mục lục hệ thống sơ đồ và bảng biểu

Quản lý quá trình dạy học ở Trường Trung học phổ thông Hòa Bình tỉnh Lạng Sơn

Quản lý quá trình dạy học ở Trường Trung học phổ thông Hòa Bình tỉnh Lạng Sơn

... xuyên MỤC LỤC HỆ THỐNG ĐỒ BẢNG BIỂU Trang Hình 1.1 đồ chức quản lý Hình 1.2: Mô hình quản lý nhà trường theo mục tiêu giáo dục 13 Hình 1.3: đồ hệ thống trình dạy học 16 Hình 1.4: đồ ... động theo quy luật chung hệ thống [32, tr.133] Theo tác giả Nguyễn Thị Phương Hoa: QTDH hệ thống bao gồm thành tố: Mục đích học tập (Mục đích định hướng, mục đích chung, mục đích cụ thể) GV với ... tham gia vào trình hoạt động giáo dục nhằm thực có hệ mục tiêu giáo dục đề Trong đó: - Chủ thể quản lý: Bộ máy QLGD cấp - Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục quốc dân với yếu tố hệ thống trường...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

134 809 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT  THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ

... nghiệm giả thiết kiện định lượng phiếu điều tra thể bảng 2.1, bảng 2.2, bảng 2.5, bảng 2.6, bảng 2.7, bảng 2.10, bảng 2.11, bảng 2.12, bảng 2.13, bảng 2.16 Với kiểm nghiệm F này, P < 0,05 kiểm nghiệm ... tiêu yếu tố hệ thống quản lý Có nhiều loại mục tiêu quản lý: - Mục tiêu lâu dài, mục tiêu trước mắt - Mục tiêu chung, mục tiêu phận - Mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể * Các nguyên tắc quản lý ... dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh [19] - “Quản lý giáo dục nói chung quản lý trường học nói riêng hệ thống tác động có mục đích, có kế...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

68 1,1K 6
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

... đặt ra.Bản chất trình dạy học hệ thống toàn vẹn bao gồm hai thành tố định, tơng tác với dạy học Dạy học xen kẽ thâm nhập vào nhau, quy định lẫn nhau, sinh thành đồ hoạt động dạy học : học -tRi ... Lạng Sơn Nghiên cứu, rút kinh nghiệm thân công tác trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk Tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp khoá bồi dỡng học viện Quản lý Giáo dục 5.3 Nhóm phơng pháp hỗ trợ: Bảng biểu ... Tổ chức, điều khiển ngời học nắm vững hệ thống tri thức khoa học hệ thống kỹ năng, kỹ xảo tơng ứng - Tổ chức, điều khiển ngời học hình thành, phát triển...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

25 779 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

... nằm hệ thống, hệ thống khác ràng buộc môi trường Khách thể quản lý chịu tác động tác động trở lại hệ thống quản lý Chủ thể quản lý cần tạo tác động tích cực từ khách thể quản lý nhằm thực mục ... lý nhằm thực mục tiêu chung Ta hình dung qua đồ1 .1: [21, tr.38] Chủ thể quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản lý Khách thể quản lý đồ 1.1 đồ khái niệm quản lý 1.3.1.2 Các chức quản lý ... giáo dục: Quản lý hệ thống giáo dục xác định tác động hệ thống có kế hoạch, có ý thức hướng đích chủ thể quản lý cấp khác đến tất mắt xích hệ thống (từ Bộ đến trường) nhằm mục đích đảm bảo việc...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

128 1,4K 3
Biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

Biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh theo phương thức tín chỉ tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

... mối quan hệ mật thiết biện chứng với Mỗi thành tố vận động theo quy luật riêng đồng thời tuân theo quy luật chung toàn hệ thống Hệ thống nằm môi trường, hệ thống môi trường có mối quan hệ tác động ... tr.8] 17 1.1.3 Dạy học theo phương thức tín 1.1.3.1 Hệ thống tín chỉ, ưu điểm nhược điểm hệ thống tín Hệ thống tín (HTTC) Hệ thống tín thực chất bảng liệt kê: (1) Số lượng tín cung cấp cho môn học, ... 2020 Học chế đời vào nửa cuối kỷ thứ 19, bắt đầu đại học Harvard (Hoa Kỳ) Đến đầu kỷ 20 hệ thống tín áp dụng rộng rãi trường đại học Hoa Kỳ Tiếp sau đó, nhiều nước áp dụng hệ thống tín (HTTC)...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:21

123 960 0
thực trạng hoạt động quản lý quá trình đào tạo tại trường trung học kỹ thuật hải quân và một số giải pháp

thực trạng hoạt động quản lý quá trình đào tạo tại trường trung học kỹ thuật hải quân và một số giải pháp

... loại mục tiêu quản lý: + Mục tiêu lâu dài, mục tiêu trước mắt + Mục tiêu chung, mục tiêu phận + Mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể Mục tiêu phát triển cách xác định - mục tiêu định lượng, mục ... phát triển tới mục đích chọn ".[17] Theo TS Nguyễn Văn Lê:" quản lý hệ thống xã hội, khoa học, nghệ thuật tác động vào hệ thống mà chủ yếu vào người nhằm đạt hiệu tối ưu theo mục tiêu đề ".[26] ... Ngữ:" Quản lý trình định hướng, trình có mục tiêu, quản lý hệ thống, trình tác động đến hệ thống nhằm đạt mục tiêu định, mục tiêu đặc trưng cho trạng thái hệ thống mà người quản lý mong muốn ".[24]...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:09

124 550 0
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

... đònh hướng, trình có mục tiêu, quản lý hệ thống trình tác động đến hệ thống nhằm đạt mục tiêu đònh” [26]  PGS.TS Trần Kiểm: quản lý nhằm phối hợp nỗ lực nhiều người, cho mục tiêu cá nhân biến ... phát triển toàn hệ thống Muốn nâng cao chất lượng trình dạy học phải nâng cao chất lượng tổng hợp toàn hệ thống Nội dung quản lý hoạt động dạy học bao gồm nhiều hoạt động, quan hệ đến nhiều đối ... lý sau: Quản lý trình tác động có tổ chức, có mục đích chủ thể quản lý đến khách thể quản lý, nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội hệ thống để đạt mục tiêu đònh tổ chức kế hoạch hóa, tổ chức, đạo...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

112 3,2K 12
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

... bền vững có hiệu Chủ thể quản lý Mục tiêu Đối tượng quản lý Khách thể quản lý đồ đồ diễn tả khái niệm quản lý b) Khái niệm quản lý nhà trường Nhà trường hệ thống giáo dục quốc dân tổ chức ... hai, hệ phương trình bất phương trình bậc nhất, số hàm số đồ thị đơn giản + Một số hiểu biết ban đầu thống kê + Những kiến thức mở đầu hình học phẳng: quan hệ vuông góc song song, quan hệ đồng ... hệ thống Quan điểm tiếp cận hệ thống giúp người nghiên cứu tìm hiểu mối quan hệ chặt chẽ quản lý HĐDH môn Toán với quản lý hoạt động sư phạm khác trường THCS xem công tác quản lý nhà trường hệ...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

90 1,1K 8
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

... đònh hướng, trình có mục tiêu, quản lý hệ thống trình tác động đến hệ thống nhằm đạt mục tiêu đònh” [26]  PGS.TS Trần Kiểm: quản lý nhằm phối hợp nỗ lực nhiều người, cho mục tiêu cá nhân biến ... phát triển toàn hệ thống Muốn nâng cao chất lượng trình dạy học phải nâng cao chất lượng tổng hợp toàn hệ thống Nội dung quản lý hoạt động dạy học bao gồm nhiều hoạt động, quan hệ đến nhiều đối ... lý sau: Quản lý trình tác động có tổ chức, có mục đích chủ thể quản lý đến khách thể quản lý, nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội hệ thống để đạt mục tiêu đònh tổ chức kế hoạch hóa, tổ chức, đạo...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

112 2,5K 5
Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

Quản lý quá trình dạy học trong trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La

... lập biểu đồ tiến trình dạy học năm học Biểu đồ tiến trình dạy học năm 16 Lª L¬ng D¬ng – K53 học treo phòng Hội đồng để tất các cán giáo viên toàn trường biết Từ 26/8 đến 30/8 tổ chuyên môn vào Biểu ... qua đồ sau: Lª L¬ng D¬ng – K53 đồ cấu trúc trình dạy học QUÁ TRÌNH DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY Tổ chức Điều khiển Hợp tác HOẠT ĐỘNG HỌC Tự tổ chức Tự điều khiển Giúp đỡ KẾT QUẢ HỌC TẬP Cấu trúc hệ thống ... đặc biệt với trường non trẻ Căn vào nghị Đảng tỉnh Sơn La lần thứ 12; Nghị Huyện Uỷ Mai Sơn – Sơn La lần thứ 17 nghị Chi trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La nhiệm kỳ 2005-2007 Là người...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

28 921 1
Quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông

Quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông

... cho hệ thống vận hành theo mục tiêu đặt tiến dần trạng thái đến chất lượng Tóm lại, quản lý trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đạt tới mục tiêu chung quản ... cần xác định mục tiêu, động lực giá trị quản lý với ý nghĩa: + Xác định mục tiêu quản lý; + Bao quát nội dung quản lý: + Nhận diện sâu sác động lực quản lý; + Kiên trì thực đồng hệ giá trị quản ... học.Tất nhân tố cấu trúc trình dạy học tồn mối quan hệ qua lại thống môi trường trị - xã hội môi trường khoa học – kĩ thuật công nghệ, nhằm tiến dần đến mục tiêu giáo dục Mặt khác quản lý giáo dục vận...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

46 810 2
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,

QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT KRONG BÔNG TỈNH ĐĂK LAK,

... đặt ra.Bản chất trình dạy học hệ thống toàn vẹn bao gồm hai thành tố định, tơng tác với dạy học Dạy học xen kẽ thâm nhập vào nhau, quy định lẫn nhau, sinh thành đồ hoạt động dạy học : học -tRi ... Lạng Sơn Nghiên cứu, rút kinh nghiệm thân công tác trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk Tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp khoá bồi dỡng học viện Quản lý Giáo dục 5.3 Nhóm phơng pháp hỗ trợ: Bảng biểu ... Tổ chức, điều khiển ngời học nắm vững hệ thống tri thức khoa học hệ thống kỹ năng, kỹ xảo tơng ứng - Tổ chức, điều khiển ngời học hình thành, phát triển...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

31 565 1
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THPT CHU VĂN THỊNH, MAI SƠN, SƠN LA

... lập biểu đồ tiến trình dạy học năm học Biểu đồ tiến trình dạy học năm 16 Lª L¬ng D¬ng – K53 học treo phòng Hội đồng để tất các cán giáo viên toàn trường biết Từ 26/8 đến 30/8 tổ chuyên môn vào Biểu ... qua đồ sau: Lª L¬ng D¬ng – K53 đồ cấu trúc trình dạy học QUÁ TRÌNH DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY Tổ chức Điều khiển Hợp tác HOẠT ĐỘNG HỌC Tự tổ chức Tự điều khiển Giúp đỡ KẾT QUẢ HỌC TẬP Cấu trúc hệ thống ... đặc biệt với trường non trẻ Căn vào nghị Đảng tỉnh Sơn La lần thứ 12; Nghị Huyện Uỷ Mai Sơn – Sơn La lần thứ 17 nghị Chi trường THPT Chu Văn Thịnh – Mai Sơn – Sơn La nhiệm kỳ 2005-2007 Là người...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

28 1,1K 5
Biện pháp quản lý quá trình dạy   học ở trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường đại học công đoàn trong giai đoạn hiện nay

... người theo mẫu người thời đại, phát triển đồng yếu tố QTDH, tập trung ý vào hoạt động dạy - học, vào giáo dục, đưa hệ vận động từ trạng thái ban đầu đến mục tiêu xác định 1.2.6.2 Đối tượng quản ... vận hành theo nguyên lí giáo dục để tiến tới mục tiêu đào tạo” 1.2.6 Quản lý trình dạy - học 1.2.6.1 Quản lý trình dạy - học Hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch hợp quy luật chủ thể quản ... cứu thực tế: Thống kê xử lý số liệu, tổng kết kinh nghiệm phương pháp chuyên gia Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, bảng số liệu...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

27 591 1
Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội

Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội

... dựa thực tế nhà trường, biện pháp có mối hệ kết hợp chặt chẽ với nhau, hỗ trợ bổ sung cho đảm bảo có thống nhất, liên tục biện pháp đề cho QTDH hệ thống thống liên tục 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo ... thiết bị đồ dùng dạy học Xây dựng qui định sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học Tổ chức hướng dẫn sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học Theo dõi, đánh giá việc sử dụng trang thiết bị, đồ dùng ... chương trình III Hồ chuyên môn GV Qui định nội dung, số lượng cụ thể hồ chuyên môn Kiểm tra đột xuất hồ chuyên môn Lập kế hoạch đạo tổ chuyên môn kiểm tra định kỳ hồ chuyên môn Nhận...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

23 1,4K 3
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác   lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... học môn Khoa học MácLênin, Tư tưởng HCM Trong luận văn gồm có phụ lục, biểu bảng, đồ tài liệu tham khảo CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN SỞ PHÁP LÝ CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ QUÁTRÌNH DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA ... sống cho sinh viên giảng dạy môn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh đưa vào hệ thống đào tạo Đại học từ năm 60 với mục tiêu hình thành giới quan phẩm chất trị cần thiết như: Lý tưởng cách mạng, ... Quản lý trình dạy học trƣờng Cao đẳng 1.3.1 Vị trí bậc cao đẳng hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1 Vị trí mục tiêu giáo dục cao đẳng Về mục tiêu đào tạo: Đào tạo trình độ cao đẳng giúp cho sinh viên...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:50

21 761 0
Quản lý quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ viettronics

Quản lý quá trình dạy học các môn chuyên ngành theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ viettronics

... giai đoạn trước đầu vào giai đoạn tác động với 1.2.4 Tín trình dạy học theo học chế tín 1.2.4.1 Hệ thống tín chỉ, ưu điểm nhược điểm hệ thống tín Hệ thống tín Ưu điểm hệ thống tín - Hiệu học ... - Độ mềm dẻo, khả thích ứng tốt - Hiệu quản lí giá thành Nhược điểm hệ thống tín - Hệ thống tín tạo cắt vụn kiến thức - Hệ thống tín làm méo mó động học tập sinh viên 1.2.4.2 Tín (credit), tín ... đẳng Công nghệ Viettronics 3.3 Mối quan hệ biện pháp Các biện pháp quản lí tác động chủ thể quản lí tới khách thể quản lí nhằm đạt mục tiêu quản lí Nó hệ thống biện pháp có mối liên hệ chặt chẽ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

21 651 0
Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

Quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội

... quản lý QTDH môn tiếng Anh hệ VLVH Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN từ năm 2005 đến 2010 Mục tiêu nghiên cứu Mục đích cuối đề tài nâng cao chất lượng dạy học trình độ tiếng Anh SV hệ VLVH Trường ĐHKHXH&NV, ... trường, cấp khoa, GV, SV hệ VLVH, Trường ĐHKHXN&NV, ĐHQHN Phương pháp điều tra, thống kê, phân tích, so sánh số liệu, thống kê toán học: Sử dụng thông tin điều tra, thống kê từ phân tích, so ... lý QTDH hệ VLVH ĐHQGHN Trường ĐHKHXH&NV chưa tập hợp ban hành có hệ thống Do quy trình quản lý QTDH môn tiếng Anh hệ VLVH chưa thống khoa Mỗi khoa thực quy trình riêng Dẫn đến khó khăn cho công...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

21 731 0
w