Đang tải... (xem toàn văn)
- Bước đầu biết cách đọc thơ tự sự được viết theo thể thơ năm chữ có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm thể hiện được tâm trạng lo lắng không yên của Bác Hồ; tâm trạng ngạc nhiên, xú[r]
(1)- Tuaàn 25 - Giáo án Ngữ Văn Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần: 25 Tiết: 93 - 94 Ngày soạn: 23/02/2013 Ngày dạy : 25/02/2013 ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Minh Huệ) Hướng dẫn làm bài Kiểm tra Văn A Mức độ cần đạt - Cảm nhận tình yêu thương lớn lao Bác Hồ giành cho đội, dân công và tình cảm người chiến sĩ Người bài thơ - Hiểu đặc sắc nghệ thuật miêu tả và kể chuyện bài thơ - Kính yêu Bác Hồ, biết ơn hệ cha anh B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức - Hình ảnh Bác Hồ cảm nhận người chiến sĩ - Sự kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả với yếu tố biểu cảm và các biện pháp nghệ thuật khác sử dụng bài thơ Kỹ - Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện đoạn văn ngắn - Bước đầu biết cách đọc thơ tự viết theo thể thơ năm chữ có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm thể tâm trạng lo lắng không yên Bác Hồ; tâm trạng ngạc nhiên, xúc động, lo lắng và niềm sung sướng hạnh phúc người chiến sĩ - Tìm hiểu kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm bài thơ - Trình bày suy nghĩ thân sau học xong bài thơ Thái độ: Sau học xong văn biết kính yêu thêm người Bác Hồ và biết ơn các hệ cha anh C Phương pháp Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận, cảm nhận tác phẩm D Tiến trình dạy học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A3 vắng………………………… ………………….) Bài cũ: Tóm tắt ngắn gọn văn “Buổi học cuối cùng”? Em cho biết ý nghĩa tư tưởng truyện? (Phải biết yêu quý, giữ gìn và học tập để nắm vững tiếng nói dân tộc mình, là đất nước rơi vào vòng nô lệ) Bài mới: Hình ảnh lãnh tụ Hồ Chí Minh văn học Việt Nam trên giới luôn toả sáng trái tim người yêu nước Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu thêm Bác qua bài “Đêm Bác không ngủ” Minh Huệ Hoạt động GV và HS Nội dung bài dạy Hoạt động 1: Giới thiệu chung Dựa vào phần chú thích * Sgk, em hãy trình bày hiểu biết mình tác giả Minh Huệ? Em hãy cho biết câu chuyện diễn bối cảnh lịch sử nào? I Giới thiệu chung Tác giả: Minh Huệ (Sgk/66) Tác phẩm: - Hoàn cảnh đời: Bài thơ trình bày câu chuyện đêm không ngủ Bác chiến dịch biên giới 1950 Nhận vật bài thơ là ai? Bác lên qua cái - Nhân vật trung tâm là Bác Hồ lên nhìn ai? qua cái nhìn và tâm trạng anh đội viên Bài thơ này làm theo thể thơ nào? - Thể loại: Thơ ngũ ngôn (5 tiếng) Hoạt động 2: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn II Đọc - hiểu văn Gv nêu yêu cầu giọng đọc: Đọc nhịp chậm, giọng Đọc, tìm hiểu nghĩa từ khó thấp đoạn đầu và nhịp nhanh, giọng cao chút đoạn sau Khổ cuối đọc chậm và mạnh để khẳng định chân lý Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop10.com Trang (2) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 25 - Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo viên đọc mẫu đoạn đầu – học sinh đọc tiếp Tìm hiểu văn Phương thức biểu đạt chính văn này là gì? 2.1 Phương thức biểu đạt: Tự sự, miêu tả kết hợp biểu cảm Hướng dẫn phân tích cụ thể 2.2 Phân tích Em hãy so sánh tâm trạng và cảm nghĩ anh a Cái nhìn và tâm trạng anh đội viên đội viên qua hai lần thức giấc? Bác Hồ Ở lần đầu anh có tâm trạng nào chứng - So sánh qua hai lần thức: Lần Lần (lần thứ 3) kiến cảnh Bác “dém chăn” cho đội? Tác giả sử dụng nghệ thuật gì để khắc họa hình - Ngạc nhiên xúc - Lo lắng, hốt hoảng ảnh Bác? động chứng kiến thấy Bác ngồi Thảo luận: Ở đây, vì bài thơ không kể lần thứ cảnh Bác “dém chăn” canh giấc ngủ cho các hai mà từ lần thứ chuyển sang lần thứ - Hành động “nhón chiến sỹ 3? -> Mục đích việc này nhằm thể chân”: lớn lao và -> Cảm nhận lần cái đêm mưa, lạnh anh đã nhiều lần tỉnh giấc và gần gũi thật sâu xa, thấm lần nào chứng kiến Bác Hồ không ngủ Số - So sánh: Bóng Bác thía lòng cao dùng để số nhiều Từ lần đến lần ba, tâm cao lồng lộng/ Ấm Bác trạng và cảm nghĩ anh đội viên có biến đổi lửa hồng rõ rệt -> Nghệ thuật so sánh, kết hợp kể, tả Qua cảm nghĩ anh, hình ảnh và lòng Bác => Lòng biết ơn và niềm hạnh phúc nhận đã khắc họa sâu đậm nào? tình yêu thương và chăm sóc thiêng liêng Từ đó, em có nhận xét gì Bác? Đó còn là tình Bác Niềm tự hào vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị cảm gì người chiến sĩ lãnh tụ? Hết tiết 93 chuyển tiết 94 Hết tiết 93 chuyển tiết 94 b Hình tượng Bác Hồ Trong văn bản, ngoài nhân vật anh đội viên còn có * Hình dáng, tư thế: Ngồi lặng yên, mặt trầm nhân vật quan trọng, thể chủ đề, tư tưởng ngâm, “ngồi đinh ninh”; “chòm râu im phăng tác phẩm đó là Bác Hồ phắc”… nghĩ ngợi điều gì Hình ảnh Bác khắc họa qua hình dáng, tư * Cử chỉ, hành động: nào? -> Biểu chiều sâu tâm trạng qua cái nhìn “Rồi Bác dém chăn trạng thái mơ màng anh đội viên Từng người người Cử và hành động tập trung miêu tả Sợ cháu mình giật thột qua chi tiết nào? Bác nhón chân nhẹ nhàng.” Hành động đó chứng tỏ Bác là người -> Nhiều từ láy liên tiếp: Giống hành động nào? người cha, người mẹ lo cho Trong lời nói Bác hai lần anh đội viên => Tình yêu thương sâu sắc và chăm sóc ân mời Bác ngủ, đã thể tình yêu thương đối cần, tỉ mỉ Bác Hồ chiến sỹ với đội, chiến sỹ nào? -> Lần đầu, đáp * Lời nói: lại năn nỉ anh đội viên, Bác nói vắn tắt - Lần đầu, Bác nói vắn tắt: Lần sau, anh đội viên mời Bác “Chú việc ngủ ngon nghỉ thì câu trả lời Bác bộc lộ rõ nỗi lòng, lo Ngày mai đánh giặc.” lắng tất đội và nhân dân… - Lần sau, câu trả lời Bác bộc lộ rõ nỗi lòng, Qua đó, em thấy Bác là người nào? lo lắng tất đội và nhân dân: “Bác ơi, tim Bác mênh mông “Bác thương đoàn dân công… Ôm non sông, kiếp người.” … Mong trời sáng mau mau.” (Tố Hữu) -> Miêu tả kết hợp biểu cảm => Bác lên là người giản dị, gần gũi, chân thực mà lớn lao Bác là vị lãnh tụ vĩ đại đáng kính Em hãy cho biết, vì khổ thơ cuối nhà thơ lại c Ý nghĩa khổ thơ cuối Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop10.com Trang (3) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 25 - viết thế? Hs suy luận, trả lời Gv mở rộng số bài thơ Mở rộng: Tìm từ láy bài và cho biết giá trị biểu cảm số từ láy cho là đặc sắc? - Việc sử dụng nhiều từ láy đã làm tăng giá trị miêu tả tạo hình nhiều chi tiết, hình ảnh Ví dụ: Trầm ngâm, xơ xác, đinh ninh, phăng phắc, lồng lộng… - Một số từ láy làm tăng giá trị biểu cảm, diễn tả cụ thể các trạng thái tình cảm, cảm xúc Ví dụ: Mơ màng, thầm thì, nằng nặc… * Tổng kết Hãy nêu khái quát giá trị nghệ thuật và nội dung văn này? Hs trả lời, Gv chốt ý dẫn đến Ghi nhớ Hs đọc Trường THCS Lê Hồng Phong - Thể chân lý đơn giản mà lớn lao: “Đêm Bác không ngủ Vì lẽ thường tình Bác là Hồ Chí Minh.” => Đêm không ngủ bài thơ là đêm vô vàn đêm không ngủ Bác Cuộc đời Người dành trọn vẹn cho nhân dân, cho Tổ quốc Đó chính là lẽ sống “Nâng niu tất quên mình” Bác mà người thấu hiểu Tổng kết a Nghệ thuật: - Lựa chọn, sử dụng thể thơ chữ, kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm - Lựa chọn, sử dụng lời thơ giản dị, có nhiều hình ảnh thể tình cảm tự nhiên, chân thành - Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình và biểu cảm, khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác Hồ kính yêu b Nội dung: => Ghi nhớ: (Sgk/67) * Ý nghĩa văn bản: Thể long yêu thương bao la Bác Hồ với đội và nhân dân, tình cảm kính yêu, cảm phục đội, nhân dân ta Bác III Hướng dẫn tự học - Tìm hiểu và nhớ hoàn cảnh sáng tác bài thơ - Học thuộc lòng bài thơ, nắm nội dung bài học - Thấy kết hợp độc đáo, phù hợp thể thơ năm chữ và lối kể chuyện kết hợp miêu tả, biểu cảm - Sưu tầm số bài thơ nói lên tình cảm nhân dân Bác Hồ kính yêu - Chuẩn bị bài: Ẩn dụ Từ nội dung bài học, em hãy rút ý nghĩa văn bản? Vài Hs nêu, gv chốt ý, ghi bảng * Luyện tập: Bt2: Gv hướng dẫn, Hs tiến hành làm bài tập nhà Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học Gv nêu yêu cầu để Hs học thêm nhà * Hướng dẫn làm bài Kiểm tra Văn: Để chuẩn bị cho bài kiểm tra Văn tới, các em ôn lại tất văn đã học HK II và phần Tập làm văn, đặc biệt là văn miêu tả Đề gồm phần, trắc nghiệm và tự luận Trắc nghiệm gồm câu hỏi kiến thức ngắn gọn, chiếm 30% tổng số điểm Phần tự luận chiếm 70% điểm nên các em phải đầu tư nhiều Phần tự luận gồm câu: Câu hỏi ngắn và câu dài liên quan đến văn miêu tả Khi làm bài, chú ý đọc kỹ đề, làm nháp trước làm vào giấy kiểm tra, chú ý chính tả và trình bày đẹp E Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop10.com Trang (4) Giáo án Ngữ Văn Giáo viên: Nguyễn Thị Lương - Tuaàn 25 - Lop10.com Trường THCS Lê Hồng Phong Trang (5)