một số nét về lực lượng cảnh sát phòng cháy chữa cháy và trường đại học phòng cháy chữa cháy
Một số nét về sâu bệnh hại bí xanh (Benincasa hispida Cogn) và biện pháp phòng chống ở Yên Châu, Sơn La doc
... Nghiên cứu dịch hại bí xanh nước nhìn chung Một số công bố liên quan đến sâu hại sống đất hại bí xanh có lồi sâu xám 03 huyện trồng rau Hà Nội biện pháp phòng trừ bắt tay (Trần Đình Chiến CTV., ... tương đương bí, riêng ruồi đục tính theo số lượng trưởng thành vào bẫy CuE nhóm nghiên cứu ruồi đục thuộc Viện Bảo vệ thực vật cung cấp Đối với bệnh hại quan sát triệu chứng bệnh lá, thân Bao làm ... similaris Fðrus phá hại mạnh bí xanh giai đoạn trồng Trong số loài sâu hại phổ biến bọ bầu BVTV - Số 5/2008 kết nghiên cứu khoa học vàng Aulacophora femoralis chinensis ruồi đục Bactrocera cucurbitae...
- 7
- 1,322
- 9
Đề xuất mô hình tổ chức và quản lý hoạt động khoa học và công nghệ của lực lượng cảnh sát phòng cháy chữa cháy
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ *** - Đề xuất mô hình tổ chức quản lý hoạt động khoa học cơng nghệ lực lượng cảnh sát phòng ... hội chủ nghĩa Việt Nam” Theo điều 43 luật này, lực lượng PCCC bao gồm: lực lượng dân phòng; lực lượng PCCC sở, lực lượng PCCC chuyên ngành Các lực lượng tổ chức họat động theo quy định pháp luật ... Trường Đại học PCCC Trường Đại học PCCC đời phát triển từ tiền thân Tổ PCCC(91963); Khoa CS PCCC (12-1965); Phân hiệu CS PCCC(7-1971); Trường Hạ sĩ quan CS Phòng cháy, chữa cháy (2-9-1976); Trường...
- 89
- 954
- 2
Nâng cao hiệu lực xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực phòng cháy chữa cháy của lực lượng Cảnh sát phòng cháy chữa cháy thành phố Hải Phòng giai đoạn 2016 2020
... phòng cháy, chữa cháy số 16 + Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy số + Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy số + Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy số + Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy số ... sơng + Phòng Pháp chế, điều tra - xử lý cháy, nổ + Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy số + Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy số + Phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy số + Phòng Cảnh sát phòng ... Trưởng phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy quận, huyện thuộc Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy; Trưởng phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy cứu nạn cứu hộ, Trưởng phòng Cảnh sát phòng cháy, chữa cháy...
- 44
- 295
- 0
Chính sách phát triển nguồn nhân lực từ thực tiễn lực lượng Cảnh sát phòng cháy chữa cháy ở Việt Nam hiện nay
... NHÂN LỰC CẢNH SÁT PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY 1.1 Một số khái niệm sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy 1.2 Nội dung sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng ... lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam 2.2.1 Thực trạng xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ lực chuyên môn tốt Về số lượng ... triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam thời gian tới Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CẢNH SÁT PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY 1.1 Một số khái niệm sách...
- 87
- 241
- 1
Chính sách phát triển nguồn nhân lực từ thực tiễn lực lượng Cảnh sát phòng cháy chữa cháy ở Việt Nam hiện nay (tt)
... nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy phải tồn diện, đồng số lượng, chất lượng, cấu tổ chức 18 Về số lượng nguồn nhân lực Cảnh sát PCCC: Phải đảm bảo số lượng hợp lý tỷ lệ biên chế, đảm bảo đủ số ... lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam 2.2.1 Thực trạng xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ lực chuyên môn tốt Về số lượng ... lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Về tổ chức máy, phân bố nguồn nhân lực Cảnh sát PCCC Hiện nguồn nhân lực Cảnh sát PCCC bố trí theo nguyên tắc lực lượng Công an Việc phân bố nguồn nhân lực Cảnh...
- 26
- 241
- 0
Chính sách phát triển nguồn nhân lực từ thực tiễn lực lượng Cảnh sát phòng cháy chữa cháy ở Việt Nam hiện nay
... nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam 2.2.1 Thực trạng xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ lực chun mơn tốt Về số lượng ... nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy 12 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam kinh nghiệm số nước giới sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh ... triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam thời gian tới Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CẢNH SÁT PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY 1.1 Một số khái niệm sách...
- 86
- 199
- 0
Chính sách phát triển nguồn nhân lực từ thực tiễn lực lượng Cảnh sát phòng cháy chữa cháy ở Việt Nam hiện nay (Luận văn thạc sĩ)
... NHÂN LỰC CẢNH SÁT PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY 1.1 Một số khái niệm sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy 1.2 Nội dung sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng ... cháy chữa cháy 12 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam kinh nghiệm số nước giới sách phát triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa ... triển nguồn nhân lực Cảnh sát phòng cháy chữa cháy Việt Nam 38 Chương QUAN ĐIỂM, GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CẢNH SÁT PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY Ở VIỆT NAM...
- 87
- 391
- 7
Nghiên cứu ảnh hưởng lượng đạm bón ở thời kỳ trước trỗ 10 ngày đến sinh trưởng và năng suất của một số giống ngô lai trong điều kiện vụ đông năm 2011 tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... trồng cạn Viện Khoa Học Sự Sống - Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên - Thời gian: Từ tháng - 2011 đến tháng - 2012 3.3 Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu ảnh hưởng lượng đạm bón vào thời kỳ trước ... sinh trưởng suất số giống ngô lai điều kiện vụ Đông năm 2011 trường Đại Học Nơng Lâm Thái Ngun” Mục đích yêu cầu đề tài 1.2.1 Mục đích đề tài Xác định lượng đạm thích hợp bón vào thời kỳ trước ... 30 - Số hàng/bắp: Một hàng tính có > 50% số hạt so với hàng dài - Số hạt/hàng: Đếm số hạt có chiều dài trung bình bắp 30 bắp mẫu - Đo độ ẩm thu hoạch máy Kett - Nhật Bản - Xác định khối lượng...
- 93
- 800
- 0
Giải pháp thư viện số Dlip một sáng kiến về tài nguyên giáo dục mở cho thư viện các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam
... hay đĩa DVD, CD,… Các nguồn liệu trƣờng đại học tƣơng đối độc lập, số lƣợng đề án dƣ thừa cao, gây khơng lãng phí cho nguồn tài nhân lực Một số trƣờng đại học sử dụng phần nhỏ nguồn sở liệu, chƣa ... tài nguyên số khổng lồ 1,2 triệu tài liệu số để phục vụ cho nhu cầu học tập nghiên cứu trƣờng Ngoài ra, giải pháp thƣ viện số DLib đƣợc nhân rộng cho thƣ viện trƣờng nhƣ Đại học Khoa học, Sƣ phạm, ... viện số Dlib đƣợc triển khai 100 trƣờng ĐH, CĐ nƣớc số trung tâm học liệu, thƣ viện công cộng số tỉnh, thành Hàng ngàn giảng viên, sinh viên trƣờng sử dụng nguồn tài nguyên số để áp dụng vào việc...
- 12
- 287
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trình độ cao đẳng, đại học trường đại học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý hoạt động LKĐT trình độ cao đẳng, đại học Trường Đại học Đồng Tháp 8 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu đánh giá ... cao hệ thống giáo dục Việt Nam Các loại trường đại học gồm: đại học, trường đại học, học viện, trường cao đẳng Mục tiêu giáo dục đại học đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, có ý thức ... nhằm đạt mục tiêu đề 21 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.3.1 Giới thiệu trường cao đẳng, đại học Trường cao đẳng, đại học sở giáo dục bậc cao hệ thống...
- 100
- 1,145
- 13
Nghiên cứu sự biến đổi một số chỉ tiêu huyết học và hoá sinh máu sau chạy một số cự ly của nam sinh viên khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh
... số số huyết học hoá sinh máu nam sinh viên khoa Giáo dục thể chất Trường Đại học Vinh trạng thái yên tĩnh * Một số số huyết học trạng thái yên tĩnh 43 Trong điều kiện yên tĩnh thành phần số lượng ... Giáo dục thể chất trường Đại học Vinh trạng thái yên tĩnh Theo dõi biến đổi số tiêu huyết học sinh hóa máu nam sinh viên năm thứ khoa Giáo dục thể chất trường Đại học Vinh sau chạy số cự ly 100m ... tăng số lượng bạch cầu hoạt động cơ, điều mà A.P.Eroogovưi (theo [16]) mô tả vào năm 1962 Sự gia tăng phụ thuộc vào cường độ vận cơ, vào trạng thái chức thể Số lượng tiểu cầu cho biết số lượng...
- 77
- 805
- 2
Một số biện pháp quản ý công tác văn thư, lưu trữ ở trường đại học quảng nam
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HUỲNH THỊ THANH QUYÊN MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC VĂN THƯ, LƯU TRỮ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ... vào nế nếp góp phần tích cực nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý quan, đơn vị 34 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 2.1 Khái quát trường Đại học Quảng Nam 2.1.1 Vài nét lịch sử trường Đại ... quát trường ĐH Quảng Nam………………………………….27 2.1.1 Vài nét lịch sử trường ĐH Quảng Nam………………………… 27 2.1.2 Cơ cấu trường ……………………………………….29 2.1.3 Về đội ngũ CB-VC………………………………………………… 30 2.1.4 Về học...
- 102
- 1,689
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo tại trường đại học văn hiến thành phố hồ chí minh
... tuyển sinh đại học Đổi triết lý giáo dục kỷ XXI UNESCO nêu là: - Học thường xuyên suốt đời, - mục tiêu việc học (học để biết, học để làm, học để chung sống học cách sống với người khác, học để ... Khái quát Trường Đại học Văn Hiến TP HCM Trường đại học Văn Hiến TP HCM trường đại học dân lập, thành lập theo định số 517/TTg ngày 11 tháng năm 1997 Thủ tướng Chính phủ Tuy nhiên, số lý do, ... đời sống xã hội; số lượng sinh viên trường đại học tăng lên nhanh; trình độ thành phần xã hội người học đa dạng; yêu cầu cải cách đào tạo đại học theo hướng mềm dẻo yêu cầu cao chủ động tự học, ...
- 111
- 833
- 6
Xây dựng và Thử nghiệm Bộ chỉ số đánh giá chất lượng hoạt động quản lý sinh viên tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội
... bổng HSSV học viên sau đại học - Phối hợp với Phòng Đào tạo, Phòng Sau đại học, Phòng Hành - Đối ngoại xây dựng phát triển quỹ học bổng, tuyển chọn học sinh, sinh viên, học viên sau đại học tham ... với Phòng Sau đại học việc quản lý học viên sau đại học thực sách cho học viên sau đại học - Phối hợp với Phòng Kế hoạch - Tài vụ việc thực chế độ, sách học phí, kinh phí hỗ trợ đào tạo, học ... chất lượng hoạt động quản lý sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội 22 1.2.6.1 Thông tin chung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1.2.6.2 Công tác sinh viên Trường...
- 31
- 739
- 4
luận văn thạc sĩ xây DỰNG và THỬ NGHIỆM bộ CHỈ số ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý SINH VIÊN tại TRƯỜNG đại học KHOA học tự NHIÊN – đại học QUỐC GIA hà nội
... chất lượng hoạt động quản lý sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội 22 1.2.6.1 Thông tin chung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1.2.6.2 Công tác sinh viên Trường ... íốí= Ü 1.2.7 Thực trạng chất lượng hoạt động quản lý sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội 1.2.7.1 Thông tin chung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên q êườåÖ Đe h e ... Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1.3 Tiểu kết chương 28 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC...
- 129
- 618
- 2
Một số giải pháp hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... thi chế tự chủ tài trường Đại học Cơng nghiệp Hà Nội Chương 4: Một số giải pháp hoàn thiện chế tự chủ tài trường Đại học Cơng nghiệp Hà Nội Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... chủ tài đào tạo Đại học 26 1.3.1 Một số mơ hình nƣớc cụ thể 26 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi 1.3.2 Một số đánh giá học kinh nghiệm ... 43/2006/NĐ-CP Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội thuộc Bộ Công Thương giai đoạn 2009 - 2011 đề xuất số giải pháp nhằm hồn thiện chế tự chủ tài Trường Đại Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 96
- 1,350
- 14
Một số đề xuất nhằm nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học thương mại
... Trong trình học tập, nghiên cứu môn Phương pháp nghiên cứu khoa học với trình quan sát thực tế việc học tập, làm việc sinh viên trường đại học địa bàn Hà Nội nói chung, trường Đại học Thương Mại ... kỹ mềm cho sinh viên Trường Đại học Thương Mại 3.1 Về phía sinh viên Ngơ Phương Lam 3.2 Về phía nhà trường 3.3 Về phía xã hội - Đề tài nghiên cứu nhóm gắn liền với thực tế học tập, trau dồi, rèn ... sinh viên trường đại học nói chung nhìn tổng quan, tồn diện tầm quan trọng kỹ mềm, thực trạng kỹ mềm sinh viên đại học Thương mại, kỹ mà sinh viên thường có kỹ bạn thiếu, yếu đồng thời đề số giải...
- 18
- 1,902
- 5
ây dựng và Thử nghiệm Bộ chỉ số đánh giá chất lượng hoạt động quản lý sinh viên tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội
... việc đổi quản trị đại học nước Ở Trường ĐHKHTN, ĐHQGHN trường đại học nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học ứng dụng Người học Trường có nhiều hệ: Hệ đại học; hệ Sau đại học hệ Trung học Phổ thông Chuyên ... động QLCTSV Trường hiểu quản lý người học (bao gồm học sinh, SV, học viên cao học nghiên cứu sinh) có nét khác biệt so với nhiều trường đại học khác nước Như trường đại học khác, Trường ĐHKHTN ... khách hàng giáo dục đại học Là sản phẩm giáo dục đại học, chất lượng đầu giáo dục đại học đo số việc làm SV sau tốt nghiệp Là khách hàng giáo dục đại học, chất lượng giáo dục đại học đánh giá dựa...
- 125
- 1,127
- 4
NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP KỸ THUẬT CHĂM SÓC MỘT SỐ DÒNG BẠCH ĐÀN NUÔI CẤY MÔ GIAI ĐOẠN RA NGÔI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
... bảng 4.1: Bảng 4.1 Ảnh hưởng giá thể đến tỷ lệ sống dòng bạch đàn TN Dòng UE3 Số Tỷ lệ sống sống CT1(Đ/C) UE23 Số Tỷ lệ UE27 Số Tỷ lệ sống sống sống sống 19,33 (%) 64,44 23,33 (%) 77,78 21,0a0 (%) ... đàn thí nghiệm (30 ngày sau cấy cây) Dòng CT1 UE3 Số Tỷ lệ sống sống (%) 70,37 21,11 UE23 Số Tỷ lệ sống sống (%) 76,67 23,00 30 UE27 Số Tỷ lệ sống sống (%) 74,81 22,44 CT2 25,67 85,56 27,00 90,00 ... 83,33 CT3 21,67 LSD0,05 72,22 4,35 CV% UE23 Tỷ lệ Số sống sống (%) 96,67 29,00 88,89 26,67 2,3 Số sống 24,33 81,11 6,16 3,1 UE27 Số sống Tỷ lệ sống (%) 28,67 95,56 26,00 86,67 22,67 75,56 5,04...
- 42
- 794
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose