí hiệu hóa học - Tĩ lệ khối lượng...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:39

... riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong ... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bài thực hành háo học : + Kiến thức : Biết thực hành các thí nghiệm trong bài thực hành . Củng cố ... xét chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học - Kiến thức : - Kó năng : - Thái...

Ngày tải lên: 21/04/2013, 10:27

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:40

... Sinh viên thực hành Hóa học. Hiện nay, việc học tập Hóa học của Sinh viên thông qua môn thực hành thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản chất của khoa học. Trong ... thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Mục đích của bài viết này là làm thế nào để kích thích Sinh viên không chuyên Hóa, thích học Hóa học và thích làm thí nghiệm Hóa học. Phương pháp dạy học ... ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY THỰC HÀNH HÓA HỌC Thạc sĩ: Phan Thị Nhì Bộ môn Hóa I. Đặt vấn đề Sử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy Hoá học ở bậc Đại học hiện nay là rất cấp thiết....

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27

... năng thực hành hoá học của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... thích SL % SL % SL % Học sinh 98 89, 1 10 9, 1 2 1,8 Qua bảng trên ta thấy năm học 2003-2004 số lượng học sinh không thích học theo nhóm môn hoá học còn cao 10 học sinh chiếm tỉ lệ 9 % và số lượng ... cách khoa học các hiện tượng tự nhiên bộ môn hóa học đòi hỏi người học sinh không những nắm vững lí thuyết mà phải thông qua các thí nghiệm hóa học. Trong thực tiễn dạy và học môn hóa học hầu...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... 2H 2 O (h) 0 ,96 V 0 ,96 V Tng th tớch CO 2 l: 0 ,96 V + 0,02V = 0 ,98 V S mol CO 2 : )(04375,0 4,22 98 ,0 molV V = S mol CaCO 3 : )(0 49, 0 100 9. 4 mol= PTHH CO 2 (k)+Ca(OH) 2 (dd) CaCO 3 (r)+H 2 O(l) 0,049mol ... khớ thiờn nhiờn cú 96 lớt CH 4 , 2 lớt N 2 , 2lớt CO 2 Vlớt khớ thiờn nhiờn cú Th tớch CH 4 : ) (96 ,0 100 96 lớtVxV = Th tớch N 2 : )(02,0 100 2 lớtVxV = Hoaự Hoùc 9 - 49 - GV:Tran Thanh Hoaứi TRNG ... kim loại mạnh hơn Mg, Li, yếu hơn K Hs: nhóm 1, 2 làm bài tập 4 Hs: nhóm 3, 4 làm bài tập 5 Nhóm 5,6 làm bài tập 6 Các nhóm thảo luận làm bài trong 10 phút, đại diện lên sửa nhóm khác nhận xét...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... Sè ntö Al = nAl . 6.10 23 = 0,12 . 6.10 23 = 0,72. 10 23 ntö Sè ntö O = nO . 6.10 23 = 0,18 . 6.10 23 = 1,08. 10 23 ntö Bµi gi¶i Bµi gi¶i c©u c T×m n SO 2 2 V 8 ,96 nSO 0, 4(mol) 22, ... và ynh nh t Z + thoả mÃn điều kiện trên x = 1 và y = 2 => Công thức đúng : SO 2 bài giải bài tập 4 a. Viết phương trình phản ứng . CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + H 2 O + CO 2 b. Tính ... cacbonic tạo thành sau phản ứng đó 3 2 2 nCaCO 1 nCO 0,1mol nCO 1 = => = =>VCO 2 = n . 22,4 = 0,1 . 22,4 = 2,24 (lít) Theo phương trình Mol Sè l­îng h¹t VCB N = 6.10 23 Khèi l­îng...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

... Nguyễn Văn Quý Phòng GD-ĐT TP Quy Nhơn Trường THCS Bùi Thị Xuân KẾ HOẠCH THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC LỚP 8- NĂM HỌC 2008-20 09 Tuần Ngày Tiết Nội dung Đồ dùng , dụng cụ Ghi chú 2 4 Tính chất nóng chảy ... muỗng thủy tinh, 1 kẹp gỗ , 1 gắp hóa chất, chổi rửa, 1 ống hút - Thuốc tím, giấy q tím, dung dịch NH 3 , nước 10 20 Dấu hiêu của hiện tượng và phản ứng hóa học -6 bộ thí nghiệm, mỗi bộ gồm: ... nghiệm ,1 đèn cồn, 1 muỗng thủy tinh, 1 giá gỗ, 2 ống hút, chổi rửa -Bột CuO, axit HCl 30 59 Tính chất hóa học của nước - 6 bộ thí nghiệm, mỗi bộ gồm: 1 bát sứ, 1 cốc thủy tinh, giấy lọc, 1 lọ thủy...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 15:10

...  Về nhà : • Học bài theo nội dung cần nhớ • Làm bài tập 2, 3 ,4 trang 50 SGK • Bài tập13.2; 13.3 SBT hoá 8/ trang 16 • Chuẩn bị phần III,IV của bài phản ứng hóa học. • Đọc bài đọc thêm trang ... Chất mới tạo thành. Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. Định nghĩa 1. Định nghĩa 2.Cách ghi phản ứng hoá học (phương trình chữ) 3.Cách đọc phản ứng hoá học Đọc là: Đường phân huỷ thành than và nước Than ... Nêu kết luận về diễn biến của phản ứng hóa học? Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. Định nghĩa II. Diễn biến của phản ứng hoá học 1.Diễn biến: 2. Kết luận Bài tập 3 (SGK-50) Ghi lại phương trình...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 27/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 29/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 23/01/2014, 00:22

Ngày tải lên: 19/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 30/06/2014, 13:00