mục tiêu kiểm tra kiến thức công thức tính tổng trở của mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếp
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... định mục tiêu, tiêu chí đánh giá cần dựa quan niệm rõ ràng mục tiêu dạy học - Xác định rõ hình thức kiểm tra phù hợp với đặc điểm nội dung kiến thức kĩ cần kiểm tra, phù hợp với mục đích kiểm tra ... thể kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ 15 1.1.2 .Mục đích kiểm tra đánh giá 22 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm ... xác nhận trình độ kiến thức, kĩ người học Với chức đòi hỏi nội dung kiểm tra trắc nghiệm tiêu chí đánh giá, theo mục tiêu dạy học cụ thể xác định cho kiến thức kĩ Các kiểm tra trắc nghiệm sử...
- 174
- 745
- 0
Các phương pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông
... riêng có loại kiểm tra, đánh giá sau: * Kiểm tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao 36 Chuyên đề tốt nghiệp gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi ... giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo viên nhanh 37 Chuyên đề tốt nghiệp chóng hiểu ... hình kiểm tra nhằm đảm bảo cho học sinh nắm vững kiến thức, củng cố bổ sung làm phong phú điều học, làm sở cho việc tiếp thu kiến thức hoạt động thực tiễn * Kiểm tra học: loại hình kiểm tra, ...
- 155
- 713
- 0
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... loại kiểm tra, đánh giá sau: * Kiểm tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra ... giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo viên nhanh chóng hiểu tình hình học tập, trình ... Thị Quỳnh Trang-K56TN Khoá luận tốt nghiệp Về hình thức kiểm tra, đánh giá đa số giáo viên sử dụng hình thức kiểm tra miệng kiểm tra viết (75%) Một số lại (25%) có kết hợp hình thức kiểm tra tập...
- 111
- 2,261
- 9
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh
... loại kiểm tra, đánh giá sau: * Kiểm tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra ... giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo viên nhanh chóng hiểu tình hình học tập, trình ... Thị Quỳnh Trang-K56TN Khoá luận tốt nghiệp Về hình thức kiểm tra, đánh giá đa số giáo viên sử dụng hình thức kiểm tra miệng kiểm tra viết (75%) Một số lại (25%) có kết hợp hình thức kiểm tra tập...
- 110
- 1,145
- 3
Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt
... hành” b Các hình thức kiểm tra, đánh giá Về giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo ... loại kiểm tra, đánh giá sau: * Kiểm tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra ... Thị Quỳnh Trang-K56TN Khoá luận tốt nghiệp Về hình thức kiểm tra, đánh giá đa số giáo viên sử dụng hình thức kiểm tra miệng kiểm tra viết (75%) Một số lại (25%) có kết hợp hình thức kiểm tra tập...
- 113
- 845
- 1
SKKN ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ
... trình thực Về lý luận: a) quy trình biên soạn đề kiểm tra - Xác định mục tiêu nội dung kiến thức - Thiết lập ma trận hai chiều để cân đối đảm bảo kiến thức - Thiết kế câu hỏi theo ma trận - Xây dựng ... từ điều chỉnh trình dạy học) c Hình thức kiểm tra: * Tự luận: Cơ sở để xây đựng câu hỏi tự luận theo hớng phát huy trí lực - Căn vào mục tiêu để chọn kiến thức trọng tâm - Căn vào trình độ học ... 1.Về nội dung: Trớc ý kiểm tra ghi nhớ kiện trọng thêm khả t sáng tạo, rút học Lịch sử liên hệ thực tiễn sống Về hình thức: Trớc theo hình thức tự luận có thêm hình thức trắc nghiệm khách quan...
- 7
- 520
- 1
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
... giỏi, T B -khá, tro ng đề kiểm tra 15 phút B iểu đồ % H S đạt điểm tro ng đề kiểm tra 15 phút Sau thống kê xử lý số liệu, tiến hành phân tích câu hỏi giữ lại câu đạt tiêu chuẩn sau :Độ khó câu ... phân biệt cao từ 0,25 trở lên; câu nhiễu phải có tính tương quan nghịch RPbis âm KẾT LUẬN : Đối chiếu với mục đích nhiệm vụ nghiên cứu, thực công việc sau : Nghiên cứu mục đích, vai trò yêu cầu ... phương sai câu hỏi đề kiểm tra 15phút lớp 10TN6 trường THPT Hoàng Hoa Thám, nhận thấy câu số câu có RPbis = 0, câu chưa đạt yêu cầu cần chỉnh sửa lại Bảng thống kê điểm số đề kiểm tra 15phút lớp 10TN6...
- 5
- 1,270
- 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... Quy trình tiến hành kiểm tra - đánh giá 1.2.2.1 Phân tích mục tiêu, nội dung kiểm tra a.Về mục tiêu: Ngời chuẩn bị mục tiêu kiểm tra phải trả lời câu hỏi sau - Mục đích kiểm tra để đánh giá điều ... xây dựng quy trình kiểm tra - đánh giá..9 1.2.2 Quy trình tiến hành kiểm tra - đánh giá .10 1.2.2.1 Phân tích mục tiêu, nội dung kiểm tra 10 1.2.2.2 Lựa chọn hình thức kiểm tra phù hợp 13 1.2.2.3 ... dụng kiểm tra - đánh giá..7 1.1.3.1 Kiểm tra - đánh giá nắm vững tri thức .7 1.1.3.2 Kiểm tra - đánh giá để thúc đẩy động học tập học sinh 1.1.3.3 Kiểm tra - đánh giá để dự báo 1.1.3.4 Kiểm tra...
- 68
- 1,428
- 7
xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông
... Trang bị cho giáo viên kĩ thuật kiểm tra đánh giá việc làm cần thiết xu đổi giáo dục Kiểm tra hình thức phương tiện góp phần vào trình đánh giá Thông qua kết loại kiểm tra, giáo viên có thông tin ... điều tra Điều tra thực trạng kiểm tra đánh giá Phần Sinh học Tế bào trường THPT Hà Nội bảng hỏi để xác định: - Việc sử dụng phương pháp kiểm tra – đánh giá môn Sinh học trường THPT - Cách thức ... dung kiến thức Phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, THPT làm sở cho kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh - Xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần đảm bảo tiêu chuẩn để kiểm tra...
- 9
- 1,028
- 8
Xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học (vật lý đại cương) của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên
... định mục tiêu KT- ĐG - Làm sở khoa học việc kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên qua công kiểm tra đánh giá nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu trình đào tạo - Xây dựng công cụ kiểm tra ... đổi kiểm tra đánh giá trở thành nhu cầu thiết ngành giáo dục toàn xã hội ngày 1.2.2 Phân loại kiểm tra, đánh giá 1.2.2.1 Phân loại theo hình thức kiểm tra [13][14][15][38] Các hình thức kiểm tra ... học Vật lý Kiểm tra nói hình thức kiểm tra giáo viên đánh giá SV trực tiếp sau em trình bày kiến thức hình thức trả lời câu hỏi thuyết trình số vấn đề có chuẩn bị trước lời nói Kiểm tra nói thực...
- 97
- 838
- 0
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... kin thc ng thi kt hp vi kim tra ỏnh giỏ nh bi kim tra cht lng u nm (vỡ thi gian cú 15 phỳt) nờn tụi ó dựng phng phỏp trc nghim khỏch quan ỏnh giỏ, c th nh sau: kim tra cht lng: * i vi lp Cõu ... hp thi gian kim tra (15 phỳt) nờn tụi s dng phng phỏp trc nghim khỏch quan k c cỏc phn kim tra ming tụi cng cú th ỏp dng phng phỏp ny ỏnh giỏ cỏc em, cỏc chun b sn cú th kim tra mt lỳc c nhiu ... Qua phn kim tra ny hc sinh nm vng c nguyờn tc sp xp cỏc nguyờn t mt chu k, hoc nm c quy lut bin i tớnh cht hoỏ hc ca cỏc nguyờn t bng tun hon Rỳt kinh nghim nhng kim tra trc bi kim tra nh k (1...
- 25
- 512
- 0
SKKN sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học
... đề Mặt khác có kiến thức nhận thức nên kiểm tra viết kiểm tra miệng em làm tốt gợi ý, phải phân tích tổng hợp vấn đề trắc nghiệm em trở nên lúng túng, thiếu tự tin nên kết kiểm tra trắc nghiệm ... hoá, ý cập nhật hoá kiến thức môn học, bổ xung kiến thức thiết yếu thời đại Vì cần tăng cường yêu cầu kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức, lực thực hành vận dụng tổng hợp kiến thức, không nặng học ... 14 chênh lệch kiểm tra hàng ngày với kiểm tra trắc nghiệm khách quan: Điểm kiểm tra trắc nghiệm thấp so với điểm viết Qua thấy kết điểm kiểm tra viết cho thấy học sinh có lực nhận thức tốt, biết...
- 24
- 631
- 0
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang
... đề hai chiều biên soạn đề kiểm tra bám sát chuẩn KT-KN môn học; phân công tổ trưởng kiểm tra quy trình đề kiểm tra GV, đạo tổ trưởng kiểm duyệt đề kiểm tra tiết GV, phân công PHT TTCM kiểm duyệt ... lượng kiểm tra phải bảo đảm tính bảo mật đề kiểm tra Trên sở quy trình yêu cầu đề kiểm tra, HT phân công cho PHT TTCM hỗ trợ quản lý tốt công tác đề kiểm tra GV thông qua công việc sau đây: Chỉ đạo ... (nội dung nên dạy cách tiếp cận nên sử dụng,…) trình Đánh giá trình sử dụng thông qua hình thức kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, 15 phút, ), kiểm tra định kỳ (kiểm tra tiết, thi học kỳ,…)...
- 147
- 1,551
- 5
Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí lớp 12
... đề kiểm tra Error! Bookmark not defined 3.4.1 Phân tích kiểm tra 15 phút số Error! Bookmark not defined 3.4.2 Phân tích kiểm tra 45 phút số Error! Bookmark not defined 3.4.3 Bài kiểm tra ... nhận thức công tác kiểm tra đánh giá; Cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá phù hợp với định hướng Giáo dục Việt Nam Một giải pháp cần quan tâm cải tiến chất lượng khâu biên soạn câu hỏi đề kiểm ... dựng công cụ KT-ĐG kết học tập môn Vật lí lớp 12 học kỳ I HS (lớp 12A2, 12A3) trường THPT Phương Sơn (Bắc Giang) Bộ công cụ bao gồm: Đánh giá trình (Kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút) đánh giá tổng...
- 15
- 525
- 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... kiểm tra kiến thức tay nghề để công nhận đạt trình độ, tiêu chuẩn có sẵn [8] Theo khoa học giáo dục: Thi kiểm tra có tầm quan trọng dùng kết thúc giai đoạn đào tạo Nếu kiểm tra có tính chất “ tổng ... quan điểm kiểm tra đánh giá khâu cuối quy trình đào tạo với yếu tố hình thức tổ chức giáo dục, mục tiêu giáo 26 Vai trò kiểm tra đánh giá Bản chất kiểm tra đánh giá xác định xem mục tiêu chương ... nội dung cần kiểm tra đánh giá câu hỏi thi kiểm tra là: Phương pháp thứ nhất: người đánh giá cung cấp mục đích, nội dung kỳ thi kiểm tra câu hỏi thi kiểm tra dự định dùng để kiểm tra đánh giá...
- 146
- 1,300
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008