... lí -Lớp 12Chươngtrình nâng cao Cả năm : 37 tuần (70 tiết) Học kì I : 19 tuần (37 tiết) Học kì II: 18 tuần (33 tiết) HỌC KÌ I Tiết Bài Việt Nam đường đổi hội nhập ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Vị trí địa lí ... địa lí tỉnh, thành phố Tiết 50 Bài 45 Tìm hiểu địa lí tỉnh, thành phố (tiếp theo) Tiết 51 Ơn tập học kì II Tiết 52 Kiểm tra học kì II PHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNH Mơn: Địa lí ... vào Atlat địa lí Việt Nam, phân tích đặc điểm phân bố tài nguyên biển ngành kinh tế biển Tiết 65 Bài 59 Các vùng kinh tế trọng điểm ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Tiết 66 Bài 60 Tìm hiểu địa lí tỉnh, thành...
... trắng CƠ HỌC VẬT RẮN a Mục đích chế tạo Mơ tả lại tượng vậtlí dựa theo toán mẫu sách Cơ sở vậtlí (tập 2) David Halliday, trang 75 b Kiến thức liên quan Trích tốn mẫu 12- 9 (Cơ sở vậtlí (tập 2) ... Mặc dù chươngtrìnhvậtlí12 khơng có chương Cơ học vật rắn, số học sinh thực thí nghiệm tỏ ngạc nhiên hứng thú tự tìm hiểu kĩ lí thuyết Bàn xoay có ma sát nhỏ nên quay tốt Các vật rắn đảm ... KẾ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MƠNVẬTLÍLỚP12 SĨNG DỪNG a Mục đích chế tạo Các hình ảnh phim thí nghiệm sóng dừng dây có nhiều internet Ở trang 81 SGK 12 nâng cao trình bày cách bố trí thí nghiệm...
... hành kiểm tra đánh giá, xếp loại học lực đánh giá xếp loại thể lực chung 2 Nội dungchươngtrình TD lớp 10 a Lí thuyết chung b Thể dục nhịp điệu + TD nhịp điệu Nữ (10 động tác) + TD liên hoàn ... thường kĩ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học ĐH, CĐ, THCN, học nghề vào sống - Cấu trúc nội dungchươngtrình theo kiểu đồng tâm vừa kế thừa, nâng cao vừa bổ sung nội dung bao gồm phân “mềm” Phần ... 1 Một số vấn đề chung TD 12 - TD môn học, hoạt động chủ yếu cơng tác GDTC, mặt giáo dục tồn diện nhà trường, nhằm trang bị cho...
... cứu kỹ lưỡng trước bắt đầu môn học Bước 8: Thực thi - Giảng viên môn học triển khai thực thi chương - Giảng viên - Cán quản líchươngtrình trình, truyền tải chươngtrình tới người học - Giảng ... soạn chươngtrình đối chiếu chuẩn đầu chươngtrình học mơn học, - Rà sốt lại tồn chương trình, chỉnh sửa bổ sung, hồn thiện - Hồn tất thức chươngtrìnhmơn học, hồ sơ liên quan cần thiết trình cấp ... khai khảo sát ý kiến cho dự thảo khảo sát ý kiến chươngtrình thơng qua nhóm đối tượng, ám dự thảo sát mục cấu trúc chương trình, nội dungchương trình, học liệu, kiểm tra - đánh giá - Tổng hợp...
... Bước trình phát triển chươngtrình đào tạo phân tích tình hình Phân tích tình hình Đánh giá Thực thi chươngtrình Thiết kế chươngtrình Xác định mụctiêuXâydựng chuẩn đầu Bước phát triển chương ... thành phần nội dungmụctiêu dạy học Chươngtrình đề cập tới yếu tố khác trình dạy - học4 Theo K.Frey, chươngtrình đào tạo/giáo dục định nghĩa sau: Chươngtrình giáo dục trình bày, diễn tả có ... chươngtrìnhmôn học Leadership 1.4 Các nội dung phát triển chươngtrình đào tạo 1.4.1 Khái niệm phát triển chươngtrình đào tạo (CTĐT) Theo Wentling (1993)8 phát triển chươngtrình đào tạo trình...
... triển chươngtrình giáo dục/đào tạo 1.1 Khái niệm chươngtrình đào tạo 1.2 Các tiếp cận phát triển chươngtrình đào tạo 1.3 Các nội dung phát triển chươngtrình đào tạo 1.4 Cấu trúc chươngtrình ... Nẵng đẩy mạnh việc xâydựngchươngtrình đào tạo theo hướng tiếp cận trình độ đào tạo quốc tế với việc sử dụng phổ biến tiếng Anh dạy học Do vậy, việc nghiên cứu xâydựngchươngtrìnhmơn học Điện ... Xâydựngchươngtrìnhmơn học Electrochemistry theo hướng tăng cường tiếng Anh cho sinh viên Đại học Đà Nẵng 2.1 Phân tích nhu cầu 2.2 Xác định mục đích mụctiêu đào tạo 2.3 Thiết kế chương trình...
... Bước trình phát triển chươngtrình đào tạo phân tích tình hình Phân tích tình hình Đánh giá Thực thi chươngtrình Thiết kế chươngtrình Xác định mụctiêuXâydựng chuẩn đầu Bước phát triển chương ... nghiên cứu 11 Footer Page 11 of 126 Header Page 12 of 126 Chươngtrìnhmơn học Leadership xâydựng theo hướng đại cương, nội dungmôn học thể tiếng Anh Nội dungchươngtrình thuộc khối kiến thức ... thành phần nội dungmụctiêu dạy học Chươngtrình đề cập tới yếu tố khác trình dạy - học4 Theo K.Frey, chươngtrình đào tạo/giáo dục định nghĩa sau: Chươngtrình giáo dục trình bày, diễn tả có...
... nghiệp… 12MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng khung chươngtrình đào tạo, mụctiêu đào tạo cao đẳng nghề để xâydựngchươngtrìnhmơn học hệ thống thực hành trường Cao đẳng nghề Cơ khí Xâydựng nhằm ... chu trình 2.5.1 Chu trình cắt mặt đầu -G94 2.5.2 Chu trình cắt ren 2.6 ChươngtrìnhchươngtrìnhChương Vận hành máy tiện CNC 3.1 Kiểm tra sửa lỗi chươngtrình NC 3.2 Nhập gọi tên chươngtrình ... lệnh chu trình 57 2.5.2 Một số chu trình điển hình 57 2.6 Chươngtrìnhchươngtrình phụ 59 2.7 Vận hành máy tiện, máy phay CNC 60 Kiểm tra sửa lỗi chươngtrình 60 2.7.2 Nhập gọi tên chương trình...
... 1.3.2 Xâydựng loại chươngtrình đào tạo 26 1.3.2.1 Chươngtrình dạy nghề cho nghề 26 1.3.2.2 Mụctiêu đào tạo cho nghề 27 1.3.2.3 Xâydựngchươngtrìnhmơn học 27 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MÔN ... dạy nghề cho nghề xâydựng theo loại chươngtrình sau: Chươngtrình dạy nghề theo mơn học Chươngtrình dạy nghề theo mơ đun Chươngtrình dạy nghề kết hợp môn học mô đun * Chươngtrình dạy nghề cho ... - Xâyđựngmụctiêu đào tạo nghề phải vào tiêu chuẩn nghề tương tự với trình độ đào tạo - Mụctiêu đào tạo cho nghề phải rõ ràng theo trình tự hợp lý 1.3.2.3 Xâydựngchươngtrìnhmơn học - Chương...
... lượng hiệu đầu sở để giúp nhà trường xâydựng kế hoach chiến lược phù hợp với giai đoạn phát triển c/ Phải có quy trình điều chỉnh mục tiêu, nội dung, chươngtrình theo tư tưởng lấy người học làm ... thu thập xử lí thơng tin để tự biến đổi Nếu bối cảnh KT-XH thay đổi đòi hỏi điều chỉnh mụctiêu GD&ĐT đặt gay gắt chu kỳ xem xét lại mụctiêu ĐT kéo theo phải đổi nội dungchươngtrình dài hơn; ... có quy trình đánh giá chất lượng, hiệu chươngtrình đào tạo nhà trường phải theo dõi đáp ứng yêu cầu sản phẩm GD-ĐT thị trường lao động thay đổi bối cảnh d/ Các trường đại học phải xâydựng cho...
... PPCT) HỌC KÌ I Chương I: QUANG HỌC Tuần Tiết 1 2 3 4 5 6 Bài 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 TÊN BÀI Nhận biết ánh sáng- Nguồn sáng vật sáng Sự truyền ... truyền thẳng ánh sáng Ảnh vật tạo gương phẳng Thực hành kiểm tra thực hành: Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Gương cầu lồi Gương cầu lõm Ôn tập chương I: Quang học Kiểm tra Chương II: ÂM HỌC Nguồn ... HỌC KÌ I Chương I: CƠ HỌC Tuần Tiết 1 2 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Bài TÊN BÀI Chuyển động học Vận tốc Chuyển động đều-chuyển động không đêu 10 11 12 13 14...
... PPCT) HỌC KÌ I Chương I: QUANG HỌC Tuần Tiết 1 2 3 4 5 6 Bài 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 TÊN BÀI Nhận biết ánh sáng- Nguồn sáng vật sáng Sự truyền ... truyền thẳng ánh sáng Ảnh vật tạo gương phẳng Thực hành kiểm tra thực hành: Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Gương cầu lồi Gương cầu lõm Ôn tập chương I: Quang học Kiểm tra Chương II: ÂM HỌC Nguồn ... HỌC KÌ I Chương I: CƠ HỌC Tuần Tiết 1 2 3 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Bài TÊN BÀI Chuyển động học Vận tốc Chuyển động đều-chuyển động không đêu 10 11 12 13 14...
... Sự sôi Tiết 34: Ôn tập tổng kết chương II: Nhiệt học Tiết 35: Kiểm tra học kì II VẬT LÝ LỚP HỌC KỲ I Chương I − QUANG HỌC Tiết 1: Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng vật sáng Tiết 2: Sự truyền ánh sáng ... Ảnh vật tạo gương phẳng Tiết 6: Thực hành: Quan sát vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Tiết 7: Gương cầu lồi Tiết 8: Gương cầu lõm Tiết 9: Ôn tập tổng kết chương I: Quang học Tiết 10: Kiểm tra tiết Chương ... nối tiếp Tiết 33: An toàn sử dụng điện Tiết 34: Ôn tập tổng kết chương III: Điện học Tiết 35: Kiểm tra học kì II VẬT LÝ LỚP HỌC KỲ I Chương I − CƠ HỌC Tiết 1: Chuyển động học Tiết 2: Vận tốc Tiết...
... 100 tiết Kết đạt Xâydựngchươngtrình đề cương phù hợp với chươngtrình khung Bộ GDĐT phù hợp với trình độ dân trí địa phương Đáp ứng nhu cầu cấp thiết trung tâm việc triển khai lớp Anh văn chuyên ... Dựa chươngtrình khung Bộ Giáo dục Đào tạo số 66/2008/QĐBGDĐT, thiết kế chươngtrình cho cấp độ, định hướng rõ ràng nội dung cần phải dạy, phải học theo giai đoạn cụ thể Bố cục chương trình: a Chương ... or k? Units 17–20 Revision 126 127 Extra material 128 –134 Grammar folder 135–146 Vocabulary folder 147–150 - Bộ tài liệu hổ trợ luyện thi chứng KET: 50 tiết b Chươngtrình Tiếng Anh thi chứng...
... khắc phục tình trang trên, đề tài Xâydựngchươngtrình quản lý lớp học trung tâm ngoại ngữ” em chọn làm đề tài đồ án tốt nghiệp Chươngtrình quản lý lớp học xâydựng web nên người quản lý dễ dàng ... thiết Xâydựngchươngtrình thành cơng giúp trung tâm giảm công sức người quản lý, công tác quản lý thực nhanh chóng, kịp thời hiệu Đồ án gồm chương: Chương 1: Mô tả tốn mơ hình nghiệp vụ nó: Trình ... học phí Thu học phí Lập danh sách lớp Lập danh sách học viên Danh sách lớp học Danh sách học viên lớp Hình 1.9 biểu đồ tiến trình nghiệp vụ tổ chức lớp 22 b.Tiến trình Giảng Dạy Giáo viên Phòng...
... KT-ĐG trường THPT nay, nghiên cứu chươngtrìnhVậtlílớp12 Thiết kế công cụ đánh giá kết học tập mônVậtlílớp 12: Xâydựng ma trận đề thi, câu hỏi TNKQ bám sát tiêu chí đánh giá Thử nghiệm, phân ... defined CHƢƠNG II XÂYDỰNG BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠNVẬTLÍLỚP12 (HỌC KỲ I) THPTError! Bookmark not def 2.1 Cấu trúc nội dungchươngtrìnhVậtlílớp12 THPTError! Bookmark ... DỤNGLÍ THUYẾT KHẢO THÍ, XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNG BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠNVẬTLÍLỚP12 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬTLÍ CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MƠN VẬT...
... khắc phục tình trang trên, đề tài Xâydựngchươngtrình quản lý lớp học trung tâm ngoại ngữ” em chọn làm đề tài đồ án tốt nghiệp Chươngtrình quản lý lớp học xâydựng web nên người quản lý dễ dàng ... thiết Xâydựngchươngtrình thành cơng giúp trung tâm giảm công sức người quản lý, công tác quản lý thực nhanh chóng, kịp thời hiệu Đồ án gồm chương: Chương 1: Mô tả tốn mơ hình nghiệp vụ nó: Trình ... học phí Thu học phí Lập danh sách lớp Lập danh sách học viên Danh sách lớp học Danh sách học viên lớp Hình 1.9 biểu đồ tiến trình nghiệp vụ tổ chức lớp 22 b.Tiến trình Giảng Dạy Giáo viên Phòng...