Tiết 94 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) tiết 2 I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - doc

Tiết 94 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) tiết 2 I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Cảm nhận được vẻ đẹp, hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào. - Thấy được tình yêu quý, kính trọng của người chiến sĩ đối với Bác Hồ - Nắm được những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ, kết hợp miêu tả, kể chuyện với biểu hiện cảm xúc, tâm trạng, những chi tiết giản dị, tự nhiên mà giàu sức truyền cảm. thể thơ 5 chữ thích hợp với bài thơ có yếu tố kể chuyện. - Giáo dục học sinh kính yêu lãnh tụ. II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo – bảng phụ- tranh ảnh về Bác - HS: sgk – vở ghi – vở soạn - đọc kĩ bài ở nhà III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động 1: Khởi động 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng bài thơ “Đêm này Bác không ngủ” <từ đầu  ngọn lửa hồng> 3. Bài mới - Suy nghĩ – trả lời Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn bản (tiếp) ? Hình tượng Bác Hồ được miêu tả qua con mắt và cảm nghĩ của ai? ? Hình tượng Bác Hồ hiện lên qua những phương diện nào? ? Em hãy tìm những chi tiết miêu tả hình dáng, tư thế của Bác? - Anh đội viên Hình dáng Tư thế Vẻ mặt Cử chỉ hđ, lời nói - Suy nghĩ – trả lời b, Hình tượng Bác Hồ - Hình dáng, tư thế Ngồi lặng yên Vẻ mặt trầm ngâm Ngồi đinh ninh Chòm râu phăng phắc ? Em hãy tìm chi tiết miêu tả cử chỉ, hành động của Bác/ ? Hành động đó thể hiện điều gì? Gv: Bác như người cha, người mẹ chăm lo giấc ngủ cho những đứa con, cử chỉ nhón chân nhẹ nhàng là một chi tiết đặc sắc, giản dị mà giàu súc động. ? Lời nói của Bác được thể hiện qua câu thơ nào? Viết về tình yêu thương của Bác nhà thơ Tố Hữu đã viết: - Trả lời - Tình thương yêu của Bác - Suy nghĩ – trả lời - Cử chỉ, hành động Đi dún chăn Từng người Nhón chân nhẹ nhàng  Tình thương yêu sự chăm sóc ân cần tỉ mỉ của Bác đối với cuộc sống. - Lời nói Chú cứ việc ngủ ngon đánh giặc Bác thương đoàn dân công sáng mau mau.  hình ảnh Bác thật giản Bác ơi tim Bác mênh mông thế. Ôm cả non sông mọi kiếp người. Nâng niu tất cả chỉ quên mình. ? Khổ thơ có ý nghĩa gì? ? Em có nhận xét gì về thể thơ? ? Việc sử dụng từ láy có tác dụng gì? Tìm ví dụ - Suy nghĩ – trả lời - Suy nghĩ – trả lời - Tăng giá trị miêu tả tạo hình. + Vẻ mặt Bác trầm ngâm + Tránh xơ xác dị, gần gũi chân thực mà hết sức lớn lao thể hiện tấm lòng yêu thương mênh mông sâu nặng, sự chăm sóc ân cần chu đáo của Bác với chiến sĩ, đồng bào. c. ý nghĩa khổ thơ cuối Đêm nay Bác không ngủ Bác là Hồ Chí Minh  Cuộc đời Bác dành trọn vẹn cho nhân dân, tổ quốc. Đó chính là cái lí lẽ sống của con người Bác. d, Nghệ thuật - Thể thơ 5 chữ. - Ngôn ngữ: Dùng nhiều từ láy minh hoạ. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ + Ngồi đinh ninh + im phăng phắc + cao lồng lộng Diễn tả cụ thể các trạng thái tình cảm, cảm xúc + anh mơ màng + Thầm thì anh hỏi nhỏ + Anh vội vàng nằng nặc - Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ: sgk/67 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? Em có nhận xét gì về hình tượng Bác Hồ? ? Bản thân em cần làm gì để đền đáp công ơn của Bác * Dặn dò: - Suy nghĩ – trả lời - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. - Soạn bài: Lượm, mưa - Ôn phần văn giờ sau kiểm tra 1 tiết. - Lắng nghe – thực hiện . Tiết 94 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) tiết 2 I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Cảm nhận được vẻ đẹp, hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần. mông sâu nặng, sự chăm sóc ân cần chu đáo của Bác với chiến sĩ, đồng bào. c. ý nghĩa khổ thơ cuối Đêm nay Bác không ngủ Bác là Hồ Chí Minh  Cuộc đời Bác dành trọn vẹn cho nhân dân,. lòng bài thơ Đêm này Bác không ngủ <từ đầu  ngọn lửa hồng> 3. Bài mới - Suy nghĩ – trả lời Hoạt động 2: HDHS đọc hiểu văn bản (tiếp) ? Hình tượng Bác Hồ được miêu tả