mục tiêu cần đạt sau khi học xong bài 1
Những mục tiêu cần đạt được khi học hóa học
... khác, tối thiểu phải có học trong: + SGK sách BT hóa học - + Bài tập nâng cao hóa học - Tất NXB Giáo dục phát hành Nội dung: Ở lớp nên tập chung vào số dạng tập hóa học sau: + Các dạng + Dạng...
- 2
- 717
- 0
Bài: ÔN TẬP HỌC KÌ I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các ppsx
... ngang) - GV y/c lớp nhận xét, bổ sung( cần) - GV lưu ý cho hs: lựa chọn III Tầm quan trọng thực tiễn đại diện khác - GV chữa hết kết hs ĐVKXS Tầm quan HĐ 3: ( 11 ’) Tên loài trọng - GV y/c hs đọc ... Hoạt động thầy trò HĐ 1: (15 ’) Nội dung kiến thức I Tính đa dạng ĐVKXS - GV y/c hs đọc đặc điểm đại diện, đối chiếu hình ... vôi Cơ thể có xương kittin, có phần phụ phân đốt V Dặn dò: - Ôn lại toàn phần ĐVKXS - Tiết sau: Kiểm tra học kì I E Ngành ĐVNS ...
- 5
- 433
- 0
Bài 7: BÀI TẬP CHƯƠNG I A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: ppt
... đời F2: 9:3:3 :1 = (3 :1) (3 :1) cặp gen kiểu gen P F2 dị hợp cặp gen P(t/c) F2: 3:3 :1: 1 = (3 :1) (1: 1) P: AaBb x Aabb F2: 1: 1 :1: 1 = (1: 1) (1: ) P: AaBb x aabb Aabb x aabb HĐ 2: (12 phút) Bài tập vận dụng ... trạng(theo quy luật di truyền) tích tỉ lệ cặp tính trạng F1 & F2 (3 :1) (3 :1) = 9:3:3 :1 (3 :1) (1: 1) = 3:3 :1: 1 (3 :1) (1: 2 :1) = 6:3:3 :1: 2 :1 - Ví dụ: Gen A quy định hoa kép Gen a quy định hoa đơn BB ... GV Y/C hs làm tập SGK Bài 1: P lông ngắn chủng x lông dài F1: 10 0% lông ngắn (vì F1 đồng tính mang tính trạng trội ) Đáp án: a Bài 2: Từ kết F1: 75% đỏ thẩm: 25% xanh lục F1: đỏ thẩm: xanh lục...
- 5
- 430
- 0
Bài: SỰ ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài docx
... Căn vào đặc điểm xương b Căn vào môi trường sống c Cả a b Đáp án: 1c, 2a V Dặn dò: (1 ) - Học theo câu hỏi sgkk - Đọc mục: Em có biết - Chuẩn bị: Ôn tập ĐVKXS ... sụn kh + Lớp cá xương: Bộ xương - GV y/c hs qs hình 34( - 7) hoàn thành chất xương bảng SGK ( T 11 ) Đa dạng môi trường - GV treo bảng phụ, gọi hs lên bảng chữa sống - GV chốt lại bảng chuẩn ? ... 2 Phát triển bài: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 20’) I Sự đa dạng thành phần - GV y/c hs đọc thông tin hoàn thành...
- 5
- 668
- 0
Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ Quê hương của Tế Hanh doc
... “giương, rướn, bao la” cho ta thấy vẻ đẹp kiêu hãnh, đầy tự hào cánh buồm vi vu gió biển Ngày hôm sau, ồn bến đỗ, Khắp dân làng tấp nập đón ghe “Nhờ ơn trời, biển lặng, cá đầy ghe” Những cá tươi ... bến mỏi trở nằm, Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ Tám câu thơ thể hình ảnh làng chài thuyền cá trở sau ngày chìm gió biển Người dân làng chài vui sướng người thân họ mang thành tương xứng Dân chài ... biệt Cái mùi người yêu quê hương tha thiết, nồng nàn tác giả Tế Hanh cảm nhận Chiếc thuyền mệt mỏi sau ngày biển, tựa người Cái chất muối thấm thớ vỏ tác giả cảm nhận cách “nghe”, thật độc đáo! Nay...
- 3
- 15,165
- 38
Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ quê hương của tế hanh
... bến mỏi trở nằm, Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ Tám câu thơ thể hình ảnh làng chài thuyền cá trở sau ngày chìm gió biển Người dân làng chài vui sướng người thân họ mang thành tương xứng Dân chài ... biệt Cái mùi người yêu quê hương tha thiết, nồng nàn tác giả Tế Hanh cảm nhận Chiếc thuyền mệt mỏi sau ngày biển, tựa người Cái chất muối thấm thớ vỏ tác giả cảm nhận cách “nghe”, thật độc đáo! Nay ... Màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi, Thoáng thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! Khi viết thơ này, tác giả xa quê hương Vậy mà, ông nhớ mảnh đất quê hương yêu dấu Nhớ màu nước biển...
- 3
- 1,512
- 1
Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn
... đồng lòng điểm tô nôn sông Bài hát vang vang thúc giục, lòng rộn bao niềm vui, tự hào Tổ quốc Việt Nam tươi đẹp, em thấy rõ hết nhiệm vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc mai sau Em cố gắng thực ước ... gian qua dài, song lần đọc Hịch, em lại cảm thấy không khí hào hùng, sôi động trận chiến oanh liệt khi n lòng em dấy lên niềm tự hào, vinh dự trang sử vàng chói lọi: Ba lần đại thắng quân Nguyên ... lúc tha thiếtlucs mạnh mẽ, em cảm thấy có trangh thái căm ghét, khinh bọn giặc đau đớn, ót xa trước cảnh nước nhà tan Rõ ràng Hịch hút em, đưa em trở lại ngày lịch...
- 2
- 890
- 0
Cảm nhận của em sau khi học xong bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh
... của người dân làng chài sinh hoạt lao động làng chài Bài thơ cho thấy tình cảm quê hương sáng, tha thiết nhà thơ ...
- 2
- 531
- 0
Tiết 89 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG I- Mục tiêu cần đạt docx
... Đề 1: Đề I – Trắc nghiệm Đáp án I – Trắc nghiệm Câu 1: Điểm giống Câu 1: ý d Điểm (4đ) 0,5 đoạn trích “Vợt Thác” “Sông nớc Cà Mau”là: ... Ba b Cũng xuôi với a 1 sào chầm chậm với b Thuyền c Nh t- ợng đồng đúc với d Nhân vật d Là em TN: cục lao Câu 6: 1 Câu 6: Điền từ vào chỗ trống cho thích hợp Vợt thác Bài văn miêu tả cảnh Thu ... b Cũng xuôi sào chầm chậm với b 1 Thuyền c Nh t- ợng đồng đúc với d Nhân vật d Là em TN: cục lao Câu 6: 1 Câu 6: Điền từ vào chỗ trống cho thích hợp Vợt thác Bài văn miêu tả cảnh Thu Bồn thuyền...
- 12
- 569
- 0
Tiết 95 ẨN DỤ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Học sinh nắm được khái potx
... HDHS luyện tập - Gọi em đọc BT1 - Y/c học sinh lên bảng - Đọc Bt1 III – Luyện tập Bài tập 1/ 69 - em lên bảng thực (3 em) - Dưới lớp làm vào C1: Bình thường - Y/c học sinh nhận xét - Nhận xét bạn ... động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu khái niệm ẩn dụ tác I- Ẩn dụ dụng ẩn dụ Gọi học sinh đọc BT1 ? Từ người cha dùng để Bài tập /68 - Đọc BT1/48 - Suy nghĩ – trả ... Câu 1: Hình ảnh sau Câu 1: ý b 0,5 Câu 2: ý a 0,5 Câu 3: ý a 0,5 hình ảnh nhân hoá a Cỏ gà rung tai b Bố em cày c Cây dừa sải tay bơi d Kiến hành quân đầy đường Câu 2: Phép nhân hoá câu sau tạo...
- 10
- 599
- 0
Bài 1. THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬYêu cầu cần đạt được khi học sinh học xong bài potx
... u 1u 1/ 12 khối lượng nguyên tử đồng vị cacbon -12 Bảng Khối lượng điện tích hạt cấu tạo nên nguyên tử Kí Khối lượng Tên Điện tích hiệu Electron e me= 9 ,10 95 x 10 - me=0,549 x 10 - -1, 6 .10 -19 C ... Electron e me= 9 ,10 95 x 10 - me=0,549 x 10 - -1, 6 .10 -19 C = eo 31kg 3u mp= 1, 6726 x 10 Proton p +1, 6 .10 -19 C= mp= u 27kg eo mn= 1, 6750 x 10 Nơtron n mn =1 u 27kg ... me= 9 ,10 95 .10 - 31 kg hay 0,00055 u Điện tích e : -1, 6 .10 -19 C(Culông) Người ta chưa phát điện tích nhỏ nên dùng làm điện tích đơn vị, kí hiệu eo Do đó, điện tích electron kí hiệu – eo qui ước 1- ...
- 8
- 375
- 0
Cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trích Sông nước Cà Mau trong tác phẩm Đất rừng phương Nam của nhà văn Đoàn Giỏi
... trù phú thể qua khung cảnh rộng lớn, tấp nập, hàng hoá phong phú, thuyền bè san sát, với chi tiết tiêu biểu: đống gỗ cao ngất núi, bến vân hà nhộn nhịp dọc dài theo sông, nhà bè ban đêm ánh đèn ... kê với điệp từ “những” để gây ấn tượng trù phú chợ sông, “những” , lại “những” đoạn văn có đến 12 chữ “những” Tuy nhiên, không trù phú, chợ Năm Căn đẹp độc đáo: “một xóm chợ vùng cận biển” có ... cuối Tổ quốc Chợ họp sông nước với nhà bè khu phố nối thuyền bán hàng len lỏi nơi, có thứ mà không cần bước khỏi thuyền, với đa dạng màu sắc, trang phục, tiếng nói người bán hàng thuộc nhiều dân...
- 2
- 1,263
- 1
SKKN: Tổ chức trò chơi cho HS lớp 4 sau khi học xong phân số
... II .1 Chơng : Tổng quan II .1. 1 Những sở lý luận việc sử dụng trò chơi học tập trình dạy- học toán lớp .4 II .1. 2 Mục tiêu dạy học toán tiểu học .5 II .1. 3 Yêu cầu ... trờng tiểu học Hoàng Quế thấy rằng: Tổ chức trò chơi cho học sinh việc làm cần thiết phần sau học phân số mà cần thiết hầu hết tiết học, học sinh lớp mà cho học sinh lớp khác trờng tiểu học Trò ... kiện cần thiết cho s phát triển trí tuệ trẻ II .1. 2 Mục tiêu dạy học toán tiểu học - Giúp học sinh có tri thức sở bân đầu số học, số tự nhiên, số thập phân, phân số, đại lợng bản, yếu tố hình học...
- 23
- 2,255
- 7
SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng
... 3/ 01/ 2 012 12 A3 Th Vt lớ 04/ 01/ 2 012 12 A3 Th Vt lớ 10 / 01/ 2 012 12 A3 Th Vt lớ Tit Tờn bi PPCT 41 Tỏn sc ỏnh sỏng 42 Giao thoa ỏnh sỏng 43 Bi TC 20 Bi giao thoa ỏnh sỏng 11 / 01/ 2 012 12 A3 Th Vt lớ 31/ 01/ 2 012 ... 12 A4 Sau T Kộm 5,2% 5,2% 5,2% 8% Yu 23 55.4% 18 .4% 16 42% 14 36.8% Thang bc im TB Khỏ 10 26.3% 7.9% 19 50% 7.9% 13 34.2% 13 .4% 15 39.6% 10 .5% Gii 5,2% 18 .5% 5,2% 5.2% Tng 38 10 0% 38 10 0% 38 10 0% ... ỏnh sỏng 11 / 01/ 2 012 12 A3 Th Vt lớ 31/ 01/ 2 012 12 A3 Th Vt lớ 01/ 02/2 012 12 A3 Th Vt lớ 02/02/2 012 12 A3 Th Vt lớ 7/02/2 012 12 A3 Th Vt lớ 8/02/2 012 12 A3 TC 21 Bi giao thoa ỏnh sỏng 44 Cỏc loi quang...
- 60
- 825
- 1
Tiết 77 SÔNG NƯỚC CÀ MAU ( Đoàn giỏi ) I- Mục tiêu cần đạt Qua bài giúp hs pdf
... bày trước lớp - Y/c hs viết đoạn văn nhận em sau học - Lắng nghe Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò xong văn ? Qua văn em có - Quan sát, so sánh, nhận thể học tập từ xét đối tượng miêu tả, nghệ thuật ... - Đọc thích sgk sgk /18 phẩm * Tác giả: Đoàn Giỏi (19 25 ? Hãy nêu vài hiểu biết I- Giới thiệu tác giả - tác - Suy nghĩ - trả lời kháng chiến chống Pháp tác giả - 19 89) viết văn từ thời - ... 1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Hãy phân tích hình ảnh Dế Mèn văn - Suy nghĩ - trả lời Bài học đường đời đầu tiên” Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS...
- 7
- 1,125
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25