Tiết 81: Lập dàn ý cho bài văn nghị luận

3 49.7K 212
Tiết 81: Lập dàn ý cho bài văn nghị luận

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

lập dàn ý bài văn nghị luận I. Mục tiêu bài học. Giúp H: - Nắm đợc tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý bài văn nghị luận. - Lập đợc dàn ý cho bài văn nghị luận. - Có ý thức và dần hình thành thói quen lập dàn ý trớc khi viết các bài văn nghị luận trog nhà trờng cũng nh trong cuộc sống. II. Ph ơng tiện thực hiện . - SGK. - Thiết kế bài học. III. Cách thức tiến hành. Tổ chức H học theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học. 1. Ktra bài cũ. Nêu các bớc tóm tắt vb thuyết minh? Làm BT2? 2. Giới thiệu bài mới. Hoạt động của G và H Yêu cầu cần đạt Lập dàn ý có tác dụng ntn? Bài văn cần làm sáng tỏ vấn đề gì? Quan điểm của chúng I. Tác dụng của việc lập dàn ý. - LDY là khâu trung gian giữa đề bàibài viết. Nhờ nó mà luận đề bớc đầu đợc cụ thể hóa thành một hệ thống những ý lớn, ý nhỏ liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung. Nói cách khác, dàn ý là cái sờn mà ngời viết dựa vào để định hớng về nội dung, tránh đợc tình trạng xa đề, lạc đề, lan man. - Dàn ý còn giúp ngời viết phân bố thời gian hợp lý trong quá trình làm bài. - Mô hình: Đề bài - Dàn bài - Bài văn. + Đề bài: cái cho trớc, mang tính bắt buộc. + Dàn ý: cái tự xây dựng, mang tính sáng tạo, tùy thuộc vào trình độ, sở thích, kỹ năng .của mỗi cá nhân. + Bài viết: sản phẩm ngôn ngữ cụ thể, hoàn chỉnh, phản ánh đầy đủ cách hiểu đề, cách lập dàn ý, khả năng vận dụng tri thức và kỹ năng .của ngời viết. II. Cách lập dàn ý bài văn nghị luận. Lập dàn ý cho đề bài: Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con ngời, nhà văn M . Gorki viết: "Sách mở rộng trớc mắt tôi những chân trời mới". Hãy giải thích và bình luận ý kiến trên. 1. Tìm ý cho bài văn. a. Xác định luận đề. - Sách là phơng tiện cung cấp tri thức cho con ngời, giúp ta về vấn đề đó ntn? Sách là gì? Sách có tác dụng ntn? Thái độ đối với sách và việc đọc sách ntn? Sách là sản phẩm thuộc lĩnh vực nào của con ngời? Sách phản ánh, lu giữ những thành tựu gì của nhân loại? Sách có chịu ảnh hởng của thời gian và không gian không? Sách đem lại cho con ngời những hiểu biết gì về tự nhiên và xã hội? Sách có tác dụng ntnvới cuộc sống riêng t và quá trình tự hoàn thiện mình? Thái độ bản thân đối với các loại sách? Đọc sách ntn là tốt nhất? Lập dàn ý theo 3 bớc H đọc ghi nhớ (SGK) con ngời trởng thành về mặt nhận thức. - Đây là một luận đề (ý lớn của đề) đúng đắn. b. Xác định luận điểm. - Sách là sản phẩm tinh thần kỳ diệu của con ngời bởi nó ghi lại những hiểu biết về thế giới tự nhiên và xã hội đã đ- ợc loài ngời tích lũy hàng nghìn năm nay. - Sách mở mang sự hiểu biết cho con ngời về thế giới tự nhiên và xã hội, "mách bảo" cho con ngời những kinh nghiệm ứng xử với môi trờng tự nhiên và môi trờng xã hội (đặc biệt mối quan hệ giữa con ngời với con ngời). - Cần có thái độ đúng đối với sách và việc đọc sách: trân trọng, giữ gìn, bảo quản sách và chon sách đọc một cách nghiêm túc, có suy nghĩ. c. Xác định luận cứ cho các luận điểm. - Luận điểm 1: + Sách là sản phẩm tinh thần của con ngời. + Sách phản ánh, lu giữ những thành tựu về khoa học và kinh nghiệm sống của nhân loại. + Sách là phơng tiện có thể giúp ta vợt qua không gian và thời gian. - Luận điểm 2: + Sách giúp ta nhận thức đợc các sự vật, hiện tợng và các quy luật vận động của các sự vật, hiện tợng ấy trong tự nhiên và xã hội. + Sách giúp ta nâng cao hiểu biết, từ đó có khả năng tự nhận thức về bản thân mình, giúp ta dần dần "biết mình là ai, đang quan hệ với ai, trong hoàn cảnh nào" để ta biết đối nhân xử thế hài hòa hơn. - Luận điểm 3: + Phải biết chon lọc sách tốt mà đọc, loại bỏ sách xấu. Khi đọc sách tốt thì phải cố gắng vận dụng làm theo. + Đọc sách phải có suy nghĩ, có ghi chép và đối chiếu với thực tế để vận dụng một cách linh hoạt có hiệu quả. Nếu chỉ biết nhắm mắt làm theo sách một cách máy móc, mù quáng thì sẽ trở thành kẻ giáo điều, xa rời thực tế và khố tránh khỏi thất bại. 2. Lập dàn ý. a. Mở bài: Nêu luận đề (trực tiếp hoặc gián tiếp). b. Thân bài: - Trình bày luận điểm 1: + Luận cứ a. + Luận cứ b. - Trình bày luận điểm 2 . c. Kết bài: Khẳng định vai trò và tác dụng của sách đối với con ngời Đọc bài tập 1 (SGK), thực hiện các yêu cầu sau: - Bổ sung các ý còn thiếu. - Lập dàn ý cho bài văn. 3. Ghi nhớ (SGK). III. Luyện tập. 1. Bài tập 1. a. Bổ sung: - Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau trong mỗi con ngời. - Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có cả tài lẫn đức. b. Lập dàn ý cho bài văn: - mở bài: + Giới thiệu lời dạy của chủ tịch Hồ chí Minh. + Định hớng t tởng của bài viết. - Thân bài: + Giải thích câu nói của chủ tịch HCM. + Lời dạy của Bác có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện, tu dỡng của từng cá nhân. - Kết bài: Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có cả tài lẫn đức. *) Củng cố dặn dò. - Nắm tác dụng của việc lập dàn ý.Nắm cách lập dàn ý cho bài văn - Làm bài tập 2(SGK). - Soạn bài mới: Truyện Kiều (phần tác giả). *) H ớng dẫn học bài mới. - Cuộc đời của ND có những điểm nào đáng chú ý. - Sự nghiệp sáng tác: + Những tác phẩm chính về thơ văn chữ Hán và chữ Nôm + Một số đặc điểm về ND và NT của thơ văn ND. . lập dàn ý bài văn nghị luận I. Mục tiêu bài học. Giúp H: - Nắm đợc tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý bài văn nghị luận. - Lập đợc dàn. nghị luận. - Lập đợc dàn ý cho bài văn nghị luận. - Có ý thức và dần hình thành thói quen lập dàn ý trớc khi viết các bài văn nghị luận trog nhà trờng cũng

Ngày đăng: 21/06/2013, 01:27

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan