thực hành hóa học 9 bài 6
Báo cáo Thực hành Hóa học 9
... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho 1 mẫu nhỏ CaO vào ống ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho vào bình tam giác một ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của bazơ.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho khoảng 1ml dd FeCl3...
- 3
- 63,440
- 617
Các bài thực hành hóa học
... phương trình hoá học Tiết 24: BÀI LUYỆN TẬP 3Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài cần được hình thànhPhản ứng hóa hóa học, Định luật bảo ... vôi trongTiết 11: BÀI LUYỆN TẬP 1.Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành-Một số khái niệm hóa học cơ bản-Cấu tạo ... Lớp 82:…… Tiết 4 BÀI THỰC HÀNH 1Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành- Cách viết kí hiệu hóa học - Tĩ lệ khối lượng...
- 52
- 8,529
- 1
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực
... riêng của bài thực hành hoá học. BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC Để xác định mục tiêu của bài thực hành hoá học cần chú ý: Tham khảo mức độ cần đạt của bài thực hành trong ... chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học C. Natri phản ứng với hiđrô.D. ... xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học - Kiến thức :- Kó năng :- Thái...
- 13
- 2,720
- 11
Đổi mới giảng dạy thực hành hóa học
... Sinh viên thực hành Hóa học. Hiện nay, việc học tập Hóa học của Sinh viên thông qua môn thực hành thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản chất của khoa học. Trong ... thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Mục đích của bài viết này là làm thế nào để kích thích Sinh viên không chuyên Hóa, thích học Hóa học và thích làm thí nghiệm Hóa học. Phương pháp dạy học ... ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY THỰC HÀNH HÓA HỌC Thạc sĩ: Phan Thị Nhì Bộ môn Hóa I. Đặt vấn đềSử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy Hoá học ở bậc Đại học hiện nay là rất cấp thiết....
- 6
- 1,367
- 4
de kiem tra hoa hoc 9(bai so 2)
- 1
- 2,466
- 23
SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS
... năng thực hành hoá học của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... thíchSL % SL % SL % Học sinh 98 89, 1 10 9, 1 2 1,8Qua bảng trên ta thấy năm học 2003-2004 số lượng học sinh không thích học theo nhóm môn hoá học còn cao 10 học sinh chiếm tỉ lệ 9 % và số lượng ... % SL % SL % SL % Học sinh 10 9 35 32 55 50 10 9 • Hết học kì I năm học 2005 – 20 06 Mức độThống kêGiỏi Khá Trung bình yếuSL % SL % SL % SL % Học sinh 18 16, 4 51 46, 4 40 36, 4 1 0,8Qua bảng...
- 18
- 1,446
- 14
bao cao thuc hanh - ly 7 - hk1 - bai 6
- 1
- 8,105
- 127
hoa hoc 9 ( Bai giang du thi GV cap tinh)
... 2H2O(h)0 , 96 V 0 , 96 VTng th tớch CO2l:0 , 96 V + 0,02V = 0 ,98 VS mol CO2: )(04375,04,22 98 ,0molVV=S mol CaCO3: )(0 49, 0100 9. 4mol=PTHHCO2(k)+Ca(OH)2(dd)CaCO3(r)+H2O(l) 0,049mol ... 0 ,6 molCO2(k)+Ca(OH)2(dd)→CaCO3(r)+H2O(l) 0,6mol 0,6mol− Khối lượng CaCO3 0 ,6 . 100 = 60 (g) 6. Số mol MnO2 :)(8,087 6, 69 mol=PTHHMnO2(r) + 4HCl(dd) →0tMnCl2(dd) ... khớ thiờn nhiờn cú 96 lớt CH4, 2 lớt N2, 2lớt CO2Vlớt khớ thiờn nhiờn cúTh tớch CH4: ) ( 96 ,0100 96 lớtVxV =Th tớch N2 :)(02,01002lớtVxV =Hoaự Hoùc 9 - 49 - GV:Tran Thanh HoaứiTRNG...
- 101
- 1,640
- 1
Kế hoạch thực hành Hóa 8-9
... Nguyễn Văn QuýPhòng GD-ĐT TP Quy NhơnTrường THCS Bùi Thị Xuân KẾ HOẠCH THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC LỚP 8- NĂM HỌC 2008-20 09 Tuần Ngày Tiết Nội dung Đồ dùng , dụng cụ Ghi chú2 4Tính chất nóng chảy ... thủy tinh, chổi rửa.-đá CaC2 , dd Br2 hoặc dd KMnO4, diêm quẹt, C 6 H 6 , nước.30 60 Tính chất của rượu và axit- 6 bộ thí nghiệm , mỗi bộ gồm: 7 ống nghiệm, 1 ống nghiệm dày có nút cao ... đèn cồn, 1 muỗng thủy tinh, 1 giá gỗ, 2 ống hút, chổi rửa-Bột CuO, axit HCl30 59 Tính chất hóa học của nước- 6 bộ thí nghiệm, mỗi bộ gồm: 1 bát sứ, 1 cốc thủy tinh, giấy lọc, 1 lọ thủy tinh...
- 4
- 1,484
- 28
HÓA HỌC 9 BÀI PHẢN ỨNG HÓA HỌC
... Về nhà :• Học bài theo nội dung cần nhớ•Làm bài tập 2, 3 ,4 trang 50 SGK• Bài tập13.2; 13.3 SBT hoá 8/ trang 16 •Chuẩn bị phần III,IV của bài phản ứng hóa học. •Đọc bài đọc thêm trang ... Chất mới tạo thành. Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩa1. Định nghĩa2.Cách ghi phản ứng hoá học (phương trình chữ)3.Cách đọc phản ứng hoá học Đọc là: Đường phân huỷ thành than và nướcThan ... Nêu kết luận về diễn biến của phản ứng hóa học? Tiết 18 : PHẢN ỨNG HOÁ HỌCI. Định nghĩaII. Diễn biến của phản ứng hoá học 1.Diễn biến:2. Kết luận Bài tập 3 (SGK-50)Ghi lại phương trình...
- 20
- 857
- 1
giao an thuc hanh hoa hoc 11
- 14
- 5,828
- 13
Thuc Hanh Hoa Hoc
- 15
- 441
- 0
Thực hành hóa học đại cương docx
- 31
- 3,318
- 57
Phương pháp dạy học một tiết thực hành môn hóa học 9
... dạy một bài thực hành (trong chơng trình hoá học 9) : Bài 14: Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoá học của ... hoá.thành công phải trải qua một quá trình thực hành gian nan, vất vả bởi lẽ giữa lí thuyết và thực hành có nhiều điểm khác nhau.- Nếu học sinh đợc học thực hành để củng cố cho lí thuyết đà học ... kĩ năng có kiên quan đến bài thực hành. - Nghiên cứu trớc bài thực hành. Kẻ trớc bản tờng trình thí nghiệm.- Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất đơn giản, dễ kiếm cho bài thực hành. d. Soạn giáo án:Sau...
- 4
- 3,029
- 50
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu