... để rèn kỹ viết vănmiêutả cho học sinh Bàivănmiêutả hay bao gồm nhiều nội dung, nhiều yếu tố Mỗi giáo viên dạy học sinh viết vănmiêutả cần ý nội dung sau: Bàivănmiêutả phải thể trọng ... Trong phân môn tập làm văn lớp 4,5, thể loại vănmiêutả chiếm hầu hết chương trình, phân bố sau : TT Số tiết Kiểu Khái niệm miêutảTả đồ vậtTả cối TảvậtTả cảnh Tả người Tổng số tiết năm ... Sử dụng hình ảnh đối lậpmiêutả Sử dụng hình ảnh đối lậpmiêutả biện pháp đưa hình ảnh trái ngược để miêutả thay đổi, phát triển… đối tượng nhằm làm tăng giá trị gợi tả, gợi cảm, biểu cảm...
... Miêutả đời sống miêutảvăn chương 1.2.1 Miêutả đời sống……………………………………… 1.2.2 Miêutảvăn chương…………………………………… 1.3 Đặc điểm chung vănmiêutả …………………………… 1.4 Yêu cầu chung vănmiêutả 1.4.1 Bài ... thần,… Nói chung, miêutả công đoạn đầu tiên, bắt buộc trình nghiên cứu.[3; trang 6] 1.2.2 Miêutảvăn học Miêutảvăn học ( vănmiêutả ) hình thức miêutả nghệ thuật Vănmiêutả hoạt động dựa ... người tả đối tượng miêutả 16 1.4.5 Bàivănmiêutả phải diễn đạt lời văn sinh động, gợi tả - gợi cảm Để làm cho đối tượng miêutả lên rõ nét sinh động, lời vănmiêutả phải cụ thể, từ ngữ miêu tả...
... Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàný chung: cho biết, NL vầ tượng đời Mở bài: sống giống ... đời Mở bài: sống giống khác NL tượng đời sống tác phẩm văn học nào? Từ đó, xây dựng dàný chung cho văn NL tượng đời sống tác phẩm Thân bài: a Giải thích - Tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện/ ... người mẹ giải thích cho hiểu: Con ơi, định luật sống Con cho điều nhận điều Ai gieo gió gặt bão Nếu thù ghét người người thù ghét Nếu yêu thương người người yêu thương con. ” Câu chuyện người mẹ nói...
... đề, thiếu ý, lặp ý, thừa ý Qua việc lậpdàn ý, người viết có điều kiện suy nghĩ, cân nhắc, lựa chọn, xếp ý, phần cho đáp ứng yêu cầu đề bài, tạo sở vững cho việc viết vănLậpdànýgiúp người ... thực kĩ làm văn thành kĩ xảo Dàný thiết kế cho việc triển khai văn, bao gồm ý chính, luận điểm luận cần thiết Lậpdàný phác thảo nhìn bao quát, tổng thể văn trước tiến hành viết bài, tránh xa ... Các ý kiến đề cao vai trò dàný trước viết văn Yêu cầu dàný phải thể triển khai nội dung văn thích hợp với yêu cầu nêu đề Các ý lớn nhỏ phải lựa chọn, xếp cho chặt chẽ, logic Các phận dàný phải...
... ĐỒ LẬPDÀNÝ CHO BÀIVĂN NGHỊ LUẬN LẬPDÀNÝ TÌM Ý XĐ LUẬN ĐIỂM XĐ LUẬN CỨ SẮP XẾP BA PHẦN MỞ BÀIÝ THÂN BÀIÝÝ ý1 a *Ghi : Ý KẾT BÀIÝ ý1 b ý2 a ý2 b ý3 a Ý ý3 b +Ý : Là luận điểm +ý : Là luận PHÂN ... Lậpdàn ý: 10’ Lậpdàný ? (SGK) GV chuyển ý: Sau xác đònh đề, bước không phần quan trọng talậpdàný cho văn - Lậpdàný ? Vì phải lậpdàný ? - Học sinh vào SGK trả lời -Quá trình lậpdàný ... - Lậpdàný làm ? - Vì phải phân tích đề lậpdàný ? - Lậpdàný cho đề 2,3 phần phân tích đềvà phân tích đề ,lập dàný cho đề phần LT - Xem trước thao tác lập luận phân tích SƠ ĐỒ LẬPDÀN Ý...
... quáng trở thành kẻ giáo điều, xa rời thực tế khố Lậpdàný theo bớc tránh khỏi thất bạiLậpdàný a Mở bài: Nêu luận đề (trực tiếp gián tiếp) b Thân bài: - Trình bày luận điểm 1: + Luận a + Luận ... luyện, tu dỡng cá nhân - Kết bài: Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức *) Củng cố dặn dò - Nắm tác dụng việc lậpdàn ý. Nắm cách lậpdàný cho văn - Làm tập 2(SGK) - Soạn ... có tài lẫn đức b Lậpdàný cho văn: - mở bài: + Giới thiệu lời dạy chủ tịch Hồ chí Minh + Định hớng t tởng viết - Thân bài: + Giải thích câu nói chủ tịch HCM + Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc...
... Làm văn: LẬPDÀNÝ CHO BÀIVĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bàivăn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, ... dànýMột bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Trong niệm tài + Minh Hồ Có Lậpdàný rõ: ... nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdàný cho văn nghị luận Bài tập: lậpdàný cho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng...
... Làm văn: LẬPDÀNÝ CHO BÀIVĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bàivăn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, ... dànýMột bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Trong niệm tài + Minh Hồ Có Lậpdàný rõ: ... nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdàný cho văn nghị luận Bài tập: lậpdàný cho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng...
... tra dàný thực có ích cho văn b.3 Hớng dẫn học sinh lậpdàný cách làm tập sửa lại dàný Khi rèn luyện kĩ lậpdàný , thờng tập để rèn luyện kĩ lậpdàný cách yêu cầu học sinh sửa lại dàný thiết ... ngời ý nghe Trên sở dàný mẫu vốn sống thực tế học sinh không khó khăn thiết lậpdàný ( kể dàný chi tiết ) b.2 Hớng dẫn học sinh tự lậpdàný Thông thờng dàný gồm có phần: Mở bài, thân bài, ... vấn đề đề nêu b Hớng dẫn học sinh ghi đề mụcdàný : Đề mụcdàný thể ý lớn ,ý nhỏ văn Mỗi dàný thờng bao gồm hệ thống đề mụcMột điều cần đợc lu ýmục phải đợc xếp theo hệ thống tơng ứng với...
... SĐTD giới thiệu phương tiện để hướng dẫnHSlậpdàný cho vănmiêutả Quá trình thực nghiệm tiến hành nhằm rèn luyện cho HS lớp kĩ lậpdànývănmiêutả thông qua công cụ SĐTD Cấu trúc Cấu trúc ... Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 18-27 học, HS trang bị kiến thức kĩ cần thiết để viết văntả cảnh, bao gồm: cấu trúc văntả cảnh; kĩ quan sát, lậpdàn ý; viết đoạn vănvănmiêu tả, liên kết đoạn văn ... tạo vănmiêutả bước đầu làm quen với SĐTD Bài minh họa Cấu tạo văntả cảnh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 12) THỰC NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG DÙNG SĐTD ĐỂ LẬPDÀNÝ TRONG DẠY HỌC VĂNMIÊUTẢ CHO HS LỚP Mục...
... + ý 2b: + ý 2b1 (nếu có) + ý 2b2 (nếu có) c Kết bài: -ý1 -ý2 II RÈN KĨ NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh ... vào việc vô bổ Đề Đọc lại văn Cha tìm ý theo câu hỏi sau: Nội dung văn Cha gì? Quan niệm đỗ – trượt thi cử Đặng Văn Trọng gì? Điều khác lạ, mẻ quan điểm người cha? ý kiến em quan niệm trên? Quan ... thân)? Quan niệm thân? + Về thi cử + Về việc đỗ – trượt Bài học rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: +...
... chuyện xảy khứ? Dànývăn tự có kết hợp với miêutả biểu cảm Qua văn trên, cho biết: + Bố cục văn tự gồm phần? Nhiệm vụ phần gì? + Yếu tố miêutả biểu cảm văn tự cần thể sao? Gợi ý: Bàivăn tự bố cục ... trạng người kể nhân vật II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tóm tắt dànývăn Cô bé bán diêm Gợi ý: Đọc lại văn tóm tắt dàný theo bố cục ba phần Đoạn lược dẫn phần đầu đoạn trích xem phần Mở Lưu ý tóm tắt diễn ... gợi tả sao? - Hình ảnh que diêm niềm mơ ước cô bé? - Sự đối lập mơ ước thực tại? - Hình ảnh cô bé cuối đoạn trích? Cho đề bài: Một kỉ niệm xúc động nhớ với người bạn lúc tuổi thơ” Hãy lậpdàn ý...
... cách lậpý b) Tiến trình dạy : TT 16’ Hoạt động thầy Hoạt động trò HOẠT ĐỘNG Hướng dẫnHS tìm hiểu cách lậpývăn biểu cảm: Nội dung I/ Các lậpývăn biểu cảm - Hãy nhắc lại cách lập TL : ý thường ... vận dụng cách máy móc, rập khuôn 25’ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫnHS luyện tập II/ Luyện tập Hãy tìm ýlập - GV nêu yêu cầu đề - HSý : dàný cho đề HS thảo luận nhóm làm sau : (1) Cảm xúc nụ + Tổ + : đề ... - Ý nghĩa kỷ niệm tình ông - cháu tương lai C) Kết luận : Cảm xúc chung ông 4 Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau : (2’) - Ôn lại cách lậpý cho văn biểu cảm - Hoàn thành đề vào (viết thành văn) ...
... cách lậpdàný ) II) Lậpdàný - Lậpdàný xếp ý theo trình tự - Gv nêu câu hỏi: Việc lậpdàný lôgic khoa học hợp lí ( Giúp người viết thường gồm bước nào? không bỏ qua ý chính, loại bỏ - Hs dựa ... bày : ý không cần thiết, giúp việc hành văn bước thuận tiện ) - Gv nhận xét khái quát : Việc lậpdàný gồm bước lớn : tìm ýdàný tìm thành hệ thống khoa học, hợp lí chặt chẽ - Gv yêu cầu hs xác ... luận xếp chúng thành dàný hoàn chỉnh cho đề số 1&2 - Hs trình bày - Gv nhận xét bổ sung, gợi ý (?) Theo anh chị việc xếp ý ( luận điểm, luận cứ) phải tuân - Việc xếp ývăn nghị theo nguyên tắc...
... khác,…) Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả Sáng kiến kinh nghiệm 2011 Phần luyện tập lậpdàný chi tiết cho văntả người, sử dụng mạng ý nghĩa để học sinh tìm ý từ ý tìm để lậpdàný cho văn sau: Mỗi ... định dạng bài, chưa lậpdàný cho vănmiêutả Với đề tài: “Rèn kĩ tìm ý, lậpdàný cho văntả người lớp ” Qua xin nêu lên phương pháp, biện pháp tiến hành, mong muốn đóng góp vài ý kiến nho nhỏ thân ... đối tượng, tìm ý xếp ý thành dànývănmiêutả * Giai đoạn thực chương trình: Xây dựng đoạn văn - Liên kết đoạn thành văn * Giai đoạn kiểm tra văn hoàn thành: Viết đoạn văn, văn theo nội dung chương...
... yếu tố miêutả biểu cảm Tuần Tiết 32 Tập làm vănLẬPDÀNÝ CHO BÀIVĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊUTẢ VÀ BIỂU CẢM I.DÀN Ý CỦA BÀIVĂN TỰ SỰ: 1.Tìm hiểu dànývăn tự : * Xét ví dụ (SGK): Văn bản: ... để dàný hoàn chỉnh II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: (thảo luận nhóm 2HS- 2PH) Lậpdànývăn “ Cô bé bán diêm ” II LUYỆN TẬP: Bài tập 1: Lậpdànývăn “ Cô bé bán diêm ” a Mở bài: b Thân bài: c Kết bài: ... Kết bài: Cảm nghĩ người kể * Ghi nhớ: • Dànývăn tự kết hợp với miêutả biểu cảm chủ yếu dànývăn tự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, phần, cần đưa vào nội dung miêutả biểu...