- Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.. - Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim, có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.. -GV nói: Bệnh thấp tim là một bệnh v
Trang 1Đề bài: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
I.Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết:
- Kể được tên một số bệnh về tim mạch
- Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ
em
- Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim, có ý thức đề phòng bệnh thấp tim
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 20-21
III.Hoạt đông dạy và học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(4 phút)
B.Bài mới
HĐ 1:
Động não
(5 phút)
-Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
-GV nêu câu hỏi:
+Tim có chức năng gì? Nếu tim ngừng đập, cơ thể sẽ như thể nào?
-Để bảo vệ tim mạch, em nên làm gì?
-GV nhận xét
-GT bài
-Mục tiêu:Kể được tên một vài bệnh
về tim mạch mà em biết
-Tiến hành:
-GV yêu cầu HS kể tên một vài bệnh
-2 HS trả lời
-Bệnh thấp tim,
Trang 2HĐ 2:
Đóng vai
(12 phút)
về tim mạch mà em biết?
-Bệnh về tim mạch thường gặp ở trẻ
em là bệnh gì?
-GV nói: Bệnh thấp tim là một bệnh
về tim mạch thường gặp nhưng nguy hiểm đối với trẻ em
-Mục tiêu:
-Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim đối với trẻ
em
-Tiến hành:
-Bước 1: làm việc cá nhân
-Ycầu HS qsát các hình 1,2,3 T 20, đọc các lời hỏi đáp của từng nhân vật trong các hình
-Bước 2: Làm việc theo nhóm
-Ycầu HS thảo luận trong nhóm:
+Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim?
+Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào?
+Nêu nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim?
-Ycầu các nhóm đóng vai, GV giúp
bệnh huyết áp cao, bệnh nhồi máu cơ tim -Bệnh thấp tim
-HS quan sát, đọc lời hỏi, đáp
-Thảo luận nhóm
-HS tập đóng vai
HS và bác sĩ -Các nhóm đóng vai, mỗi nhóm
Trang 3HĐ 3:
Thảo luận
nhóm
(12 phút)
đỡ thêm
-Bước 3: làm việc cả lớp, yêu cầu các
nhóm đóng vai dựa theo các nhân vật trong các hình 1,2,3 T20
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-GV theo dõi nhóm nào sáng tạo qua lời thoại và nêu được sự nguy hiểm của bệnh thấp tim
-Kết luận: Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi HS thường mắc phải Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim
-Nguyên nhân: Do bị viêm họng, viêm a-mi -đan kéo dài hoạc viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm
-Mục tiêu:.Kể được một số cách đề
phòng bệnh thấp tim
-Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim
-Tiên hành -Bước 1: Làm việc theo cặp:
-HS quan sát hình 4,5,6 T21, chỉ vào từng hình, nói với nhau về nội dung
và ý nghĩa các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp
đóng một cảnh -Các nhóm trình bày
-Quan sát, thảo luận theo cặp
-Một số cặp lên trình bày
-Cả lớp bổ sung
Trang 4Nhận xét
-dặn dò
(2phút)
tim
-Bước 2: Làm việc cả lớp:
-Gọi một số cặp HS trình bày kết quả
-Nội dung:
-Hình 4: 1 bạn đang súc miệng bằng nước muối
-Hình 5: giữ ấm cổ, ngực, tay, bàn chân, đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính
-Hình 6: ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng phòng chống bệnh tật nói chung và bệnh thấp tim nói riêng
-Kết luận: Để phòng bệnh thấp tim, ta
cần phải gữi ấm cơ thể khi trời lạnh,
ăn uống đủ chất, gữi vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài
-Củng cố:
+Ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim?
+Bệnh thấp tim nguy hiểm như thể nào?
+Nguyên nhân nào gây ra bệnh thấp tim?
+Cách đề phòng bệnh thấp tim?
-HS trả lời
Trang 5-Liên hệ - gd HS
+Bản thân em đã làm gì để đề phòng bệnh thấp tim?
-Nhận xét tiết học -Dặn HS đề phòng bệnh thấp tim khi mùa đông đến
-Chuẩn bị bài sau: Hoạt động bài tiết nước tiểu