một số nét về tình hình giảng dạy các môn âm nhạc ở địa bàn thành phố hà tĩnh
Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giúp giáo viên dạy tốt môn âm nhạc ở tiểu học
... với nhà trường cần có quan tâm định đến môn học nhắc nhở, kiểm tra GV việc dạy môn Âm nhạc Dự tiết dạy âm nhạc số GV Mở chuyên đề môn học Âm nhạc, thực tế với phân môn Học hát GV dạy học Âm nhạc ... môn nghệ thuật lớp 1, 2, gồm phần Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công Đến lớp 4, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công tách thành môn học riêng Thủ công thay môn Kỹ thuật, Âm nhạc mỹ thuật giữ nguyên tên gọi Ở ... viên tâm huyết với nghề, tìm tòi, nghiên cứu để có phương pháp dạy thích hợp nhằm đạt mục tiêu môn học Sau học chuẩn chuyên sâu môn âm nhạc, nhà trường phân công trực tiếp giảng dạy môn âm nhạc...
- 15
- 1,041
- 7
SKKN một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc ở THCS
... thái độ cảm thụ thưởng thức âm nhạc II MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI - Căn vào sở lí luận sở thực tiễn việc giảng dạy môn âm nhạc có ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường phổ thông - Đề số biện pháp áp ... ích để việc giảng dạy Âm nhạc trở nên hấp dẫn mang tính chuyên nghiệp Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc giảng dạy Âm nhạc khai thác mạng Internet, dạy thiết kế máy tính để dạy người ... giáo khoa Âm nhạc THCS - Lịch sử Âm nhạc giới toàn tập - GS Nguyễn Xinh Nhạc Viện Hà Nội - Website www.classicalarchives.com - Âm nhạc giới (Giới thiệu chân dung, tác phẩm âm nhạc nhạc sĩ tiếng...
- 16
- 2,783
- 13
SKKN: Một số khâu quan trọng trong giảng dạy bộ môn vật lý ỏ trường THPT
... quen hình thành tình có vấn đề xa lạ với việc đổi phương pháp giảng dạy KẾT LUẬN Dạy học theo phương pháp nêu vấn đề ngày nhiều nhà giáo quan tâm thực với chất lượng ngày cao, trở thành suy nghĩ ... phải có tâm hào hứng đón chờ dạy, thả hồn vào dạy, có lòng bao dung, xử lí cách mềm dẻo, có chừng mực tình không bình thường mà học sinh bộc lộ dạy Sự hào hứng lời giảng thầy khơi dậy, lôi hào hứng ... để dạy sau kế thừa ưu điểm tránh nhược điểm dạy trãi qua Nói chung để tâm, sau dạy nhận điểm thành công chưa thành công Tuy nhiên nhiều lý mà không ghi lại, qua thời gian quên đi, năm sau trở...
- 10
- 687
- 7
đánh giá hiện trạng phát thải ctr cn-ctnh và đề xuất biện pháp quản lý bền vững tại một số cty sản xuất giày thể thao thuộc tập đoàn nike trên địa bàn thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai
... động thương mại địa bàn thành phố sôi động Thành phố có ngân hàng có trụ sở đặt thành phố Ngân Hàng TMCP Đại Á (68_CMT8_P Quyết Thắng) Ngoài có tất chi nhánh tất ngân hàng nước ngân hàng 100% vốn ... Dân số năm 2005 ước có 541.495 người, mật độ 3.500,97 người/km² Theo thống kê năm 2011, dân số thành phố khoảng 800.000 dân, mật độ dân số 3.030 người/km² Nguyên nhân gia tăng dân số thành phố số ... Mart Về du lịch, thành phố có nhiều điểm tham quan du lịch, giải trí hấp dẫn, nhiên thành phố hiệm chưa có đề án phát triển du lịch nên nhiều năm qua thành phố chưa thu hút nhiều du khách Về cấu...
- 120
- 937
- 0
Hoàn thiện một số giải pháp tài chính của nhà nước nhằm thúc đấy XHH dịch vụ VSMT trên địa bàn Thành Phố Hà Nội
... TP Hà Nội ban hành định số 2578/QĐUBND việc phê duyệt đề án “ Đẩy mạnh XHH thu hút đầu tư Thành Phố giai đoạn 2007-2010” Ngày 30/12/2004 quyệt định số 200/2004/QĐ-UB UBND Thành Phố việc ban hành ... Phòng Giao Thông – Đô Thị thuộc Sở Tài Chính Hà Nội em xin mạnh dạn chọn vấn đề : “Hoàn thiện số giải pháp tài nhà nước nhằm thúc XHH dịch vụ VSMT địa bàn Thành Phố Hà Nội” làm đề tài nghiên cứu ... cấu đề tài: Tên đề tài: Hoàn thiện số giải pháp tài nhà nước nhằm thúc đẩy Xã hội hóa dịch vụ vệ sinh môi trường( VSMT) địa bàn thành phố Hà Nội Ngoài phần mở đầu,kết luận danh mục tài liệu tham...
- 36
- 379
- 0
Một số vấn đề pháp lý về hợp tác xã và thực tiễn áp dụng trên địa bàn thành phố Hà Nội
... loại hình doanh nghiệp 50 2.2 Thực tiễn áp dụng pháp luật thành lập, hoạt động Hợp tác xã địa bàn thành phố Hà Nội 66 2.2.1 Vài nét khái quát trình phát triển Hợp tác xã địa bàn thành ... tác xã .71 2.2.3 Đánh giá chung tình hình áp dụng Luật hợp tác xã năm 2003 thành lập, hoạt động Hợp tác xã địa bàn thành phố Hà Nội .79 2.2.3.1 Những thành tựu đạt đƣợc: 79 2.2.3.2 ... cổ phần - Tìm hiểu thực tiễn thành lập, hoạt động HTX địa bàn Thành phố Hà Nội - Đánh giá ƣu, nhƣợc điểm thành lập, hoạt động HTX theo quy định pháp luật hành - Đƣa số kiến nghị giải pháp để tiếp...
- 117
- 1,222
- 7
Phương hướng và một số giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế trang trại trên địa bàn thành phố Hải Phòng đến năm 2010
... hội thành phố Hải Phòng Trong năm gần quan tâm thành phố, cấp, ngành, kinh tế thành phố ngày phát triển Các ngành kinh tế phát triển mạnh, kinh tế nông nghiệp không nằm xu phát triển nhiều mô hình ... 32085,9 269 446 493 589 605 Nguồn: Cục thống kê thành phố Hải Phòng III ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ KTTT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Những mặt - KTTT trở thành nhân tố kinh tế hộ nông nghiệp nông thôn ... đề: Phương hướng số giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế trang trại địa bàn Hải Phòng đến năm 2010 CHƯƠNG IV MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VỀ Ở KINH TẾ TRANG TRẠI TRÊN ĐỊA BÀN Đối với thành phố - UBND huyện,...
- 51
- 640
- 2
Một số chính sách hỗ trợ doanh nghiệp đổi mới công nghệ trên địa bàn thành phố Đà nẵng
... Nội dung Ban hành Quyết định Mục đích Đối tượng, điều kiện lĩnh vực hỗ trợ Nội dung hỗ trợ Tổ chức thực Ban hành Quyết định Ngày 02/3/2012, UBND thành phố Đà Nẵng ban hành Quyết định số 08/1012/QĐ-UBND ... UBND thành phố Đà Nẵng ban hành Quyết định số 08/1012/QĐ-UBND quy định số sách hỗ trợ doanh nghiệp đổi công nghệ địa bàn thành phố Đà Nẵng Mục đích Tăng cường hoạt động CGCN, khả tiếp nhận làm chủ ... DN đạt Giải thưởng Chất lượng Việt Nam Không vi phạm quy định pháp luật môi trường Thực tốt hoạt động xã hội Tham gia sản xuất SP chủ lực thành phố; SX hàng xuất khẩu, mặt hàng TP ưu tiên...
- 19
- 527
- 3
Một số biện pháp giúp học sinh phát triển môn Âm nhạc ở trường Tiểu học EaHiao – xã EaHiao – Huyện EaH’Leo
... âm nhạc người giúp em có tâm hồn, có cảm nhận âm thanh, thở sống thơng qua tác phẩm âm nhạc Cuộc sống khơ cứng tẻ nhạt thiếu âm nhạc Âm nhạc ăn tinh thần khơng thể thiếu sống người Giáo dục âm ... hồn thành Trong em hồn thành tốt ngày tăng Kết so sánh năm học gần : Năm học 2008-2009 Xếp loại Hồn thành tốt(A+) Hồn thành (A) Chưa hồn thành Tỉ lệ % 22% 78% Năm học 2009-2010 Xếp loại Hồn thành ... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DẠY - HỌC ÂM NHẠC Ở TIỂU HỌC Âm nhạc nhu cầu đời sống tinh thần trẻ Trẻ em tham gia ca hát, tự hoạt động để nhận thức giới xung quanh thân Những hình tượng âm hát, nhạc tác động...
- 11
- 2,611
- 13
Một số giải pháp nhằm thu hút FDI vào khu công nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
... Thực trạng thu hút FDI KCN địa bàn thành phố HCM thời gian qua Tình hình thu hút FDI KCN thời gian qua 11 Theo số liệu tổng kết năm 2001 đầu t nớc thành phố HCM địa bàn thu hút đợc vốn đầu t nớc ... nhng khẩn trơng, Trung Quốc tiến hành mở cửa khu vực, việc thành lập đặc khu kinh tế, sau việc mở cửa 14 thành phố ven biển, 13 thành phố ven biên giới nhằm mở rộng thơng mại đầu t vùng biên ... thu hút FDI vào KCN địa bàn thành phố HCM 15 I Quan điểm thu hút FDI vào KCN nói chung 15 II Các giải pháp nhằm thu hút FDI vào khu công nghiệp địa bàn thành phố HCM ...
- 34
- 434
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... thức Âm nhạc yêu thích học tập môn em chưa cao Vì thế, tiếp tục nghiên cứu bổ sung Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn âm nhạc Tiểu học” II Một số giải pháp giúp học sinh học tốt môn âm nhạc: ... qua nội dung môn học: • Cấu trúc chương trình môn Âm nhạc: Âm nhạc Tiểu học gồm mạch nội dung như: Học hát, phát triển khả âm nhạc, Tập đọc nhạc Ở lớp 1, 2, Học hát Phát triển khả âm nhạc Qua học ... 25.1 0 26 Qua trình giảng dạy, nhận thấy kết đạt khả quan Số học sinh hoàn thành tốt tăng gần gấp đôi Không tình trạng học sinh chưa hoàn thành Các đồng nghiệp trường tán thành với nội dung đề...
- 21
- 1,803
- 29
skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn âm nhạc ở tiểu học
... nghiệp hoá, đại hoá, âm nhạc ngày trở thành môn nghệ thuật đợc quy định thức chơng trình đào tạo phổ thông lớp tiểu học Vì để tạo hệ trẻ, mầm non đất nớc, nhiệm vụ ngời giáo viên âm nhạc phải mang ... sinh nghệ thuật âm nhạc đích thực, từ bồi dỡng phát triển em lòng say mê âm nhạc làm cho thẩm mỹ em ngày nâng cao Qua thực tế giảng dạy theo chơng trình SGK mới, đổi phơng pháp dạy học, sử dụng ... phơng pháp dạy học, sử dụng triệt để thiết bị đồ dùng giảng dạy âm nhạc khối lớp, thấy phơng pháp tốt, thuận lợi cho ngời dạy học Ngời thày cô giữ vai trò lập kế hoạch, hớng dẫn cho học sinh...
- 23
- 3,580
- 10
một số giải pháp tăng cường thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài vào các khu công nghiệp trên địa bàn thành phố hà nội
... nghiệp địa bàn thành phố Hà Nội 2.3.2.1 Số lượng dự án FDI vào KCN Hà Nội Từ KCN Hà Nội đƣợc hình thành, lũy ngày 31/12/2013, KCN địa bàn thành phố Hà Nội thu hút đƣợc 545 dự án, có 295 dự án FDI Số ... - Dự báo tình hình thu hút FDI vào KCN địa bàn thành phố Hà Nội giai đoạn 2015 – 2020 - Nghiên cứu đề xuất, định hƣớng số giải pháp tăng cƣờng thu hút FDI vào KCN địa bàn thành phố Hà Nội Phạm ... tích tình hình thu hút đầu tƣ trực tiếp nƣớc vào KCN địa bàn thành phố Hà Nội 33 2.3.1 Tổng quan 08 KCN hoạt động Hà Nội 33 2.3.2 Tình hình thu hút FDI vào khu công nghiệp địa bàn thành...
- 100
- 467
- 0
skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn âm nhạc ở tiểu học trưởng tiểu học long thành
... trình môn Âm nhạc: Âm nhạc Tiểu học gồm mạch nội dung như: Học hát, phát triển khả âm nhạc, Tập đọc nhạc Ở lớp 1, 2, Học hát Phát triển khả âm nhạc Qua học hát, HS rèn luyện tai nghe, trí nhớ âm nhạc, ... thực Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc tiểu học” thu kết sau: Các đồng nghiệp trường tán thành với nội dung đề tài đưa ra, thân tránh thắc mắc, lúng túng, giảng dạy Âm nhạc Kết ... thời biết tự làm sử dụng nốt nhạc nam châm nhạc cụ gõ đệm môn âm nhạc * Về phía nhà trường: Trang bị tài liệu tham khảo, máy nghe nhạc để phục vụ cho việc giảng dạy môn Đầu tư xây dựng phòng học...
- 15
- 878
- 0
SKKN Khai thác và ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Âm nhạc ở trường phổ thông
... khuông nhạc học sinh xung phong lên gắn nốt nhạc theo tập đọc nhạc vừa học phân môn dạy âm nhạc thờng thức: Trong chơng trình âm nhạc lớp việc học hát, tập đọc nhạc học sinh đợc giới thiệu nhạc ... viên Dạy giới thiệu nhạc cụ: Sử dụng mạng Internet khai thác hình ảnh, lịch sử đời, tính năng, cách sử dụng nhạc cụ dân tộc Việt Nam nh nhạc cụ nớc với âm thực minh họa dạy kể chuyện âm nhạc, ... phần kể chuyện âm nhạc, câu chuyện nhạc sĩ tiếng giới biến thành tiết học âm nhạc thờng thức bổ ích, đặc biệt hầu hết trờng tiểu học có tiết âm nhạc tăng cờng Ngời giáo viên thay cách đọc kể cho...
- 27
- 2,279
- 5
KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ KẾT HỢP SỬ DỤNG NHẠC CỤ VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở THCS
... DỤNG CNTT VÀ KẾT HỢP SỬ DỤNG NHẠC CỤ VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở THCS dạy học âm nhạc, thay cho việc dạy học âm nhạc cách dạy chay, trước áp dụng sử dụng máy nghe nhạc, sử dụng phần mềm cài ... hợp sử dụng nhạc cụ dạy học âm nhạc có đem lại hứng thú học tập môn âm nhạc trung học sở không? - Việc khai thác, ứng dụng công nghệ thông tin kết hợp sử dụng nhạc cụ dạy học âm nhạc có giúp ... học môn âm nhạc trường THCS * HẠN CHẾ: Nghiên cứu việc khai thác, ứng dụng công nghệ thông tin kết hợp sử dụng nhạc cụ giảng dạy môn âm nhạc giải pháp tốt, đem lại hiệu cao việc dạy học môn...
- 13
- 573
- 0
Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách khuyến nông trên địa bàn thành phố hà nội
... 45 4.1 Tình hình th c hi n sách khuy n nông ñ a bàn thành ph Hà N i 45 4.1.1 H th ng sách khuy n nông ñ a bàn thành ph Hà N i 45 4.1.2 T ch c tri n khai sách khuy n nông ñ a bàn thành ph Hà N i ... khuy n nông th gi i nư c? - Tình hình th c hi n sách khuy n nông ñ a bàn thành ph Hà N i th nào? - K t qu th c hi n sách khuy n nông ñ a bàn thành ph Hà N i sao? - Các y u t nh hư ng t i công ... nông ñ a bàn thành ph Hà N i 3.2.1.2 Phương pháp ti p c n có s tham gia Phương pháp ti p c n có s tham gia ñư c s d ng nghiên c u tình hình th c hi n c a sách khuy n nông ñ a bàn thành ph Hà N i...
- 129
- 599
- 4
skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn âm nhạc ở tiểu học
... Mục lục Phần mở đầu `1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Phạm vi đối tợng nghiên cứu 1.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 1.5 Phơng pháp nghiên cứu Phần nội dung 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực ... nghiệm MT S BIN PHP GIP HC SINH HC TT MễN M NHC TIU HC trờng tiểu học tân - huyện liêm - tỉnh hà nam ngời thực hiện: nguyễn thị đào giáo viên - trờng tiểu học tân N m hc: 2014 - 2015 CH ONG...
- 21
- 3,217
- 6
Nghiên cứu một số vấn đề tồn tại trong công tác quản lý đầu tư xây dựng các công trình ngầm bất động sản tại các khu đô thị trên địa bàn thành phố hà nội
... giới. Thành phố Ngầm” Montreal thành phố bên thành phố , vận hành mối quan hệ hữu với thành phố mặt đất.Hệ thống không gian ngầm đô thị mở cửa từ năm 1962, bao trùm 40 ô phố Các tuyến Thành phố ... để di chuyển khắp thành phố, để lại thoáng đãng, tĩnh lặng mặt đất (Hình 2) (Hình 3) Mặt tiền nhà mặt phố Tokyo phản ảnh đầy đủ tinh tế tận dụng không gian thành phố Một số nhà có dãy cầu thang ... công trình đường dây thành phố Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng… quan tâm triển khai thực bước đầu góp phần tạo nên mặt thành phố khang trang an toàn (các mạng nhện đường phố loại bỏ xếp lại...
- 64
- 1,321
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25