Giáo án chủ đề môn Ngữ văn 7 học kỳ II

Tuần: … Tiết: … Ngày soạn: … / … / …… Ngày giảng: … / … / …… CHỦ ĐỀ : TÌM HIỂU CHUNG VỀ TỤC NGỮ - THÀNH NGỮ I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Giúp học sinh nắm khái niệm tục ngữ, thành ngữ - Phân biệt tục ngữ với thành ngữ Kỹ năng: Bước đầu biết vận dụng thành ngữ, tục ngữ đời sống hàng ngày Thái độ: Giáo dục học sinh thận trọng sử dụng thành ngữ, tục ngữ II Chuẩn bị: GV: Soạn giảng, tham khảo tài liệu HS: Ôn tập theo hướng dẫn GV III Phương pháp: - Thuyết trình, hỏi đáp, đàm thoại, phát vấn, nhóm, vấn đáp, giải thích, minh hoạ, phân tích, nêu giải vấn đề… IV Các họat động lớp : Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ Đã lòng vào tiết dạy Giảng mới: TG HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Nội dung HĐ 1: Ôn khái niệm I Ôn khái niệm - Gọi HS nhắc lại KN - HS nhắc lại KN Tục ngữ TN? TN? - Tục: thói quen lâu đời người công nhận - Ngữ: lời nói ⇒ TN câu nói dân gian, đúc kết kinh nghiệm nhân dân mặt sống, nhân dân vận dụng vào đời sống, suy nghĩ lời ăn tiếng nói hàng ngày Đó thể loại văn học dân gian Thành ngữ -Gọi HS nhắc lại khái - HS nhắc lại khái - Thành ngữ cụm từ có CT cố định, biểu niệm thành ngữ? niệm thành ngữ? thị ý nghĩa hoàn chỉnh - TN làm chức - HS thực theo - Nghĩa thành ngữ hiểu câu? HD GV cách trực tiếp gián tiếp thông qua so sánh, VD: Mưa to gió lớn (trực tiếp) Rán sành mỡ (gián tiếp) - TN làm CN, VN không làm phụ ngữ cụm DT, ĐT - TN ngắn gọn, hàm súc, có tính hình tượng biểu cảm cao HĐ 2: Phân biệt tục III Phân biệt tục ngữ với thành ngữ ngữ với thành ngữ TN đơn vị thông báo, GV hướng dẫn HS phân - HS thực theo câu đơn câu ghép, hay biệt Tục ngữ TN HD GV nhiều phán đoán, diễn đạt nội dung thông báo trọn vẹn VD: Người chửa cửa mả: khuyên người PN có mang nên giữ gìn kẻo nguy hiểm Thành ngữ: đơn vị tương đương từ, không diễn đạt ý trọn vẹn VD: “Hai sương nắng”, có hình ảnh cần cù, vất vả chưa nhận thông báo, phán đoán, câu trọn vẹn HĐ 3: Luyện tập III Luyện tập Yêu cầu: Sưu tầm - HS thực theo Yêu cầu: Sưu tầm giải nghĩa câu tục giải nghĩa câu tục ngữ, HD GV ngữ, câu thành ngữ câu thành ngữ * Thành ngữ: - Ba máu sáu cơn: tức giận điên khùng - Bạc vôi: bạc bẽo, vô ơn, ăn không tình nghĩa - Ăn ngon ngủ khoẻ: đời sống yên vui, khoẻ mạnh, lo lắng, suy nghĩ - Ăn vải, trả sung: bội bạc * Tục ngữ: - Ăn mặn khát nước: làm điều sai trái, phải chịu hậu sai trái - Nói pháo, làm bão: nói mạnh mẽ, làm uể oải - Không thầy đố mày làm nên: KĐ vai trò công ơn thầy - Học thầy không tày học bạn - Ăn nhớ kẻ trồng BT2: BT 2: Giới thiệu số câu tục ngữ - Em có thuộc câu TN - HS thực theo Câu 1: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ không? Đọc diễn HD GV giống cảm câu TN đó? * GT từ ngữ: - GV giới thiệu số câu - Nhất, nhì, tam, tứ: thứ nhất, thứ hai, thứ tục ngữ ba, thứ tư - HDHS tìm hiểu giá trị - Nước: nước cho lúa ND NT câu TN - Phân : phân bón - Yêu cầu HS giải thích - Cần: cần ai, siêng TN - Giống: giống lúa + Nhất, nhì, tam, tứ + Nước, phân + Cần, giống - Câu TN nói việc gì? - HS trả lời theo * Giải thích câu tục ngữ: HD GV - Câu TN phổ biến KN việc trồng lúa nước, thứ tự việc cần quan tâm - Câu tục ngữ sử dụng để làm gì? - HS đọc câu tục ngữ - Một có phải số lượng cụ thể không? Hình ảnh núi hàm chứa điều gì? - Câu TN nói điều gì? - Cách diễn đạt có đặc sắc? chăm sóc lúa cấy: + Cần nước đầy đủ & lúc cho lúa phát triển + Bón phân đủ liều lượng, chủng loại, thời điểm sinh trưởng + Cần, siêng + Coi trọng khâu chọn giống - HS thực theo - Câu TN sử dụng để phổ biến KN HD GV chăm sóc lúa nước + Cách diễn đạt: - Cách truyền kinh nghiệm dân gian TN thật tài tình: nói ngắn gọn, đầy đủ ý, lại có điệu vần nên dễ nhớ, dễ vận dụng - HS thực theo Câu 2: HD GV Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao + Giải thích TN: - 1, 3: nói số số nhiều - cối không thành núi được, phải thật nhiều phải biết “chụm lại” thành núi cao - HS thực theo HD GV + GT câu TN: Câu tục ngữ khẳng định sức mạnh đoàn kết Nếu người lẻ loi làm nên việc lớn, phương pháp có nhiều người hợp sức lại làm nhiều việc lớn lao, đầy khó khăn, thử thách - HS thực theo + Cách diễn đạt: HD GV - Diễn đạt thơ lục bát, để biểu đạt từ - Ở vế có hình ảnh có đối lập hai vế Vì mà tư tưởng khô khan trở nên dễ hiểu, dễ thuộc, dễ nhớ Củng cố: 3’ - Nắm nội dung - Phân biệt tục ngữ, thành ngữ Dặn dò(1'): - Ôn kỹ - Tìm hiểu giá trị nội dung TN - Chuẩn bị: Đặc điểm nội dung, nghệ thuật tục ngữ Rút kinh nghiệm: Tuần: … Tiết: … Ngày soạn: … / … / …… Ngày giảng: … / … / …… CHỦ ĐỀ : ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG, NGHỆ THUẬT CỦA TỤC NGỮ I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp học sinh nắm giá trị nội dung, nghệ thuật tục ngữ Kỹ năng: - Rèn kỹ tư ngôn ngữ, tư khoa học - Rèn kỹ phân tích, tìm hiểu giá trị NT tục ngữ Thái độ: Gíáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: GV: Soạn giảng, tham khảo tài liệu HS: Ôn tập theo hướng dẫn GV III Phương pháp: - Thuyết trình, hỏi đáp, đàm thoại, phát vấn, nhóm, vấn đáp, giải thích, minh hoạ, phân tích, nêu giải vấn đề… IV Các họat động lớp : Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ Đã lòng vào tiết dạy Giảng mới: TG HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Nội dung HĐ 1: Những giá trị I Những giá trị nội dung tục nội dung tục ngữ ngữ - Tục ngữ lao động - Phản ánh tập quán làm ăn Tục ngữ lao động sản xuất sản xuất phản ánh nội lâu đời nhân dân VN - Phản ánh tập quán làm ăn lâu đời dung gì? - TN lao động sản xuất nhân dân VN KN lâu đời có tính - TN lao động sản xuất chất tập thể rút KN lâu đời có tính chất tập thể rút trình quan sát tượng trình quan sát tự nhiên, trình dùng sức tượng tự nhiên, trình dùng sức người cải biến TN người cải biến TN - Các tượng thời - HS thực theo HD a) TN nói tượng thời tiết: tiết thể GV - Ráng mỡ gà, có nhà câu TN nào? - Dày nắng, vắng - Cho VDMH mưa - Chuồn chuồn bay thấp mưa Bay cao nắng, bay vừa râm - Người nông dân - HS thực theo HD b) TN nói kinh nghiệm kỹ thuật tích luỹ GV trồng trọt, chăn nuôi thường nói kinh nghiệm KN cày bừa LĐSX? VD: Nhai kỹ no lâu, cày sâu tốt lúa - HS lấy VD giải - Kinh nghiệm cấy lúa thích VD Chiêm to tẻ, mùa nhỏ - KN chăm bón: VD Người đẹp lụa, lúa tốt phân - KN chọn giống vật nuôi VD Trâu hoa tai, bò gai sừng Gà đen chân trắng, mẹ mắng mua - Em đọc câu - HS thực theo HD c) TN nói tượng LS, XH TN nói chủ đề này? GV thời trước - HS lấy VD minh hoạ - TN tượng nhân vật LS VD Hăm mốt Lê Lai, hăm hai Lê Lợi Lê tồn Trịnh tại, Lê bại Trịnh vong - TN sinh hoạt XH, gia đình: (ăn, mặc, cưới, xin, ma chay, hội hè ) VD Miếng trầu nên dâu nhà người Miếng trầu đầu câu chuyện - TN tập tục xã thôn: VD Phép vua thua lệ làng Đất có lề, quê có thói Sống lâu lên lão làng - TN nói hôn nhân gia đình quan điểm thân tộc VD + Thế gian vợ, chồng Chẳng vua bếp hai ông bà + Sẩy cha chú, sẩy mẹ bú dì - TN phản ánh đời sống tầng lớp nhân dân đấu tranh giai cấp: VD Con giun xéo quằn - Em đọc câu - HS thực theo HD TN phản ánh truyền thống tư TN nói chủ đề này? GV tưởng đạo đức nhân dân ta - HS lấy VD minh hoạ - TN thể quý trọng người: VD Người ta hoa đất Người sống đống vàng - TN đề cao LĐ, xét đoán người: VD Của đồng, công nén Tay làm hàm nhai, - TN nói lòng tự hào đất nước, người Việt Nam VD Còn nước tát - TN nói đức tính, quan niệm nhân sinh người VN VD Còn nước tát Ăn nào, rào Ăn nhớ kẻ trồng -TN nói tinh thần đấu tranh, áp bóc lột VD nói - Em đọc câu - HS thực theo HD TN nói chủ đề này? GV - HS lấy VD minh hoạ HĐ 1: Những giá trị nghệ thuật tục ngữ - Mỗi câu TN thường có nghĩa? Đó nghĩa nào? - Thế nghĩa đen? cho VD? - GT nghĩa đen nghĩa bóng câu TN? - Nghĩa đen: nảy từ thân vật tượng sống - Nghĩa bóng: việc mở rộng ý nghĩa vật tượng - Tục ngữ thường có - HS thực theo HD vế? GV - Lấy dẫn chứng minh hoạ - Ngôn ngữ tục - HS thực theo HD ngữ nào? GV -Cách cấu tạo? - Lấy ví dụ - HS thực theo HD GV Muốn nói oan, làm quan mà Được làm vua, thua làm giặc - TN nói quan hệ nhân VD: Không có lửa, có khói Rau sâu TN mời sau cách mạng tháng - Tục ngữ cải biên từ TN cũ VD Cái khó làm ló khôn Chè Thái gái Tuyên (Chè Vân Thái, gái Tiên Lữ) - TN xuất từ sống LĐ chiến đấu nhân dân ta sau thời kỳ VD Đi dân nhớ, dân thương Làm láo, báo cáo hay II Những giá trị nghệ thuật tục ngữ Mỗi câu TN thường có hai nghĩa: - Nghĩa đen: nảy từ thân vật tượng sống - Nghĩa bóng: việc mở rộng ý nghĩa vật tượng VD Ăn nhớ kẻ trồng + NĐ: ăn phải nhớ đến công ơn người trồng trọt chăm bón + NB: hưởng thành phải nhớ đến người tạo dựng thành đó, phải biết đền ơn người giúp trước Tục ngữ thường có vế VD Người sống / đống vàng Người đẹp lụa / lúa tốt phân Miệng bà đông / lòng chim khướu Ngôn ngữ tục ngữ - Ngôn ngữ tục ngữ thứ ngôn ngữ thực sinh động, gắn chặt với sống phong phú, nhiều màu, nhiều vẻ DT VD Cái nết đánh chết đẹp Đừng trêu mẹ mướp mà xơ có ngày Đũa mốc chòi mâm son Cách cấu tạo - Nhiều TN ghép lồng cặp tiếng đôi lại với VD Chân giày, chân dép Của chìm Trai lành gái tốt - Nhiều tục ngữ cấu tạo theo luật đối VD Đói cho / rách cho thơm Hay khen / hèn chê Đố / ngàm - Chỉ vần lưng - HS thực theo HD Vần tục ngữ tục ngữ? GV - Đa số tục ngữ có vần lưng VD Gái trông mòn mắt Được làm vua, thua làm giặc Củng cố: 3’ - Giáo viên củng cố lại kiến thức Dặn dò(1'): - Nắm nội dung - Tìm hiểu đặc điểm nghệ thuật tục ngữ - Sưu tầm tục ngữ, phân loại theo chủ đề - Chuẩn bị: Rút kinh nghiệm: ... Phân biệt tục III Phân biệt tục ngữ với thành ngữ ngữ với thành ngữ TN đơn vị thông báo, GV hướng dẫn HS phân - HS thực theo câu đơn câu ghép, hay biệt Tục ngữ TN HD GV nhiều phán đoán, diễn đạt... nội dung tục nội dung tục ngữ ngữ - Tục ngữ lao động - Phản ánh tập quán làm ăn Tục ngữ lao động sản xuất sản xuất phản ánh nội lâu đời nhân dân VN - Phản ánh tập quán làm ăn lâu đời dung gì? -... … / …… CHỦ ĐỀ : ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG, NGHỆ THUẬT CỦA TỤC NGỮ I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp học sinh nắm giá trị nội dung, nghệ thuật tục ngữ Kỹ năng: - Rèn kỹ tư ngôn ngữ, tư khoa học - Rèn