... Để giúphọcsinh giải toán, trước hết phải yêu cầu họcsinh xác định xác tốn Xác định tốn: Input: Output: số gà, số chó Từ kết xác định toán học sinh, giáo viên đặt hệ thống câu hỏi giúphọcsinh ... cơng tác giảng dạy, ơn tập cho đội tuyển họcsinh giỏi, sáng kiến áp dụng góp phần đưa đến kết họcsinh đạt giải nhì tồn tỉnh tổng số hai họcsinh tham gia dự thi họcsinh giỏi tỉnh năm học 2012 ... phần tạo nên hứng thú cho người học, tăng chất lượng môn học từ nhận thấy rằng, việc dạy học tin học nói chung dạy học lập trình nói riêng, cách dạy họcgiúphọcsinh hiểu rõ chất vấn đề nên xuất...
... tượng - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách vẽ họa tiết đối xứng? Cách tô màu - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc lại cách trang trí đối xứng qua trục - Nhắc nhở HS biết trân trọng, ... xứng tạo cho hình trang trí cân đối Khi trang trí hình vng, Cáchhình tròn, đường diềm, … cần trang trí kẻ trục đối xứng để vẽ họa tiết đối xứng - Quan sát - Treo bảng hướng dẫncách vẽ mnih ... trục Minh họa Tìm hình mảng, họa tiết Thực Vẽ chi tiết hành Vẽ màu - Làm tập 4 Nhận xét – Đánh giá - Cho số Hs lên bảng trang trí đối xứng qua trục - Hướng dẫn cụ thể đối - Nhận xét, rút kinh nghiệm...
... sinh Thực động - Quan sát hành Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ - Làm tập Nhận xét – Đánh giá - Chọn đề tài, nội dung đơn giản, phù hợp - Hướng dẫn Hs cách thể rõ nội dung - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: ... Lắng nghe Cách vẽ Chốt ý chính: tranh Đề tài tự chọn phong phú, cần tìm nội dung u thích, hình ảnh phù hợp - Treo hình gợi ý cách vẽ minh hoạ bảng Minh họa - Các bước vẽ: Vẽ hình ảnh Vẽ hình ảnh ... số tiêu biểu, nhận xét: Cách chọn nội dung, hình ảnh? Cách thể vẽ? - Đánh giá chung IV CỦNG CỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhận xét, rút kinh nghiệm - Nhắc lại đề tài vừa học - Giúp Hs cảm nhận vẻ đẹp...
... Chuyên đề: Để giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu nhấn trọng âm Tôi viết chuyên đề: “Để giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu trọng âm”, mục đích giúp cho em hiểu, tiếp thu bước thơng ... giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu nhấn trọng âm VI KẾT LUẬN: “Để giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu trọng âm”, trình tìm tòi nghiên cứu, chắt lọc rút từ kinh nghiệm giảng dạy thực tế hàng ngày, điều quan ... việc dạy học Tiếng Anh trường THPT Trị An §ối với trường chun có trình độ cao u cầu đòi hỏi họcsinh phải có cường độ học tập cao h¬n Nhưng với trường vùng sâu xa, họcsinh thiếu điều kiện học tập,...
... Chuyên đề: Để giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu nhấn trọng âm Tôi viết chuyên đề: “Để giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu trọng âm”, mục đích giúp cho em hiểu, tiếp thu bước thơng ... đề: Để giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu nhấn trọng âm fold: gấp; ed: có ; th: thứ (thứ tự); ing: làm GV: Nguyễn Thị Thùy Duyên Trường THPT Trị An Trang 10 Chuyên đề: Để giúphọcsinhbiếtcách tìm ... họcsinhbiếtcách tìm dấu nhấn trọng âm VI KẾT LUẬN: “Để giúphọcsinhbiếtcách tìm dấu trọng âm”, q trình tìm tòi nghiên cứu, chắt lọc rút từ kinh nghiệm giảng dạy thực tế hàng ngày, điều...
... biện pháp để khắc phục, giúphọcsinh giải đợc toán theo yêu cầu yêu thích môn II Mục đích : Giúphọcsinhbiếtcách giải toán chơng trình toán lớp nâng cao cho đối tợng họcsinh giỏi lớp III Nhiệm ... này, để họcsinh nắm đợc cách tìm số trung bình cộng nhiều số cần cho họcsinh đợc làm nhiều tập khác từ dễ đến khó Qua làm cho họcsinhbiếtcách tình trung bình cộng Hiểu đợc ứng dụng đơngiản ... thức toán học nh : tri thức sở ban đầu số học số tự nhiên, yếu tố yếu tố hìnhhọcđơngiản Có kĩ năng, kĩ sảo thực hành tính Hình thành phát triển lực trừu tợng, khái quát hoá, giúphọcsinh có...
... Cho họcsinh bổ sung ý bạn chưa nói hết Họcsinh phát biểu ý kiến Họcsinh quan sát giáo viên hướng dẫnHọcsinh kể - lớp quan sát – nhận xét – bổ sung lời kể bạn Họcsinh kể theo dõi cô nhận xét ... triển , rèn luyện khả giao tiếp họcsinhTiểuhọc cao Kể chuyện môn học Tiếng Việt quan tâm hàng đầu Để đáp ứng mụctiêu dạy họchình thành phát triển họcsinhtiểuhọc kỹ sử dụng Tiếng Việt ( ... chuyện lời kể họcsinh cho sinh động , nhập tâm vào câu chuyện đạt yêu cầu Phải xác định rõ mục đích yêu cầu cần đạt tiết kể chuyện Biếtcách tồ chức lớp học theo phương pháp dạy họchọcsinh người...
... vẽ họcsinh Bài 12: Vẽ tranh Đề tài sinh hoạt I/: Mụctiêu - HS biết công việc bình thường diễn ngày em( học, làm việc nhà giúp gia đình…) - HS biếtcách vẽ vẽ tranh thể hiÖn nội dung đề tài sinh ... đồ vật thật videoclip dạy học nâng cao kết học tập học “Tập nặn tạo dáng – Nặn, xédán làm vật ( làm đồ chơi)” “Vẽ tranh đề tài sinh hoạt” cho họcsinh lớp trường TiểuhọcĐồn Đức Thái huyện Cát ... xung quanh giúphọcsinhbiết yêu đẹp thích tạo đẹp PHẦN II: GIỚI THIỆU Trong sách giáo khoa lớp giới thiệu vẽ, mẫu hình: Bài trang tập nặn tạo dáng , tạo dáng vật, tạo dáng người hình ảnh, vẽ...
... học sinh, lớp 10C3 giảm từ 17 họcsinh xuống họcsinhbiếtcách khai thác mở rộng mức độ yếu Như “Hướng dẫnhọcsinhbiếtcách khai thác mở rộng nhiều cách giải cho tốn giải hệ phương trình đơn ... dạy học trước đây, chưa hướng dẫn cho họcsinhbiếtcách khai thác mở rơng mức độ làm họcsinh hạn chế, số lượng họcsinhbiếtcách khai thác tốt ít, chủ yếu trung bình yếu Thế hướng dẫn cho học ... 10C2 tăng từ lên học sinh, lớp 10C3 tăng từ lên họcsinh Tương tự họcsinhbiếtcách khai thác mở rộng mức độ tăng lên gấp đơi so với trước Điều quan trọng số lượng họcsinhbiếtcách khai thác...
... nhiều năm giảng dạy họcsinh lớp 10 Tôi thấy em họcsinh khắc phục phần lớn sai lầm giải phương trình chứa căn, họcsinh có lực học yếu giải thành thạo toán chứa đơngiảncách xác, em họcsinh với ... chưa có cách giải cụ thể họcsinh bậc phổ thơng Do ta phải có phương pháp khác đặt ẩn phụ từ hình thành cho họcsinh lớp toán giải phương trình chứa phương pháp đặt ẩn phụ Khi hướng dẫnhọcsinh ... lực họcsinh q trình giảng dạy, tơi khơng hy vọng dạy cho em có kĩ để giải tốn khó phức tạp mà mục đích giúphọcsinh giải thành thạo số dạng tốn khơng bị mắc sai lầm trình làm Qua ba năm giảng...
... sai cho em bước Biện pháp tự kiểm tra họcsinh – họcsinh : Cách làm tổ chức cho em thực kiểm tra chéo rèn qua phần giao việc bước trên, mục đích giúp em biết phát sai sót bạn qua tự điều chỉnh ... chữ viết học sinh, ý đối tượng họcsinh trung bình, yếu nhiều - Đối với họcsinh : Tập có đủ bìa nhãn, không sút rách, vẽ bậy, tô đen sửa sai không quy đònh Đây yêu cầu tối thiểu họcsinh phải ... QUẢ : Qua q trình rèn luyện nói trên, họcsinh lớp tơi có kết khả quan tháng sau kể từ đầu năm học. Các em biết giữ tập vở, chữ viết đẹp nét Tổng số họcsinh 32 em, loại A: 20 em (85,4%), loại...
... đồ dùng học tập để gây hứng thú cho họcsinh Văn nghị luận vốn khơ khan dễ gây chán nản cho học sinh, nên người giáo viên cần phải tạo thoải mái tiết học , khơng nên gò bó áp đặt họcsinh theo ... văn nghị luận đạt kết cao , họcsinhhọc hứng thú với tiết học tiếp thu có hiệu , người giáo viên cần phải tạo tâm học tập cho HS cách sử 13 dụng nhiều phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng ... 13(14,9%) Từ chỗ họcsinh khơng biết tìm dẫn chứng cách xếp dẫn chứng , sau truyền đạt điều quan trọng cách làm văn , cách đưa dẫn chứng để minh hoạ ( dẫn chứng phải chon lọc tiêu biểu , có tính...
... dẫnhọcsinh giải tập xác suất sinhhọccách cung cấp cơng thức, sau làm tập áp dụng để họcsinh tiếp cận cách logic từ đơngiản đến phức tạp SKKN trình bày, tơi nhận thấy q trình học đa số em học ... lý ngại gặp tốn xác suất nói riêng, tập sinhhọc nói chung Qua số năm ôn luyện cho họcsinh thi đại học, thi họcsinh giỏi môn Sinhhọc cấp tỉnh theo cách thức SKKN, thân nhận thấy kết em đạt ... có tượng đồng sinh xác suất xuất kiểu hình đời tính nào? Với cáchdẫn dắt vậy, chắn họcsinh chủ động nắm kiến thức, làm chủ dạng toán sinhhọc dù phức tạp 12 Kiến thức sau họcsinh chiếm lĩnh...
... biếthình dáng người, biếtcách vẽ dáng người, vẽ hình dáng người hoạt động, nhận biết vẽ đẹp, sinh động hình dáng người hoạt động Thực trạng ban đầu: Việc dạy tốt môn Mỹ thuật bậc tiểuhọcbiết ... khơng nhận xét tranh trẻ cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm thụ người lớn, không chê bai, không nhận xét tranh em nhận xét tranh hoạ sĩ Với họcsinh phương pháp lấy họcsinh làm trọng tâm, họcsinh tự ... hơn, hình ảnh người Để giúphọcsinh kĩ vẽ người để đưa hình ảnh người đưa vào tranh vẽ cho hợp lý, lí để tơi chọn đề tài: “Một số phương pháp giúphọcsinh lớp Ba vẽ tốt hình dáng người” Hình...
... * Họcsinh nhận xét : - Hình mảng trọng tâm giữa, rõ hình vẽ màu sắc - Các hình giống vẽ - Các hình giống tô màu b Cách làm trang trí hình vng Phần họcsinhhọccách xếp bố cục trang trí họcsinh ... - Họcsinhbiếtcách trang trí hình vng hình vng ứng dụng Họcsinhbiết sử dụng họa tiết vào trang trí hình vng - Họcsinh trang trí hình vng ứng dụng - Giáo viên cần xác định dạy trang trí hình ... - Họcsinh lớp Phạm vi nghiên cứu - Một vài biện pháp giúphọcsinh làm trang trí hình vng đẹp lớp III MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Họcsinh hiểu trang trí hình vuông ứng dụng - Họcsinh biết...
... ý nghĩa mối liên hệ kiến thức họcsinh biết, học Ví dơ: Khi họcsinh nêu lại định lí tốn học, chứng tỏ họcsinh Êy biết định lí Êy” để chứng tỏ “thông hiểu” họcsinh Êy phải giải thích ý nghĩa ... lắng nghe câu trả lời học sinh, không ngắt lời học sinh, có thái độ tế nhị nhạy cảm, hiểu biết cá tính họcsinh để tạo điều kiện cho họcsinh trả lời cách tốt + Sau họcsinh trả lời, giáo viên ... học nâng cao khả họcsinh + Sau kiểm tra học sinh, việc thực tiết trả cho họcsinh gần bị bỏ qua, giáo viên cho họcsinh thấy điểm số khơng cho họcsinh thấy điều đạt điều mà họcsinh cần cố gắng...