mục tiêu cần đạt giúp học sinh hiểu

... Giới thiệu Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm Gọi hs đọc thích - Đọc thích  I – Giới thiệu tác giả - tác phẩm Chú thích  sgk sgk ? Hãy nêu vài hiểu - Sinh năm 1959 – hà tây biết em ... 1959 – hà tây biết em tác giả ? Em biết tác - Là tác phẩm đạt giải nhì phẩm? thi “tơng lai…” Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn II - Đọc – hiểu văn - Gọi hs đọc mẫu đoạn - Nghe – theo dõi sgk - 2,3 ... đọc tự thức tỉnh ngời anh qua trình bày diễn biến tâm trạng nhân vật truyện - Lắng nghe Đọc – tìm hiểu thích – tìm bố cục Hoạt động 3: HDHS thảo luận câu hỏi sgk Phân tích Là truyện ngắn đại có...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... – trả lời học gì? Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả tác phẩm - Gọi hs đọc thích - Đọc thích sgk I- Giới thiệu tác giả - TP - Chú thích  sgk/39  sgk/ 39 ? Hãy nêu vài hiểu biết em ... giả ? Tác phẩm đợc viết hoàn cảnh nào? - Sinh năm 1920 chuyên viết cho thiếu nhi - Trích chơng XV “Quê Nội” Gv: Hoạt động 3: HDHS đọc hiểu văn II- Đọc – hiểu văn - Gv đọc mẫu đoạn - Gọi hs đọc ... có suy nghĩ b Cuộc vợt thác Dơng - Giữa mùa lũ - Cần tới dũng cảm Hơng Th - Ngoại hình Cổi trần nh tợng Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c học sinh viết đoạn văn, trình bày - Thực - Gv nhận xét...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... tập: - Y/c học sinh làm việc - Thực Bài tập 1/43 vào phiếu cá nhân BT1 - Y/c học sinh đổi - Đổi phiếu cho bạn phiếu - Treo đáp án Là, nh, y So sánh - Thực nh, giống ngang - Y/c học sinh chấm nh, ... Hơn, So sánh sánh là, không không bằng, cha ngang bằng, chẳng - Học sinh đọc BT2 - Gọi học sinh đọc - Làm BT vào BT2, y/c học sinh làm - Trình bày trớc lớp BT vào sau trình - Đọc BT3 bày - Thực ... Phép so sánh có tác - Tạo hình ảnh cụ thể sinh dụng việc động  hớng dẫn cách miêu tả vật dụng khác ? Phép so sánh có tác - Tạo lối nói hàm xúc dụng việc giúp ngời đọc ngời nghe thể tâm t tình cảm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... ? Hãy tìm phép nhân hoá khổ thơ - Gọi hs đọc BT2/57 Cho học sinh thảo luận - Đọc BT2/57 - Thảo luận nhóm bàn Bài tập 2/57 - Cách diễn đạt khổ thơ có hình ảnh vật, việc đợc nhóm bàn Gọi số nhóm ... đọc BT2 - Y/c em lên bảng - Đọc BT2/58 - Lên bảng làm tập làm BT - Y/c học sinh làm Bài tập 2/58 Sử dụngnhiều phép nhân hoá  sinh động, gợi cảm - Làm vào phiếu cá nhân BT4/59 vào phiếu cá Bài tập ... Quan sát – tráo a Giãi bày tâm trạng buồn - Đa đáp án Chấm điểm cho bạn b Đoạn văn sinh động, hóm - Y/c học sinh tráo hỉnh c Hình ảnh lạ, gợi suy nghĩ cho ngời d Gợi cảm phục, thơng xót, căm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... cảnh gồm phần? Nội dung phần Bài Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu pp viết đoạn văn, văn tả ngời I – Phơng pháp viết đoạn văn, văn tả ngời - Gọi học sinh lần lợt - Đọc đoạn văn đọc đoạn văn sgk Bài tập ... Chốt ý – gọi học sinh - Lắng nghe - đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: sgk/61 đọc ghi nhớ Hoạt động 3: HDHS luyện tập - Gọi hs đọc BT1/62 - Đọc BT1/62 III – Luyện tập Bài tập 1,2/62 - Cho học sinh thảo - Các ... ngời cần - Suy nghĩ – trả lời phải làm gì? ? Bài văn tả ngời gồm p2: Tiếp  lụng (miêu tả chi tiết keo vật) - Trả lời phần? Nội dung p3: lại (cảm nghĩ nhận xét keo vật) phần gì? - Chốt ý – gọi học...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Gọi học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Em có nhận xét hình tượng Bác Hồ? ? Bản thân em cần làm để đền đáp công ơn Bác * Dặn dò: - Suy nghĩ – trả lời - Về nhà học ... Nhón chân nhẹ - Tình thương yêu ? Hành động thể Bác điều gì? nhàng  Tình thương yêu chăm sóc ân cần tỉ mỉ Bác sống Gv: Bác người cha, người mẹ chăm lo giấc ngủ cho đứa con, cử nhón chân nhẹ nhàng ... dị, gần gũi chân thực mà mông lớn lao thể Ôm non sông kiếp người mênh mông sâu nặng, chăm sóc ân cần chu đáo Nâng niu tất quên Bác với chiến sĩ, đồng - Suy nghĩ – trả lời lòng yêu thương bào c...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Gv theo dõi – y/c học - Đọc y.c tập - Làm tập lên bảng - Nhận xét làm sử dụng hoán dụ Bài / 84 - Hoán dụ – mối quan hệ phép hoán dụ a Làng xóm – người sinh nhận xét - Y/c học sinh đặt câu có III ... buổi phân li Cầm tay biết nói - Lấy ví dụ: lớp 6D lao động hôm - Y/ c học sinh lấy ví dụ * Ghi nhớ: sgk/ 82 Hoạt động 3: tìm hiểu kiểu hoán dụ - Treo bảng phụ tập / - Quan sát - đọc ví dụ II – ... sử dụng ẩn dụ? Giảng - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu hoán dụ - Y/c học sinh làm tập - Đọc yêu cầu tập Bài tập 1/ 82 + áo nâu – người nông / 82 + Từ in đậm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... 1 Kiểm tra cũ ? Cảnh sinh hoạt lao - Trả lời động người dân đảo miêu tả ntn? Bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Y/c đọc thích  - Đọc thích ... tìm hiểu cấu trúc văn HD cách đọc - Đọc mẫu ? - y/c h/s đọc tiếp - hết - Hd giải thích số thích /98 - nêu đại ý GV: Tre người bạn Nghe Đọc Giải nghĩa số thích /98 Suy nghĩ - trả lời II/ Đọc hiểu ... lời Tre gắn bó với người hoàn cảnh ? Tìm chi tiết Giúp dân sản xuất - Khi đất nước có chiến tranh - Các chi tiết khẳng Gắn bó với lứa tuổi , sinh hoạt văn hoá định công lao tre  xem thơ -...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... Hoạt động 2: Tìm hiểu viết đơn I- Khiết cần viết đơn - Y/c làm tập (1-4) - Đọc y/c tập * 1/131 ? Khi cần viết đơn - Trả lời-bổ xung - Muốn đạt nguyện vọng - Đọc y/c - Y.c làm ... thống kiến thức - Bài tập: viết đơn xin học * Ghi nhớ: 134 IV- Luyện tập - Em bị ốm không học Viết đơn xin nghỉ học yêu cầu nêu - lớp làm-trình bày + Mục đích gửi đơn (gửi để làm - Nhắc lại ôn ... gửi cho ai) đơn? ? Khi viết đơn cần ý - Trình bày gì) điểm gì? - Y/c đọc lưu ý (134) - Y/c đọc ghi nhớ - Đọc - Đọc ghi nhớ/134 Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c học sinh viết đơn theo - Viết bảng...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... 100gnước để tạo GV: Yêu cầu học sinh đọc định dung dịch bão hòa nhiệt nghĩa SGK độ xác định - Độ tan chất rắn phụ thuộc vào nhiệt độ ( Nhiệt độ tăng Quan sát: H6.5 yêu cầu học sinh độ tan tăng) rút ... sát: H6.5 yêu cầu học sinh độ tan tăng) rút nhận xét - Độ tan chất khí phụ thuộc ? H6.6 yêu cầu học sinh rút vào nhiệt độ áp suất.( Độ tan nhận xét chất khí tăng khigiảm nhiệt độ áp suất tăng) C ... thủy tinh: Ông nghiệm : Kẹp gỗ: Tấm kính: Đèn cồn: - Hóa chất: H20, NaCl, CaCO3 III Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra cũ: nêu khái niệm: dung dịch , dung môi, chất tan nêu định nghĩa: Dung dịch chưa...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:20

... Gv: nhận xét chung - Gọi học sinh đọc yêu người cha) - Đọc y/c BT2 Bài tập 2/70 cầu Bt2 a, Ăn quả, kẻ trồng - Y/c học sinh ghi văn tắt b, Mực, đen, đèn, sáng - Y/c học sinh làm vào - Thực c, Thuyền, ... vật người vật người Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu khái niệm ẩn dụ tác I- Ẩn dụ dụng ẩn dụ Gọi học sinh đọc BT1 ? Từ người cha dùng để Bài tập /68 - ... luyện tập - Gọi em đọc BT1 - Y/c học sinh lên bảng - Đọc Bt1 III – Luyện tập Bài tập 1/69 - em lên bảng thực (3 em) - Dưới lớp làm vào C1: Bình thường - Y/c học sinh nhận xét - Nhận xét bạn C2:...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... ngày hè: quê, … Giờ học, Nhà trường:vệ sinh lớp, chào cờ, … Cảnh đẹp quê hương: miền núi, biển … Nông thôn, … - Lắng nghe Cách vẽ Chốt ý chính: tranh Đề tài tự chọn phong phú, cần tìm nội dung yêu ... Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Giới thiệu Tìm, - Giới ... phụ cho sinh Thực động - Quan sát hành Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ - Làm tập Nhận xét – Đánh giá - Chọn đề tài, nội dung đơn giản, phù hợp - Hướng dẫn Hs cách thể rõ nội dung - Chọn số tiêu biểu,...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 17:22

... tài liệu khác, tối thiểu phải có học trong: + SGK sách BT hóa học - + Bài tập nâng cao hóa học - Tất NXB Giáo dục phát hành Nội dung: Ở lớp nên tập chung vào số dạng tập hóa học sau: + Các dạng...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... lời “Bài học đường đời đầu tiên” Giới thiệu Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Gọi hs đọc thích - Đọc thích  sgk  sgk/18 phẩm * Tác giả: Đoàn Giỏi (1925 ? Hãy nêu vài hiểu biết ... dựng thành phim thành công Hoạt động 3: HDHS đọc - tìm hiểu văn II- Đọc - hiểu văn - Gv đọc mẫu đoạn - Lắng nghe - theo dõi sgk Đọc - tìm hiểu thích - Gọi hs đọc tiếp - Lần lượt đọc hết văn - ... than chi tiết, hình ảnh nào? hoang sơ mà tươi đẹp, sinh - Hầm gỗ đước ? Tác giả dùng nghệ hoạt độc đáo, hấp dẫn - Nhà bè khu - Là người am hiểu phố chợ nôi thuật gì? ? Qua đoạn trích em sống...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... mấy loại phó từ? đặt - Suy nghĩ - trả lời câu phó từ câu em đặt? Giới thiệu Hoat động 2: HDHS tìm hiểu khái niệm so sánh I- So sánh gì? - Giáo viên treo bảng - Quan sát tập phụ BT1/24 bảng phụ - ... nhớ/24 - Suy nghĩ - trả lời - Lắng nghe - Đọc ghi nhớ sgk/24 * Ghi nhớ: sgk/24 Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu cấu tạo so Bài tập 1/24 sánh - Cho hs thảo luận nhóm BT1/24 II- Cấu tạo phép so sánh - Các...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... viên Hoạt động học sinh Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm Gọi hs đọc thích  - Hs đọc thích Nội dung I – Giới thiệu tác giả - TP Chú thích  sgk/54 sgk/54 ? Nêu vài hiểu biết - Suy ... diễn - Khi biết buổi học - Suy nghĩ – trả lời cuối thấy choáng ý nghĩa thiêng liêng váng sững sờ  tiếc nối việc học tiếng pháp tả tâm trạng Phlăng? ? Phlăng hiểu điều gì? - Hiểu đợc ý nghĩa thiêng ... văn Đọc – tìm hiểu thích – tìm bố cục - Thực thích - Bố cục: đoạn ? Theo em văn chia làm đoạn - Suy nghĩ – trả lời ? Truyện có nhân vật đ1: từ đầu  vắng mặt - nhân vật - Y/c học sinh quan sát...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... triển kỹ nghe –nói – đọc viết cho học sinh Mục tiêu mơn tiếng Anh nhằm hình thành phát triển học sinh kiến thức kỹ tiếng Anh phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học lên vào sống lao động Phương ... gian dạy qúa kỹ phần lướt qua nhanh qúa khiến học sinh khơng kịp hiểu Do qua thời gian giảng dạy tơi thực nghiên cứu nhằm giúp HS hiểu tốt học sinh hiểu áp dụng kiến thức ngơn ngữ I.2: Quy Trình ... số em học sinh tham gia lớp học thêm , học nâng cao để thêm vồn từ nhiên hạn chế việc áp dụng vốn kiến thức vào thực tế Đặc biệt học sinh cấp II.1.b : Ngun nhân - Mơn tiếng Anh mơn học sinh đầu...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:29

... nghiệm : Để học sinh hiểu sâu sắc đồ thò hàm số bậc giáo viên cần : - Truyền đạt kiến thức liên quan đến đồ thò hàm số bậc - Dành nhiều thời gian cho học sinh thực hành ( đặc biệt học sinh trung ... Tổ chức học sinh học tập tích cực, phương pháp phù hợp, kết hợp vấn đáp , nêu giải vấn đề hoạt động nhóm, thực hành - Bài tập đa dạng ( phù hợp với loại đối tượng học sinh ) - Phân nhóm học tập ... Trường THCS Tân An Trang - Trên vấn đề liên quan đến đồ thò hàm số bậc y = ax + b ( a ≠ ) mà học sinh cần nắm vững kết thực thời gian qua Sáng kiến kinh nghiệm chưa hoàn chỉnh Rất mong đóng góp...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... cho học sinh học dễ hiểu, biết áp dụng thiết thực với đời sống lôi học sinh yêu thích môn học 2- Thực trạng vấn đề Trước tình hình dạy hoá nhiều vấn đề, tượng cần giải thích sâu để học sinh hiểu ... thích tượng thực tế giúp học sinh hiểu 22 sâu nội dung học kết hợp với nhiều phương pháp khác, đạt số kết định Học sinh trở nên thích học hoá hơn, thích dạy nhiều hơn, chí có học sinh nhà tự quan ... lượng dạy hóa việc giải thích tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nội dung học Đó vấn đề giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, chí hiểu ý nghĩa khoa học câu ca dao, tục ngữ ứng dụng thực tiễn...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... ngời em gái ? Qua câu truyện em - Các nhóm nhận nhiệm vụ c Bài học rút đợc học gì? – thực - Mọi ngời cần vợt qua lòng - Trình bày nhóm bạn mặc cảm, tự ti để có đợc ... đáp án thành - Lòng nhân hậu, độ lợng giúp ngời tự vợt - Gv gọi hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ sgk lên thân * Ghi nhớ: sgk Hoạt động 4: HDHS luyện tập Y/c học sinh làm BT2 vào – gọi trình bày - Thực ... 5: Củng cố – dặn dò III- Luyện tập * Củng cố: ? Trớc tài thành công ngời em cần có thái độ ntn? * Dặn dò: - Về nhà học - Soạn bài: luyện nói - Lắng nghe – thực ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20