Giáo án bồi giỏi môn Ngữ Văn 7

Giáo án gồm hơn 100 trang, soạn chi tiết đến từng tuần, tiết theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Đây chỉ là tập 1. Còn tập 2. PhÇn 2: ch­¬ng tr×nh líp 7 chuyªn ®Ò I : v¨n biÓu c¶m Ngµy so¹n: 26 8 2016 Ngµy d¹y: ... 9 2016 Bµi 1. ®Æc ®iÓm vµ yªu cÇu cña v¨n biÓu c¶m A, Môc tiªu cÇn ®¹t: Gióp häc sinh n¾m v÷ng kh¸i niÖm, ®Æc ®iÓm vµ nh÷ng yªu cÇu cña bµi v¨n biÓu c¶m. LuyÖn kü n¨ng nhËn biÕt bµi v¨n biÓu c¶m, t×nh c¶m trong v¨n biÓu c¶m. B­íc ®Çu biÕt viÕt ®o¹n v¨n biÓu c¶m. B, Néi dung cô thÓ. I. V¨n biÓu c¶m lµ g× ? BiÓu : Béc lé. C¶m : T×nh c¶m, c¶m xóc , th¸i ®é... V¨n biÓu c¶m :Lµ v¨n b¶n thÓ hiÖn nh÷ng....

Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Ngày soạn: / / 2014 Ngày dạy: / / 2014 Tuần : Nhập môn Ngữ văn A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ phơng tiện tâm học tập - Hình dung hệ thống kiến thức mà em học lớp Nắm đợc yêu cầu chơng trình - Nắm đợc phơng pháp häc tËp - Có thái độ học tập nghiêm túc tâm đạt kết cao môn Ngữ văn B Tiến trình giảng: Tổ chức: Sĩ sè Líp trëng / Bài mới: I Giới thiệu chung: - Đặc điểm, ý nghĩa vị trí vai trò môn học - Số lợng tiết: - Quan điểm thái độ ngời dạy ngời học II Chuẩn bị A.về phơng tiện học tập ã Yêu cầu h/s chia nhóm thảo luận phơng tiện cẩn thiết cho việc học tập môn Ngữ văn Gv ghi bảng pt cân thiết - SGK: + Ngữ văn tập 1,2 + Sách Bài tập Ngữ văn tập 1,2 + Các sách tham khảo, nâng cao: Bình giảng Ngữ văn 7, văn hay lớp 7, tài liệu liên quan đến tác giả, tác phẩm đợc học chơng trình, ngân hàng đề thi kiểm tra Ngữ văn - Vở: + (1)Vở soạn văn: chuẩn bị trớc kiến thức học theo gợi ý tìm hiểu SGK + (2)Vở ghi văn: ghi kiến thức đợc truyền giảng lớp buổi sáng, chiều + (1)Vở tập : làm tập nâng cao, bỉ sung kiÕn thøc m«n häc + Vë «n tập: dành riêng cho buổi chiều ôn tập, có tÝnh hƯ thèng phơc vơ cho viƯc «n thi víi môn học + Vở ghi chép t liệu văn học để mở rộng nâng cao kiến thức (với h/s yêu văn) + Vở nháp Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn + Giấy kiểm tra thống hình thức ( mua làm) để làm kiểm tra năm học Có túi lu giữ kiểm tra, thi, văn tham khảo B Phơng pháp học: - Các bớc cần thiết cho học tiếp cận: Đọc hiểu văn bản, tìm hiểu kiến thức Tiếng Việt Làm văn Bớc 1: Soạn ( Đọc kỹ văn bản, câu hỏi gợi ý; bớc đầu tìm hiểu văn kiến thức việc trả lời đầy đủ câu hỏi sách giáo khoa; đọc thêm thông tin liên quan sách tham khảo khác.).(học nhà) Bớc 2: Tiếp thu lĩnh hội kiến thức (Dới hớng dẫn giáo viên, h/s chủ động lĩnh hội kiến thức hoạt động cá nhân, nhóm Chăm nghe giảng, chịu khó ghi bài, hăng hái phát biểu ý kiến :muốn biết ph¶i hái, mn giái ph¶i häc”) (häc ë líp) Bíc 3: Ôn luyện ( Củng cố kiến thức đợc học, vận dụng kiến thức để làm tập , làm văn; tiếp tục đọc sách nâng cao, sách tham khảo để khắc sâu, mở rộng kiến thức) ( học trờng nhà) Bớc 4: Kiểm tra, đánh giá thờng xuyên định kì.( trờng nhà) Bớc 5: Khả vận dụng, sáng tạo từ môn học: làm thơ, viết văn III Giới thiệu chơng trình ngữ văn 7: SGK Ngữ văn kết hợp phần: Văn - TV- TLV nhng đảm bảo yêu cầu riêng có tính tơng đối độc lập phần Về môn văn: - Đợc xếp theo thể loại văn - Các em đợc tiếp xúc với văn thơ trữ tình (22T) bao gồm thơ ca dao Tiếp xúc với thể loại tự (9T) Tiếp xúc với văn bản, tác phẩm văn chơng nghị luận (7T) Kịch dân gian (4T) Văn b¶n nhËt dơng (5T) VỊ TiÕng ViƯt : - Häc sinh tiÕp tơc häc vỊ cÊu t¹o tõ ( tõ ghÐp - tõ l¸y), vỊ tõ vùng ( tõ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, thành ngữ) Về cú pháp ( rút gọn câu,câu bị động ) Về tu từ ( điệp ngữ, chơi chữ ) vỊ chn mùc sư dơng tõ VỊ TËp Lµm Văn: - Học sinh chủ yếu học kiểu văn bản: biểu cảm nghị luận - Hiểu đợc mục đích, bố cục văn lập luận, kiểu nghị luận chứng minh, giải thích, có kĩ làm đề cơng nói, viết nghị luận giải thích, chứng minh * Về văn nhật dụng : - Lớp 6: Học tác phẩm (văn bản) + Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử (di tích lịch sử) + Động Phong Nha (danh lam thắng cảnh) + Bức th thủ lĩnh da đỏ (thiên nhiên môi trêng ) - Líp 7: Häc t¸c phÈm (VB) + Cỉng trêng më - LÝ Lan + MĐ (trích NTLCC) - ét môn đô Ami xi + Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoài + Ca Huế sông Hơng - Hà ¸nh Minh Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lª Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Nội dung vấn đề quyền trẻ em, nhà trờng, phụ nữ, VH- GD IV Kế hoạch học buổi chiều: Tuần 1,2,3: Nhập môn, ôn tập kiến thức Ngữ Văn 6: - Kiến thức tiếng Việt - Các kiểu làm văn bản: + Kiểu tự + Kiểu miêu tả 2.Củng cố bồi dỡng kiến thức Ngữ văn (thực song song với nội dung học buổi sáng) để khắc sâu kiến thức chơng trình năm học - Luyện đề xung quanh kiểu làm văn đợc học chơng trình - Củng cố kiến thức Tiếng Việt kĩ làm văn * Bài tập chuẩn bị cho buổi sau: - HƯ thèng mét sè kiÕn thøc thc ch¬ng trình Ngữ văn 6: + Lí thuyết văn tự sự, văn kể chuyện, văn miêu tả - Viết đoạn văn kể lại môt kỷ niệm đáng nhớ kỳ nghØ hÌ võa qua Phần I: Ơn tập Kh¸i qu¸t kiến thức môn Ngữ văn A, Mục tiêu cần đạt: - Củng cố hóa, khái quát hóa kiến thức phân môn Ngữ văn Từ giúp em biết định hớng học tập lớp đạt chuẩn kiến thức phân môn - Luyện kỹ làm số tập B, Nội dung cụ thể Ngày soạn: / / 2014 Ngày dạy: / / 2014 Bài 1: ôn tâp Phần Văn I, Các thể loại truyện đà đợc học lớp 6: 1, Trun d©n gian: Trun trun thut; trun cỉ tÝch; truyện ngụ ngôn; truyên cời - Truyền thuyết : loại truyện cổ dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử, thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật đợc kể NT: thờng sử dụng yếu tố tởng tợng, kì ảo, h cÊu, hoang ®êng Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lê Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Các truyện đà học: Thánh Gióng; Con Rồng cháu Tiên; Sơn Tinh Thủy Tinh; - Truyện cổ tích: loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật: nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật kì tài, Truyện thờng mang yếu tố hoang đờng, thể ớc mơ niềm tin nhân dân thiện thắng ác, tốt thay xấu, ớc mơ ấm no hạnh phúc Truyện cổ tích thấm đợm triết lí hiền gặp lành Các truyện đà học: Thạch Sanh; Sọ Dừa; Mai An Tiêm; Cây khế; - Truyện ngụ ngôn: loại truyện kể văn xuôi văn vần, mợn truyện loài vật, đò vật ngpời để nói bóng gió, kín đáo truyện ngời nhằm khuyên nhủ ngời ta việc Các truyện đà học: Thầy bói xem voi; Đeo nhạc cho mèo; ếch ngồi đáy giếng; - Truyện cời: loại truyện kể tợng đáng cời sống nhằm tạo tiếng cời mua vui phê phán thói h tật xấu XH Các truyện đà học: Lợn cới áo mới; Treo biển; 2, Truyện trung đại: Truyện pha tính chất kí, có nhân vËt, cã cèt trun, thêng sư dơng chi tiÕt ch©n thực lấy từ sống có sử dụng chi tiết kì lạ, hoang đờng Các truyện đà học: Con hổ có nghĩa; Mẹ hiền dạy con; Thầy thuốc giỏi cốt lòng; 3, Văn thơ đại: Các tác phẩm đời từ năm 1900 ->nay: Các t/p đà học: Dế Mèn phiêu lu kí; Sông nớc Cà Mau; Bức tranh em gái tôi; Buổi học cuối cùng; Cô Tô; Cây tre Việt Nam; Lao xao; Lòng yêu nớc; Lợm; Ma; Đêm Bác không ngủ; 4, Văn nhật dụng: Là viết chủ đề: danh lam thắng cảnh Di tích lịch sử, văn hóa giáo dục, Các t/p đà học: Động phong Nha; Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử; 5, Lí luận văn học: học riêng Có nội dung: Sơ lợc VB VB văn học, sơ lợc số loại truyện dân gian, truyên trung đại, truyện kí hiên đại; khái niệm kể - cốt truyện - chi tiết - nhân vật II Bài tập: Bài 4: Kể tên VB VHGD đà học lớp 6? Đọc truyện em thích nhất? Nêu nội dung, học rút từ VB đó? Bài 5: Đọc viết tả đoạn thơ sau: Chú bé loắt choắt Nhảy đờng vàng Bài 6: Nêu giống khác truyền thuyết cổ tích, ngụ ngôn truyện cời? ã Rút kinh nghiệm: Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lê Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Kí duyệt trường Kí duyệt tổ Ngày / / 2014 Ngày / / 2014 Tổ phó Lê Thị Thuý Hường Tuần Ngày soạn: / / 2014 Ngày dạy: / / 2014 Bài 2: ôn tập phần Tiếng Việt A, Mục tiêu cần đạt: - Củng cố hóa, khái quát hóa kiến thức phn Ting Vit- Ngữ văn Từ giúp em biết ®Þnh híng häc tËp phần Tiếng Việt ë líp đạt chuẩn kiến thức phân môn - Luyện kỹ làm số tập v từ, câu Tiếng Việt B, Néi dung thĨ I, Từ vựng: 1, Từ cấu tạo từ Tiếng Việt: - KN: từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu vd: Em / đi/ học (->3từ) - Phân loại từ : + từ đơn + Từ phøc: - Tõ ghÐp - Tõ l¸y: + tõ l¸y toàn + từ láy phận ( lấy VD minh họa) + từ có tiếng từ đơn + từ gồm tiếng trở lên từ phức + từ ghép từ phức đợc tạo b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hƯ víi nghĩa + từ láy từ phức đợc tạo cách ghépcác tiếng có quan hệ với âm (Lu ý: có từ đơn nhiều âm tiết đợc gọi từ đơn đa âm tiết: họa mi, bồ câu, mÃn cầu, chôm chôm, ) 2, Từ mợn: - KN: từ mợn từ nhân dân ta vay mợn từ ngôn ngữ khác Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn - Từ mợn tiếng Hán: tạo sắc thái phong cách cổ điển, trang nghiêm, trang trọng, tao nhÃ, hùng biện, vd: Ngời phụ nữ đà hi sinh 3, Nghĩa tợng chuyển nghĩa từ: a, KN: NghÜa cđa tõ lµ néi dung (sù vËt, tÝnh chÊt, hoạt động, quan hệ, ) mà từ biểu thị Vd: hoa (do cỏ sinh có màu sắc mùi thơm) Thầy giáo ( ngời dạy chữ, dạy nghề) b, Cách giải nghĩa từ: 4, Cần phân biệt từ đồng âm vớu từ nhiều nghĩa - Từ đồng âm từ có vỏ âm giống nhau, từ đồng âm mối liên hệ nghĩa - Từ nhiều nghĩa từ có liên hệ với nghĩa gốc (các nghĩa chuyển có nét chung với nghĩa gốc) II, Ngữ pháp: Danh tõ vµ cơm danh tõ: a, Danh tõ: - KN: từ ngời, vật, khái niệm, tợng, Vd: mẹ, cô, bàn ghế, ma, gió, - Đặc điểm: b, Cụm danh từ: Là tỉ hỵp nhiỊu tõ danh tõ víi mét sè từ ngữ phụ thuộc tạo thành Vd: Một mèo mớp DT - Đặc điểm cấu tạo cụm danh tõ: gåm phÇn: + phơ tríc (t1,t2) + phơ sau (T1, T2) + phơ sau (s1, s2) §éng từ cụm động từ: a, Động từ: - KN: từ chie hoạt động, trạng trái vật - Đặc điểm động từ: + Có khả kết hợp với:đÃ, sẽ, đang, .->tạo cụm động từ + ĐT trạng thái tâm lí dễ kết hợp với: rất, hơi, + ĐT có khả kết hợp với: này, nọ, kia, ấy, + ĐT thờng làm VN câu b, Cụm động từ: tổ hợp mhững từ có ĐT thành tố từ ngữ phụ thuộc tạo thành - Câu tạo: phần: +phụ trớc: đÃ, sẽ, đang, cũng, vẫn, không, cha, + phần trung tâm: ĐT + phụ sau: đối tợng, đặc điểm, nguyên nhân, 3.Tính tõ vµ cơm tÝnh tõ: a, TÝnh tõ: - KN: từ màu sắc, mức độ, Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn - Đặc điểm: + ý nghĩa khái quát + khả kết hợp + chức vụ ngữ pháp: Làm CN; VN; trạng ngữ (định ngữ, bổ ngữ) b, Cụm danh từ: tổ hợp nhiều từ tính từ làm thành tố từ phụ thuộc tạo thành - Cấu tạo: + phụ trớc: đÃ, sẽ, đang, cũng, càng, vẫn, rất, hơi, không, cha, + trung tâm: TT + phụ sau: ý nghĩa (vị trí, số lợng, ) III, C¸c phÐp tu tõ vỊ tõ: So s¸nh: a, KN: phơng pháp đối chiếu vật, việc với vật, việc khác làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn, câu thơ b, Cấu tạo: c, Các kiểu so sánh: d, Tác dụng: tạo hình ảnh cụ thể, sinh động, giúp ngời ta hiểu rõ việc đợc nói tới miêu tả gợi tính hàm xúc tởng tợng Nhân hoá: a, KN: cách gọi hay tả vật, cối, đồ vcật, thiên nhiên từ ngữ vốn đợc dùng để gọi tả ngời, làm cho giới loi vật, đồ vật trở nên gần gũi với ngời, biểu thị đợc suy nghĩ, tình cảm ngời b, Các kiểu nhân hoá: c, Tác dụng: làm câu văn, thơ sinh động, gợi cmả, làm giới đồ vật, loài vật, cối gÇn gịi víi ngêi Èn dơ: a, KN: cách gọi tên vật, tợng tên vật tợng khác có nét tơng đồng quen thuộc nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt (là so sánh ngầm) b, Các kiểu ẩn dụ: 4, Hoán dụ: a, KN: cách gọi tên vật, hiên tợng, khái niệm tên vật, tợng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt b, Các kiểu hoán dụ: - LÊy bé phËn chØ toµn thĨ - LÊy vËt chứa đựng vật đợc chứa đựng - Lấy vật chØ ngê dïng - LÊy sè thĨ chØ sè nhiều, số tổng quát C Bài tập: Bài 4: cho hai từ xanh , trắng hÃy tạo từ láy từ ghép có chứa Bài 5: Giải nghĩa từ non, tri VD sau: - Cỏ non xanh rợn chân trời - Nhắn góc bể chân trời Nghe ma, có nhớ lời nớc non - Đất nớc ta bớc vào vận hội nh hừng đông bừng sáng Những chân trời kiến thức đà mở trớc mắt hệ trẻ Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Bài 6: tìm DT, 5ĐT, 5TT chuyển chúng thành cụm DT, cụm ĐT, cụm TT Bài 8: Tìm ĐT đoạn thơ sau nêu tác dụng ĐT đó: Đà nghe nớc chảy lên non Đà nghe đất chuyển thnàh sông dài Đà nghe gió ngày mai thổi lại Đà nghe hồn thời đại bay cao Bài 10: Tìm nêu tác dụng phép so sánh đoạn văn sau: Ta tới đờng ta bớc tiếp Rắn nh thép, vững nh đồng, Đội ngũ ta trùng trùng, điệp điệp, Cao nh núi, dài nh sông Trí ta lớn nh biển đông trớc mặt Bài tập nhà: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng nhiều phép tu từ đà häc • Rút kinh nghiệm: Kí duyệt trường Kí duyệt tổ Ngày / / 2014 Ngày / / 2014 Tổ phó Lờ Th Thuý Hng Tun Ngày soạn: / / 2014 Ngày dạy: / / 2014 Bài 3: ôn tập phần tập làm văn A, Mục tiêu cần đạt: - Củng cố hóa, khái quát hóa kiến thức phn õp lm vn- Ngữ văn Từ giúp em biết định hớng häc tËp phần Tập làm văn ë líp vµ đạt chuẩn kiến thức phân môn - Luyện kỹ làm dng bi lm vn: tự miêu tả B, Néi dung thĨ v¡N Tù Sù I ĐẶC ĐIỂM Gv Ngun KiỊu Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn T s l phng thức trình bày chuỗi việc, việc dẫn đến việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa Những yếu tố tự sự: - Sự việc: Các kiện xảy - Nhân vật: Người làm việc (gồm nhân vật nhân vật phụ) - Cốt truyện: Trình tự xếp việc - Người kể: Có thể nhân vật câu chuyện người kể vắng mặt II YÊU CẦU CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ Với tự kể chuyện đời thường - Biết xếp việc theo trình tự có ý nghĩa - Trình bày văn theo bố cục mạch lạc phần - Tuỳ theo yêu cầu đối tượng kể để lựa chọn tình xếp việc có ý nghĩa Với tự kể chuyện tưởng tượng - Biết xây dựng cốt truyện tạo tình tưởng tượng hợp lý - Câu chuyện tưởng tượng phải có ý nghĩa bố cục rõ ràng (theo kết cấu phần tự sự) III CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ Tuỳ theo dạng tự lớp để có cách trình bày dàn ý viết cho phù hợp Với dạng bài: Kể lại câu chuyện học lời văn em - Yêu cầu cốt truyện không thay đổi - Chú ý phần sáng tạo mở kết luận - Diễn đạt việc lời văn cá nhân cho linh hoạt sáng Với dạng bài: Kể người - Chú ý tránh nhầm sang văn tả ngườibằng cách kể cơng việc, hành động, việc mà người làm Giới thiệu hình dáng tính cách thể đan xen lời kể việc, tránh sa đà vào miêu tả nhân vật Với bài: Kể việc đời thường - Biết hình dung trình tự việc cho xác thực, phù hợp với thực tế - Sắp xếp việc theo thứ tự nhằm bật ý nghĩa câu chuyện - Lựa chọn kể cho yêu cầu văn Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lª Danh Phơng Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Cách kể câu chuyện tưởng tượng *Các dạng tự tưởng tượng: - Thay đổi hay thêm phần kết câu chuyện dân gian - Hình dung gặp gỡ nhân vật truyện cổ dân gian - Tưởng tượng gặp gỡ người thân giấc mơ *Cách làm: - Xác định đối tượng cần kể gì? (sự việc hay người) - Xây dựng tình xuất việc hay nhân vật - Tưởng tượng việc, hoạt động nhân vật xảy khơng gian cụ thể nào? IV BµI TËP Đề Trong vai Âu Cơ (hoặc Lạc Long Quân), kể lại câu chuyện Con Rồng cháu Tiên *Yêu cầu - Dạng bài: Kể chuyện tưởng tượng (dựa theo truyện): đóng vai nhân vật kể lại * Nội dung Kể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên theo lời nhân vật Âu Cơ (hoặc Lạc Long Quân) Kể đủ, xác việc, chi tiết câu chuyện Có thể tưởng tượng thêm chi tiết để làm rõ ý nghĩa đề cao nguồn gốc cao quý dân tộc Việt ý nguyện đồn kết * Hình thức + Ngôi kể thứ nhất, bộc lộ thái độ, cảm xúc người kể + Xen miêu tả, đối thoại cho lời kể sinh động Đề Tưởng tượng kể lại gặp gỡ với nhân vật truyền thuyết mà em học *Yêu cầu − Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng − Nội dung: + Tưởng tượng kể lại hoàn cảnh gặp gỡ với nhân vật (trong giấc mơ sau học, đọc nghe kể câu chuyện có nhân vật tham quan đến nơi có khung cảnh thiên nhiên gợi nhớ đến câu chuyện nhân vật ) + Kể lại diễn biến: Căn việc liên quan đến nhân vật (do nhân vật tạo liên Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lê Danh Phơng 10 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn chuyên đề ca dao Khái niệm : Ca dao từ Hán-Việt, theo từ nguyên, ca hát có chương khúc, giai điệu; dao hát ngắn, khơng có giai điệu, chương khúc Ph©n lo¹i ca dao : Ca dao phản ánh lịch sử: Ca dao lịch sử không phản ánh tượng lịch sử q trình diễn biến nó, mà nhắc đến kiện lịch sử để nói lên thái độ, quan điểm nhân dân • Phản ánh nếp sống, phong tục, tập quán truyền thống; phản ánh đời sống tình cảm nhân dân; phản ánh đời sống xã hội cũ • Ngồi ra, ca dao cịn: Chứa đựng tiếng cười trào phúng • Đồng dao: thơ ca dân gian truyền miệng trẻ em Đồng dao chia thành hai loại: loại gắn với công việc trẻ em, loại gắn với trị chơi trẻ em • Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế • Ca dao lao động: phần lời cốt lõi dân ca lao động Những ca lao động tồn phận trình lao động Trời mưa sấm chớp Bố ông Tùng gánh cứt trâu Đem trồng bí trồng bầu Trồng ngơ, trồng lúa, trồng rau, trồng cà Ca dao ru con: Hát ru có từ lâu đời phổ biến, lời hát ru phần nhiều câu ca dao có sẵn • Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lê Danh Phơng 79 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Cỏi ng my ng cho lõu M my cấy ruộng sâu chưa • Ca dao nghi lễ, phong tục: Trong nhiều ca tế thần, yếu tố trữ tình có mặt, với yếu tố thực, chúng biểu sức mạnh đời sống thực hình thức sinh hoạt tơn giáo nhân dân • Ca dao trào phúng, bơng đùa Lỗ mũi mười tám gánh lông Chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho Đêm nằm ngáy o o Chồng yêu chồng bảo ngáy cho vui nhà Đi chợ hay ăn quà Chồng yêu chồng bảo nhà đỡ cơm Trên đầu rác rơm Chồng yêu chồng bảo hoa thơm rắc đầu • Ca dao trữ tình Hỡi tát nước bên đàng Sao múc ánh trăng vàng đổ Nghệ thuật Thể thơ: Ca dao sử dụng nhiều thể thơ khác nhau, thể lục bát phổ biến ca dao; thể song thất lục bát sử dụng không nhiều; thể vãn thường gồm câu có bốn năm chữ, đắc dụng đồng dao Ngoài ca dao sử dụng hợp thể thể thơ gồm từ bốn, năm chữ thường kết hợp với lục bát biến thể • Cấu tứ có loại sau: Cấu tứ theo lối ngẫu nhiên khơng có chủ đề định; cấu tứ theo lối đối thoại, cấu tứ theo li phụ din v thiờn nhiờn ã Chuyên đề Tình cảm ngời Việt Nam qua ca dao dân ca A-Mục tiêu cần đạt: -Củng cố thêm kiến thức ca dao, dân ca để hs có thêm phần kiến thức bổ trợ cho mảng văn học -Giúp em có thêm t liệu để viết -Nắm nội dung ca dao B- Tiến trình tổ chức hoạt động: I-Thế ca dao, dân ca? _Ca dao khúc hát dân ca đợc quần chúng nhân dân lao động sáng tạo đợc truyền miệng từ đời sang đời khác Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 80 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn -Dân ca điệu kết hợp phần lời với phần nhạc, cốt lõi lời ca đ ợc thêm tiếng láy, tiếng đệm Có nhiều điệu dân ca: quan họ Bắc Ninh, chèo,lý, hò, hát ví, hát dặm => Ca dao , dan ca ca, hát quần chúng lao động sáng tác,trình diễn lu hành truyền miệng dân gian từ đời sang đời khác II-Tình yêu thiên nhiên, đất nớc ngời lao động Việt Nam -Lòng yêu nớc nhân dân ta hoà quyện với tình yêu thiên nhiên đất nớc Tình yêu đà đợc quần chúng lao động thể câu ca dao đặc biệt, tiêu biểu miền quê ®Êt níc -Khi ngỵi ca nói rõng hïng vÜ cđa Điện Biên, ca dao xa có câu: Đờng lên Mờng Lễ bao xa Trăm bẩy mơi thác trăm ba mơi ghềnh -Xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nớc nồng thắm, ngời Việt Nam ta đà thấy đợc sông nhỏ mà nớc chảy tràn trề, dÃy núi không cao mà rừng rậm rạp Họ đà cất lên lời ca: -Nớc sông Thao biết cạn Núi Ba Vì biết vạn -Có chứng kiến vẻ đẹp sơn thuỷ hữu tình nơi miền Trung yêu dấu tác giả dân gian vẽ lên đợc khung cảnh tuyệt đẹp cánh đồng lúa gái tràn trề sức sống, rộng mênh mông, bát ngát: Đứng bên ni đồng menh mông bát ngát Đứng bên tê đồng bát ngát mênh mông Thân em nh chẽn lúa đòng đòng Phất phơ dới nắng hồng ban mai -Khi đêna với miền đất Thăng Long- thủ đô yêu dấu nớc, đợc chứng kiến vẻ đẹp vùng Tây Hồ, ngời nghệ sĩ dân gian đà cất lên lời ca đằm thắm để ca ngợi vẻ đẹp nơi Rủ nahu xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê húc xem chùa NGọc Sơn Đài Nghiên, Tháp Bút cha mòn Hỏi gây dựng nên non nớc này? Quả nh vậy, mảnh đất Thăng Long với bao danh lam thắng cảnh tiếng niềm tự hào bao ngời dân đất Việt Những địa danh tiếng bàấcc dao đà đợc lịch sử ghi lại lu truyền từ đời sang đời khác Mảnh đất đà trở thành niềm tự hào, yêu mến ngời dân nớc -Có chứng kiến vẻ đẹp mộng mơ Hồ Tây vào buổi sơm mai ngời nghệ sĩ dân gian vẽ lên đợc tranh thơ có âm thanh, đờng nét, hình ảnh mộng mơ làm say lòng ngời: Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xơng Mịt mù khói toả ngàn sơng Nhịp chày Yên Thái mặt Gơng Tây Hồ -Vẻ đẹp quê hơng đất nớc ta đợc thể khắc hoạ qua lời hỏi đáp chàng trai cô gái dịp lễ hội thôn làng.cách hỏi thật hóm hỉnh đà phần thể tài trí nh tình yêu quê hơng đất nớc: đâu năm cửa nàng Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 81 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Sông sáu khúc nớc chảy xuôi dòng tỉnh lạng có thành tiên xây Qua lời hát chàng trai cô gái ngời đọc đà phần thấy đợc vẻ đẹp quê hơng đất nớc thật đáng yêu đáng tự hào.Dân gian đà mợn hình thức hát đối đáp để thể tình yêu quê hơng đất nớc thật thiết tha mặn nồng Ca ngợi danh lam thắng cảnh đất nớc ngời nghệ sĩ dan gian xa đa đến với xứ Huế mộng mơ: Đờng v« xø H quanh quanh Non xanh níc biÕc nh tranh hoạ đồ Ai vô xứ huế vô Bài ca nh viên ngọc đích thực kho tàng ca dao dân ca Việt Nam Đó ca tình yêu niềm tự hào quê hơng đất nớc Những hình ảnh mĩ lệ, vần điệu, nhạc điệu du dơng lời ca đà gợi lên ân cần tha thiết ngời.Đặc biệt cách dùng đại từ nhân xng, đại từ phiếm điêu luyện đà khiến ngời đọc dù sinh đâu cảm thấy nh đợc mời gọi đến thăm xứ Huế mộng mơ -Không dừng lại việc ngợi ca danh lam thắng cảnh đất nớc thiên nhiên ban tặng, ca dao xa ngợi ca vẻ đẹp cánh đồng lúa quê hơng nơi đà nuôi dỡng bao ngời khôn lớn trởng thành Còn vui ta đợc ngắm nhìn thành lao động bàn tay ngời tạo dựng lên: Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mêng mông bát ngát ban mai Vẻ đẹp đồng lúa quê hơng trải bình diện rộng lớn bát ngát.Dù đứng vị trí cảm nhận đợc rộng lớn cánh đồng quê hơng.nổi bật cánh đồng hình ảnh cô thôn nữ tơi trẻ tràn đầy sức sống.Vẻ đẹp đồng lúa, ngời lao động thật đẹp, thật đáng tự hào -Tóm lại ca dao, dân ca đà khắc hoạ vẻ đẹp riêng miền đất nớc Tình yêu nớc , niềm tự hào trớc vẻ đẹp đất nớc đà thấm sâu vào đờng gân, thớ thịt, thấm sâu vào đời sống tâm hồn ngời ''Di ym o'' ca dao tình u đơi lứa Yếm đào vật dụng thiếu người gái thời xưa Các cô gái thường mặc yếm đào vào tuổi dậy thì, họ bắt đầu ý đến thân biết làm đẹp cho Cùng với nón thúng vai thao, với áo tứ thân, khăn mỏ quạ, quần nái, yếm thắm mang lại cho người thiếu nữ vẻ đẹp dịu dàng, yểu điệu, tha thướt, giản dị mà mặn mà, duyên dáng đằm thắm Ca dao dân ca khai thác triệt để hình ảnh yếm đào khiến trở thành mơtíp quen thuộc Trong tình yêu, dải yếm đào ấn tượng lần đầu gặp gỡ: Hỡi cô mặc áo yếm hồng Đi đám hội có chồng hay chưa Đây lời ngỏ làm quen tự nhiên tình tứ chàng trai Trong đám hội nhộn nhịp, vui vẻ anh thấy có “mặc áo yếm hồng”? Vẻ đẹp người gái gây ấn tượng mạnh với chàng trai, để chàng cất tiếng hỏi “có chồng hay chưa” Hai câu ca dao nghe lời chọc ghẹo bâng quơ, đọc kỹ ta lại thấy rạo rực, chờ mong hồi hộp chàng trai Sau lời ướm hỏi niềm mong ước: Hỡi cô thắt lưng bao xanh Có Nam Định với anh Có gặp gỡ khác, khung cảnh khác: Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 82 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Cụ yếm trắng lòa lòa Lại đập đất trồng cà với anh Bao cà chín cà xanh Anh cho để dành mớm Có cách trả cơng đặc biệt thế? Vừa trả công vừa gợi lên thiên chức làm mẹ cô gái Chàng trai tỏ láu cá tinh tế, chắn gái khơng phật lịng trước cách bày tỏ tình cảm dễ thương Dù cho gái có “đập đất trồng cà với anh” hay khơng lời ca dao tình tứ đủ xua tan mệt nhọc lao động Sau gặp gỡ nỗi nhớ nhung, mong đợi: Mình có nhớ Ta lạt buộc khăn nhớ Ta ta nhớ Nhớ yếm mặc, nhớ tình trao Rất hợp logic có “dải yếm” - ấn tượng có ý “ta” “mình”, có lời ngỏ nảy sinh tình cảm Yếm thắm cầu nối “ta” “mình” Và nỗi nhớ chuyển dần thành ước muốn: Ở gần mà chẳng sang chơi Để em ngắt mùng tơi bắc cầu Mùng tơi chẳng bắc đâu Em cởi dải yếm bắc cầu anh sang Có người gái nhớ người yêu muốn “bắc cầu mồng tơi” chàng trai không chịu, phải “cầu dải yếm” Đến đây, dải yếm trở thành vật tin, nhịp cầu nối đưa “anh” “em” xích lại gần Cơ gái hóa giải nỗi nhớ thế, cịn anh lấp đầy nỗi nhớ cách Thuyền anh ngược thác lên Mượn đôi dải yếm làm dây kéo thuyền Dải yếm mảnh mai kéo thuyền? Đây thực cách nói đầy ẩn ý, thể mong ước chàng trai Anh khơng ngại khó khăn gian khổ, sợ tình em khơng hướng anh Tình yêu động lực mạnh mẽ, kỳ diệu để anh vượt qua thử thách Tình u khơng bị ràng buộc danh vọng, nghi lễ giáo lý Và họ, nam nữ niên nơng thơn, dám nói lên tiếng nói đích thực lịng Và họ đến với dải yếm lại cầu nối, sợi dây vơ hình gắn kết tình cảm họ: Trời mưa trời gió Đắp đơi dải yếm nghìn chăn bơng Cũng có tình u khơng thành Đơi trai gái khơng trách móc mà ao ước, vừa cháy bỏng vừa đáng thương: Kiếp sau đừng hóa người Hóa dải yếm buộc người tình nhân Dải yếm theo suốt quãng đời thiếu nữ, chứng kiến, chia sẻ vui buồn bước thăng trầm đời Rồi dải yếm chứng kiến tuổi xuân thì, lại lo toan thường nhật sống gia đình: Gái trơng mịn mắt Gái hai con, mắt liếc ngang Ba cổ ngoảnh, vàng Bốn quần áo ngang khét mù Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 83 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Nm tóc rối tổ cu Sáu yếm trụi, váy dù vắt ngang Dẫu biết quy luật sống, ca dao không ngăn tiếng thở dài tiếc nuối: Khi xưa với mẹ cha Một năm chín yếm xót xa long Từ em nhà chồng Chín năm yếm, em lật ngồi Hết hội hè, đình đám, hết câu hát trao duyên, hết câu thề nguyền Dòng chảy đời họ đi, lấm lem với sống gia đình, tuổi xuân qua lúc khơng hay Chỉ cịn lại hy sinh âm thầm, lo lắng chật vật sống Dải yếm đào vừa hình ảnh trực tiếp, vừa hình ảnh gián tiếp thể thành cơng đề tài tình yêu ca dao Việt Nam Dải yếm “đặc tả” tương đối đầy đủ, trọn vẹn, sâu sắc cung bậc phức tạp tình yêu - nguồn cảm hứng muôn đời thi ca nhân loại Dải yếm đào hơm cịn tồn ký ức đẹp đẽ vẻ đẹp người phụ nữ thời xưa Nếu ý thức bảo tồn, gìn giữ nét đẹp văn hóa lễ hội truyền thống kiÓm tra : I Trắc nghiệm : điểm : Đọc văn sau trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đầu câu trả lời : Chơng Dơng cớp giáo giặc Hàm Tử bắt quân thù Thái Bình nên gắng sức Non nớc ngàn thu Văn thuộc thể loại trữ tình ? a Thơ ca dân gian c Thơ đờng b Thơ trữ tình trung đại d tuỳ bút Dịch giả văn ? a Trần Quang Khải c Trần Nhân Tông b Trần Quốc Tuấn d Trần Trọng Kim Những câu thơ sau thể rõ khát vọng hoà bình dân tộc ta từ thời đại nhà Trần ? a c©u -2 c C©u - Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 84 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn b Câu 2-3 d Câu - 4 Lời dạy cảu ngời xa : ẩm hà t nguyên có nghĩa ? a Có chí nên c Uống nớc nhớ nguồn b tôn s trọng đạo d Kính thầy yêu bạn II Tự luận : Câu : Nớc Vn xanh muôn ngàn khác nhau, đẹp, quý HÃy viết đoạn văn biểu cảm loài em yêu Câu : Chùm ca dao tình cảm gia đình đà gợi cho em cảm nghĩ sâu sắc, thấm thía Câu : Vẻ đẹp tâm hồn ngời bình dân qua ca dao tình yêu quê hơng đất nớc Trong cõi trần, có lồi nở hoa đẹp buồn huyền thọai, triết nhân Người ta khó vui nhìn thấy giàn hoa ty-gơn đỏ màu máu vẳng câu thơ TTKH Nhìn hoa sen, lịng người nhận lẽ vơ thường kiếp người Ai có đêm thức với hoa quỳnh, hẳn khó cầm tấc lịng trước hình ảnh đẹp q đỗi mong manh, mau chóng tàn phai Người xưa lần qua núi, thấy hoa lau nở trắng bạt ngàn, thảng bng câu hỏi buồn gió: Sao vừa nở vội bạc đầu hở lau ơi? Và có lịai nở hoa lúc cuối đời, nở xong chết; nở biết đến đời; nở giây phút dọn để giã từ giới; nở tưng bừng điệp khúc giai điệu tráng ca Lồi TRE Tơi nghĩ người Việt Nam, dù đâu làm gì, mang bóng tre q hương, xứ sở Sau lũy tre làng, nơi hội ngộ buồn vui cộng đồng người, hàng bao hệ Không biết tự bao giờ, tre tham dự vào sống người thành tố khơng thể thiếu Chuyện cổ tích có tre trăm đốt Và nơng thơn cơng nghiệp hóa, tre khơng thể thiếu người Đó địn gánh đàn hồi làm nhẹ vai cô thôn nữ gánh nước từ bến sông, gánh hàng chợ Đó mười sáu vành nón mẹ tảo tần qua nắng qua mưa nuôi ta khôn lớn, em dấu nụ cười e ấp mối tình đầu Đó giàn bí, giàn bầu nặng lịng câu ca” bầu thương lấy bí cùng” mà cha ngồi hóng mát Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lª Danh Phơng 85 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn chiều Đó sợi lạc buộc bánh chưng xanh gợi nhắc truyền thuyết Lang Liêu Tre thủy chung mối tình vĩnh cửu với người dân Việt Tre lặng lẽ hiến dâng cho đời hy sinh tất Trong hành trình dâng hiến mình, tre dâng tặng người âm từ máu thịt Tre tạo nên tiếng sáo Trương Chi làm điêu đứng người gái cành vàng ngọc Tre tạo nên đàn bầu khiến giới phải nghiêng trước ngón độc huyền dân tộc, mà dân tộc lại đa tình làm sao: Đàn bầu gảy nghe, làm thân gái nghe đàn bầu! Trên non ngàn Tây Nguyên, hồn tre nứa nhập vào đàn t’rưng, nhập vào đàn klông put, đàn chim đing, đàn đinh pah, ching kram (chiêng tre) tạo nên âm sắc núi rừng Việt Nam độc đáo, khơng nơi có Và ngày hội tưng bừng đỉnh non ngàn này, thiếu ché rượu cần mà cần cầu tình bạn, tình yêu, men nồng sống Từ măng non, tre vươn thẳng làm bạn với người, làm roi dạy dỗ người, giúp người bao điều sống, để buổi sáng kia, tre nở chùm hoa chết Rất nhìn thấy hoa tre nở Cho đến nay, thấy hoa tre nở hai lần Lần thứ vào năm tám mươi lăm kỷ hai mươi Năm đó, vào buổi sáng mùa hè, rặng tre la ngà dọc bờ sông Bồ trước làng bừng nở Cả rặng tre bung nở chùm hoa vàng xuộm màu thổ hồng Cái màu đất bình dị lên nhờ màu xanh lá, bình dị đến nao lịng Cả lũ học trị chúng tơi hồi chiều rủ nhìn sơng nghe nói tre nở hoa xong chết Nhiều đứa, có tơi, cố cãi lại lời tiên tri ấy, đến mức phải chia phe thách Nhưng ngày qua ngày, rặng tre từ màu xanh dần chuyển sang ngà Cho đến chiều nọ, không tin vào mắt rặng tre nhạt hẳn đi, chúng tơi chạy xem thân tre khơ lại Trên cao kia, chùm hoa tre khô cong rủ xuống bàn tay tiễn biệt Bất giác bọn cứng lưỡi khơng nói nên câu nào, không thấy đứa thắng yêu sách điều Trong làng có Tin ngồi bốn mươi độc thân chưa vợ Chú xin làng chặt tre làm đàn bầu Đêm đêm, tiếng đàn nỉ non vang vọng khắp làng Chẳng sau có người chịu kết tóc se tơ Người già nói, tre nở hoa rặng có điềm lành Quả nhiên sau lâu khơng khí cơng đổi tràn nông thôn, đời sống người nông dân có đỡ cực nhọc Nhưng sau rặng tre la ngà chết, làng khơng cịn tre la ngà Bấy làng thấy tre la ngà nhiều gai nên người trồng Sau lang thang nhiều nơi, tâm tìm gặp bóng dáng tre la ngà, đến chưa lần thấy lại Lần thứ hai tơi nhìn thấy hoa tre nở cách vài năm, vài tháng sau đại hồng thủy tháng 11 năm 1999 Ấy hôm giá rét đầu năm 2000, qua khỏi cầu TâyThành thấy bụi tre nhỏ bên sông nở hoa mưa Cũng chùm hoa tre vàng nhạt màu đất, vươn trời xanh bất chấp mưa gió phủ phàng, rét buốt, lĩnh vô Bây nghiệm lại, thấy loài tùng bách người quân tử ẩn dật, tre lại người quân tử dấn thân Từ sinh ra, tre sống trả nghĩa cho đất cho người, đến hoa tre nở lần đầu tiên, lúc tre từ giã góp mặt trái đất Đó cách vào cõi chết đẹp: tre hoa chết đứng phơi gan ruột trời đất khơng chịu rủ xuống, lụi tàn bao lồi hoa khác Cái chết không làm cho người ta thấy chút bi nào, ngược lại, tạc dáng hình Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lª Danh Phơng 86 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn trời đất mênh mông, muôn vàn hoa triết nhân ngộ chân lý lẽ sống chết người Mùa đông Hà Nội Phải cảm ơn đây, trái đất, vũ trụ hay thượng đế, ông trời tổ tiên chọn nơi cho ta đất nước quê hương năm có bốn mùa rõ rệt, Hà Nội, nắng nắng thật, thu thu thật mùa đồng niềm trữ tình đầy hồi niệm đời người, ta gió tái tê thổi qua mái nhà ta hay ta lang bạt miền hun hút chân trời góc bể Ngay từ hơm có sợi mưa lắc rắc báo tin mùa heo may cho rươi xuất hiện, lúc có ngày lễ Tous Saints, gọi Lễ Thánh vào tháng 10 âm lịch, tức tháng 11 dương lịch thông dụng, ta sửa soạn tâm hồn để đón thêm mùa đơng xếp lên thành tuổi, ta biết có người khắc khoải đợi chờ ngày đêm kỳ lạ, nói nhà thơ say Lưu Trọng Lư: Yêu hết mùa đơng Nhìn mà chẳng nói Đàn sếu xếp hình mũi tên mải miết phương nam gió ấm, ta khơng sếu, ta đợi bếp lửa hồng đêm ù ù kim cắm vào da thịt để lật bắp ngơ non nướng lịng bàn tay, sáng chọn lấy hàng phở quen thuộc, nóng bỏng lưỡi cay giàn giụa lệ đời ngon sau có hàng cà phê thơm nức nơi ngã tư, có hạt me vàng rơi rụng vào vai áo có biết uống ta, nằm gọn tách màu nâu lìm lịm vị đắng đê mê Ta ăn mùa đông, uống mùa đông, ta giơ tay nhận thư từ trời gửi màu đỏ bàng hay màu vàng cay cơm nguội, thư tín sứ, nhịp đàn thăng hoa khơng gian tìm người tri âm tri kỷ, chẳng người trai người gái tìm vào dịp để lồng hai nhẫn tân hôn trước bàn thờ đại diện cho thiên đàng Mùa đơng đất Bắc, gió lang thang cánh đồng đầy gốc rạ, trẻ bé tha thẩn tìm câu cơng cống hay hái rau khúc làm bữa bánh thơm thảo làng xa, vườn cải sớm vàng loài hoa nắmg màu hồng yến có người gái tùm hum khăn vuông vừa vừa làm mưa nhỏ từ hai bình tưới gọi doa, gió đơi má au đỏ hai đố hoa lựu mùa, làm chết anh trai làng thầm thương trộm nhớ đến đấng thánh thần đành tha tội mà Thành phố nơi ta nương thân lại khác Gió luẩn quẩn tầng mái cổ, đến Hồ Gươm có liễu đón sóng chào Mặt hồ xao động lặng lẽ, tóc xanh mềm đung đưa vạn cổ thường xanh gió nghìn đời rong chơi khơng mệt mỏi làm đối cực cực nồng ấm đôi bàn tay xoắn xuýt vào nhau, đan cài muôn đời không thành tiếng Mùa đông Hà Nội, đến cột đèn thành kỷ niệm đời người, tiếng rao khuya rền vang tâm tưởng thoáng qua nỗi nhớ hanh màu vàng nắng mật Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 87 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn ong, thoỏng qua mặt người soi nhẹ lướt lời tình có từ thuở ông Adam bà Eva vườn địa đàng hồi hộp Con sơng Hồng ngồi sau mùa lũ điên cuồng uể oải xi có phần mệt mỏi người đàn bà sau hôm sinh nở, gió bấc có lồng lên quắn quại bóng cầu Thăng Long, Long Biên, Chương Dương phải mai hay ngày xuôi đến Thái Bình, cửa biển, đồng muối Ba Lạt mà mùa rơm xuất nấm vàng mơ, hạt thóc rì rầm bao, cót, người lễ chuẩn bị quần áo mua nơi chợ huyện, chợ tỉnh thơm hương vải thay cho áo đẫm mỗ hôi đầm muối chang chang tháng trước Hồ Tây mênh mông, Dâm Đàm, mù sương, lụa giăng, hồi chuông thu không chẳng đủ sức để vượt qua ngàn sóng, có sương cho tiếng gõ mạn thuyền ngư dân đùng đục trầm buồn, khiến chép vàng Hồ Tây ngơ ngẩn, có nên nghe? Chiều xuống nhanh, sương xuống (hay sương lên) nhanh nữa, khơng nhìn thấy gọng vó, nhện nước búng mình, tạo thành vịng sóng bé tẻo tèo teo có mờ mờ ảnh thiếu sáng người nghệ sĩ cố tình làm cho nhạt nhồ nói ý thầm mộng mị mắt người xem, mùa đông dâng đầy để phải khát khao khơng khí có ánh đèn phịng tổ chim sực nức ấm chim mẹ ủ trứng, chim bố gù gù, chim lích tích Có bước chân phố cổ, hai bên phố nhà cửa đóng then cài, có ánh sáng lọt qua khe cửa, nằm chéo mặt đường sợi dệt kim tuyến, khiến người ta không nỡ bước qua sững lại, thành đóng rễ để lắng khúc dương cầm có câu "ca nhi đối gương ơm sầu riêng bóng" hay "xe luồn kim " Mùa đông Hà Nội, chiều đại vàng son qua, rồng đá sân chơi điện Kính Thiên cịn đó, tiếng súng thần cơng từ pháo đài làng Láng vang vào tai nó, Thăng Long khơng cịn đất "phi chiến địa", khói lửa tơi bời, sấu, me ngả thân làm vật chướng ngại cho anh tự vệ nấp mà phóng bom ba Và rồng đá xuống hầm tránh bom B52, bất tử, hồn Thăng Long, hồn Hà Nội, vượt qua lửa bỏng để hồi sinh Mùa đông năm 1947 ấy, vườn hoa vô danh gần tồ án thành liệt sĩ Gió vi vút câu hồn mái long não, mùa đơng có vàng chút cịn hồn người thành hồn nước non, nhận niềm cúi đầu mặc niệm đường Bắc Sơn vườn hồng tươi thắm mà mùa đơng, rặng đào hoa sớm lại tỏ mờ nỗi lịng tươi tương lai Mùa đông năm 1972 nữa, 250 người hy sinh Khâm Thiên vào 24 sau lễ Thiên Chúa Giáng Sinh, hồi chuông thánh thiện cịn chưa tắt hẳn tội ác hồnh hành Q khứ Việt Nam có bốn nghìn năm Hà Nội vừa xong 990 mùa đông để mùa đơng mang dáng vóc hồn tồn riêng biệt Vẫn gió mùa đơng bắc, sương giăng tầng mái cổ, mái kim, cần kéo cao cổ áo, trùm kín khăn quàng để nghe rét mướt luồn qua đám mây bầu trời màu sữa lỗng, màu bạc lỏng lang thang ta hồ vào với kinh thành ngàn năm lột xác để tân tiến ngày Gv Ngun KiỊu Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 88 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn L Thiờn Chỳa Giỏng Sinh đến, nhà có bữa khuya đầy hoan lạc vị đời, nhà cịn lận đận nơi xóm ơ, hay ngõ nhỏ lo toan cho mùa đơng nói rắng người cần xích lại gần bên cho ấm lan truyền, cho tâm tư giao hoà gắn bó, cho nỗi niềm đầy vơi san sẻ Đã lâu khơng nhìn thấy bóng sâm cầm, bàng phố Quán Thánh, Tràng Thi, cơm nguội Bờ Hồ Lý Thường Kiệt báo tin đổ, ốc nóng quà đêm, mà cửa hàng khăn áo phố Triệu Việt Vương, Mai Hắc Đế giăng mắc chờ với hình hài Người bạn phía trời Nam nhớ gió liễu sương hồ Hà Nội, nhớ ấm trà thơm quây quần sàn nhà dải thảm cói đơn sơ, khơng cần đến ghế tân kỳ to đùng, chẳng có ổ rơm êm nhung, đung đưa tàu lướt sóng Mùa đơng Hà Nội tình trao đổi không cần yến tiệc say Người gái vừa lấy chồng, mùa đông không tình ta Người thiếu phụ phải sang ngang lần nữa, người nhìn ta mà có bầu trời sương mờ mù mịt ẩn chứa vào lời Giá ta thành sếu theo đàn phương Nam nắng ấm, ta mang người theo, tìm cho người tổ có nắng gió lành, vượt qua nỗi đơng bắc tái tê Mùa đơng thức lên hồi niệm dù mùa đông vừa khép lại nỗi niềm để mở trang kỳ ảo mới: Thiên niên kỷ Con người vượt qua nhiều nỗi bi thương bước vào xuân hàm tiếu hoa đào Gió mặc gió Ta qua gió để tới mùa ấm áp Và ta xếp mùa đông lại xếp thư tình thuở chẳng thể mờ phai, cịn ta đến với mn lịng đón đợi tiếng tri âm từ xung quanh toả từ phương trời xa tít gửi ta xin nói với người: Mùa đơng Hà Nội riêng ta người đấy, tình Mùa xuân hoa người Khi vòng quay thời gian qua 365 ngày Khi cánh chim én từ phương Bắc quay về, ta lại đắm mùa xuân với bao khát khao mơ ước! Mùa xuân mùa trăm hoa đua nở, mùa lộc biếc trời xanh Cảm ơn mùa xuân ban tặng cho nhân sinh sôi nẩy nở vĩnh hằng! Từ ngàn xưa, hoa coi thông điệp tâm hồn Mỗi chẳng yêu hoa Ai chẳng có kỷ niệm đẹp loài hoa Và từ ngàn xưa, hoa coi biểu tượng đẹp - Cái mà hầu hết thi sĩ cổ kim Đông-Tây khơng thể dửng dưng Có thi sĩ lại khơng yêu hoa trân trọng vẻ đẹp loài hoa Chẳng mà Đỗ Phủ - nhà thơ Trung Quốc lên rằng: “Nhất phiếm hoa phi giảm khước xuân” (Mỗi cánh hoa rơi làm giảm vẻ đẹp mùa xn) Người phương Đơng có thú chơi hoa tao nhã, tinh khiết mà trầm lắng Thú chơi mang nét riêng mà độc đáo đậm đà phong cách Đông Trong lịch sử có người yêu hoa sử sách lưu truyền với nỗi niềm tình cảm sâu sắc Trương Mãn Thúc đời Tống (Trung Quốc) say đắm quanh năm tháng bên vườn hoa mình, sẻ chia niềm vui nỗi buồn, cho gốc mai, khóm hồng, chậu cúc, đố trà mi để giới huyền diệu sắc hoa ông nhận mười hai loài hoa ông cho đẹp ông coi người bạn tri kỷ đời Gv Ngun KiỊu Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 89 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Cỏc bậc s, hin nhân, thức giả coi hoa người bạn tri kỷ, tri âm Trong lịch sử thời Trần nước ta, Trương Hán Siêu sau từ quan trở vùng núi non Ninh Bình trồng lên sườn đồi bạt ngàn mn lồi hoa cúc với đủ mầu sắc làm giới huyền diệu cho riêng Nơi vùng Cơn Sơn tịnh vào thời Lê, Nguyễn Trãi trở Sơn trại Thanh Hư động trồng lên mảnh đất lồi hoa đẹp q Chỉ có hoa nguồn giải toả, san sẻ cho cõi lòng khiết nỗi buồn u tịch ức Trai Chuyện người xưa yêu hoa kể cho hết Hoa người bạn tình mn thủa cho cõi lịng trắc ẩn Cái thú chơi hoa bậc tiền bối cầu kỳ thi vị Nó mang sắc văn hố thời đại, dân tộc có người Nó thể qua cách chơi đầy tinh tế Cũng lẽ mà ta hiểu nhà văn Nguyễn Tn thích thú ơng đắm thưởng thức hương lan tiệc rượu “Thạch Lan Hương”, ta thấy hết giao cảm hoa người Hoa tặng vật tạo hoá ban tặng cho người Mỗi cánh hoa mỏng manh, tinh trắng ln thầm nói với bao điều tuyệt vời Người xưa có câu “Vua chơi lan, quan chơi trà” Nào đâu có cần phải giầu sang phú q chiêm ngưỡng vẻ đẹp huyền diệu lồi hoa Có u đời, yêu đất trời, cỏ cây, hoa thưởng thức vẻ đẹp trắng loài hoa Mỗi lồi hoa đẹp riêng tiếng nói riêng mà chia sẻ nắm bắt Bông hoa hồng nở ngục tù tập thơ “Nhật ký tù” Hồ chí Minh thông cảm sâu sắc với người bạn tù- người chiến sĩ cộng sản, thi nhân Hồ Chí Minh “hương hoa bay thấu vào ngục/ Kể với tù nhân nỗi bất bình” Bởi hồn bơng hoa thấu tỏ Hồ Chí Minh người yêu đời, yêu hoa hết, nâng niu, trân trọng vẻ đẹp loài hoa Đó nguồn cảm thơng thấu tỏ Hồ Chí Minh số phận yểu mệnh đố hoa hồng Tơi khơng thể qn hồi cịn nhỏ, cha người bạn thân tặng mai trắng Ông trồng mai trước sân Hàng ngày ơng nâng niu chăm sóc, cắt tỉa úa, bắt rệp thân Khơng có nâng niu chăm sóc ơng từ ngày hè nóng bỏng đến ngày đông giá rét thân mảnh mai bơng hoa nuột nà đến nao lịng toả hương khoe sắc báo hiệu mùa xuân tới Khi cịn bé tơi ngây người ngắm bơng hoa trắng muốt hàng tiếng đồng hồ mà không thấy chán Lạ lùng thay, mầu trắng nuột nà tinh khiết đó, lớp cánh lại có mầu hồng máu Nó làm cho bơng hoa khơng cịn vẻ lạnh lẽo mà ngời lên sức sống kỳ diệu loài hoa Các cụ sâu sắc tinh thông Mai coi cốt cách người quân tử vượt qua cô đơn giá lạnh mà nguyên mầu trắng Mai có nhiều loại: Hồng mai, bạch mai, hồng mai, mai tứ quí, mai chiếu thuỷ Song hành mai đào Một cành đào mang lại niềm vui, khát khao để lòng ta dâng lên cảm xúc mà lịng ta khơng thể lên: Ơi mùa xn về! Sau ngày đơng giá lạnh, tê tái, mầu hồng thắm đào sưởi ấm lịng người vạn vật Đó điểm báo vòng quay quãng cách hữu hạn thời gian vô hạn Thật hạnh phúc cho ngắm sườn đào vùng núi cao, vùng núi Sa Pa hay vùng núi phía Bắc hữu tình thăm thẳm vùng sơn cước Những Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 90 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn sn đào phai hồng rực bên mần non bật lên từ kẽ phô bầy tuyệt vời vô tận, tràn ngập mùa xuân Khi xuân lúc mn vàn lồi hoa cúc nở: Cúc đại đố, hồng tử kỳ, bạch khổng tước, cúc vạn thọ, cúc gấm, cúc áo, cúc ngũ sắc, cúc tóc tiên Trong mn vàn lồi hoa cúc xếp vào hàng tứ q (tùng, cúc, trúc, mai) cúc lồi hoa thật phong phú chủng loại mà thật đậm đà hương sắc Cúc đẹp giản dị khiêm nhường, cúc mang đức tính tốt đẹp đấng quân tử Phải kiên trinh vượt qua sương sa, tuyết lạnh? Mỗi xuân nhà, cúc đặt bb nh gốm làm cho không gian thêm đằm thắm lưu luyến đến khôn nguôi Trong khoảng khắc giao mùa xuân đến, đắm vào phiên chợ Bưởi đơng vui nhộn nhịp, hồ vào khuôn mặt người náo nức tràn trề hạnh phúc với mn lồi hoa đẹp, bạn chọn đi, chọn cho gia đình mình, cho mình, cho người yêu loài hoa, cành hoa đẹp Phải cành đào mang thở mùa xuân, nhành mai cho tinh khiết, đóa hoa hồng cho tình u bất diệt, hay đố trà mi cho đáng yêu tuyệt vời, bình thuỷ tinh vỗ cho nỗi buồn man mác? Nào biết được, có bạn hiểu mùa xuân lòng bạn trào dâng cảm xúc vẻ đẹp lồi hoa LuyÖn đề Tiếng gà tra * Giới thiệu thêm vế nhà thơ Xuân Quỳnh (1942-1988): Là nhà thơ nữ xuất sắc thơ đại Việt Nam - Hồn thơ trẻ trung sôi mà tha thiết, mạnh bạo, giàu nữ tính - Thơ Xuân Quỳnh thờng viết điều bình dị, gần gũi sống hàng ngày, gia đình, tình yêu, tình mẹ Qua thể trái tim khao khát yêu thơng, hạnh phúc nhng nhiều dự cảm, lo âu trớc đổi thay biến suy đời * Bài thơ Tiếng gà tra - Viết năm đầu kháng chiến chống Mỹ nớc (chủ đề lúc là viết tinh thần yêu nớc cổ vũ tinh thần chiến đấu) - Nhà thơ đà khai thác cảm xúc từ điều bình dị, từ kỉ niệm để từ góp vào tình cảm chung thời đại - Bài thơ đà gợi lại kỉ niệm tuổi thơ tình bà cháu qua chi tiết thật bình thờng, giản dị nhng xúc động chân thành Bài tập 1: HÃy chọn đáp án Bài thơ chủ yếu đợc viết theo thể thơ ? A Lơc b¸t B Song thÊt lơc b¸t C Bốn chữ D Năm chữ Hình ảnh bật xuyên suốt thơ : A Tiếng gà tra B Quả trứng hồng C Ngời bà D Ngời chiến sÜ Gv Ngun KiỊu Hoa – Trêng THCS Lª Danh Phơng 91 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Tình cảm, cảm xúc nhà thơ đợc thể tronh ? A hoài niệm tuổi thơ B Tình bà cháu C Tình yêu quê hơng đất nớc D Cả ba ý Bài tập 2: a.Đọc thuộc lòng thơ a Dựa vào mạch cảm xúc thơ, có bạn lập dàn ý nh sau: A Trên đờng hành quân ngời lính nghe thấy tiếng gà B Những kỉ niệm trở C Hình ảnh ngời bà tần tảo chắt chiu D Tiếng gà tra vào sống chiến đấu Em có đồng ý không ? ý kiến em? * Dàn ý cha hợp lý luận điểm chung chung + Ln ®iĨm A: KĨ sù viƯc + Luận điểm B: ND khái quát + luận điểm C: ý nhỏ luận điểm B Chữa: A Cảm xúc ngời lính nghe tiếng gà tra B Tiếng gà tra gợi bao kỉ niệm tuổi thơ: ngời bà C Tiếng gà tra hµnh trang cđa ngêi lÝnh D TiÕng gµ tra ®i vµo cuéc sèng chiÕn ®Êu Bµi tËp 3: - Chép xác khổ thơ đầu thơ - Viết đoạn văn khoảng 10 câu pt khố thơ Đoạn văn có ý sau: + Trên đờng chiến dịch,giữa buổi tra tĩnh lặng ,ngời chiến sĩ nghe thấy tiếng gà vang lên chốn làng quê + Tiếng gà tra gần gũi, thân thơng làm ấm lòng anh chiến sĩ, nh tiếng gọi quê hơng + Tiếng gà nh có tâm hồn có sức sống + Tiếng gà đà khơi dậy lòng ngời chiến sĩ dòng cảm xúc ngày tháng buồn vui bên ngời bà yêu quí + Điệp từ nghe tiếng gà tra gây ấn tợng sâu đậm tâm hồn ngời chiến sĩ; gợi tình cảm thắm thiết, ngào Bài tập 4: (Về nhà) Cho câu văn: tình cảm ngời bà, với kỉ niệm tuổi thơ đà làm sâu đậm thêm tình yêu quê, hơng đất nớc HÃy viết tiếp số câu văn để có đoạn văn hoàn chỉnh Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 92 Giáo án bồi giỏi, môn Ngữ văn Gv Nguyễn Kiều Hoa Trờng THCS Lê Danh Phơng 93