một số vấn đề chung về hải quan và pháp luật về hải quan
Đề thi Ngữ văn 7- Học kỳ II
... đổi câu 0,5 điểm - Sự sống văn chương sáng tạo - Sự sống sáng tạo -Câu 2: ( điểm) A/-Yêu cầu chung: -Tìm hiểu kĩ đề để xác định xác luận điểm phải chứng minh -Từ đó, xây dựng hệ thống luận điểm ... tất người C/-Biểu điểm: -Điểm 5: +Hiểu đề, nắm vững thể loại, biết phương pháp làm + Văn mạch lạc, trôi chảy, ý phong phú + Dẫn chứng tiêu biểu phù hợp vấn đề chứng minh + Bái sáng tạo, làm sáng ... điền vào chỗ trống là: thông báo - Câu 8: Gạch chân cụm chủ - vị : chân gãy ( cụm C – V làm thành phần vị ngữ câu) II/- PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) - Câu 1: ( điểm) chuyển đổi câu 0,5 điểm - Sự sống...
- 5
- 1,522
- 16
KIỂM TRA NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ 2
... trình bày theo số mục quy định sẵn ? A Văn nghị luận chứng minh C Văn miêu tả B Văn nghị luận giải thích D Văn hành 10/ Văn đề nghị cần có mục ? A Ai đề nghị C Đề nghị điều B Đề nghị D Cả ba ... Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % thành công việc 5,0 1,5 15 % 1,5 15 % 2,0 20 % 5,0 50 % 5,0 ... “Văn chương hình dung sống muôn hình vạn trạng.Chẳng thế, văn chương sáng tạo sống” Có sử dụng: A Liệt kê C Chơi chữ B Điệp ngữ D Câu đặc biệt 5/ Trong cụm từ “sáng tạo sống” từ sáng tạo thuộc...
- 5
- 1,003
- 2
Đề kiểm tra Ngữ văn 7 Học kỳ I
... Văn bàn vấn đề sống C) Văn viết thơ D) Bộc lộ tình cảm, cảm xúc người trước vật, tượng đời sống Câu 6: Cách dùng điệp ngữ câu sau có ý nghĩa gì? (Điền Đ vào sau nhận xét đúng, chữ S vào sau ... làm B) Chuẩn bị: GV: Ma trận đề - đề - biểu điểm HS: Học - tự giác làm C) Tổ chức hoạt động: 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh 3) Kiểm tra Ma trận đề Mức độ Nhận biết Lĩnh vực ... Kiệt thường gọi là: A) Hồi kèn xung trận B) Khúc ca khải hoàn C) Áng thiên cổ hùng văn D) Bản tuyên ngôn độc lập Câu 3: Có loại từ đồng nghĩa? A) Một loại B) Hai loại C) Ba loại D) Bốn loại Câu 4:...
- 3
- 609
- 1
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 7 (HỌC KỲ I + II)
... chia tay ca nhng tt VB bn cú tớnh mch lc: bỳp bờ? ? Ton b s vic Vb -Ni dung xoay xoay quanh s vic chớnh no quanh s chia - Cỏc phn, cỏc on, cỏc cõu ? S chia tay v nhng tay ca anh VB u núi v mt ... ỡnh, dũng tc 4- Bi s 4: Anh em no phi ngi xa Cựng chung bỏc m, .cựng thõn Yờu nh th tay chõn Anh em hũa thun, hai thõn vui vy - Hỡnh nh so sỏnh: quan h anh em tay chõn -> Cỏch so sỏnh biu hin ... 38 - c bi ? Hóy phõn tớch cm t r ? theo em, no thỡ ngi ta núi cm t ny? - h cú mi quan h gn gi, thõn thit v cựng quan tõm n mt ? Hóy k túm tt truyn thuyt S tớch H - HS k túm Gm? tt VB ? Cõu cui...
- 238
- 1,284
- 18
Ngữ Văn 7 Học kỳ II
... luận chứng minh Đề bài: (sgk 48) Tìm hiểu đề tìm ý ? Quan sát mục 1, tìm hiểu đề ta * Tìm hiểu đề : - Xđ vấn đề chung cần có kỹ nào? VD: Đề y/c CM hay GT - T tởng (Vấn đề cần CM)? VD: Đề khẳng định ... cục: (3 phần) (a) Đặt vấn đề: (Đoạn 1) - Câu 1: Nêu vấn đề trực tiếp - Câu 2: Khẳng định giá trị vấn đề - Câu 3: So sánh, mở rộng x.đ phạm vi biểu bật v.đ (b) Giải vấn đề: (Đoạn 2, 3) Chứng minh ... hiểu đề văn nghị luận Nội dung tính chất đề văn nghị luận a Đề : sgk (21) Nhận ? Những câu cho xem b.Mỗi đềxét : thể t tởng cần đề , đầu đề đợc không ? bàn luận làm rõ ? Căn vào đâu để nhận đề...
- 82
- 524
- 1
ĐỀ CƯƠNG NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ I
... giõng dạc,tha thiết thiết Câu 9:Phò Giá Về Kinh ? 1.Tác giả -Trần Quang Khải (1241-1294) trai thứ vua Trần Thanh Tông 2.Thể loại -Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường Luật 3.Nội dung -Phò giáo kinh dã thể hào ... -Nguyễn Khuyến (1835-1909) 2.Thể loại -Thất ngôn bác cú Đường Luật 3.Nội dung -Bài thơ thể quan niệm tình bạn ,quan niệm có ý nghĩa giá trị lớn sống cùa người hôm 4.Nghệ thuật -Sáng tạo nên tình khó ... từ ,quan hệ từ Câu 11: Qua Đèo Ngang ? 1.Tác giả -Bà Huyện Thanh Quan nữ sĩ tài danh có lịch sử văn học Việt Nam thời trung đại.Tên thật Nguyễn Thị Hinh 2.Thể loại -Thất ngôn bác cú Đường luật...
- 6
- 413
- 2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ I
... giao tiếp Câu 5 :Quan hệ từ ? Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu,so sánh,nhân quả,…giữa phận câu hay câu với câu đoạn văn Khi nói viết,có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ.Đó ... dùng quan hệ từ.Đó trường hợp quan hệ từ câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa.Bên cạnh đó,cũng có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ(dùng được,không dùng được) Có số quan hệ từ dùng thành cặp ... Không phải từ đồng nghĩa thay cho nhau.Khi nói viết,cần cân nhắc để chọn số từ đồng nghĩa từ thể thực tế khách quan sắc thái biểu cảm Câu 7:Từ trái nghĩa ? Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược Một...
- 3
- 1,208
- 4
Giáo án chủ đề Ngữ văn 7 học kỳ II hay
... hs đề đặt câu hỏi cho hs trả lời, cho hs chia nhóm thảo luận vấn đề cần giải đề 1.Tìm hiểu đề tìm ý: ? (Nhóm 1) thực bước tìm hiểu đề tìm ý văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG -HS quan sát ý lắng Đề ... hiểu biết cách làm văn lập luận giải thích vấn đề Vận dụng hiểu biết vào việc làm văn giải thích cho vấn đề đời sống Kĩ năng: HS củng cố kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý viết phần , đoạn văn giải ... dàn -HS dựa vào trước vào chịu ơn thảo luận ghi giấy rời đề để trình bày -Tìm ý: giải nghĩa hai câu ý phần mở ý văn bài, thân bài, kết a) Mở bài: văn (dựa đề bài) -Nêu ý dẫn dắt vào đề: chịu ơn...
- 23
- 1,567
- 9
Giáo án chủ đề môn Ngữ văn 7 học kỳ II
... Phương pháp: - Thuyết trình, hỏi đáp, đàm thoại, phát vấn, nhóm, vấn đáp, giải thích, minh hoạ, phân tích, nêu giải vấn đề IV Các họat động lớp : Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ Đã lòng vào tiết ... dụng - HS thực theo Câu 2: HD GV Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao + Giải thích TN: - 1, 3: nói số số nhiều - cối không thành núi được, phải thật nhiều phải biết “chụm lại” thành núi ... - Câu TN phổ biến KN việc trồng lúa nước, thứ tự việc cần quan tâm - Câu tục ngữ sử dụng để làm gì? - HS đọc câu tục ngữ - Một có phải số lượng cụ thể không? Hình ảnh núi hàm chứa điều gì? - Câu...
- 7
- 2,499
- 43
Giáo án Ngữ văn 7 học kỳ 1
... Qua phần tìm hiểu Em cho biết: Một văn có tính mạch lạc Năm học 2015-2016 * Một số văn có tính mạch lạc văn bản: - Các phần, đoạn, câu văn nói đề tài, biểu chủ đề chung xuyên suốt - Các phần, đoạn, ... - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha tac sgiar thư )và người mẹ nhắc đến thư Thái độ: Giáo dục tình yêu thương kính trọng cha mẹ II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Một số câu ca dao ... nhắn nhủ - GV nêu vấn đề: - Nội dung: Tình cảm gia đình + Những biện pháp nghệ thuật ca dao sử dụng? + Tình cảm diễn tả ca dao tình cảm ? - Nhiệm vụ: HS tập trung giải vấn đề - Đại diện nhóm...
- 195
- 463
- 0
NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 HỌC KỲ II
... em cần xác định cảm nghĩ không cần phát biểu A Về cảnh, người tác phẩm B Về tâm hồn, số phận nhân vật tác phẩm C Về số lượng nhân vật tác phẩm D Về vẻ đẹp ngôn từ tư tưởng tác phẩm Đáp án C Câu ... trường Đáp án A Thiếu quan hệ từ: từ B Thừa quan hệ từ: Với C Dùng sai quan hệ từ: giá (thay = nếu) D Bỏ quan hệ từ tác dụng liên kết: Câu 32 Trong trường hợp sau, trường hợp bỏ quan hệ từ? A Mẹ em ... 68 Điền vào chỗ trống câu sau: A Khác với tác phẩm cá nhân, ca dao trữ tình (trước đây) thơ, câu thơ có tính chất …………… Và ……………… B Thể thơ ca dao trữ tình sử dụng nhiều ……… C Một số thủ pháp nghệ...
- 20
- 1,532
- 3
Đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ II
... thêm sức sống III Phần TLV: Lập dàn ý chi tiết cho đề thuộc chủ đề sau Một số chủ đề: tương thân tương ái, lòng biết ơn, gia đình, đạo đức: - Bầu thương lấy bí cùng/ Tuy khác giống chung giàn ... Giải thích nguyên nhân vấn đề Luận điểm 3: Bài học rút từ vấn đề - Kết bài: Khẳng định giá trị vấn đề nghị luận Người biên soạn: Nhóm Ngữ văn Trường THCS Nguyễn Du Đề cương ôn tập môn Ngữ văn ... sống sinh mạng công hai phép thói bàng quan vô nhân dân với sống bọn quan nghệ thuật trách nhiệm Sống Phạm lại mà kẻ đứng đầu tên quan phủ “lòng tương phản tên quan phụ mẫu; chết mặc Duy Tốn lang...
- 8
- 1,973
- 19
Giáo Án Anh Văn 7 Học Kỳ 1
... out Section B1, In the city I Mục tiêu Học sinh làm quen với chủ đề mới: Cuộc sống thứ thành thị đặc biệt em đợc làm quen với chủ đề giao thông an toàn giao thông II Contents: Vocabulary: busy ... Section B1, What s on? I Mục tiêu Học sinh tìm hiểu thêm chủ đề Ti vi, biết cách nói chơng trình yêu thích Mở rộng vốn từ vựng vận dụng vào thực tế giao tiếp II Contents: - Vocabulary: teenager, ... Unit 15 Going out Section B3, In the city I Mục tiêu Học sinh tiếp tục làm quen với chủ đề thành thị, hiểu sống thành phố, thuận lợi khố khăn II Contents: Vocabulary: see movies, eat out, read...
- 40
- 1,195
- 6
Giáo Án Anh Văn 7 Học Kỳ 2
... bad toothache Check-up What was wrong with you? What shall we eat? Our food One period test 13 Số tiết học A B A B A B A B Sport Come and play Time for TV What is on? One period test Video games ... practice integrated skills Method: Communicative method 3.Teaching aids: Exercise Book Content: Ngữ pháp tập nâng cao(Vĩnh Bá)/pape 5,6 KEYS I.Complete the conversations (1) Nice to see you, too (2)...
- 149
- 2,331
- 16
Giáo Án Anh Văn 7 Học Kỳ 2
... and have Ss desribe the - remind (v) - advise (v) advice jobs and clothes - sensibly (adv) vừa phải, hợp lý + What does she ? Dr Lais job + What is she wearing ? Pre-listening Dr Lais clothes ... finally (adv): cuối most common illness? - cause (v) gây T corrects their mistakes - total (n): tổng số T explains some difficult words Days lost through sickness in class 7A Ss listen to the tape ... help these children? Listen and answer - remind (v) - advise (v) advice - sensibly (adv) vừa phải, hợp lý Dr Lais job Dr Lais clothes How children feel ? Dr Lai helps children * Tell about Dr...
- 81
- 978
- 4
Giáo án ngữ văn 9 học kỳ 2 ( hai cột - chi tiết)
... - Đề yêu cầu người viết phải trình bày vấn đề gì? Vấn đề có ý nghĩa xã hội? HS nêu ý kiến, nhận xét, bổ sung - Đề nêu vấn đề gì? Vấn đề liên quan đến đối tượng chủ yếu? thử nêu ý kiến em vấn đề ... Anh gửi vào tác phẩm thư, Câu hỏi: lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần Đoạn văn bàn vấn đề góp vào đời sống chung quanh gì? Chủ đề có liên quan (3) với chủ đề chung văn b) Nhận xét bản? Chủ đề văn ... vấn đề HS trình bày ý kiến riêng vấn đề nêu - Đề có giống khác với đề 1,2,3? Yêu cầu cần đạt I Đề nghị luận việc, tượng đời sống Đọc đề (SGK, tr.22) Đề 1: nêu vấn đề: HS nghèo vượt khó, học giỏi...
- 146
- 11,709
- 76
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25