... giác quan để thể khoẻ mạnh học tập, ghi nhớ tốt -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh học thực hành tốt điều học -Chuẩn bị sau: Vệ sinh thần kinh - Hs tham gia chơi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Quan sát ... -Yêu cầuhsquansát tranh hình 1- t 30 cho biết: +Bất ngờ bị giẫm vào đinh, Nam có phản ứng nào? +Cơ quan điều khiển phản ứng đó? +Sau đó, Nam làm gì? Việc làm có tác dụng nào? +Cơ quan điều ... hợp, điều khiển hoạt động giác quan, giúp tahọc ghi nhớ -Mục tiêu: kiểm tra trí nhớ hs -Tiến hành: -Bước 1: -Gv hướng dẫn cách chơi -Chuẩn bị khay để số đồ dùng học tập như: bút, thước, tẩy,...
... kịp thời, dứt điểm -Quan sát, thảo -Mục tiêu: .Kể số cách đề luận theo cặp phòng bệnh thấp tim -Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim -Tiên hành -Bước 1: Làm việc theo cặp: -HS quansát hình 4,5,6 T21, ... -Tiến hành: -HS quan sát, đọc -Bước 1: làm việc cá nhân lời hỏi, đáp -Ycầu HS qsát hình 1,2,3 T 20, đọc lời hỏi đáp nhân vật hình -Bước 2: Làm việc theo nhóm -Thảo luận nhóm -Ycầu HS thảo luận ... phòng bệnh thấp tim? -Liên hệ - gd HS +Bản thân em làm để đề phòng bệnh thấp tim? -Nhận xét tiết học -Dặn HS đề phòng bệnh thấp tim mùa đông đến -Chuẩn bị sau: Hoạt động tiết nước tiểu ...
... bạn cần biết -Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức học phòng bệnh viêm đường hô hấp -Tiến hành: -Bước 1: -GV hướng dẫn cách chơi : HS đóng vai bệnh nhân, số hs đóng vai bác sĩ Yêu cầuHS đóng ... họng) -HS đóng vai bác sĩ nêu tên bệnh -Bước 2: Tổ chức cho HS chơi: -Đại diện cặp nhóm đôi lên trình bày -Lớp theo dõi, bổ sung -HS trả lời -Bệnh việm họng, viêm phế quản, viêm phổi -Hs nêu ... cho HS chơi thử nhóm, sau đó, -HS chơi thử mời vài cặp lên đóng vai bệnh nhân nhóm bác sĩ -Một vài cặp lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ -Cả lớp Gv nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét -Tuyên dương HS...
... nhẹ, xốp, vững chắc, mỏng II QUANSÁT NỘI QUAN : Quansát tranh sau : Thảo luận hoàn thành bảng Các hệ quanTiêu hoá Hô hấp Tuần hoàn Bài tiết Các thành phần cấutạo hệ Thực quản, diều, dày tuyến, ... Không Tiết 46 : Thực hành : QUANSÁT BỘ XƯƠNG & MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU I QUANSÁT BỘ XƯƠNG : Quansát hình sau : Trả lời câu hỏi : ? Bộ xương chia làm phần? ? Đặc điểm ... dày tuyến, dày ruột, gan, tụy, lổ huyệt Khí quản, phổi, túi khí Tim ngăn, hệ mạch Hậu thận Học bài, chuẩn bò Chuẩn bò kiến thức thực tế loài chim Mong bạn góp ý cho để hoàn thành giảng tốt...
... yêu cầuhọc sinh phải môtả đặc điểm Hiệu suất Tần số động - Tại quansát hộp đấu dây biết động KĐB pha? Hoạt động 3:Nhận dạng phận động Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh - HSquansát sử ... thước kẹp Bài Hoạt động 1: Giới thiệu mụctiêu thực hành, bước thực hành Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh 1./ Mụctiêu Nhận biết động KĐB pha Đọc hiểu thông số nhãn động Biết phận HS nghe ... 1: - Quansát hình dáng bên động - Đọc số liệu ghi nhãn giải thích ý nghĩa số liệu Bước 2: Quan sát, đo đếm phận động Hoạt động 2: Quansát hình dáng bên động KĐB pha Hoạt động giáo viên học Nội...
... thu làm học sinh V GV NHẬN XÉT VỀ Ý THỨC LÀM BÀICỦAHỌC SINH * Rút kinh nghiệm tiết dạy III./ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: ĐỀ BÀI: Đề số ... HỌC: ĐỀ BÀI: Đề số 1: 1./ Trình bày cách nối nguồn điện hình sao, tải nối hình tam giác, rõ đại lượng dây đại lượng pha? Mối quan hệ đại lượng? 2./ Một MBA pha, pha dây quấn sơ cấp có 10000 vòng ... áp dây cuộn thứ cấp Đề số 2: 1./ Trình bày cách nối nguồn điện tải nối hình có dây trung tính, rõ đại lượng dây đại lượng pha? Mối quan hệ đại lượng? 2./ Một MBA pha, pha dây quấn sơ cấp có 10000...
... lại kiến thức Bài 26 II Nội dung thực hành (Bài 27) - Quansát hình dạng, đọc hiểu kí hiệu, số liệu nhãn động - Môtảcấutạo phận động III Quy trình thực hành: - Bước 1: Quansátmôtả hình dạng ... Bảng mẫu báo cáo thực hành - Bước 2: Quan sát, đo đếm phận động cơ, ghi kết vào Bảng mẫu báo cáo thực hành Các hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Quan sát, môtả hình dạng bên động Các nội dung ... dẫn HS hoàn thành báo cáo thực hành, thảo luận tự đánh giá kết - GV đánh giá kết thực hành - GV chấm báo cáo thực hành trả vào tiết sau - Dặn dò HS đọc trước Bài 28: Mạng điện sản xuất quy mô...
... * Để trả lời câu hỏi thứ hai, quansátcấutạo động Stato Rôto * Quansát số rãnh Stato Đo đường kính Stato Đo chiều dài rảnh Stato Vỏ máy Lõi thép dây quấnQuan sát: Loại Roto gì? Số rãnh bao ... hành, quansát hình dạng bên kí hiệu ghi động * Chú ý kí hiệu động Y/-380/220 ,50Hz cos,% Có ý nghĩa nào? * Với kết quansát , bạn trả lời vào mẫu báo cáo cho câu hỏi thứ Câu hỏi sau: Môtả hình ... dài rãnh? Đo đường kính Roto Rôto Lõi thép Stato Dây quấn Stato Sauquansát đo đạc trả lời câu hỏi thứ hai thực hành Quansát đo đếm phận động cơ, ghi kết vào bảng báo cáo? Các nhóm Hoàn...
... hướng dẫn HS ghi thông số vào mẫu báo cáo -Hướng dẫn HS nhận xét cấutạo đ/c HĐ3: Đánh giá kết quả: - Đại diện nhóm HS lên trình bày mẫu báo cáo nhóm - Đánh giá kết nhóm nhận xét chung - HS thu ... cáo nhóm - Đánh giá kết nhóm nhận xét chung - HS thu dọn phương tiện,dụng cụ vệ sinh lớp học - Dặn dò HS đọc trước nội dung 25 sgk ************************************* ...
... 3 -Quan sát, đo, đếm phận đ/c theo số liệu nhản động - Hs ghi kết vào báo cáo thực hành -Quan sát hướng dẫn SH thực hành.Chỉ can thiệp HS gặp khó khăn yêu cầu -Kiểm tra hướng dẫn HS ghi thông ... HS nhận xét cấutạo đ/c HĐ3: Đánh giá kết quả: - Đại diện nhóm HS lên trình bày mẫu báo cáo nhóm - Đánh giá kết nhóm nhận xét chung - HS thu dọn phương tiện,dụng cụ vệ sinh lớp học - Dặn dò HS...
... bảng GV y/c hs: ? Kể thêm đại diện - ĐVKXS đa dạng cấu tạo, lối sống ngành mang đặc điểm đặc trưng ? Bổ sung đặc điểm cấutạo ngành thích nghi điều kiện đặc trưng lớp ĐV sống - GV y/c hs nhận xét ... xét, bổ sung( cần) - GV lưu ý cho hs: lựa chọn III Tầm quan trọng thực tiễn đại diện khác - GV chữa hết kết hs ĐVKXS Tầm quan HĐ 3: ( 11’) Tên loài trọng - GV y/c hs đọc bảng ghi tên - Làm thực ... II Sự thích nghi ĐVKXS - GV hướng dẫn hs làm BT: + Chọn bảng hàng dọc ( ngành) loài + Tiếp tục hoàn thành cột 3, 4, 5, - GV gọi hs lên hoàn thành bảng.( hs hoàn thành hàng ngang) - GV y/c lớp...
... I/ Mụctiêu : -HS Biếtquansát hoạt động chơi sân trường -Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em chơi -Vẽ tranh theo cảm nhận riêng II/Chuẩn bị : -Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi HS sân ... sân trường -Bài vẽ HS năm trước III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV dùng tranh ảnh giới thiệu cho HSbiết : Sự nhộn nhịp sân trường chơi.-Các hoạt động HS chơi như: ... vẽ Một vài vẽ túi xách học sinh III/ Hoạt động dạy học: Giới thiệu : giáo viên cho hs xem vài túi xách chuẩn bị Hoạt động : quansát nhận xét - Cái túi xách có hành ?( hs nhìn tự trả lời : hình...
... 11) Đa dạng môi trường - GV treo bảng phụ, gọi hs lên bảng chữa sống - GV chốt lại bảng chuẩn ? Điều kiện sống ảnh hưởng tới cấutạo cá ntn - Điều kiện sống khác ảnh hưởng đến cấutạo tập tính ... thảo luận chốt lại đáp - Gồm: án hs thấy thích nghi đk sống + Lớp cá sụn: Bộ xương kh nên có cấutạo hoạt động sống chất sụn kh + Lớp cá xương: Bộ xương - GV y/c hs qs hình 34( - 7) hoàn thành ... cá xương a Căn vào đặc điểm xương b Căn vào môi trường sống c Cả a b Đáp án: 1c, 2a V Dặn dò: (1’) - Học theo câu hỏi sgkk - Đọc mục: Em có biết - Chuẩn bị: Ôn tập ĐVKXS ...
... x aabb HĐ 2: (12 phút) Bài tập vận dụng GV Y/C hs làm tập SGK Bài 1: P lông ngắn chủng x lông dài F1: 100% lông ngắn (vì F1 đồng tính mang tính trạng trội ) Đáp án: a Bài 2: Từ kết F1: 75% đỏ ... thân thấp, F1 thu toàn đậu thân cao, cho biết F1 tự thụ phấn Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen kiểu hình F1 & F2, biết tính trạng chiều cao gen quy định * Dạng 2: Biết số lượng tỉ lệ kiểu hình đời xác ... 49% cá mắt đỏ Kiểu gen P phép lai ? Lai hai cặp tính trạng * Giải tập trắc nghiệm khách quan * Dạng 1: Biết kiểu gen, kiểu hình P xác định tỉ lệ kiểu hình F1(F2) - Cách giải: Căn vào cặp tính...
... viết mụctiêu dạy Khái niệm mụctiêu dạy (Mục đích khác mụctiêu chỗ nào?) - Mụctiêu dạy tuyên bố học sinh phải hiểu rõ, phải nắm vững, phải làm sau dạy Mụctiêu dạy học cần viết góc độ người đọc ... phần lớn giáo án chuyển sang viết mục tiêu: Kiến thức, kỹ năng, thái độ mà học viên phải đạt sau kết thúc học • Cách viết mụctiêu dạy lý thuyết Để viết mụctiêu dạy lý thuyết cần nắm vững mức ... dạy phía học sinh phía giáo viên Mụctiêu thực lời phát biểu môtả kết thực dự định học sinh vào cuối buổi dạy”.(Robert F Mager, 1994) - Mục đích” “Yêu cầu” dạy thông thường hiểu: "Mục đích"...
... nghiên cứu quan điểm độc lập, tự chủ, sáng tạo, tự lực tự cường tìm đường thích hợp thực mụctiêu cụ thể phù hợp với điều kiện Việt Nam vấn đề quan trọng, cấp thiết 1.Độc lập, tự chủ, sáng tạo, tự ... vì, mụctiêu cao cách mạng Việt Nam lúc đấu tranh giành độc lập cho dân tộc sau tiến thẳng lên CNXH bỏ qua giai đoạn tư chủ nghĩa Về mụctiêu độc lập dân tộc ruộng đất cho dân cày, thiết yếu, mục ... sắc tầm quan trọng quan điểm độc lập, tự chủ, sáng tạo, tự lực tự cường để tìm phương pháp, hình thức học tập, rèn luyện thích hợp, từ vận dụng sáng tạo vào công tác giảng dạy, giáo dục học viên...
... lý Quansát cách doanh nghiệp hoạt động (thay cắm cúi làm cho xong phần việc mình) có ích cho bạn công ty bạn sau Bạn hiểu nhiều cách doanh nghiệp hoạt động cách đặt câu hỏi, quansát xung quanh ... - Họ tạo thu nhập định kỳ nào? - Họ tìm kiếm khách hàng nào? Hãy sử dụng tài thám bạn bạn môi trường an toàn tìm người định, người tạo ý tưởng người nắm giữ ngân sách để có phạm vi đầy đủ mô hình ... tưởng người nắm giữ ngân sách để có phạm vi đầy đủ mô hình kinh doanh Sau chép bạn cách áp dụng họchọc bạn thu vào công ty riêng Tạo công việc kinh doanh có lợi nhuận thách thức lớn khiến doanh nhân...
... HÀNH SGK – T28, 29 mục * Bước 1: Quansát địa điểm Khi quansát địa lập vườn: phương lập vườn cần - Địa hình: Bằng phẳng hay quansáttiêu dốc, gần hay xa núi, đồi, nào? rừng HS: Đọc SGK trả - ... giá hiệu mô hình vườn có địa phương - Đối chiếu với điều học, tập phân tích, nhận xét ưu nhược điểm mô hình vườn, Ý kiến đề xuất thân - Trên sở đánh giá hiệu vườn Hoạt động II HSquansátmô hình ... thành yêu cầuQuansát địa điểm lập vườn Khảo sátcấu trồng vườn Thu tập thông tin khác có liên quan Phân tích, nhận xét, đánh giá hiệu vườn NỘI DUNG CÁC BƯỚC TRONG GV: Yêi cầuHS đọc QUY TRÌNH...
... phẫu HS tự tay mổ xẻ đối tượng quansát mẫu mổ sẵn để xác định vị trí thành phần cấutạo chúng HS phải thể kết quansát hình vẽ, lời môtả ghi váo sơ đồ câm tên phận, phân tích mối quan hệ cấutạo ... luyện cho HS kỹ quansátmôtả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức ” chương trình sinh học Với hy vọng nhỏ từ việc thực đề tài này, học sinh biết cách tự nghiên cứu giải vấn đề họcHS thực ... mô hình, tranh đại não HSmôtảcấutạo đại não - Rèn kỹ quansát tranh, mô hình so sánh đại não người - động vật khác thuộc lớp thú để thấy tiến hoá * Tháiđộ Nắm cấutạo chức đại não để vận...