Tiết77 SÔNG NƯỚCCÀMAU ( Đoàngiỏi)I-MụctiêucầnđạtQuabàigiúphs nắm được 1. Kiến thức : - Cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sôngnước vùng cà mau. - Liên hệ môi trường hoang dã . 2. Kỹ năng : - Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh sôngnước của tác giả. 3.Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II- Chuẩn bị: - GV: sgk - sgv - tài liệu tham khảo - HS: sgk - vở ghi - vở soạn III- Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ ? Hãy phân tích hình ảnh Dế Mèn trong văn bản “Bài học đường đời đầu tiên”. 3. Giới thiệu bài mới - Suy nghĩ - trả lời Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu tác giả - tác phẩm - Gọi hs đọc chú thích sgk/18 ? Hãy nêu 1 vài hiểu biết của mình về tác giả ? Em biết gì về văn bản “Sông nướccà mau” - Gv: tác phẩm ra mắt bạn đọc 1957 có sức hấp dẫn lâu bền với nhiều thế hệ - được dựng thành phim khá - Đọc chú thích sgk - Suy nghĩ - trả lời - Suy nghĩ - trả lời - Lắng nghe - cảm nhận I-Giới thiệu tác giả - tác phẩm. * Tác giả: ĐoànGiỏi (1925 - 1989) viết văn từ thời kháng chiến chống Pháp. Tác phẩm của ông thường viết về cuộc sống, thiên nhiên, con người nam bộ * Tác phẩm: Sông nướccàmau trích từ chương XVIII truyện Đất rừng phương nam. thành công. Hoạt động 3: HDHS đọc - tìm hiểu văn bản - Gv đọc mẫu 1 đoạn - Gọi hs đọc tiếp - Y/.c hs giải thích chú thích ? Bài văn miêu tả cảnh gì? ? Theo trình tự nào? ? Theo em văn bản có thể chia làm mấy phần? ? ở đây cảnh được cảm nhận và miêu tả trực tiếp hay gián tiếp. ? Căn cứ vào đâu để xác định như vậy? - Lắng nghe - theo dõi sgk - Lần lượt đọc hết văn bản - Giải thích chú thích - Sôngnước vùng CàMau ở cực nam tổ quốc. - Từ chung đến cụ thể - 3 phần - Trực tiếp (nhân vật tôi trực tiếp quan sát cảnh sông nướcCàMau từ trên con thuyền) II- Đọc - hiểu văn bản 1. Đọc - tìm hiểu chú thích - tìm bố cục. * Bố cục: 3 phần từ đầu màu xanh đơn điệu tiếp sóng ban mai còn lại Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk ? Theo em đoạn văn - Suy nghĩ - trả lời 2. Phân tích a, ấn tượng ban đầu về toàn thứ nhất có nội dung gì? ? Những dấu hiệu nào của thiên nhiên CàMau gợi cho con người nhiều ấn tượng? ? Đó là những ấn tượng ntn? ? Các ấn tượng đó được tả qua các giác quan nào của tác giả? ? Em hình dung thế nào về cảnh sông nướccà mau? - Gọi hs đọc đoạn 2 của văn bản. ? Nội dung của đoạn ? Trong đoạn văn tả cảnh sông ngòi kênh rạch Cà Mau. Tác giả sôngnước - kênh rạch trời, nước, cây tiếng sóng biển - Suy nghĩ - trả lời thị giác thính giác - Suy nghĩ - trả lời - Đọc đoạn 2 - Suy nghĩ - trả lời cảnh sông nướcCà Mau. - Sông nước, kênh rạch chi chít như mạng nhện - Trời nước, cây, một sắc xanh. - Tiếng sóng biển rì rào bất tận, ru ngủ thính giác con người. Thiên nhiên còn nguyên sơ, đầy hấp dẫn và bí ẩn. b, Cảnh sông ngòi, kênh rạch Cà Mau. - Cách đặt tên: rạch mái ngầm kênh bọ mắt kênh ba khía làm nổi bật những nét độc đáo nào? ? Em có nhận xét gì về cách đặt tên. - Gv cho hs thảo luận câu hỏi 4 sgk/22 ? Theo em cách tả ở đây có gì độc đáo? ? Em thấy đoạn văn tả cảnh sông và rừng đước Năm căn hiện lên ntn? Thiên nhiên nơi đây ra sao . - Gọi hs đọc đoạn 3 ? Nội dung của đoạn (dân dã, mộc mạc, theo lối dân gian) - Các nhóm nhận nhiệm vụ - thảo luận - trình bày - Suy nghĩ - trả lời - Đọc đoạn 3 - Suy nghĩ - trả lời năm căn - Dòng sông: nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác cá hàng ngàn đen tủi như người bơi ếch - Rừng đước: cao ngất như hai dãy trường thành vô tận cây đước ngọn bằng tăm tắp tả trực tiếp bằng thị giác, thính giác, dùng nhiều hình ảnh so sánh Hùng vĩ nên thơ, trù phú 1 vẻ đẹp chỉ có ở thời xa xưa. c, Cảnh chợ năm căn - Lều lá nằm cạnh nhà tầng ? Quang cảnh chợ Năm căn hiện lên qua những chi tiết, hình ảnh nào? ? Tác giả dùng nghệ thuật gì? ? Quađoạn trích em cảm nhận được gì về cùng đấtcàmau ? Em có nhận xét gì về tác giả qua văn bản này? - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk - Liệt kê - Thiên nhiên phong phú, hoang sơ mà tươi đẹp, sinh hoạt độc đáo, hấp dẫn. - Là người am hiểu cuộc sốngCà Mau, có tấm lòng gắn bó với đất này. - Đọc ghi nhớ sgk/23 - Gỗ chất thành đống - Nhiều thuyền trên bến - Nhiều bến, nhiều lò than - Hầm gỗ đước - Nhà bè như những khu phố nổi như chợ nôi trên sông. - Bán đủ thứ, nhiều dân tộc Đông vui, tấp nập, độc đáo, hấp dẫn. * Ghi nhớ: sgk/23 Hoạt động 5: HDHS luyện tập - Y/c hs viết đoạn văn - Gv nhận xét - Viết đoạn văn - Trình bày trước lớp - Lắng nghe III- Luyện tập: - Viết 1 đoạn văn nêu cảm nhận của em sau khi học xong văn bản. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò ? Qua văn bản em có thể học tập được gì từ nghệ thuật miêu tả. cảnh của tác giả. - Về nhà học bài - Xem trước bài so sánh - Quan sát, so sánh, nhận xét về đối tượng miêu tả, có tính chất say mê với đối tượng miêu tả. - Lắng nghe - thực hiện . Tiết 77 SÔNG NƯỚC CÀ MAU ( Đoàn giỏi ) I- Mục tiêu cần đạt Qua bài giúp hs nắm được 1. Kiến thức : - Cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của thiên nhiên sông nước vùng cà mau. . thích - Sông nước vùng Cà Mau ở cực nam tổ quốc. - Từ chung đến cụ thể - 3 phần - Trực tiếp (nhân vật tôi trực tiếp quan sát cảnh sông nước Cà Mau từ trên con thuyền) II- Đọc -. đó được tả qua các giác quan nào của tác giả? ? Em hình dung thế nào về cảnh sông nước cà mau? - Gọi hs đọc đoạn 2 của văn bản. ? Nội dung của đoạn ? Trong đoạn văn tả cảnh sông ngòi