- Đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở.. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy - Nêu các[r]
(1)Thứ hai ngày 05 tháng 04 năm 2010 Tuần 29 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Tập đọc: Đọc đúng giọng các câu cảm,câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể chuyện: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện thoe lời nhân vật - HS K-G biết kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc lại bài: Cùng vui chơi và tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK B/ Bµi míi: 1/ Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc : - Y/C HS quan s¸t tranh minh ho¹ nãi vÒ nh÷ng h×nh ¶nh tranh GV giíi thiÖu bµi 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách đọc đoạn b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ: 1/ §äc tõng c©u: - Luyện đọc từ khó 2/ Đọc đoạn trước lớp: - GV nhắc các em ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Đoạn 1: giọng sôi Đoạn 2: giọng đọc chậm rãi Đoạn 3: hân hoan, cảm động - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ®îc chó gi¶i sau bµi 3/ §äc tõng ®o¹n nhãm: - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, HS nối tiếp Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh đọc - HS quan s¸t tranh minh häa - HS theo dâi SGK - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài (2 lượt) - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phần chú giải để hiểu các từ míi - HS luyện đọc theo nhóm đôi (2) đọc đoạn 2, 3.Một HS đọc bài 3/ T×m hiÓu bµi: -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: * §o¹n 1: H:NhiÖm vô cña bµi tËp thÓ dôc lµ g×?C¸c b¹n líp thÓ hiÖn bµi tËp thÓ dôc nh thÕ nµo? * §o¹n 2: H:V× Nen- li ®îc miÔn tËp thÓ dôc? H:V× Nen- li cè xin thÇy cho ®îc tËp người? * §o¹n 2, 3: H:T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn quyÕt t©m cña Nen - li? H:Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho c©u chuyÖn? 4/ Luyện đọc lại: - HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyÖn.GV nh¾c HS nhÊn giäng mét sè tõ ng÷ -H - Mét vµi nhãm HS, mçi nhãm em tù phân các vai thi đọc lại câu chuyện -Nhận xét và tuyên dương HS đọc bài tốt kÓ CHUYÖN 1/ GV nªu nhiÖm vô: KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi cña mét nh©n vËt 2/ H/dÉn HS kÓ chuyÖn - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách làm nào để nhËp vai kÓ l¹i theo lêi nh©n vËt - Mét HS kÓ mÉu, GV nhËn xÐt - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt C.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn - HS đọc bài & trả lời câu hỏi : - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng cái cột cao, đứng thẳng người trên chiÕc xµ ngang - V× cËu bÞ tËt tõ nhá- bÞ gï - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muèn lµm nh÷ng viÖc c¸c b¹n lµm ®îc -Nen- li leo lên cách chật vật, mặt đỏ nh löa n¾m chÆt ®îc c¸i xµ r¹ng rì vÎ chiÕn th¾ng - Quyết tâm Nen- li; Cậu bé can đảm - HS đọc - Luyện đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc - HS l¾ng nghe & theo dâi SGK - HS đọc yêu cầu - HS nghe kÓ, nhËn xÐt - Tõng cÆp HS tËp kÓ theo nhãm - Một vài HS thi kể trước lớp - Nhắc nội dung bài học TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU: Lop3.net (3) - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ phần bài học SGK - Phấn màu Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Bài Giới thiệu bài 2.Xây dựng quy tắc diện tích hình chữ nhật - Học sinh mang hình chữ nhật đã chuẩn bị phần bài học SGK - Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuông ? H: Em làm nào để tìm 12 ô vuông ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông hình chữ nhật ABCD: H: Các ô vuông hình chữ nhật ABCD chia làm hàng ? H: Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? H: Có hàng, hàng có ô vuông Vậy có tất bao nhiêu ô vuông ? H:Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng – ti – mét vuông - Giáo viên yêu cầu học sinh đo chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật ABCD - Giáo viên yêu cầu học sinh thực phép tính nhân 4cm x 3cm - Gthiệu: 4cm x 3cm = 12cm2, 12cm2 là diện tích hình chữ nhật ABCD H: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh lên bảng làm bài - Học sinh nhận đồ dùng - Gồm 12 hình vuông - Học sinh trả lời theo cách tìm mình ( Có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng + + + + + ) - Được chia làm hàng - Mỗi hàng có ô vuông - Hình chữ nhật ABCD có: x = 12 (ô vuông ) - Mỗi ô vuông là 1cm2 - Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2 - Học sinh dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm - HS thực x = 12 ( Học sinh có thể ghi đơn vị kết là cm ) - Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( Cùng đơn vị đo ) (4) - Nhắc lại Thực hành * Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Học sinh nhắc lại kết luận - Đọc yêu cầu - Bài tập cho chiều rộng và chiều dài hình chữ nhật, yêu cầu chúng ta tính diện tích và chu vi hình - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách - học sinh nhắc lại trước lớp, học sinh tính chu vi hình chữ nhật lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu học sinh làm bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào SGK * Giáo viên nhận xét và cho điểm * Bài 2: - GV gọi học sinh đọc đề bài toán - Đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14cm Diện tích:….?cm2 Bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x = 70 ( cm2 ) * Giáo viên nhận xét cho điểm Đáp số: 70 cm2 *Bài 3: Đọc yêu cầu: - Làm bài vào nháp - HS làm vào bảng - Chữa bài - Nhậ xét kết phụ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật tắc tính diện tích hình chữ nhật Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop3.net (5) - HS chữa bài - Yêu cầu học sinh nêu cách tính diện tích và chu vi hình chữ nhật * Giáo viên nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: H:Bài cho kích thước hình chữ nhật nào ? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Khi thực tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì đơn vị số đo các cạnh ? - Yêu cầu học sinh làm bài - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp theo dõi và nhận xét - học sinh nêu lớp theo dõi và nhận xét - CD dm ; CR cm - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Bài giải Đổi 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật là: 40 x = 320 ( cm2 ) * Giáo viên nhận xét và cho điểm học Chu vi hình chữ nhật là: ( 40 + ) x = 96 ( cm ) sinh * Bài 2: Đáp số: 320cm2 ; 96cm - Yêu cầu học sinh quan sát hình H - Học sinh quan sát hình SGK - Hình H gồm hình chữ nhật nào - Gồm HCN ABCD và HCN DMNP ghép lại với ? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính DT hình;Tính DT hình H - Diện tích hình H nào so với diện - học sinh lên bảng làm bài, học sinh tích hai hình chữ nhật ABCD và lớp làm bài vào bài tập a Diện tích hình chữ nhật ABCD là: DMNP ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài x 10 = 80 ( cm2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x = 160 ( cm2 ) b Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 ( cm2 ) Đáp số: a 80 cm2 ; 160 cm2 * Giáo viên nhận xét cho điểm b 240 cm2 * Bài 3: - HS lên bảng làm bài, HScả lớp làm - Gọi học sinh đọc đề bài toán bài vào bài tập - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Bài giải - Muốn tính diện tích hình chữ nhật Chiều dài hình chữ nhật là: x = 10 ( cm ) chúng ta phải biết gì ? - Đã biết số đo chiều dài chưa ? Diện tích hình chữ nhật là: - Yêu cầu HS làm bài 10 x = 50 ( cm2 ) *Nhận xét và cho điểm học sinh Đáp số: 50 cm2 Lop3.net (6) Củng cố - dặn dò: - Nhắc nội dung bài học * Dặn học sinh nhà xem lại bài * Bài sau: Diện tích hình vuông - Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN : ÔN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.HD HS ÔN luyện: Bài 1: - Kẻ bảng (VBT) lên bảng lớp - Yêu cầu HS làm miệng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đọc yêu cầu - HS làm mẫu - Làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm - Một số HS nêu miệng kế Bài 2: Gợi ý - Đọc yêu câu H: Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - CD cm; CR cm - Tính diện tích HCN - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Chữa bài : Bài giải: Diện tích nhãn đó là: - Lưu ý HS đặt lời giải tính diện tích nhãn ( + ) x = 26 (cm) Đáp số: 26 cm dựa theo cong thức tính DTHCN Bài 3: Gợi ý - Đổi chiều dài cùng đơn vị đo với chiều - Làm bài vào - Một số HS nêu miệng rộng kết bài làm - Tính DT hình chữ nhật Bài giải: dm = 20 cm Diện tích hình chữu nhật là: ( 20 + ) x = 58 (cm) Đáp số: 58 cm Bài 3: GV vẽ hình lên bảng - HD HS làm - Quan sát - Làm bài vào nháp- HS làm vào bnảg bài - Nhận xét bài làm HS phụ Lop3.net (7) - Chữa bài 2.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung bài học CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT: BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài cõu chuyện - Làm đúng các bài tập a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng líp viÕt lÇn néi dung BT 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết: bóng ném, luyện vâ, thÓ dôc thÓ h×nh B/ d¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2/ HD häc sinh nghe viÕt: a GV đọc lần bài chính tả, mời HS đọc lại H: Câu nói thầy giáo đặt dấu g×? H: Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n viÕt hoa? - Y/C HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con: Nenli, khuûu tay, thë dèc, r¹ng rì b HS nghe GV đọc, viết bài vào c ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm mét sè vë 3/ HD lµm bµi tËp: - HS lµm bµi, mêi HS lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, GV nªu c¸ch viết tên riêng nước ngoài: Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối các tiÕng tªn riªng Êy Bµi tËp 3:s hay x? - HS tù lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - Nghe giíi thiÖu - Cả lớp đọc thầm - DÊu hai chÊm, ngoÆc kÐp - HS ph¸t biÓu - HS viÕt b¶ng - HS viÕt bµi - Ch÷a lçi b»ng bót ch× vào vë - HS viết tên riêng nước ngoài vào bảng - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS lµm bµi- Chữa bài a.nhảy xa,nhảy sào,sới vật b.điền kinh,truyền tin,thể dục thể hình (8) 4/ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS ghi nhí tªn c¸c m«n thÓ thao bµi tËp - Nhắc nội dung bài học TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA T ( Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( dòng chữ Tr) L ( dòng) ;viết đúng tên riêng Trường Sơn ( dòng) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan ( lần ) chữ cữo nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - MÉu ch÷ viÕt hoa T (Tr) - Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng viÕt tõ: Thăng Long - NhËn xÐt 2.Bài mới: a Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b.Hướng dẫn viết chữ hoa: H: Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - GV viÕt mÉu ch÷ hoa cho HS quan s¸t, võa viÕt võa nh¾c l¹i qui tr×nh viÕt tõng ch÷ - YC HS viết các chữ hoa GV chØnh söa , uèn n¾n HS c Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Giíi thiÖu tõ øng dông:Trường Sơn - GVgiới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km) Trong kh¸ng chiÕn chèng MÜ, ®êng mßn HCM ch¹y däc theo d·y Trường Sơn - GV viÕt mÉu d Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giíi thiÖu c©u øng dông: Câu thơ thể tình cảm yêu thương B¸c Hå víi thiÕu nhi: B¸c xem trÎ em lµ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc nội dung bài viết - C¸c ch÷ hoa Tr , S, - HS theo dâi, quan s¸t - HS lªn b¶ng viÕt C¶ líp viÕt vµo b¶ng - HS đọc từ ứng dụng - HS tËp viÕt b¶ng con: Trường Sơn -2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng -HS đọc câu ứng dụng Lop3.net (9) løa tuæi m¨ng non nh bóp trªn cµnh B¸c khuyªn trÎ em ngoan ngo·n, ch¨m häc - Trong c©u øng dông ch÷ nµo viÕt hoa? - HS ph¸t biÓu - Hướng dẫn HS viết chữ Trẻ em vào bảng - HS lên bảng, lớp viết vào bảng GV theo dâi, söa lçi cho HS e.Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV theo dâi vµ uèn n¾n t thÕ ngåi, cÇm bót cho HS 3.Củng cố-Dặn dò: - Nhắc nội dung bà học - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi viÕt vë vµ luyÖn viÕt thªm mÉu ch÷ nghiªng Thứ tư ngày 07 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh B¸c Hå ®ang tËp thÓ dôc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KiÓm tra bµi cò: - 2,3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ - 2,3 HS m×nh thÝch bµi BÐ thµnh phi c«ng, tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B/ Bµi míi: 1.GT bài: Bác Hồ là gương sáng - HS quan s¸t tranh minh häa SGK tinh thÇn luyÖn tËp thÓ dôc Nhê ch¨m chØ vµ kiªn tr× luyÖn tËp, B¸c lu«n lu«n khoÎ m¹nh vµ s¸ng suèt Luyện đọc: Lop3.net (10) a GV đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ: *§äc tõng c©u: - Luyện đọc từ HS phát âm sai *Đọc đoạn trước lớp: - GV hướng dẫn các em nghỉ đúng, giäng rµnh m¹ch, døt kho¸t - Y/C HS t×m hiÓu nghÜa tõ chó gi¶i sau bµi * §äc tõng ®o¹n nhãm: - HS nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng toàn bài 3/ T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm bài văn và TLCH: H: Søc khoÎ cÇn thiÕt nh thÕ nµo viÖc x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc? - HS theo dâi SGK - HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc - Đọc thầm đoạn - Søc khoÎ gióp gi÷ g×n d©n chñ, x©y dùng nước nhà, gây đời sống Việc gì ph¶i cã søc khoÎ míi lµm thµnh c«ng H: Vì tập thể dục là bổn phận - Vì người dân yếu ớt là nước người yêu nước? yếu ớt, người dân mạnh khoẻ là nước mạnh khoẻ H: Em hiểu điều gì sau đọc" Lời - Bác Hồ là gương rèn luyện thân kªu gäi toµn d©n tËp thÓ dôc" cña B¸c thÓ Hå? H: Em làm gì sau đọc" Lời kêu gọi - Em siêng luyện tập thể dục, thể toµn d©n tËp thÓ dôc" cña B¸c Hå? thao 4/ Luyện đọc lại: - HS đọc lại toàn bài - vài HS thi đọc - HS thi đọc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc rõ ràng, thuyết phục 5/Củng cố - Dặn dò - GV nh¾c HS vÒ nhµ tËp luyÖn thÓ dôc - Nhắc nội dung bài học ngày để có sức khoẻ - GV nhËn xÐt tiÕt häc TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: Lop3.net (11) - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông biết số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng – ti – mét vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh chuẩn bị hình vuông kích thước 3cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? - Áp dụng giải bài * Giáo viên nhận xét B Dạy học bài Giới thiệu bài: Bài mới: GV phát cho học sinh hình vuông đã chuẩn bị phần bài học SGK - Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông ? H: Em làm nào để tìm ô vuông ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm số ô vuông hình vuông ABCD: + Các ô vuông hình vuông ABCD chia làm hàng ? + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? + Có hàng, hàng có ô vuông, có tất bao nhiêu ô vuông ? * H: Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ? H: Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng – ti – mét vuông ? - Giáo viên yêu cầu học sinh đo cạnh hình vuông ABCD GT: 3cm x 3cm = 9cm2 , 9cm2 là diện tích hình vuông ABCD Muốn tính diện tích hình vuông ta có thể làm nào ? * H: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào ? Luyện tập thực hành Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em trả lời - Chữa bài - Nghe giáo viên giới thiệu bài - Học sinh nhận đồ dùng - Gồm ô vuông - Học sinh trả lời theo cách tìm mình (Có thể đếm, có thể thực phép nhân x 3, có thể thực phép cộng 3+3+3 ) - Được chia làm hàng - Mỗi hàng có ô vuông - Hình vuông ABCD có: x = (ô vuông ) - Mỗi ô vuông là 1cm2 - Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2 - HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm - HS thực hiện: x = ( cm2 ) - Ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - HS nhắc lại kết luận SGK (12) * Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - Yêu cầu học sinh làm bài * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh * Bài - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài toán - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? - Vậy muốn tính DT tờ giấy theo xăng – ti – mét vuông, trước hết chúng ta phải làm gì ? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài * Giáo viên nhận xét và cho điểm * Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Hãy nêu quy tắc tính DT hình vuông ? - Như vậy, để tính diện tích hình vuông chúng ta phải biết gì ? * Giáo viên nhận xét và cho điểm - Bài tập yêu cầu tính diện tích và chu vi - HS nhắc lại trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào SGK - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập Bài giải Đổi: 80mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vuông là: x = 64 ( cm2 ) Đáp số: 64 cm2 - Đọc yêuu cầu - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Tóm tắt : Chu vi: 20cm Diện tích:…cm2 ? Bài giải Số đo cạnh hình vuông là: 20 : = ( cm ) Diện tích hình vuông là: x = 25( cm2 ) Đáp số: 25cm2 Củng cố - dặn dò * Giáo viên tổng kết học, tuyên - Nhắc nội dung bài học dương - Học sinh nhà làm bài tập luyện tập thêm CHÍNH TẢ - NGHE - VIẾT: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: Lop3.net (13) - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô, vë bµi tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết: nhảy sào, sới vật, xiÕc, ®ua xe, duyÖt binh B/ D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2/ HD häc sinh nghe viÕt: a.GV đọc lần bài chính tả, mời HS đọc l¹i H: Vì người dân phải luyện tập thÓ dôc? H: Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n viÕt hoa? - Y/C HS luyÖn viÕt tõ khã vµo b¶ng YÕu ít, khÝ huyÕt, lu th«ng, luyÖn tËp,bæn phËn ,… b.HS nghe GV đọc, viết bài vào c ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm mét sè vë 3/ HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 2: - HS lµm bµi, mêi nhãm HS lªn b¶ng thi tiÕp søc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: Bác sĩ, sáng, xung quanh, thị x·, sao, sót - Gọi HS đọc lại truyện vui, hỏi: Truyện vui gây cười điểm nào? - HS tù lµm bµi vµo vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 4/ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS nhí vµ tËp kÓ l¹i truyÖn vui HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - Nghe giíi thiÖu - Cả lớp đọc thầm - DÊu hai chÊm, ngoÆc kÐp - HS ph¸t biÓu - Vì luyện tập TD giúp tăng cường sức khoÎ - HS viÕt b¶ng - HS viÕt bµi - Ch÷a lçi b»ng bót ch× - HS đọc Y/C - Lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc lại truyện - Truyện gây cười chỗ, đáng lẻ người mËp ph¶i ch¹y, tËp luyÖn hµng ngaú cho giảm cân người lại leo lên ngựa cho ngùa ch¹y, cuèi cïng ngùa sót 20 kg, cßn người mập mập - HS lµm bµi Thứ năm ngày 08 tháng 04 năm 2010 Lop3.net (14) LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LUYỆN TIẾNG VIỆT TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO.DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - KÓ ®îc mét sè m«n thÓ thao ( bt1) - Nªu ®îc mét sè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm thÓ thao.(bt2) - §Æt ®îc dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp c©u (bt 3a/b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô viÕt néi dung BT1 B¶ng líp viÕt c©u v¨n ë BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ KiÓm tra bµi cò: - HS lµm l¹i BT2,3( tiÕt LTVC tuÇn 28) - GV nhËn xÐt B/ D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC 2/ HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm - GV mêi nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Cả lớp đọc ĐT bảng từ đầy đủ, viết các từ đó vào Bµi tËp 2: - Gọi HS đọcYC bài và truyện vui: Cao cê - Y/C HS lµm bµi c¸ nh©n - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i: ®îc, ¨n, thua, th¾ng, hoµ - Gọi HS đọc lại truyện vui, TLCH: Anh chµng truyÖn cã cao cê kh«ng? Anh ta cã th¾ng v¸n nµo cuéc ch¬i không?Truyện đáng cười điểm nào? Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc YC - GV gióp HS nhËn ®iÓm gièng các câu: câu bắt đầu bé phËn chØ nguyªn nh©n HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS - HS đọc YC, lớp theo dõi SGK - HS lµm bµi - HS nhận xét, đọc lại kết quả: a)bãng chuyÒn, bãng ræ, bãng nÐm, b)chạy vượt rào, việt dã, vũ trang, c) nh¶y cao, xa, sµo, ngùa, dï - Cả lớp đọc thầm bài tập SGK - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS ph¸t biÓu - Anh này đánh cờ kém - Không thắng ván nào.Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránhdể khỏi nhận là mình thua - HS đọc - HS đọc thầm các câu văn - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS đọc lại các câu đã điền đúng dấu c©u - Nhờ chuẩn bị tốt mặt, Lop3.net (15) - GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, söa ch÷a SEAGAMES 22 đẫ thành công rực rỡ - Muốn có thể khỏe mạnh em phải tập thể dục - Để trở thành ngoan ,trò giỏi,em cần học tập và rèn luyện Bài 4: HS K-G: Viết đoạn văn ngắn kể trận thi đấu thể thao (trong đôd có sử dụng từ ngữ hoạt động) 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS xem l¹i bµi - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - Đọc bài làm - Nhắc nội dung bài học TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra bài tập luyện tập thêm tiết 143 * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh B Dạy học bài Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm bài - Nghe giáo viên giới thiệu - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào Bài giải a Diện tích hình vuông là: x = 49 ( cm2 ) b Diện tích hình vuông là: x = 25 ( cm2 ) * Giáo viên nhận xét và cho điểm học Đáp số: a.49 cm2 ;b.25 cm2 - học sinh lên bảng làm bài, học sinh sinh * Bài lớp làm bài vào Lop3.net (16) - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 ( cm2 ) Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900 ( cm2 ) Đáp số: 900 cm2 - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào nháp a Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( + 3) x = 16 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 15 ( cm2 ) Chu vi hình vuông EGHI là: x = 16 ( cm ) Diện tích hình vuông EGHI là: x = 16 ( cm2 ) * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh * Bài - Hình chữ nhật có kích thước nào ? - Hình vuông có kích thước nào ? - Hãy tính chu vi và diện tích hình, sau đó so sánh chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện tích hình vuông EGHI - Theo dõi học sinh làm bài và hướng dẫn học sinh chưa hiểu cách làm * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố - Dặn dò - Nhắc nội dung bài học * Giáo viên tổng kết học - Học sinh nhà xem lại bài * Bài sau: Phép cộng các số phạm vi 100.000 LUYỆN TOÁN: ÔN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố cách tính Diện tích hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hướng dẫn HS ôn luyện * Bài 1: - học sinh lên bảng làm bài, học sinh - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu lớp làm bài vào bài tập Bài giải bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài a Diện tích hình vuông là: x = 64 ( cm2 ) b Diện tích hình vuông là: Lop3.net (17) * Giáo viên nhận xét và cho điểm học x = 36 ( cm2 ) Đáp số: a.64 cm2 ;b.36 cm2 sinh * Bài - học sinh làm vào bảng phụ, học sinh - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài lớp làm bài vào bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100 ( cm2 ) Diện tích mảng tường ốp thêm * Giáo viên nhận xét và cho điểm học là: 100 x = 800 ( cm2 ) sinh * Bài Đáp số: 800 cm2 - Hình chữ nhật có kích thước - học sinh lên bảng làm bài, học sinh nào ? lớp làm bài vào bài tập - Hình vuông có kích thước nào ? a Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: - Hãy tính chu vi và diện tích hình, ( + 3) x = 20 ( cm ) sau đó so sánh chu vi và diện tích Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện x = 21 ( cm2 ) tích hình vuông EGHI Chu vi hình vuông CDEG là: - Theo dõi học sinh làm bài và hướng dẫn x = 20 ( cm ) Diện tích hình vuôngĐCEG là: học sinh chưa hiểu cách làm * Giáo viên nhận xét và cho điểm học x = 25 ( cm2 ) sinh Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nội dung bài học Thứ sáu ngày 09 tháng 04 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: - Dựa vào bài làm miệng tuần trước, HS viết lại đoạn văn ngắn từ (khoảng cõu) câu kể lại trận thi đấu thể thao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u hái gîi ý -Tranh ảnh số thi đấu thể thao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS kể lại trận thi đấu mà em - 23 HS kể đã có dịp xem Lop3.net (18) - NhËn xÐt B/ D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§,YC tiÕt häc 2/ HD häc sinh viÕt bµi: GV nh¾c HS: -Trước viết cần xem lại các câu hỏi gîi ý - Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu - Nªn viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng ý chÝnh trước viết vào - HS viÕt bµi - Một vài HS tiếp nối đọc bài viết GV chÊm, ch÷a nhanh mét sè bµi - Theo dõi - Đọc yêu cầu - HS theo dâi SGK - HS viÕt bµi vµo vë - HS viết vào bảng phụ - HS đọc bài viết mình, nhận xét - Một vài HS tiếp nối đọc bài viết (Xã em vừa tổ chức giải bóng chuyền nữ.Em tham gia cùng các bạn xóm xem dể cổ vũ cho đội nhà.Xung quanh sân bóng chuyễn người đứng xem đông ngịt.Những cú phát bóng hiểm hóc,những cú đập bóng nhanh mạnhdồn dập qua lại hai bên lưới Vận động viên mắt chăm chú,áo ướt đẫm mồ hôi.Tiếng còi trọng tài lảnh lót,những tràng vỗ tay tán thuưởng đường bóng hay.Trận thi đấu thật sôi và hút.) 3/ Cñng cè, dÆn dß: -Nhận xét tiết học Tuyên dương - Nhắc nội dung bài học HS häc tèt -DÆn HS viÕt cha xong, tiÕp tôc hoµn chØnh -ChuÈn bÞ néi dung viÕt th cho mét b¹n nước ngoài TOÁN - LUYỆN TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng các số phạm vi 100.000 ( đặt tính và thực phép tính ) - Củng cố giải bài toán có lời văn hai phép tính Lop3.net (19) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con; Bảng phụ ; VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên số bài tập tính diện tích hình vuông cho học sinh làm * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh B Dạy học bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn cách thực phép cộng 45732 + 36194 a Hình thành phép cộng 45732 + 36194 * Giáo viên nêu bài toán: Tìm tổng hai số: 45732 + 36194 H: Muốn tìm tổng hai số 45732 + 36194 chúng ta phải làm nào ? - Dựa vào cách thực phép cộng các số có chữ số, em hãy thực phép cộng 45732 + 36194 b Đặt tính và tính: 45732 + 36194 - Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện: 45732 + 36194 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm bài - Nghe giáo viên giới thiệu - Học sinh nghe giáo viên nêu yêu cầu - Thực phép cộng 45732 + 36194 - Học sinh tính và báo cáo kết * Học sinh nêu: Viết 45732 viết 36194 xuống cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục, hàng trăm thẳng với hàng trăm, hàng nghìn thẳng với hàng nghìn, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn - Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu ? - Bắt đầu cộng từ phải sang trái (Từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng - Hãy nêu bước tính cộng: nghình, hàng chục nghìn ) 45732 + 36194 - HS nêu các bước tính cộng từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, phép cộng 45732 + 36194 SGK để có kết 45 732 sau:* cộng với 6, viết 36 194 * cộng 12, viết nhớ 81 926 * cộng 8, thêm 9, viết Vậy: 45732 + 36194 = 81926 * cộng 11, viết nhớ * cộng 7, thêm 8, viết c Nêu quy tắc tính Vậy: 45732 + 36194 = 81926 * GV hỏi: Muốn thực tính cộng các - Muốn cộng các số có năm chữ số với số có năm chữ số với ta làm nào ta làm sau: Lop3.net (20) ? + Đặt tính: Viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng đơn vị thẳng cột với + Thực tính từ phải sang trái Luyện tập thực hành * Bài 1:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì - Bài tập yêu cầu chúng ta thực tính ? cộng các số - Học sinh lớp làm bài vào bảng - GV nêu phép tính HS làm vào 86149 64827 bảng chữa bài + 12735 + 21954 98884 86781 37092 + 35864 72956 * Bài (HS K-G làm Pb) H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực tính cộng các số có đến năm chữ số - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài - Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tính và kết tính 72468 + 6829 79297 - học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xét - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính - học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận xét - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bài tập 52819 18257 + 6546 + 64439 59365 82696 2475 35046 + 6820 + 26734 9295 61780 * Bài 3: - HD HS làm bài - Làm bài vào bài tập - HS làm vào bảng phụ , HS lớp làm bài vào Bài giải Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000 ( m ) Đổi: 2000m = 2km * Bài : Đoạn đường AD dài là: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề toán + = ( km ) - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, giảng ĐS: 5km lại kiện đề bài đã cho trên - Đoạn đường AD có thể tính theo các Lop3.net (21)