mục tiêu dạy học môn toán ở lớp 2

... Ni 6 ( Xi X )2 11 ,22 5, 52 1, 82 0, 12 0, 42 2, 72 7, 02 Xi - X -3,35 -2, 35 -1,35 -0,35 0,65 1,65 2, 65 ( n xi x Nh vy: i = ) Ni( Xi X )2 11 ,22 16,56 10, 92 0, 72 2,94 13,6 21 ,06 = 77, 02 77, 02 30 = 1,6 ... môn Toán lớp 26 2. 2.1 Tìm hiểu quy trình xây dựng tổ chức trò chơi dạy học môn Toán 26 2. 2 .2 Đề xuất quy trình tổ chức trò chơi dạy học môn Toán lớp 27 2. 3 Hệ ... học môn Toán lớp 18 1 .2. 1 Nhận thức giáo vien tiểu học việc tổ chức trò chơi dạy học môn Toán lớp .18 1 .2. 2.Thực trạng sử dụng trò chơi dạy học môn Toán lớp 22 1 .2. 3 Nguyên

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:48

... SL TL SL TL SL TL 29 10,3 31,0 24 ,1 10 34,5 27 33,3 22 ,2 33,3 11,1 28 28 ,6 32, 1 10 35,7 3,6 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: 1/Đặc trưng phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học mới: coi học sinh nhân vật ... 51 /29 97/QĐ – BGD-ĐT) - Căn vào tiêu thi đua ngành trường CƠ SỞ THỰC TIỄN: * Tình hình thực tế học sinh lớp 5A trường Tiểu học năm học 20 10 -20 11 - Lớp 5A chủ nhiệm có tới 12 em chiếm tỉ lệ 42, 9% ... CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MƠN TỐN Ở LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong nhiều năm giảng dạy bậc Tiểu học, nhận thấy chất lượng học tập học sinh lớp học giảm sút

Ngày tải lên: 29/06/2015, 10:51

... SL TL SL TL 29 10,3 31,0 24 ,1 27 33,3 22 ,2 33,3 28 28 ,6 32, 1 10 35,7 Yếu SL 10 TL 34,5 11,1 3,6 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: 1/Đặc trưng phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học mới: coi học sinh nhân ... TL 29 27 28 Kết lần kiểm tra năm học 20 10 -20 11 Các lần kiểm tra KTCLĐN KTĐKL1 KTĐKL2 KTĐKL3 TS 28 28 28 28 Giỏi SL TL 28 ,6 12 44,5 20 71,4 24 85,7 Khá SL TL 32, 1 11 40,7 17,9 7,1 Trung bình SL ... CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MƠN TỐN Ở LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong nhiều năm giảng dạy bậc Tiểu học, nhận thấy chất lượng học tập học sinh lớp học giảm sút

Ngày tải lên: 29/06/2020, 10:48

... 10 34,5 20 09? ?20 10 27 33,3 22 ,2 33,3 11,1 20 10? ?20 11 28 28 ,6 32, 1 10 35,7 3,6 5. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:    1/Đặc trưng của phương pháp? ?dạy? ?học? ?mới        ­ Phương pháp? ?dạy? ?học? ?mới: coi? ?học? ?sinh là nhân vật trung tâm của q ...    ­ Căn cứ vào chỉ? ?tiêu? ?thi đua của ngành của trường 4. CƠ SỞ THỰC TIỄN:     *  Tình hình thực tế? ?học? ?sinh? ?lớp? ?5A trường Tiểu? ?học? ? năm? ?học? ?20 10? ?20 11 2      ­? ?Lớp? ?5A  do tơi chủ  nhiệm có tới  12? ?em chiếm tỉ  lệ  42, 9%? ?học? ?sinh? ?học? ? tập thụ động và nói chung chưa có ý thức trong? ?học? ?tập ... MỘT VÀI HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP  THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MƠN TỐN  Ở? ?LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC 2.  ĐẶT VẤN ĐỀ:           Trong nhiều năm giảng? ?dạy? ? ở? ?bậc Tiểu? ?học,  tơi nhận thấy rằng chất   lượng? ?học? ?tập của? ?học? ?sinh? ?lớp? ?5? ?học? ?giảm sút ở

Ngày tải lên: 02/07/2020, 21:55

... SL TL SL TL 29 10,3 31,0 24 ,1 27 33,3 22 ,2 33,3 28 28 ,6 32, 1 10 35,7 Yếu SL 10 TL 34,5 11,1 3,6 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: 1/Đặc trưng phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học mới: coi học sinh nhân ... TL 29 27 28 Kết lần kiểm tra năm học 20 10 -20 11 Các lần kiểm tra KTCLĐN KTĐKL1 KTĐKL2 KTĐKL3 TS 28 28 28 28 Giỏi SL TL 28 ,6 12 44,5 20 71,4 24 85,7 Khá SL TL 32, 1 11 40,7 17,9 7,1 Trung bình SL ... CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC MƠN TỐN Ở LỚP 5A TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong nhiều năm giảng dạy bậc Tiểu học, nhận thấy chất lượng học tập học sinh lớp học giảm sút

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:38

... phải Ví dụ: 25 :5+19 68 45:5+11 24 20 18:3+4 6x3+ 12 10 30 36:4-4 7x5 -20 15 20 x4- 12 5x3+35 16 50 30x3-40 40 5x7-3 32 4x5x3 60 5x4x4 80 40 :2- 11 9x3 -27 2x10x5 100 24 :4:6 - Cách chơi: 20 học sinh nhận ... NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2. 1 Cơ sở lý luận việc thiết kế tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp Dạy học toán Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng ... năm 20 16 Thông tư số 22 - 20 16/TT- BGDĐT ngày 22 /9 /20 16 kèm theo thông tư số 30 /20 14/TT-BGDĐT ngày 28 /8 /20 14 Vở tập bổ trợ nâng cao Toán – Tác giả: Đỗ Trung Hiệu, Vũ Văn Dương - Nhà xuất Đại học

Ngày tải lên: 23/05/2021, 09:05

... phải Ví dụ: 25 :5+19 68 45:5+11 24 20 18:3+4 6x3+ 12 10 30 36:4-4 7x5 -20 15 20 x4- 12 5x3+35 15 50 30x3-40 40 5x7-3 32 4x5x3 60 5x4x4 80 40 :2- 11 9x3 -27 2x10x5 100 24 :4:6 - Cách chơi: 20 học sinh nhận ... năm 20 16 Thông tư số 22 - 20 16/TT- BGDĐT ngày 22 /9 /20 16 kèm theo thông tư số 30 /20 14/TT-BGDĐT ngày 28 /8 /20 14 Vở tập bổ trợ nâng cao Toán – Tác giả: Đỗ Trung Hiệu, Vũ Văn Dương - Nhà xuất Đại học ... đánh giá xếp loại Năm học đánh giá xếp loại (A, B, C) C 20 07 - 20 08 C 20 12 - 20 13 Phòng GD&ĐT Huyện B 20 13 - 20 14 Phòng GD&ĐT Huyện B 20 15 - 20 16 Phòng GD&ĐT Huyện B 20 17 - 20 18

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:25

... trình dạy học toán học sinh lớp 2B – lớp tơi chủ nhiệm Trị chơi 1:  Bác đưa thư (Áp dụng dạy bài: Bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân, bảng chia) Ví dụ: Khi dạy Bảng nhân SGK Toán lớp 2, trang 95 - Mục ... KINH NGHIỆM 2. 1 Cơ sở lý luận việc thiết kế tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn lớp Dạy học toán Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng kiến thức toán vào tình ... Tốn lớp 2B trường Tiểu học Ngọc Phụng 1, huyện Thường Xn Một số phương pháp, hình thức tổ chức trị chơi học tập mơn Tốn lớp 2B trường Tiểu học Ngọc Phụng Dạy học mơn Tốn cho học sinh lớp 2B trường

Ngày tải lên: 28/11/2022, 14:23

... lên dạy học “Một số kinh nghiệm việc thiết kế tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 2B trường Tiểu học Ngọc Phụng 1, huyện Thường Xuân” vận dụng dạy học Toán lớp ... chơi học tập mơn Tốn lớp 2B trường Tiểu học Ngọc Phụng 1, huyện Thường Xuân Một số phương pháp, hình thức tổ chức trị chơi học tập mơn Toán lớp 2B trường Tiểu học Ngọc Phụng Dạy học mơn Tốn cho học ... phương pháp dạy học Từ thực tiễn trình dạy học năm qua, rút “ Một số kinh nghiệm việc thiết kế tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 2B trường Tiểu học Ngọc Phụng

Ngày tải lên: 28/11/2022, 15:37

... khoa học làm cơ sở cho việc học tập và dạy học. III. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 5 ở trờng tiểu học. IV. Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu phơng pháp dạy và học môn toán lớp 5 ... trò chơi toán học phục vụ vào các bài dạy toán lớp 5 góp phần đổi mới phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất l- ợng học sinh giỏi. 2. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp ... động học tập là rất phù hợp với việc dạy và học trong nhà trờng tiểu học hiện nay. Sử dụng trò chơi trong dạy học nói chung và dạy học toán nói riêng nhằm mục đích: - Làm cho không khí học tập

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:46

... khoa học làm cơ sở cho việc học tập và dạy học. III. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 5 ở trờng tiểu học. IV. Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu phơng pháp dạy và học môn toán lớp 5 ... trò chơi toán học phục vụ vào các bài dạy toán lớp 5 góp phần đổi mới phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất l- ợng học sinh giỏi. 2. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp ... động học tập là rất phù hợp với việc dạy và học trong nhà trờng tiểu học hiện nay. Sử dụng trò chơi trong dạy học nói chung và dạy học toán nói riêng nhằm mục đích: - Làm cho không khí học tập

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:47

... pháp giảng dạy đến đâu đi chăng nữa, mà người học sinh lại không có phương pháp học tập khoa học thì không giải quyết được nhiệm vụ dạy học. 2. Cơ sở thực tiễn: Môn Toán là môn học tự nhiên ... thức học tập theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học toán. * Học cá nhân ( ở trên lớp) . - Học sinh hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh tự học với tài liệu, đồ dùng học toán ... phương pháp học đúng thì kết quả học toán sẽ không cao. Do vậy, muốn có phương pháp học tốt phù hợp với môn Toán là rất cần thiết. Đặc biệt là ở lứa tuỏi học sinh tiểu học. Có kết quả môn Toán cao

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:27

... khoa học làm cơ sở cho việc học tập và dạy học. III. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 5 ở trờng tiểu học. IV. Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu phơng pháp dạy và học môn toán lớp 5 ... trò chơi toán học phục vụ vào các bài dạy toán lớp 5 góp phần đổi mới phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất l- ợng học sinh giỏi. 2. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp ... động học tập là rất phù hợp với việc dạy và học trong nhà trờng tiểu học hiện nay. Sử dụng trò chơi trong dạy học nói chung và dạy học toán nói riêng nhằm mục đích: - Làm cho không khí học

Ngày tải lên: 02/06/2015, 15:32

... tiến phương pháp dạy học môn Toán lớp Một nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP Trước hết, xác định cách tổng quát mục tiêu dạy – học môn Toán lớp Một Theo nghiên ... năm học, sau kiểm tra định kỳ học kỳ II, thống kê kết chất lượng môn Toán lớp phụ trách Cụ thể sau: TỈ LỆ ĐIỂM KTĐK MÔN TOÁN NĂM HỌC - 10 7-8 5-6 3-4 1 -2 2005 - 20 06 43.7 23 .0 21 .8 5.1 6.3 20 06 ... - Giải toán có lời văn nhầm lẫn chưa viết câu lời giải Chất lượng kiểm tra định kỳ cuối kỳ II môn Toán lớp phụ trách hai năm học 20 02 -20 03 20 03 -20 04 sau: TỈ LỆ ĐIỂM KTĐK MÔN TOÁN NĂM HỌC - 10

Ngày tải lên: 06/11/2016, 16:06

... thức, kĩ cho học sinh 25 2. 2.1.1 Mục đích biện pháp 25 2. 2.1 .2 Cách thức thực 26 2. 2.1.3 Ví dụ minh họa 28 2. 2 .2 Biện pháp 2: Lập kế hoạch phụ đạo với học sinh gặp ... với học sinh gặp khó khăn môn Toán 32 2 .2. 2.1 Mục đích biện pháp 32 2 .2. 2 .2 Cách thức thực 33 2. 2 .2. 3 Ví dụ minh họa 34 2. 2.3 Biện pháp 3: Kết hợp vai ... tiểu học 1 .2 Học sinh gặp khó khăn Toán lớp 1 .2. 1 Quan niệm học sinh gặp khó khăn Toán lớp 1 .2. 2 Quy trình xác định đối tƣợng học sinh gặp khó khăn Toán lớp 1 .2. 3 Biểu học sinh

Ngày tải lên: 08/09/2017, 11:26

... nghiờn cu NI DUNG CA SNG KIN KINH NGHIM 2. 1 C s lớ lun 2. 2 Thc trng ca nghiờn cu 2. 3 Cỏc bin phỏp 2. 4 Kt qu KT LUN V KIN NGH - Kt lun - Kin ngh 1 2 2 12 12 12 13 15 TI LIU THAM KHO Sỏch giỏo khoa ... va ỏp ng c yờu cu ca vic i mi phng phỏp dy hc hin v va nõng cao c cht lng hc cho hc sinh 2. 2 Thc trng: 2. 2.1 V phớa nh trng : Ban giỏm hiu ó quan tõm ch o sỏt n cụng tỏc chuyờn mụn , ó phõn cụng ... phc Kt qu kho sỏt u nm Lp 1C, tụi thu c nh sau: S s HS hon thnh HS cha hon thnh 0 SL SL 0 28 20 71.4 28 .6 Qua ging dy v theo dừi cho thy, nguyờn nhõn ch yu l t ca cỏc em cũn non nt, kh nng phõn

Ngày tải lên: 14/10/2017, 08:51

... đến dạy học Bloom chia mục tiêu giáo dục thành 3 lĩnh vực: CHƢƠNG 3 VẬN DỤNG THANG BẬC NHẬN THỨC CỦA BLOOM ĐỂ XÂY DỰNG MỤC TIÊU VÀ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN BẬC TRUNG HỌC ... của Bloom xây dựng mục tiêu dạy học và câu hỏi, bài tập kiểm tra môn toán chủ đề phƣơng trình 3.1.1. Các loại mục tiêu dạy học Toán - chủ đề PT dựa theo cách phân loại các mục tiêu giáo dục của ... dạy, học và kiểm tra đánh giá môn Toán ở một số trường THPT thuộc tỉnh Thanh Hóa, ở một số huyện: Vĩnh Lộc, Cẩm Thủy, Bá Thước trong các năm học gần đây (năm học 20 05 – 20 06, 20 06 – 20 07, 20 07...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

... cách gọi khác nhau như Dạy học nêu vấn đề, Dạy học có tính vấn đề, Dạy học giải quyết vấn đề, Dạy học nêu và giải quyết vấn đề, Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, Dạy học đặt và giải quyết ... về dạy học toán ở trường phổ thông đang được vận dụng trong nhiều nước, chẳng hạn ở Pháp: Học toán là học phát hiện, học trình bày và giải quyết các bài toán, là học xem xét lại các bài toán ... Giải pt 123 12 33 −=−+− xx (1). Lời giải của một học sinh: “Lập phương hai vế của phương trình (1) ta có, (1)⇔ 2x - 1 + 3 - 2x + 3. 33 23 . 12 xx −− ( 33 23 12 xx −+− )= -1. ⇔ 3. 33 23 . 12 xx −− =...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... pháp dạy học môn toán 4 1 .2. Vai trò của tri thức lịch sử toán trong quá trình dạy học toán 6 1 .2. 1.Vai trò của tri thức lịch sử toán đối với giáo viên 6 1 .2. 2.Vai trò của tri thức lịch sử toán ... http://www.lrc-tnu.edu.vn thức lịch sử toán. 2. 2 .2. Biện pháp 2: Đặt ra nhiệm vụ tự tìm hiểu về lịch sử toán cho học sinh 68 2. 2.3. Biện pháp 3: Tổ chức các hoạt động ngoại khoá toán học 69 2. 2.4. Biện pháp 4: ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 Lịch sử toán học có thể giúp cho thầy giáo toán trong quá trình dạy học là biến toán học thành một môn học hấp...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55