Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể - Đọc hiểu, phát âm đúng các từ co trong đoạn văn và trả lời câu hỏi gợi ý của giáo viên - Lấy được thông tin cần thiết từ trong bài đọc để[r]
(1)HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG MÔN TIẾNG ANH - LỚP A KHÁI QUÁT VỀ CÁC CHỦ ĐIỂM Chương trình môn tiếng Anh trung học xây dựng dựa vào quan điểm chủ điểm Các chủ điểm giao tiếp coi là sở lựa chọn nội dung giao tiếp và các hoạt động giao tiếp, qua đó chi phối việc lựa chọn, xếp nội dung ngữ liệu Sáu chủ điểm xuyên suốt chương trình là: Personal information Education 3.Community Nature Recreation People and places B KHÁI QUÁT VỀ MÚC ĐỘ CẦN ĐẠT Hết lớp 7, học sinh có khả sử dụng kiến thức tiếng Anh đã học phạm vi chương trình để: Nghe: Nghe hiểu các đoạn hội thoại và độc thoại đơn giản các nội dung chủ điểm đã học.trong chương trình Hiểu nội dung chính các đoạn hội thoại và độc thoại tốc độ chậm vừa phải có độ dài khoảng 60-80 từ Nói: Hỏi - đáp trao đổi thông tin cá nhân đơn giản, các hoạt động học tập, vui chơi, giải trí, và sinh hoạt hàng ngày Thực số chức giao tiếp bản: diễn đạt ý định, lời mời, lời khuyên, góp ý, thu xếp thời gian địa điểm các hẹn, hỏi đường và đường Đọc: Đọc hiểu nội dung các đoạn độc thoại hội thoại đơn giản, mang tính thông báo với độ dài khoảng 50-70 từ, xoay quanh các chủ điểm có chương trình Viết: Viết đoạn có độ dài khoảng 50-60 từ gồm số câu đơn giản nội dung lên quan đến các chủ điểm đã học viết có hướng dẫn phục vụ các nhu cầu giao tiếp cá nhân và xã giao đơn giản thư mời, lời mời Viết lại các nội dung chính diễn đạt qua nói C HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Trọng tâm kiến thức, kĩ Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (2) THEME 1: PERSONAL INFORMATION Topics - Friends - Oneself and others - House and home Speaking - Identify oneself - Introduce others - Agree with others - Ask for and give personal information - Talk about addresses - Talk about means of transport and distances - Ask for and give telephone numbers - Make arrangements - Talk about future plans - Talk about dates and months - Describe rooms and homes / apartments - Talk about occupations Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write an informal letter of invitation a paragraph within 60-70 words with idea / word or picture cues Grammar: - Tenses: Present simple, Future simple (will, shall) - Wh-questions: Why? When? Where? Which? How far? How long? - Adverbs of time: still, till, until - Indefinite quantifier: many, a lot of, lots of - Comparatives / superlatives of adjectives - Ordinal number - Exclamations: What + noun! - Prepositions of position: in, at, on, under, near, next to, behind vocabulary: - Names of occupations: farmer, doctor, nurse, engineer, journalist, … - Words describing dates and months: Monday, Tuesday, January, February,… - Words describing house and home: apartment, bookshelf, sofa, … - Phone numbers - Words relating to distances: meter, kilometer, … THEME : EDUCATION Topics - School facilities Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (3) - School activities - School children’s life Speaking - Ask and say the time / timetables - Talk about school subjects / schedules and regulations - Talk about school libraries - Ask for and give directions - Ask about and describe class / recess activities - Talk about popular after-school activities - Make suggestions / arrangements Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write a paragraph within 60-70 words about related topics with word / picture cues Grammar: - Tenses: Present simple, Present progressive - Wh-questions: What? Where? - Modal verbs: should, would - Prepositions of time: in, at, on - Adverbs of frequency - This, that, these, those - Would you like to? - Lets - “It” indicating time vocabulary: - Names of school subjects: Physical Education, Literature, Geography, … - Names of different kinds of books in the library: magazine, science book, reference book, … - Words describing activities at recess and after-school: play catch / marbles / blind man’s bluff, go to school / cafeteria / the circus, watch a movie, tidy the room, Theme 3: Community Topics - Places in the community - Neighborhood Speaking - Talk about vacations - Talk about routines and ability - Ask for and give directions / distances - Inquire about prices - Make purchases - Describe characteristics of friends and neighbors Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (4) - Talk about hobbies - Talk about past events - Describe a process - Talk about occupations Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write a process / make notes within 60-70 words with word cues Grammar: - Tenses: Present simple, Past simple - Wh-questions: How much? How far? - Regular vs irregular verbs - Modal verbs: can / could - Comparatives of adjectives: more, less, fewer - Adverbs of frequency: usually, often, sometimes, … - Prepositions of position: next to, between, opposite, in front of, … - “It” indicating distance Vocabulary: Words describing a process: first, then, next, … - Words to talk about vacation activities, routines, facilities, directions: watch video, read books, … - Words related to hobbies and characteristics: collect stamps, favourite, sporty, … - Words to talk about prices and purchases: phone card, cost, change, expensive, … Theme 4: Health Topics - Physical comfort - Healthy living Speaking - Talk about habits, routines and a diary entry - Talk about a visit to the dentist - Talk about common sicknesses, symptoms, cures, health and safety precautions - Identify different kinds of food, menu, recipes - Express preferences - Describe how to make a meal - Talk about diet Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (5) Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing -Write a guided letter / poster within 60-70 words with picture cues -Write a menu within 60-70 words with the pie chart given Grammar: - Tense: Past simple - Questions forms, negative forms - Imperatives - Why, Because - Too / either - So / neither - Would you like…; I’d like Vocabulary: - Words to talk about health, symptoms and cures: temperature, height, weight, safety precaution, illnesses , medicine, … - Words to talk about different kinds of food, fruits and drinks, meals and diet: taste, smell, soya sauce, spinach, … - Words to talk about habits and routines Theme 5: Rrecreation Topics - Our food - Sports - TV and radio programs - Video games Speaking - Describe sporting / free time activities - Talk about hobbies - Give advice - Make and refuse an invitation - Make suggestions - Make inquiries and express preferences - Talk about TV and radio programs - Talk about video games and their effects Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing Write a paragraph within 60-70 words with cues given Grammar: - Tenses: Present simple, Present progressive - Modal verbs: must, can, ought to, should Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (6) - Adjectives and adverbs: good / well; slow / slowly - Comparatives / superlatives of adjectives - Adverbs of manner: skillfully, badly, quickly - Like / prefer + to-infinitive - What would you like to …? - How about…? / What about…? Vocabulary: - Words to talk about sports, games, films, music: athletic, championship, cartoon, adventure, detective, … - Words to talk about TV and radio programs: series, perform, satellite, … - Words to talk about / to compare city and country life: quiet, noisy, crowded, busy Theme : The world around us Topics - Southeast Asia - People and places Speaking - Name countries and their capital cities - Discuss vacation destinations - Talk about tourist attractions - Talk about famous people and places - Describe and compare city and village lifestyles Listening Listen to monologues / dialogues within 80-100 words for general information Reading Read dialogues and passages within 100-120 words for general or detailed information Writing - Write a paragraph within 60-70 words with cues given - Complete a table Grammar: - Tenses: Present simple, Past simple - Modal verbs: may / can (review) - Adverbs of frequency (review) - Why, Because (review) Vocabulary: - Names of some countries and capital cities in Asia: Thailand, Singapore, Bangkok, Kuala Lumpur,… - Words to talk about some famous places/people in Asia or well-known scientists in the world: Angkor Watt, Thomas Edison, Andersen, famous, well-known, attractive, … Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (7) Hướng dẫn thực SGK LỚP Unit 1: BACK TO SCHOOL I Phân phối chương trình: tiết (lessons) II Mục đích yêu cầu bài: - Học sinh có thể chào và đáp lại lời chào với người - Học sinh có thể kể người nào đó - Học sinh có thể giới thiệu tự làm quen - Học sinh có thể hỏi và đáp thông tin cá nhân mình, người khác - Hỏi và đáp khoảng cách từ nơi này đến nơi khác III Kiến thức cần đạt tiết học: Tiết 1: A FRIENDS (A 1, 3, 4, 5) a Mục đích yêu cầu: Sau học: - Học sinh có thể chào, hỏi thăm và biết cách đáp lại lời chào hỏi người - Học sinh biết cách giới thiệu bạn mới, cách chào hỏi, đáp lại với người quen b.Kĩ luyện tập: - Giới thiệu cách chào, hỏi thăm và các đáp lại (A1, 4/ p 10, 12) - Luyện kĩ nói (A1, 3) và nghe (A4, 5) c Kiến thức cần đạt được: + Đạt chuẩn: - Đáp lại lời chào, hỏi thăm - Giới thiệu bạn - Nghe và nhận dạng các câu chào hỏi và cách đáp lại + Nâng cao: - Lập hội thoại chào hỏi và giới thiệu đc bạn - Nghe và luyện tập chào hỏi theo các cách nói băng, sách d Ngôn ngữ bản: - Từ mới: classmate, also, to meet, will begin, hurry (bài nghe A5) - Cấu trúc câu: So am I; Nice to meet you; Just fine; Pretty good; Me, too; How is everything? Wh - Questions and Answers (what, who) Tiết 2: A FRIENDS (A2/ p 11) a Mục đích yêu cầu: Sau học: - Học sinh có thể đọc hiểu đoạn văn ngắn Hoa - Học sinh có thể hỏi và trả lời số câu hỏi Hoa - Ghi nhớ thêm số từ b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ đọc hiểu - Luyện phát âm, hỏi - đáp c Kiến thức cần đạt được: + Đạt chuẩn: - Đọc đoạn văn, ghi nhớ số từ bài - Hiểu câu hỏi và trả lời Hoa - Tóm tắt đoạn văn các câu trả lời Hoa và chép lại + Nâng cao: Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (8) - Đọc hiểu đoạn văn, ghi nhớ các từ mới, cấu trúc câu có bài - Hỏi và đáp số thông tin Hoa - Kể tóm tắt Hoa - Tưởng tượng mình chuyển trường và dựa vào bài đọc, viết mình d Ngôn ngữ bản: - Từ mới: different from, unhappy, to miss, why- because - Cấu trúc câu: Hiểu và trả lời các câu hỏi "wh" Tiết 3: B Names and addresses: B1, 2, (p 15, 16) a Mục đích yêu cầu: Sau học: - Học sinh có thể hỏi và đáp số thông tin cá nhân - Giới thiệu bạn lớp b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ nói, viết c Kiến thức cần đạt được: + Đạt chuẩn: - Có thể giới thiệu bạn lớp - Hiểu và trả lời số câu hỏi wh Và kể số thông tin cá nhân mình - Hỏi thông tin cá nhân bạn lớp + Nâng cao: - Tự kể cá nhân mình, Viết các câu hỏi với Wh thời đơn - Lập hội thoại hỏi thông tin cá nhân các bạn lớp và giới thiệu bạn đó trước lớp - Viết đoạn văn kể giới thiệu mình và bạn lớp d Ngôn ngữ bản: - Từ mới: middle name, who, what, which, where (Revision) - Cấu trúc câu: Câu hỏi với ' wh' thời và cách trả lời Tiết 4: B Names and addresses: B4, (p 16, 17) a Mục đích yêu cầu: Sau học - Học sinh có thể hỏi và đáp khoảng cách từ nơi này đến nơi khác với câu hỏi How far? - Nói khoảng cách và phương tiện lại từ nhà mình đến nơi nào đó b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ nói, viết với câu hỏi how far … - Ôn lại câu hỏi phương tiện how …? – By bike… c Kiến thức cần đạt được: + Đạt chuẩn: - Hỏi và đáp khoảng cách từ nhà mình đến trường, … - Viết câu hỏi và trả lời với How far is it … ? + Nâng cao: - Lập hội thoại hỏi giống hội thoại mẫu: B4 - Viết lại đoạn hội thoại đó và mở rộng tới số địa điểm khác - Viết đoạn văn giới thiệu, kể người bạn theo các thông tin mà mình tìm hiểu về: tên, tuổi, lớp, nơi ở, khoảng cách từ nhà đên trường, và phương tiện gì Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (9) d Ngôn ngữ bản: - Từ mới: How far, far, meter, kilometer - Cấu trúc câu: + How far is it from….to…? - It is (about) … kilometer… + How you go to….? – By bike (ôn lại) Tiết 5: B Names and addresses: B6 (p 16, 17) a Mục đích yêu cầu: Sau học, - Học sinh có thể nghe khoảng cách từ nơi này đến nơi khác với câu hỏi How far - Ôn từ vựng các địa điểm vùng, phương tiện, số đếm… b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ nghe, và ghi lại thông tin - Luyện kĩ nói, hỏi- đáp vè các thông tin cá nhân về: tên, nơi ở, khoảng cách, phương tiện… c Kiến thức cần đạt được: + Đạt chuẩn: - Nghe các địa điểm nói đến - Nghe và xác định đươc các số khoảng cách - Sau nghe, dùng các thông tin đã nghe để hỏi và đáp bài nghe - Điền vào FORM với thông tin mình tiếng Anh + Nâng cao: - Lập bảng thông kê nhóm các thông tin bạn khác và báo cáo trước lớp khảo sát nhóm mình: Ví dụ: nhà xa nhất, gần nhất…, phương tiện đến trường nào phổ biến và ít phổ biến nhất… d Ngôn ngữ bản: - Từ mới: still, at recess, stamps, center, take the bus, letter, pocket, to post, meter, kilometer ( Bài nghe) - Cấu trúc câu: How far is it from….? – It is about… (ôn lại) What is your name? – My name is… Where you live? – I live in/ on/ at… How you go to school? – I go to school by … How far is it from your house to school? – It’s about … Unit 2: Personal information I Phân phối chương trình: tiết (lessons) II Mục đích yêu cầu bài: - Học sinh phân biệt số đếm và số thứ tự, cách đọc, cách sử dụng - Học sinh có thể hỏi và đáp số điện thoại, ngày tháng năm sinh - Học sinh có thể hỏi đáp thông tin cá nhân qua điện thoại - Học sinh có thể mời, rủ đó làm gì và xếp hẹn - Học sinh có thể đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi, Viết thiệp mời dự sinh nhật - Học sinh hiểu và sử dụng động từ will nói hành động xảy tương lai III Kiến thức cần đạt tiết học: Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (10) Tiết 1: A Telephone numbers (A 1, 2, 3- p 19, 20) a Mục đich yêu cầu: Sau học - Học sinh có thể nói lại số điện thoại mình người thân, nghe và ghi lại số điện thoại các bạn lớp - Học sinh biết cách hỏi và đáp số điện thoại bạn mình b Kĩ luyện tập: - Cách nói số điện thoại, cách hỏi số điện thoại và đáp lại (A1, 3/ p 19, 20) - Cách hỏi và đáp địa chỉ, nơi - Luyện kĩ nói (A1, 3) và nghe (A 2,3) c Kiến thức cần đạt được: + Đạt chuẩn: - Nói số điện thoại - Hỏi và đáp số điện thoại Hỏi đáp địa mình và bạn - Nghe và ghi lại số điện thoại + N âng cao:: - Lập hội thoại hỏi và đáp thông tin cá nhân đó ( A3) - Viết đoạn văn ngắn bạn lớp sau đã hỏi thông tin (A3) và kể lại trước lớp d Ngôn ngữ bản: - Từ mới: Số đếm, cách nói số điện thoại đặc biệt ví dụ như: 2118 00, 259 288……… ( A1) address, soon, to call, telephone directory, and telephone numbers - Mẫu câu: What is your telephone number? - 9432235 Where you live? Or What is your address? * Chú ý: Chỉ giải thích cách dùng và ý nghĩa thành ngữ: “I’ll call you soon.” (A3) Không giải thích tượng ngữ pháp từ WILL câu Tiết 2: A telephone numbers: A4, + Remember (p 21, 23) a Mục đich yêu cầu: Sau học - Học sinh hiểu ý nghĩa thời tương lai đơn (FUTURE SIMPLE TENSE) - Học sinh nắm cách dùng “will” diễn đạt hành động xảy tương lai - Hỏi và đáp, xếp cho kế hoạch mình với WILL - Ôn tập cách gọi điện thoại cho bạn và đáp lại - Ôn lại cách mời, rủ làm gì và cách đáp lại lời mời b Kĩ luyện tập: - Luyên kĩ nói, phát âm thông qua hội thoại A4 - Luyện kĩ viết: Viết các câu hỏi và trả lời hoàn chỉnh A4 vào c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: will, tomorrow, to meet - Cấu trúc câu: + Will you be free tomorrow evening? – Yes, I will + I’ll see you tomorrow + What will they do? ( wh - question with will) + Would you like to see a movie? - Sure + Let’s … Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 10 (11) + Don’t be late d Kiến thức cần đạt: - Đạt chuẩn: + Hiểu và sử dụng thành thạo động từ will để nói các hoạt động xảy + Hỏi và đáp cho các hành động xảy + Có thể mời đó làm gì và đáp lại + Viết đúng các câu hỏi và trả lời phần A4, A7 - Nâng cao: + Lập hội thoại tương tự phần A4 + Viết đoạn văn tóm tắt lại nội dung đoạn hội thoại A4 * Chú ý: Nên yêu cầu học sinh học thuộc lòng A4, câu hỏi và trả lời A7 Tiết 3: A Telephone numbers: A5, - p 21, 22 a Mục đich yêu cầu: Sau học - Học sinh có thể nghe hiểu và ghi thông tin cần thiết qua hội thoại - Học sinh luyện kĩ đọc hiểu qua đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi - Học sinh ôn lại cách gọi điện thoại và trả lời điện thoại b Kĩ luyện tập: - Luyên kĩ nói qua đọc và luyện tập hội thoại A6 - Luyện kĩ nghe điền thông tin cần thiết A5 - Luyện viết câu trả lời hoàn chỉnh, viết lại đoạn văn A5 c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: moment, to tell, again, to talk about - Cấu trúc câu: Can I speak to Lan? Where should we meet? How will you get there? - Thành ngữ sử dụng: take a bus, at the moment, d Yêu cầu cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đọc thành thạo đoạn hội thoại và hiểu nội dung (A6) - Hỏi và đáp các câu hỏi bài mà không nhìn sách, viết lại các câu hỏi và trả lời đúng (A6) - Nghe các thông tin với hướng dẫn giáo viên dạng từ đơn (A5) - Kể lại nội dung phần nghe kết nối các câu a, b, c và d (A5) + Nâng cao: - Kể viết lại nội dung đoạn hội thoại Hân và Phong (qua các câu trả lời a- e và thêm từ) - Có thể cho học sinh nghe và ghi lại đoạn hội thoại * Chú ý: Có thể dạy đọc A6 trước, dạy nghe A5 Tiết 4: B My birthday (B1, 2, 3, - p 24, 28) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Ghi nhớ, viết, đọc các số thứ tự - Đọc, viết đúng tên các tháng năm - Hỏi, đáp ngày tháng sinh nhật mình và người thân, bạn bè b Kĩ luyện tập: Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 11 (12) - Luyện phát âm đuôi “ th” số thứ tự - Luyện nghe các số thứ tự, ngày tháng - Luyện nói hỏi đáp ngày tháng và sinh nhật c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: leap year, except, to appear, all the rest, và cần chú ý cho học sinh các từ sau: - first, second, third, fifth, ninth, twelfth, twentieth - Cấu trúc câu: What is your date of birth? – June first (the first of June) d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Nghe, viết, nói các số thứ tự, tên các tháng năm - Phân biệt cách sử dụng số thứ tự và số đếm - Hỏi, đáp, viết ngày sinh nhật + Nâng cao: - Có thể tăng thêm số bài tập luyện tập số đếm và số thứ tự - Nghe, ghi số ngày tháng qua băng Tiết 5: B My birthday (B 4, - p 25, 26) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Hỏi và đáp thông tin cá nhân - Dùng thời tương lai đơn để nói việc xảy - Hiểu và trả lời câu hỏi đoạn hội thoại - Viết phiếu đăng ki học sinh mình b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ đọc hiểu và trả lời câu hỏi (B4) - Luyện nói: Hỏi đáp thông tin cá nhân - Luyện nói: Kể thân mình, viết phiếu c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: To worry, nervous, form, registration form, worried - Cấu trúc câu: Ôn lại: What is your date of birth? = When is your birthday? Where you live? = What is your address? How old will you be on your next birthday? - Thành ngữ sử dụng: Don’t worry, date of birth, I’m sure, d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đọc thông thạo đoạn hội thoại B4, hiểu và trả lời câu hỏi từ a đến h (nói và viết) - Điền thông tin form B5 - Tự viết form mình + Nâng cao: - Hỏi và đáp hai hội thoại cá nhân, mình và bạn khác (Đổi vai) - Viết lại hội thoại mình - Đổi form để đóng vai khác lập nhiều hội thoại - Dùng thông tin có FORM để viết hai đoạn văn than mình và bạn mình, sau đó kể trước lớp * Chú ý: Nên yêu cầu học sinh học thuộc B4 và các câu hỏi và trả lời Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 12 (13) Tiết 6: B My birthday (B 6, 7, - p 26, 27) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Đọc hiểu, phát âm đúng các từ co đoạn văn và trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên - Lấy thông tin cần thiết từ bài đọc để điền vào thiệp mời - Ôn lại thời tương lai đơn để trả lời câu hỏi B7 dạng nói và viết - Tự viết thiệp mời dự sinh nhật băng tiếng anh b Kĩ luyện tập: - Kĩ đọc hiểu, trả lời câu hỏi gợi ý để tìm thông tin điền ô trống - Luyện kĩ viết - Luyện phát âm c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: to invite, to join, party, to hope - Cấu trúc câu: She will be 13 on her next birthday I hope you will come……………… - Thành ngữ sử dụng: a party for, some of, - Giáo viên nên chuẩn bị thêm số câu hỏi gợi ý để học sinh có thể lấy thông tin từ bai đọc Vd: When will Lan have a party for her birthday? d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đọc, phát âm đúng các từ có bài va hiểu nội dung - Điền thiếp mời Lan - Thay thông tin cần thiết, tu viết thiếp mời dự sinh nhât mình - Viết câu trả lời B8 + Nâng cao: - Tự viết đoạn văn mình và bạn thân mình.( B6) - Viết số câu hỏi cho nội dung bài viết để hỏi các ban khác Unit 3: AT HOME I Phân phối chương trình: tiết (lessons) II Mục đích yêu cầu bài: - Học sinh kể các đồ vật phòng, bếp, miêu tả nhà, hộ - Học sinh có thể dùng câu cảm thán để khen phàn nàn điều gì - Học sinh kể công việc, gia đình mình - Học sinh đưa các câu so sánh để miêu tả đồ vật, hộ III Kiến thức cần đạt tiết học: Tiết 1: A What a lovely house! A (- p 29, 30) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Kể tên số đồ vật có gia đình - Nhận biết câu cảm thán và ý nghĩa chúng b Kĩ luyện tập: - Luyện phát âm, đọc từ - Trả lời câu hỏi Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 13 (14) c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: awful (a), lovely (a), bright (a), convinent (a), amazing (a), sink (n), tub (n),washing machine, dryer (n), refridgerator (n), dish washer (n), electric stove (n) - Cấu trúc câu: What an awful day! What a bright room! What nice colors! - Thành ngữ sử dụng: Have a seat, I’d love some * Chú ý: Các thành ngữ giới thiệu ý nghĩa ngữ cảnh, ko khai thác ngữ pháp d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Ghi nhớ từ các vật dụng nhà - Trả lời câu hỏi từ a- d, tả nhà mình ( câu e, f) - Nhận dạng các câu cảm thán bài A1 và đọc lại đúng ngữ điệu + Nâng cao: - Tả lại nhà Hoa ( nói trước lớp) - Viết đoạn văn từ đến câu tả nhà mình Tiết 2: A What a lovely house! A 2, ( p 30, 31) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có khả năng: - Đưa câu cảm thán để thán phục phàn nàn điều gì - Miêu tả vị trí các đồ vật phòng khách b Kĩ luyện tập: - Luyện cấu trúc ngữ pháp: Câu cảm thán với WHAT………! - Luyện nói: Miêu tả vị trí đồ vật với các giới từ vị trí c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: wet (a), delicious (a), expensive (a), closet (n) - Ôn lại giới từ vị trí: on, in, under, near, next to, behind, in front of……… - Cấu trúc câu: Câu cảm thán: What an expensive dress! Where is the coach? It is under the picture d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đưa câu cảm thán Có thể học thuộc câu bài (A2) GV gợi ý các cụm từ - Tả ít ba đồ vật có tranh (A3) và đồ vật nhà mình + Nâng cao: - Luyện tập tự với tranh để đưa câu cảm thán A2 - Dùng tranh A3 để viết đoạn văn miêu tả vị trí đồ vật kể lại Tiết 3: B Hoa’s family B 1, (p 33,34) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Biết công việc người làm nghề giáo viên, y tá…là gì và nơi làm việc - Đọc đoạn văn kể công việc và trả lời câu hỏi b Kĩ luyện tập: - Ôn thời đơn để nói công việc và nơi làm việc - Luyện kĩ đọc hiểu c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: farm (n),journalist (n), newspaper (n), sick (a), primary school (n), to raise cattle (v), to take care of , Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 14 (15) - Cấu trúc câu: Câu hỏi nghề ngiệp: + What you do? What is your job? + I’m a farmer I grow vegestables and raise cattle + What does she do? + She is a nurse She takes care of sick children - Câu hỏi nơi làm việc: + Where you/ does she work? + I work on the farm/ She works in a hospital - Ôn thời đơn - Thành ngữ sử dụng: write for, from………till, elder brother d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: Dùng thời đơn để: - Hỏi và đáp nghề nghiệp người gia đình Hoa và Lan - Kể công việc, nơi làm việc bố mẹ mình + Nâng cao: Tiết 4:B Hoa’s family: B.3, (p 35) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể: - Nói công việc đó - Nghe lấy thông tin công việc đó b Kĩ luyện tập: - Ngữ pháp: Ôn lại thời đơn - Luyện kĩ nghe để lấy thông tin c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: high school, magazine, Tom, Susan, Bill - Cấu trúc câu: He is+ nghề nghiệp He is + tuổi He works + nơi làm việc d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Hiểu công việc số nghề (B3) - Nghe các thông tin Tên, tuổi, nghề và nơi làm việc - Viết lại dạng hoàn thành câu: E.g:a, He is…………….He is…………………He……………… a………… works………………school b, Her name………… She………………… She is…………… writes…………………… c, Bill…………… He……………… He………………….in a………………… + Nâng cao: Tiết 5: B Hoa’s family: B (p 35) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể: - Cách dùng câu so sánh để tả hộ - Đọc, hiểu đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ đọc, hiểu - Giới thiệu, ôn lại các tính từ so sánh c Ngôn ngữ bản: Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net He She 15 (16) - Từ mới: - Cấu trúc câu: Câu so sánh với: tính từ ngắn (ôn lain ) bigger, smaller, better than… Câu so sánh với tính từ dài: (Giới thiệu) more expensive, Câu so sánh tuyệt đối: the best, the most suitable, the newest, the cheapest, - Thành ngữ sử dụng d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Nhận dạng các tính từ so sánh bài, hiểu ý nghĩa các từ đó câu - Viết câu so sánh với vài tính từ so sánh đó - Đọc , hiểu nôi dung phần A5 và trả lời câu hỏi + Nâng cao: - Viết các câu miêu tả các hộ dạng so sánh Unit 4: AT SCHOOL I Phân phối chương trình: tiết (lessons) II Mục đích yêu cầu bài: - Hỏi đáp thời gian (ôn lại) - Hỏi đáp thời gian biểu ( ôn lại) - Nói thời gian biểu, môn học và nội qui, điều lệ nhà trường - Hỏi và đưa dẫn III Kiến thức cần đạt tiết học: Tiết 1: A Schedules: A 1, 2, (p 42, 43) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể: - Hỏi và đáp thời gian, thời gian biểu - Nghe và điền các thông tin thời gian và các môn học nhà trường - Ôn thời đơn b Kĩ luyện tập: - Giới thiệu và luyện tập cách hỏi và đáp và thời gian biểu - Giới thiệu các môn học nhà trường - Luyện kĩ nghe lấy thông tin hoàn thành bảng c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: cách nói giờ, các môn học ỏ trường, period, class, - Ngữ pháp: Câu hỏi giờ: What time is it? – It’s half past eight Câu hỏi cho thời gian biểu: - What time you get up? – I get up at six - Thành ngữ: Half past…, a quarter, as usual, next class, start again, the last class d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Hỏi đáp - Kể mình làm gì vào lúc - Nghe và môn học (số và môn) + Nâng cao: - Kể lại các môn học vào thứ 6,7 lúc nào (dựa vào bảng A2) Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 16 (17) Tiết 2: A Schedules A 4, (p 43, 44) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Ôn lại thời đơn , tiếp diễn - Hỏi đáp thời khóa biểu: môn học trường và thời gian, môn học yêu thích b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ nói hoạt động xảy vào lúc - Luyện hỏi đáp thời khóa biểu và môn học yêu thích c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: + Các môn học trường - Ngữ pháp: + Thời tai đơn và tiếp diễn + What is Lan studying at 8.40? – She’s studying Physics + When/ what time you have English? - I have it on Monday/ at 8.20 on Mon + What is your favorite subject? - I like math d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Học sinh ghi nhớ các môn học trường, lập thời khóa biểu tiếng Anh - Hỏi đáp các câu hỏi trên thời khóa biểu thành thạo + Nâng cao: Lập hội thoại giống A5 với các bạn lớp, viết lại Tiết 3: A Schedules (A 6- p 44) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Đọc bài đọc và hiểu các trường học Mỹ - Nói số điểm khác với trường học Việt nam b Kĩ luyện tập: - Luyện kĩ đọc hiểu c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: các từ chủ điểm nhà trường: school uniform, 20- muniter break, cafeteria, snacks, popular, unpopular, baseball, football,to wear, to sell, - Cụm từ sử dụng: There is/ are no…………, two twenty- minutes breaks, the other, the most popular after- class activites - Chú ý: Giải thích môn football Mỹ d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đọc hiểu nội dung đoạn văn, làm bài tập đọc hiểu (chữa lại các câu sai) - Tóm tắt ý chính bài đọc qua câu đúng ( a-f) - Đưa điểm khác với trường học Viêt nam (câu a, b, f phần bài tập) + Nâng cao: Viết đoạn văn các trường học Viêt nam (5 đến 10 câu) Tiết 4: B The library (B 1, 3, 4, 5- p …) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Biết các loại sách có thư viện trường - Hỏi và dẫn thư viện - Dùng giới từ để nói vị trí các loại sách thư viện b Kĩ luyện tập: - Giới thiệu từ chủ điểm thư viện nhà trường, luyện phát âm Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 17 (18) - Giới thiệu câu hỏi và cách dẫn vể nội qui, vị trí sách thư viện - Luyện tập mẫu câu với giới từ vị trí c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: These/ those – this / that; library, rack, dictionary, reader, novel, reference book, welcome - Cụm từ: on the left/ right, at the back of, in the middle of, - Ngữ pháp: câu hỏi vị trí, hỏi dẫn, đưa dẫn: + Where are the magazines? – They’ re on the racks in the middle of the room + Where can I find the math books , please? – They’re on the shelves on the left + These racks have magazines and those have newspapers d Kiến thức cần đạt : - Đạt chuẩn: + Ghi nhớ các từ đầu sách thư viện trường và giới từ vị trí + Hỏi đáp thành thạo các câu hỏi từ a- g (trọng tâm từ a-> e) phần A1 + Kể ít loại sách có thư viện và vị trí chúng - Nâng cao: Tả lại các loại sách và vị trí chúng thư viện (Viết nói) Tiết 5: B The library : B 3, (p 48, 49) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh - Ôn lại các từ đã học theo chủ điểm thư viện (Tiết 4) - Đọc hiểu thư viện lớn trên giới b Kĩ luyện tập: - Luyện nghe các đầu sách thư viện và vị trí chúng - Luyện đọc hiểu và trả lời câu hỏi thư viện tiếng c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: +Librarian’s desk, study area, together,center, to receive, copy, to contain, employees, Congress + Cụm từ: to keep…together, in the center of, one of, copies of, - Ngữ pháp: Câu hỏi Wh thời đơn d Kiến thức cần đạt: - Đạt chuẩn: + Ôn các từ theo chủ điểm thư viện qua bài nghe + Kể thư viện bài đọc B4 qua câu trả lời (a- e) - Nâng cao: Học thuộc lòng B4 Unit 5: WORK AND PLAY I Phân phối chương trình: tiết (lessons) II Mục đích yêu cầu bài: - Giới thiệu các từ chủ đề nhà trường: Môn học, hoạt động các học, chơi - Hỏi đáp chủ điểm nhà trường với thời đơn III Kiến thức cần đạt tiết học: Tiết 1: A In class a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 18 (19) - Giớ thiệu các ngữ liệu chủ điểm nhà trường, hoạt động học - Hỏi đáp các hoạt động các học b Kĩ luyện tập: - Giớt thiệu và luyện từ - Luyện hỏi đáp chủ điểm môn học với thời đơn c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: maps, experiment, to use, to think - Cụm từ: how to use, to some experiments - Ngữ pháp: Câu hỏi Wh thời đơn d Kiến thức cần đạt: - Đạt chuẩn: + Ghi nhớ các hoạt động học các học giới thiệu bài A1 + Hỏi và đáp câu hỏi Mai và thân mình e.g What does Mai at school? //What you study at school? What does Mai study in her computer science class?// what you study in Physics class? What does Mai study in Geography? //What is your favorite class? What does she study in her Physics class? // What you think of Geography? What time Mai’s class start and finish today? // what time your classes start and end? - Nâng cao: Viết đoạn văn mình (A1) Tiết 2: A In class: A2 (p 52) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Đọc và trả lời câu hỏi Ba - Luyện tập thời đơn với câu hỏi và trả lời các hoạt động hàng ngày b Kĩ luyện tập: - Giới thiệu và luyện tập các từ hoạt động giải trí sau học - Luyện kĩ đọc và trả lời vâu hỏi c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: + to enjoy, Electronics, to repair, household appliances, to fix, guitar, art club, to draw, drawing, artist + Cụm từ sử dụng: to be good at, learn to play the guitar, to like…best - Ngữ pháp: + Động từ thời với chủ ngữ: Ba, he, she, it + Câu hỏi Wh (ý nghĩa, cấu trúc) v à cách trả lời d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Đọc trôi chảy đoạn văn và hiểu nội dung - Hỏi và đáp trôi chảy với các câu hỏi Ba (từ a-> e) - Kể mình (câu hỏi f, g, h A2) Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 19 (20) + Nâng cao: Dựa vào các câu hỏi từ a -> f để hỏi bạn lớp để lấy thông tin, nhà viết đoạn kể bạn đó (A2) Tiết 3: A In class: A4, (p 54) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể: - Ôn lại các từ các môn học, hoạt động các học và thời gian có học - Đọc hiểu học tập Việt nam b Kĩ luyện tập: - Luyện nghe, phát âm các từ chủ điểm trường học, học tập - Luyện kĩ đọc c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: the same, period, instead, class activity, essay, event, as well, - Cụm từ sử dụng: - Ngữ pháp: Thời đơn d Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Nghe hiểu và kể lại các môn học ứng với tranh, viết thời khóa biểu Hoa, Ba - Đọc trôi chảy A5, và hiểu nội dung bài đọc + Nâng cao: - Viết câu hỏi nôi dung bài đọc và hỏi bạn để trả lời - Học thuộc lòng A5 * Chú ý: Các phần đánh dấu * là dành cho học sinh Khá, giỏi tìm hiểu nhà Gv có thể chữa ngoài tiết luyện tập tăng cường Tiết 4: B It’s time for recess: B1, (p 56, 57) a Mục đich yêu cầu: Sau học, học sinh có thể - Biết các từ các hoạt động chơi - Miêu tả chơi tranh trường b Kĩ luyện tập: - Giới thiệu từ và luyện tập từ vựng - Hỏi đáp các hoạt động thường diễn diễn chơi (miêu tả) c Ngôn ngữ bản: - Từ mới: + Danh từ: bell, recess, bliman’s bluff, catch, marbles, rope, + Tính từ: excited, like, + Động từ: go into/ indoors, to chat, to play catch/ marbles/ blindman’s bluff, to skip rope, - Ngữ pháp: thời tai đơn: Kể hoat động hay xảy ra; Thời tiếp diễn: miêu tả hoạt động diễn d.Kiến thức cần đạt : + Đạt chuẩn: - Nắm các từ chủ điểm hoạt động chơi - Hỏi và đáp các hoạt động diễn tranh (phần B1a) e.g: what are the boys doing? – They are playing catch - Hỏi và đáp các hoạt động xảy chơi: (phần B1 b) Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net 20 (21)