Mục tiêu: - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1 - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ diểm Vì hạnh phúc của con người theo y/c BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay của một[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 THỨ NGÀY MÔN HỌC Tiết TÊN BÀI DẠY KNS SHDCLV 17 Tuần 18 Viết đoạn thơ tự HAI Tập đọc 21/12/15 35 Ôn tập tiết Toán 86 Diện tích hình tam giác Thể dục 35 Đi vòng phải, vòng trái LTVC 35 Ôn tập tiết 35 Sự chuyển thể chất 87 Luyện tập Mĩ thuật 18 Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật Tập đọc 36 Ôn tập tiết TƯ Âm nhạc 23/12/15 Toán 18 Tập biễu diễn hai bài hát 88 Luyện tập chung T L văn 35 Ôn tập tiết Chính tả 18 Ôn tập tiết x 36 Hỗn hợp x 89 Kiểm tra cuối học kì I Kĩ thuật 18 Thức ăn nuôi gà (TT) Thể dục SÁU 25/12/15 Địa lí 36 Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn 18 Ôn tập KTĐK cuối học kì I Toán 90 Hình thang Tập.L.vă n 36 Kiểm tra cuối học kì I BA Khoa học 22/12/15 Toán Khoa học NĂM 24/12/15 Toán Từ ngày 21/12/2015 đến ngày 25/12/2015 Ngày soạn : 20/12/2015 Ngày dạy : Thứ hai , ngày 21/12/2015 x TÍCH HỢP (2) Tiết Chào cờ Tiết Môn: Tập đọc Tiết 35 Bài: Ôn tập tiết I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ bài văn -Lập đượcbảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 * GDKNS: Thu thập xử lí thông tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể); kĩ họp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành bảng thống kê II Đồ dùng dạy học: - phiếu phiếu ghi tên bài tập đọc : - phiếu phiếu ghi tên 1trong các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng - Bảng phụ kẽ sẵn bảng thống kê III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: gọi học sinh đọc bài ,kết hợp Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi 2.Bài mới: giới thiệu bài ôn tập 3.Tiến hành ôn tập : Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - HS gắp thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi SGK - Cho HS lên bảng bốc thăm - Đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp và trả lời - HS theo dõi nhận xét 1, câu hỏi nội dung bài - HS đọc thành tiếng cho HS cùng lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập lắng nghe Bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS tự làm bài * Bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13: -Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS làm vào vở, nhóm làm trên bảng phụ Bài Bài -1 HS đọc thành tiếng (3) -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài - HS tiếp nối đọc bài làm mình - Yêu cầu HS tự làm bài mình - Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Tiết 2” Tiết Môn: Toán Tiết 86 Bài: Diện tích hình tam giác I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác - GDHS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị hình tam giác to, (có thể đính trên bảng ) - HS chuẩn bị hình tam giác nhau, kéo cắt giấy III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập HS lên bảng làm bài tập tiết trước, HS lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài Các hoạt động : HĐ 1: HD HS cách cắt ghép hình tam giác - GV nêu ví dụ - Hướng dẫn HS thực các thao tác cắt ghép hình SGK - HS thao tác theo hướng dẫn GV HĐ 2: So sánh đối chiếu các yếu tố hình học hình vừa ghép HS so sánh hình SGK và nêu: - GV yêu cầu HS so sánh HĐ 3: Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình chữ nhật HS nêu : Diện tích chữ nhật ABCD DC X AD HS đọc đề, nêu quy tắc tính (4) -GV yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD axh S= 2 HS lên bảng thực HS tự làm bài chữa bài HĐ 4: Luyện tập, thực hành Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề, lớp theo dõi Bài 1: đọc thầm - Y/c HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, - HS đọc đề và làm bài nhận xét giải thích cách làm bạn - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng con, nhận xét giải thích cách làm bạn a)Diện tích hình tam giác : x : = 24(cm2) b)Diện tích hình tam giác : - GV nhận xét, chốt bài làm đúng 2,3 x 1,2 : = 1,38 (dm2) Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán Khi làm bài này em cần lưu ý điều gì ? Bài 2: -HS đọc đề và làm bài - Độ dài đáy và chiều cao không cùng đơn vị đo - em lên bảng làm bài Lớp làm bài vào a)24 dm = 2,4m Diện tích hình tam giác : x 2,4 : = 6(m2) b)Diện tích hình tam giác : 42,5 x 5,2 : = 110,5(m2) Củng cố- Dặn dò: Nhận xét sửa chữa bài bạn Nhận xét tiết học Dặn dò HS chuẩn bị bài “ luyện tập” Tiết Môn: Thể dục Tiết 35 Bài: Đi vòng phải, vòng trái ( GV môn soạn bài) Ngày soạn : 20/12/2015 Ngày dạy : Thứ ba , ngày 22/12/2015 Tiết Môn : Luyện từ và câu Tiết 35 Bài: Ôn tập tiết (5) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ bài văn - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu bt2 - Trình bày cảm nhận mình cái hay số câu thơ theo yêu cầu bt3 II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( tiết ) - Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài : Giới thiệu bài Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiêt -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm xem lại bài khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự các tổ chức bài tập tiết Chủ điểm Vì hạnh phúc người Tên bài -Chuỗi ngọc lam -Hạt gạo làng ta -Buôn Chư Lênh đón cô giáo -Về ngôi nhà xây -Thầy thuốc mẹ hiền -Thầy cúng bệnh viện Bài - Tổ chức cho HS làm bài tương tự bài tiết Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: tiết - Đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc đã gắp thăm Tác giả Phun-tơn O-xlơ Trần Đăng Khoa Hà Đình Cẩn Đồng Xuân Lan Trần Phương Hạnh Nguyễn Lăng Thể loại Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn (6) Tiết Môn: Khoa học Tiết 35 Bài: Sự chuyển thể chất I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí II Đồ dùng dạy học: - Tranh trang 73 SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra: Hoạt động HS - HS theo dõi - Chữa bài kiểm tra - Nhận xét Bài mới:Giới thiệu bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: HĐ 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt thể chất - HS làm việc theo đội chơi mình + GV chia lớp thành đội - Hoạt động lớp + GV phổ biến luật chơi - Mỗi đội cử em tham gia trò chơi: - Mỗi đội rút phiếu, đọc nội dung gắn lên bảng đúng với cột tương ứng Đội nào gắn xong trước là thắng + GV cùng HS không chơi kiểm tra +GV tổng kết HĐ 2: Trò chơi : “Ai nhanh đúng” + GV phổ biến luật chơi và cách chơi - Hoạt động lớp - Học sinh quan sát hình 73 / SGK + Tổ chức cho HS chơi - Học sinh làm việc cá nhân : “ nói chuyển thể nước ” - GV tổng kết - Học sinh trả lời Đáp án : – b ; – c ; – a - Lớp nhận xét HĐ 3: Quan sát và thảo luận -HS thảo luận nhóm + GV yêu cầu HS các hình trang 73 SGK và nói chuyển thể nước - G V kết luận * Đại diện nhóm trình bày Trò chơi “Ai nhanh đúng” - HS thảo luận nhóm - GV chia lớp thành nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe (7) - Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí - GV kết luận Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung ôn tập - Xem lại bài chuẩn bị KT - Nhận xét tiết học Tiết Môn: Toán Tiết 87 Bài: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài cạnh góc vuông * Bài tập cần làm: BT1, BT2; BT3 HS khá giỏi: BT4 II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng - em nêu công thức + qui tắc tính diện tích hình tam giác - Luyện tập tính diện tích hình tam giác - Nhắc lại tựa Thực hành : Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài Bài 1: HS làm nháp đáy a và chiều cao h - em lên bảng - Gv chia nhóm – giao việc a) S = 30,5 x 12 : = 183 dm2 + Nhóm 1, làm bài a b) 16dm = 1,6m + Nhóm 3, làm bài 1b S = 1,6 x 5,3 :2 = 4,24 m2 HS và GV nhận xét Bài 2: HĐ lớp Bài 2: - HS lên bảng hình và nêu: - Trực quan: - Tam giác vuông ABC Hình vẽ trên bảng Đáy AC – Đường cao AB Đáy AB – Đường cao AC Tam giác vuông DEG có : đáy DE- (8) B D G đường cao DG Đáy DG – đường cao ED A C E - GV và lớp nhận xét Bài : HĐ nhóm Bài 3: Trực quan hình vẽ sách Hs nhìn hình vẽ và tính Hs làm em lên bảng làm a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là: x : = (cm2) b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: x : = 7,5 (cm2) Đáp số: a) 6cm2 ; b) 7,5 cm2 Bài 4: HS Khá , Giỏi Bài 4: HĐ cá nhân - Trực quan: Hình vẽ SGK - Hs đo độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD tính - GV thu chấm- nhận xét - HS làm vở: a)Độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD là: AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm Diện tích hình tam giác ABC là: x : = (cm2) Đáp số : cm2 Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại qui tắc và công thức tính diện tích hình tam giác - Dặn : làm bài 4b - Nhận xét tiết học Tiết Môn: Mĩ thuật Tiết 18 Bài: Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật ( GV môn soạn bài) Ngày soạn : 21/12/2015 (9) Ngày dạy : Thứ tư, ngày 23/12/2015 Tiết Môn: Tập đọc Tiết 36 Bài: Ôn tập tiết I.Mục tiêu: - Mức độ y/c kĩ đọc tiết - Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng tên phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút - Bồi dưỡng HS cảm thụ văn học Rèn tính cẩn thận – óc thẩm mĩ - yêu quý và viết đúng Tiếng Việt Giáo dục HS yêu quí Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL Tranh ảnh người Tas-ken trang phục dân tộc và chợ Tas-ken - HS: Xem trước bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra: Không kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài - HS lên bốc thăm đọc bài- trả lời câu hỏi Hướng dẫn ôn tập : HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL - GV đính phiếu bốc thăm ghi sẵn tên các bài HS đọc bài chính tả tập đọc và HTL - Cả lớp theo dõi SGK - GV nhận xét HĐ2: HD HS nghe viết bài: Chợ Tas-ken a)Đọc đoạn viết b)Tìm hiểu nội dung - Tả cảnh hoạt động nhộn nhịp chợ Tas-ken + Bài văn tả cảnh gì? - Tas-ken, nẹp, thêu, xúng xính, chờn vươn, thõng dài, ve vẩy Tas-ken: Thủ đô nước Udơpekistan - Hs chép chính tả vào c) Luyện viết từ khó - Hs đổi bài cho để soát lỗi - GV nêu các từ khó Lắng nghe - Hs đọc thầm bài viết – ghi nhận từ khó viết - Hs viết bảng d)Viết chính tả - GV đọc chính tả đ)Chữa lỗi – chấm bài (10) - GV đọc bài chính tả - GV thu – chấm – nhận xét 4.Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết Môn: Âm nhạc Tiết 18 Bài: tập biểu diễn hai bài hát (GV môn soạn bài) Tiết Môn: Toán Tiết 88 Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu : - Củng cố các hàng số thập phân, cộng, trừ, nhân chia số thập phân, viết số đo độ dài dạng số thập phân- diện tích hình tam giác giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số % số Làm các phép tính với số thập phn Viết số đo đại lượng dạng số thập phân.( BT phần 1,2 bài 1,2) - Tính toán cẩn thận, chính xác.-Ứng dụng vào thực tế – rèn khả sáng tạo giải toán II.Đồ dùng dạy – học: + HS : Ôn tập các kiến thức trên + GV: phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Luyện tập - 1HS làm bài - Gọi HS lên bảng - HS nêu miệng kết đo độ dài Bài 4b Bài giải Diện tích hình chữ nhật MNPQ: x = 12 (cm2) Diện tích tam giác MQE: x : = 1,5 (cm2 ) Diện tích hình tam giác NEP: x : = 4,5 (cm ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP: 1,5 + 4,5 = ( cm2 ) (11) M E N 3cm Diện tích hình tam giác EQP là: 12 – = (cm2 ) Đáp số : cm2 Nhắc lại tựa Q 4cm P 2.Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện tập chung 3.Hướng dẫn luyện tập: Phần 1: - HĐ cá nhân Phần 1: Trắc nghiệm GV: Bài 1,2,3 HS đánh dấu vào phiếu trắc nghiệm - Phát phiếu trắc nghiệm - HS đổi phiếu cho để sửa bài Sửa bài - Lần lượt HS nêu đề ứng với đáp án Bài 1: B Bài 2: C HS + GV nhận xét Bài : C - Đánh giá kết - HS dùng bút chì đánh Đ S vào phiếu bạn Phần 2: Phần 2: Bài 1: - HS làm bài bảng a 39,72 b 95,64 + 46,18 27,35 85,90 68,29 Bài 1: Đặt tính tính c 31,05 x 2,6 = 80,73 d 77,5 : 2,5 = 31 HS + GV nhận xét Bài 2: - HS lên bảng ghi kết Bài 2: Tính nhẩm a 8m dm = 8,5 m Nhận xét b m2 dm2 = 8,05 m2 - HS giải vào Bài 3: Bài 3: trực quan hình vẽ SGK A Chiều rộng …15 + 25 = 40 ( cm ) B Chiều dài….: M D Chấm bài -nhận xét-GD C Bài giải: 2400 : 40 = 60 ( cm ) Diện tích hình tam giác MDC là: ( 60 x 25 ) : = 750 ( cm ) Đáp số: 750 ( cm ) (12) Bài 4: HS Khá, Giỏi Bài 4: HS Khá, Giỏi - Bảng nhóm - HS làm bài - Các nhóm sửa bài – nhận xét 3,9 < x < 4,1 3,9 < < 4.1 X = , X = 3,91 4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài trước nhà Tiết Môn: Tập làm văn Tiết 35 Bài: Ôn tập tiết I.Mục tiêu: - Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ đề Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 Trình bày cảm nhận mình cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 - Kiểm tra tập đọc và HTL Ôn tập từ đồng nghĩa – Từ nhiều nghĩa – đại từ xưng hô - Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi bài tập - Tự giác ôn tập, bồi dưỡng vốn từ thêm phong phú II Đồ dùng dạy- học: - GV: Các tờ phiếu ghi tên bài tập đọc và HTL - HS: Ôn tập các kiến thức trên III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: gọi học Học sinh đọc bài sinh đọc bài ,kết hợp trả lời câu hỏi 2.Bài mới: giới - HS gắp thăm bài đọc, HTL trả lời câu hỏi SGK thiệu bài ôn tập 3.Tiến hành ôn - Đọc và trả lời câu hỏi tập : - HS theo dõi nhận xét Hoạt động 1: Kiểm - HS đọc thành tiếng cho HS cùng lớp lắng nghe tra đọc Bài - Cho HS lên bảng * Bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần bốc thăm 11 đến tuần 13: - Yêu cầu HS đọc bài đã gắp và - HS làm vào vở, nhóm làm trên bảng phụ (13) trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Chủ điểm Tên Tác giả Thể loại bài Giữ lấy màu xanh -Chuyện khu vườn nhỏ Vân Long Văn Thơ -Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều Văn -Mùa thảo Ma Văn Kháng Thơ -Hành trình bầy ong Nguyễn Đức Mậu Văn Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn -Người gác rừng tí hon Phan Nguyên Hồng -Trồng rừng ngập mặn Bài Bài -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng và nội dung Làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm - HS tiếp nối đọc bài làm mình bài - Yêu cầu HS tự làm bài mình - Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Tiết 2” Ngày soạn :21/12/2015 (14) Ngày dạy : Thứ năm , ngày 24/12/2015 Tiết Môn: Chính tả (Nghe - viết) Tiết 18 Bài: Ôn tập tiết I Mục tiêu: - Mức độ y/c kĩ đọc tiết - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ diểm Vì hạnh phúc người theo y/c BT2 - Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ BT3 * GDKNS: Thể cảm thông; Đặt mục tiêu II Đồ dùng dạy – học: - Giấy khổ A làm bài tập - Rèn luyện theo mẫu, thảo luận nhóm nhỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc Học sinh đọc vài đọan văn vài đọan văn Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh - Giáo viên nhận xét trả lời Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập tiết Tiến hành ôn tập : HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Hoạt động cá nhân - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ - Học sinh đọc trước lớp thuộc các chủ điểm đã học đoạn văn, đoạn thơ khác - Giáo viên nhận xét * Lớp nhận xét HĐ2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các - Hoạt động nhóm bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc - học sinh đọc yêu cầu người” Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh làm việc theo nhóm – - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận Nhóm nào xong dán kết lên bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Giáo viên nhận xét + chốt lại - Học sinh đọc yêu cầu đề bài HĐ3: Hướng dẫn học sinh trình bày cái hay câu thơ thuộc chủ điểm mà em - Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà xây thích - Giáo viên hường dẫn học sinh tìm câu - Học sinh tìm câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ cái thơ, khổ thơ hay mà em thích hay các câu thơ đó - Hoạt động nhóm đôi tìm câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ cái hay câu thơ, - Một số em phát biểu (15) khổ thơ đó - Lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét + Tuyên dương Chuẩn bị: Tiết Nhận xét tiết học Tiết Môn: Khoa học Tiết 36 Bài: Hỗn hợp I Mục tiêu: - Nêu số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng,…) - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học * GDKNS: - Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất khỏi hỗn hợp) - Kĩ lựa chọn phương án thích hợp - Kĩ bình luận đánh giá các phương án đã thực II Đồ dùng dạy – học: - Hình vẽ SGK trang 75.Chuẩn bị: Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, bát nhỏ, thìa nhỏ Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan nước, phễu, giấy lọc, bông thấm nước đủ dùng cho các nhóm Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vào (dầu ăn, nước), li (cốc) đựng nước, thìa đủ dùng cho các nhóm Muối đường có lẫn đất, sạn III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Bài cũ: Sự chuyển thể chất - Giáo viên nhận xét Hoạt động HS Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh trả lời 2.Bài :Giới thiệu bài mới: Hỗn hợp 3.Chia nhóm hoạt động : Hoạt động 1: Thực hành”Trộn gia vị” - Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại Cách tiến hành: (KNS) Kĩ tìm giải pháp để giải Hoạt động nhóm, lớp vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất khỏi hỗn hợp) (16) Kĩ lựa chọn phương pháp thích hợp Kĩ bình luận, đánh giá các phương pháp đã thực Bước 1: Làm việc theo nhóm Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm nêu công thức trộn gia vị Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các nhiệm vụ sau: a) Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính và hạt tiêu bột Các nhóm nhận xét, so sánh hỗn hợp gia vị b) Thảo luận các câu hỏi: ngon Để tạo hỗn hợp gia vị cần co chất nào? Hỗn hợp là gì? Tạo hỗn hợp ít có hai chất trở lên trộn lẫn Nhiều chất trộn lẫn vào với HS trình bày Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn Lớp nhận xét hợp Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Hoạt động nhóm , cá nhân, lớp - Phương pháp: Thảo luận, quan sát, đàm thoại Đại diện các nhóm trình bày Cách tiến hành: Học sinh quan sát các hình 1, Không khí là hỗn hợp 2, 3, trang 66 SGK và trả lời (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn Chỉ nói tên công việc và kết việc làm trấu…) hình Kể tên các thành phần không khí Không khí là chất hay là hỗn hợp? Kể tên số hỗn hợp mà bạn biết Hoạt động 3: Th hành tách các chất hỗn Hoạt động cá nhân, nhóm hợp Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực - Phương pháp: Luyện tập hành trang 75 SGK (1 bài) Bài 1: Thực hành: Tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng Bài 2: Thực hành: Tách dầu ăn khỏi hỗn hợp Đổ hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan nước qua phễu lọc dầu ăn và nước - Đổ hỗn hợp dầu ăn và nước vào Chuẩn bị: cốc để yên lúc lâu Nước lắng Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vào xuống, dầu ăn lên thành lớp (dầu ăn, nước), li (cốc) đựng nước, thìa đủ trên nước Dùng thìa hớt lớp dầu ăn dùng cho các nhóm trên mặt nước - Đổ hỗn hợp gạo lẫn sạn vào rá Đãi gạo chậu nước cho các hạt Bài 3:Thực hành: Tách gạo khỏi hỗn hợp sạn lắng đáy rá, bốc gạo phía trên gạo lẫn với sạn ra, còn lại sạn Chuẩn bị: (17) - Cách tiến hành: Củng cố - dặn dò: Giáo viên nhận xét.Xem lại bài + học ghi nhớ.Chuẩn bị: “Dung dịch”.Nhận xét tiết học Tiết Môn: Toán Tiết 89 Bài: Kiểm tra cuối học kì I ( Đề kiểm tra BGH ) - Tiết Môn: Kĩ thuật Tiết 18 Bài: Thức ăn nuôi gà I/ Mục tiêu : HS cần phải : - Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II/ Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu thức ăn nuôi gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận, nêu tóm tắt tác dụng và cách sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp -Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung +KL : Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà Nên nuôi gà thức ăn tổng hợp giúp gà lớn (18) nhanh, đẻ trứng nhiều 3/ HĐ : Đánh giá kết học tập HS Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà? -HS trả lời Vì cho gà ăn thức ăn hỗn hợp giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh và đẻ trứng to và nhiều ? 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Nuôi dưỡng gà -Nhận xét tiết học Ngày soạn : 22/12/2015 Ngày dạy : Thứ sáu , ngày 25/12/2015 Tiết Môn: Thể dục Tiết 36 Bài: Trò chơi: “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn” ( GV môn soạn bài) Tiết Môn: Địa lý Tiết 18 Bài: Ôn tập học kì I I Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra lại kiến thức đã học học kì I - Kĩ năng: HS vận dụng kiến thức đã học làm tốt đề bài - Giáo dục học sinh nghiêm túc làm bài II Đồ dùng dạy học: Bài KT học kì III Các hoạt động dạy học.: KTBC Bài GV nhận xét chung bài kiểm tra cuối học kì I + Nêu nguyên nhân kết đạt loại bài + Sửa bài Củng cố lại kiến thức đã học học kì I HS liệt kê các bài địa lí đã học học kì I GV nêu câu hỏi, HS trả lời nội dung chính bài H: Nêu vị trí, giới hạn nước ta? (19) H: Nêu đặc điểm hình dáng nước ta? H: Chỗ hẹp nước ta đâu? H Diện tích nước ta là bao nhiêu? GV nêu câu hỏi tương tự với các bài khác - Tiết Môn: Toán Tiết 90 Bài: Hình thang I Mục tiêu: - Hình thành biểu tượng hình thang - Nhận biết số dặc điểm hình thang Phân biệt hình thang với số hình đã học – nhận biết hình thang vuông.( BT 1,2,4) - Rèn khả quan sát, trí tưởng tượng – thích học hình II Đồ dùng dạy - học: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Giấy kẻ ô vuông – thước – ê ke- kéo - Phấn màu, bảng phụ Bài soạn, SGK, VBT, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra: Sửa bài KT định kì – nhận xét kết Bài mới: Hình thang HĐ Hình thành biểu tượng hình thang - Tìm và nhận đặc điểm cái - Cả lớp quan sát thang Trực quan: GV đính hình thang ABCD lên bảng - Mô hình lắp ghép hình thang - Hs tự phát các đặc điểm hình b, Nhận xét số đặc điểm hình thang và nêu thang: + Có cạnh (AB – DC – BC – AD ) + Hình thang có cạnh? A B h D H C (20) + Có hai cạnh nào song song với nhau? - GV kết luận hai đặc điểm hai cạnh Cạnh AB và DC đáy, hai cạnh bên hình thang Có cạnh đối diện song song với - Nhận xét đường cao AH, quan hệ em nhắc lại đường cao và hai đáy - Đoạn thẳng kẻ từ đỉnh mà vuông góc với GV kết luận đặc điểm hình thang hai đáy gọi là chiều cao hình thang - Hs lên vào hình thang ABCD và nhắc lại đặc điểm hình thang 3.Thực hành: Bài 1/91: Củng cố biểu tượng hình thang GV đính các hình lên bảng - Hs thảo luận cặp đôi HS + Gv nhận xét - Hs lên bảng hình thang Bài 2/91: Củng cố nhận biết đặc điểm Hình ; ; ; ; hình thang Các nhóm quan sát hình thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Hình có cạnh và góc (hình 1,3) Hình 1: có hai căp cạnh đối diện // Hình 3: Chỉ có cặp cạnh đối diện // GV + các nhóm khác bổ sung Hình 1: có góc vuông Bài 3/91: Thông qua việc vẽ hình – rèn kĩ nhận dạng hình thang - HĐ cá nhân - GV kiểm tra thao tác vẽ HS và chỉnh - Hs vẽ hình vào sửa sai sót Bài 4/91: Hs nhận biết đặc điểm hình thang vuông - HĐ độc lập HS lên bảng vào hình và nêu A B Hình thang ABCD có góc vuông A và D Cạnh bên AD vuông góc với đáy gọi là hình thang vuông D C Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học - HS nhắc lại kiến thức hình thang - Dặn làm bài VBT Tiết (21) Môn: Tập làm văn Tiết 36 Bài: Kiểm tra cuối học kì I I.Mục tiêu: Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, có đủ ba phần( Đầu thư, phần chính và phần cuối ), đủ nội dung cần thiết II Đồ dùng dạy học - Đề kiểm tra III Các hoạt động dạy học KTBC: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài - HS đọc đề bài Đề bài: H: Bài thuộc thể loại gì? Hãy viết thư gửi người thân xa kể kết học tập, rèn luyện em học kì I H: Viết thư cho ai? H: Nội dung thư nói gì? - HS đọc các gị ý SGK H: Nêu cách trình bày lá thư? Hoạt động 2: HS làm bài - Bài làm thuộc thể loại văn viết thư - Viết thư cho người thân - Nội dung thư: kể tình hình học tập HS làm bài vào vở, GV gọi số HS đọc và rèn luyện em học kì I bài làm mình, GV và HS nhận xét, đánh giá - Nêu tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò học tập học kì II - Củng cố: Đọc lá thư có nội dung hay - Về nhà viết lại bài văn chưa đạt yêu cầu Ban giám hiệu duyệt Tổ trưởng Nguyễn Thị Chi (22) (23)