... ơng không dùngthuật ngữ gen Thuật ngữ nhân tố di truyền Mendel thay thuật ngữ di truyền học đại gen - Alen: Một gen tế bào thể sinh vật lưỡng bội tồn hai Hai y hệt trình tự, số lượng cách xếp ... bội cặp nhân tố di truyền quy định tính trạng Mendel Vì vậy, thí nghiệm Mendel quy luật Mendel, thuật ngữ alen dùng thay cho nhân tố di truyền Alen quy định kiểu hình trội gọi alen trội kí hiệu...
... phạm cụ thể Trongsố trường hợp phươngpháp giáo dục đóng vai trò đường độc lập để giải nhiệm vụ sư phạm, số trường hợp khác biện pháp có dụng hỗ trợ Phươngpháp đàm thoại phươngpháp việc giáo ... pháp vận dụngphươngpháp tập luyện Đồng thời phươngpháp giáo dục có liên quan đến phương tiện giáo dục hoạt động vui chơi, lao động, công tác xã hội Phân loại phươngpháp giáo dục: - Nhóm phương ... trạng việc sửdụngphươngpháp giáo dục đạo đức cho học sinh trường Tiểu học ? Thử đề xuất sốphương hướng biện pháp giáo dục tích cực cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN...
... Giả sử M tổ hợp gồm k chữ số hệ thập phân (với chũ số khác 0) Khi số chữ số n mà n có j chữ số khơng chứa số M sốsố n mà n có j chữ số không chứa k chữ số liên tiếp Như đặt tj tổng các số n ... Bài toán 4: Giả sử M tổ hợp chữ số ( Với chữ số đầu khác 0) Giả sử dãy số (an ) dãy số nguyên dương tăng dãy (an /n) dãy bị chặn có vơ sốsố hạng dãy có chứa M biểu diễn thập phân Cuối với phương ... phươngpháp ta dễ dàng giải sốtoán sau: Bài toán 5: Chứng minh với dãy x1 , x2 , xn có tính chất khơng có số bắt n đầu số khác n số thì: i=1 xi ≤ + 1/2 + 1/3 + + 1/9 Bài tốn 6: Với n số ngun...
... Tầng thứ ba phươngpháp đánh giá độ thích hợp: Để đánh giá độ thích hợp sửdụng nhiều phươngpháp khác khoảng cách Hamming, khoảng cách Euclid, khoảng cách Mahattan Tầng thứ tư sửdụngthuật tốn ... dụngthuật tốn miễn dịch: Có thể dùngthuật tốn miễn dịch thuật tốn chọn lọc tích cực, thuậttoán chọn lọc tiêu cực, thuậttoán chọn lọc Clone, thuật tốn aiNet, thuật tốn RAIN để điều chỉnh tính ... nhận diện Mộtsốthuậttoán miễn dịch ∑ 10 Dựa vào biểu diễn thích hợp cho tế bào phần tử miễn dịch cách tương tác phần tử, người ta đưa sốthuậttoán miễn dịch chung dựa ý tưởng HMD - Mô hình...
... 37 CHƢƠNG MỘTSỐTHUẬTTOÁN CƠ BẢN TRONG CHUỖI THỜI GIAN MỜ VÀ MỘTSỐTHUẬTTOÁN CẢI TIẾN 39 Mộtsố khái niệm 39 1.1 Định nghĩa tập mờ chuỗi thời gian mờ 39 1.2 Mộtsố định ... trình bày phươngpháp dự báo số chứng khốn cơng cụ chuỗi thời gian mờ số tác giả phát triển Tư tưởng phươngphápsửdụngsố khái niệm Huarng Chen, Hsu để phát triển thuậttoán Dựa thuậttoán đề ... giải mờ 43 44 45 CHƢƠNG MỘTSỐTHUẬTTOÁN CƠ BẢN TRONG CHUỖI THỜI GIAN MỜ VÀ MỘTSỐTHUẬTTOÁN CẢI TIẾN Mộtsố khái niệm 1.1 Định nghĩa tập mờ chuỗi thời gian mờ 46 Giả sử U không gian không gian...
... tốn áp dụng nguyên lý Điricle nhiều ta phải áp dụngphươngpháp chứng minh phản chứng - Khi giải toán áp dụng nguyên lý Điricle dự đoán phải áp dụng nguyên lý ta cần suy nghĩ biến đổi toán để ... thương q dư tồn lồng chứa q + thỏ Để giải toán áp dụng nguyên lý Điricle ta cần lưu ý số đặc điểm sau : - Các toánsửdụng nguyên lý Điricle thường toán chứng minh tồn vật, việc mà không cần ... chắn hai bạn có số điểm khơng? Giải thích sao? Đề thi HSG lớp Quận Hà Đông năm 2012: Cho 14 số tự nhiên có chữ số Chứng tỏ 14 số cho tồn hai số mà viết chúng liên tiếp ta số có chữ số chia hết cho...
... bày số mơ hình hay sửdụng chuỗi thời gian mờ Đó thuậttoán Chen, Huarng, Singh số tác giả khác Mộtsố cải tiến thuậttoán đưa Chương III Luận văn Cuối em xây dựng phần mềm tính tốn sởsửdụngthuật ... theo phươngpháp truyền thống, phải tính mối quan hệ R(t-1, t) Trongphươngpháp heuristic, mối quan hệ sửdụng nhóm quan hệ mờ Trongphươngpháp em đề xuất để dự báo giá trị mờ Aj, em sửdụng ... 36 3.5 Ví dụ minh hoạ 37 CHƢƠNG MỘTSỐTHUẬTTOÁN CƠ BẢN TRONG CHUỖI THỜI GIAN MỜ VÀ MỘTSỐTHUẬTTOÁN CẢI TIẾN 39 Mộtsố khái niệm 39 1.1 Định nghĩa tập mờ chuỗi...
... 8 Số phong phú Trongsố học, số phong phú số mà tổng ước sốsố (khơng kể nó) lớn số Ví dụ, số 12 có tổng ước số (không kể 12) + + + + = 16 > 12 Do 12 số phong phú Yêu cầu : Hãy đếm xem có số ... tìm thuật tốn sàng số hồn hảo) Bài 10: Số hồn hảo Trong buổi học tốn Bờm học khái niệm số có tính chất đặc biệt Số hồn hảo số có tổng ước trừ Ví dụ: Số là số hồn hảo có tổng ước + + = 6, số khơng ... nguyên tố số nguyên tố mà bỏ số tùy ý chữ số bên phải phần lại số nguyên tố Số 2333 số siêu nguyên tố 2333 số nguyên tố 233, 23, số nguyên tố Dữ liệu vào: SNT.INP Chứa số nguyên dương n (n ≤ 109)...
... phân cụm cho tập liệu lớn, phươngpháp dựa phân chia cần mở rộng Các phươngpháp phân cụm dựa phân chia nghiên cứu sâu mục 3.4 3.2 Các phươngpháp phân cấp: Mộtphươngpháp phân cấp tạo phân tích ... giới hạn phân cụm với yêu cầu tích hợp số kỹ thuật phân cụm Trong mục ta xem xét phươngpháp phân cụm cách chi tiết Các giải thuật tích hợp ý tưởng sốphươngpháp phân cụm giới thiệu KẾT LUẬN - ... Người dùngsửdụng hệ số tương đồng s(i,j) thay cho hệ số không tương đồng Công thức (3.6) dùng để chuyển đổi hai hệ số s(i,j) = - d(i,j) (3.6) 3.3 Phân loại phươngpháp phân cụm Hiện có số lượng...
... l u t bình ch a Có ba ph $ng pháp hay dùng k8 thu t o phát hi n m c: Ph $ng pháp th y t+nh dùng bi n i i n; Ph $ng pháp i n d"a tính ch t i n c a ch t l u; Ph $ng pháp b c x d"a s" t $ng tác gi*a ... th#i gian Trong m ch có ghép thêm m t ph n t bù tr quán tính nhi t c i thi n th#i gian áp ng Ch nhi t không i Trong tr #ng h p nhi t (và ó i n tr ) c gi* không i S$ o bi u di1n hình 1.3 Trong s$ ... i n c a ch t l u; Ph $ng pháp b c x d"a s" t $ng tác gi*a b c x ch t l u a) Ph ng pháp th y t nh Trong ph $ng pháp ch' s! c m bi n cung c p hàm liên t c ph thu c vào chi u cao c a ch t l u bình...
... ‘đùi’ III Mộtsố trò chơi liên quan đến học: Làm quen: 50 Vẽ chân dung 51 Vẽ biểu tượng tên 52 Tìm bạn : THV chuẩn bị số lượng quân số lượng học viên số lượng quân giống (VD K Q 10 ) số lượng ... Trò chơi sửdụng tập huấn Su tầm Biên soạn Nguyễn Thu Ba Mời người lên nhìn hình vẽ sửdụng cách giao tiếp lời nói để hướng dẫn lớp vẽ hình Mời khoảng người vẽ lên giấy to (để sau sửdụng kết ... 18 Trò chơi sửdụng tập huấn Su tầm Biên soạn Nguyễn Thu Ba Tên trò chơi Mục đích Số người t/ gia Thời gian Dụng cụ Cách chơi Nguồn Tên trò chơi Mục đích Số người t/ gia Thời gian Dụng cụ Cách...
... 50000-4000 vòng/phút, tác dụng lực qn tính ly tâm đĩa quay, chất lỏng bị văng thành hạt sương Trục thiết bị Đầu phun ly tâm Trong ba phươngpháp ly tâm phươngphápsửdụng chủ yếu ngành công nghiệp ... khối bọt Cùng với kỹ thuật membrane, cô đặc nhiệt kỹ thuật truyền thống thường sửdụng cho mục đích Nhìn chung, lượng sửdụng q trình đặc nhiệt thường cao ta so sánh với kỹ thuật cô đặc Tuy nhiên, ... thuật khác khơng thể đạt Chính mà kỹ thuật đặc nhiệt sửdụng phổ biến công nghiệp chế biến sữa công nghiệp thực phẩm khác (sản xuất đường saccharose, nước trái cô đặc,…) Người ta chủ yếu sử dụng...
... án trang báo Chỉ có số người nhận điều 45 Nhận xét: bạn người sống động lạc quan, bạn nhận may mà sống mang lại, nói cách khác bạn người “gặp may” sống Mộtsố người khác sống thụ động bi quan ... Phần tay: giỏi làm (sử dụng đến tay) Phần chân: muốn đến đâu, sống động lực giúp bạn đến đích 56 Vẽ biểu tợng tên 57 Tìm bạn : THV chuẩn bị số lợng quân số lợng học viên số lợng quân giống (VD ... Mục đích Số ngời t/ gia Thời gian Dụng cụ Cách chơi Nguồn 81 Tên trò chơi Mục đích Số ngời t/ gia Thời gian Dụng cụ Cách chơi Nguồn 82 Tên trò chơi Mục đích Số ngời t/ gia Thời gian Dụng cụ Cách...
... lực nút tương đương 2.1 Quy đổi tải trọng tác dụng phần tử (theo phương hệ toạ độ địa phương) thành lực nút tương đương theo phương hệ toạ độ địa phương 2.1.1 Phần tử hai đầu nút cứng (NN) * Do ... Re } ( P ) + { Re } ( M ) (21) 2.2 Quy đổi tải trọng tác dụng phần tử (theo phương hệ toạ độ địa phương) thành lực nút tương đương theo phương hệ toạ độ tổng thể: { R'e } =[T ]T { Re } (22) Lập ... a 2.5 + Bảng số liệu tải trọng tác dụng nút: Nút PX PY -5 uX ≠0 uY ≠0 MZ + Bảng số liệu điều kiện biên: Nút rZ ≠0 không xđ Thiết lập ma trận độ cứng phần tử: 2.1 Phần tử 1: (Áp dụng công thức...
... l u t bình ch a Có ba ph $ng pháp hay dùng k8 thu t o phát hi n m c: Ph $ng pháp th y t+nh dùng bi n i i n; Ph $ng pháp i n d"a tính ch t i n c a ch t l u; Ph $ng pháp b c x d"a s" t $ng tác gi*a ... th#i gian Trong m ch có ghép thêm m t ph n t bù tr quán tính nhi t c i thi n th#i gian áp ng Ch nhi t không i Trong tr #ng h p nhi t (và ó i n tr ) c gi* khơng i S$ o bi u di1n hình 1.3 Trong s$ ... i n c a ch t l u; Ph $ng pháp b c x d"a s" t $ng tác gi*a b c x ch t l u a) Ph ng pháp th y t nh Trong ph $ng pháp ch' s! c m bi n cung c p hàm liên t c ph thu c vào chi u cao c a ch t l u bình...
... ba phươngpháp kinh điển, hay ứng dụng nhiều tin học Đó phươngpháp tham lam, phươngpháp quay lui quy hoạch động Các phươngpháp không vạn theo nghĩa dùng chúng để giải toánTrong thực tế, phương ... S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C } 27 M T S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C CHƯƠNG 6: Phần IV: THUẬTTOÁN QUY HOẠCH ĐỘNG 6.1 Giới thiệu phươngpháp Các toán quy ... M T S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C } } 15 M T S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C CHƯƠNG 5: Phần III : THUẬTTOÁN QUAY LUI 5.1 Giới thiệu phươngpháp Quay lui...
... Kết quả đạt được và hướng phát triển Những khái niệm Tổng quan sốphươngpháp giấu tin ảnh sốMộtsốphươngpháp giấu tin theo khối liệu môi trường Đề mô chương trình 2/37 Đặt vấn ... cần giấu Sửdụng nhiều phương pháp: • Đánh giấu phương pháp đã giấu sử dụng phương pháp giấu đơn giản để giấu thơng tin đánh giấu vào vị trí cuối file ảnh cho từng phương pháp ... số pp giấu tin ảnh số (1/4) Phươngpháp ”BPCS Steganography” - Eiji Kawaguchi PP nhúng không mát thông tin RS – Salomon Phươngpháp mảnh chắp Bender Phương pháp LSB (Least significant...