... Trờng ĐH CôngNghiệpHàNội ĐH côngnghiệphànội I Giới thiệu trờng đạihọccôngnghiệphà nội: Tên quèc tÕ :Hanoi University of Industry (haui) Trô së chÝnh : Minh khai Từ liêm HàNội Cơ sở ... trờng Công nhân kĩ thuật I sát nhập gọi trờng Trung họcCôngnghiệpHàNội Theo định số: 96/QD-DUK ngày 3/5/1997 Đảng uỷ khối CôngnghiệpHà Nội: thành lập Đảng Bộ trờng Cao Đẳng HàNội Từ ngày thành ... Industry) đợc thành lập ngày 2/12/2005 theo định số 315/2005QD-TTG thủ tớng phủ sở nâng cấp trờng CĐ Côngnghiệphànội Ngày 28/5/1999 trờng CĐ CôngNghiệpHàNội đợc thành lập theo định số 126/QD-...
... ĐạihọcCôngNghiệpHàNội 3.1.1 Lịch sử hình thành phát triển TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNộiTrườngcông lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Được thành lập theo Quyết định số: 315/2005/QĐ ... 43/2006/NĐ-CP TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội thuộc Bộ Công Thương giai đoạn 2009 - 2011 đề xuất số giải pháp nhằm hồn thiện chế tự chủ tài TrườngĐạiSố hóa Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên ... nguồn tài cho đào tạo TrườngĐạihọcCôngNghiệpHàNộiSố liệu thu thập từ chứng từ, sổ sách, báo cáo tài TrườngĐạihọcCơngNghiệpHàNội 2.2.2 Phƣơng pháp phân tích Để tiến hành phân tích hoạt...
... SOLUTIONS Nghiên cứu thực trạng dạy kỹ nghe cho sinh viên không chuyên năm thứ trườngĐạihọcCôngnghiệpHà Nội: Khó khăn số giải pháp đề xuất M.A Minor Programme Thesis Field: English Teaching Methodology...
... NGHIỆPHÀNỘI 2.1 Kháiquát chung trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.1 Lịch sử phát triển Nhà trườngTrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNộitrườngcông lập trực thuộc Bộ CơngnghiệpTrường có bề dày ... hành Hànội lấy tên Trường Trung họcCôngnghiệp I Trường Trung họcCôngnghiệp I thành lập vào ngày 22/04/1997 nguyên hợp hai trường: Trường Kỹ nghệ Thực hành HàNội thành lập ngày 10/08/1898 trường ... năm Trường thành lập sởtrường Cao đẳng CôngnghiệpHàNộiTrường Cao đẳng CôngnghiệpHàNội thành lập vào ngày 28 tháng năm 1999 theo định số 126/ QĐ- TTG Thủ tướng phủ sởtrường Trung học Công...
... Industry (Nghiªn cøu vỊ viƯc sử dụng phơng pháp tự đánh giá lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh trờng ĐạiHọcCôngnghiệpHà Nội) Minor programme thesis Field: Language Teaching Methodology...
... nghiệpHàNội Nhưng qua khảo sát thực cho thấy đoạn sông chứa nước thải chủ yếu nước thải khu côngnghiệp Hanel khu côngnghiệp Sài Đồng, nước thải khu dân cư xung quanh khu vực trường Nông nghiệp ... Khu công viên Công nghệ thông tin HàNội Trong có nội dung Him Lam chịu trách nhiệm xây dựng khu xử lý nước thải chung cho KCN Sài Đồng B Khu Công nghệ thông tin HàNội vị trí quy hoạch Khu Công ... biến chất lượng nước sông Cầu Bây đoạn từ tổ dân phố An Lạc trườngđạihọc nông nghiệpHà Nội, thị trấn Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm, TP HàNội Chương trình quan trắc a, Mục tiêu yêu cầu quan trắc...
... CỨU VIỆC KHAI THÁC CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN TRONG LỚP HỌCNÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHỐI KHÔNG CHUYÊN ANH Ở TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀ NỘI) M.A Minor thesis Field: English teaching methodology...
... Đạihọc Điện lực với TrườngđạihọcCôngnghiệpHàNội Đặt vấn đề TRƯỜNGĐẠIHỌC ĐIỆN LỰC I Bối cảnh: Tiền thân TrườngĐạihọc Điện lực Trường Kỹ nghệ Thực hành người Pháp thành lập năm 1898 Tháng ... cao học đào tạo tiến sỹ Sơ đồ hệ thống Đào tạo TrườngđạihọcCôngnghiệpHàNội HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTrườngĐạihọcCôngnghiệp xây dựng Quy chế hoạt động khoa học công nghệ trường ... việc xây dựng TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội trở thành trườngĐạihọc đẳng cấp khu vực tương lai Đến nay, nhà trường chủ động tích cực xây dựng phát triển hợp tác với trườngđạihọc tổ chức...
... dần học kỳ Tức nhóm học phần học kỳ sau xếp sau Cách đánh sốhọc kỳ tăng dần theo năm học Ví dụ: Học kỳ năm thứ số hiệu học kỳ 1, học kỳ năm thứ số hiệu học kỳ 2, học kỳ năm thứ số hiệu học kỳ ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ THANH HƢƠNG ỨNG DỤNG KHAI PHÁ DỮ LIỆU ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG TƢ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCƠNGNGHIỆPHÀNỘI Ngành: Cơng ... môn học, kết (Bảng MarkListK6) + Dữ liệu chƣơng trình học ngành học nhƣ: mã ngành học, mã môn học, học kỳ tổ chức môn học (Bảng chuongtrinh) liệu môn học (học phần) nhƣ: mã môn học, tên môn học, ...
... kế mơ hình mạng cho khoa CNTT trườngĐạihọcCơngNghiệpHàNội Đề tài: Thiết kế triển khai mạng nội khoa Công Nghệ Thông Tin CHƯƠNG II THIẾT KẾ MẠNG NỘI BỘ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I PHÂN TÍCH ... KHAI MẠNG NỘI BỘ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I VỊ TRÍ LẮP ĐẶT Nguồn • Nguồn điện: - Dựa vào dịch vụ cung cấp điện ĐạihọcCơngNghiệpHàNội - Nguồn điện dự phòng: Máy phát điện Dự kiến đặt nhà A1, ... nay, thời đại kinh tế thị trường, thời đạiCơng nghệ thơng tin bùng nổ tồn Thế giới, Công ty, tổ chức mọc lên ngày nhiều, trình độ sởhạ tầng, trang thiết bị đại Từ hệ thống quản lý, vận hành sản...
... giảng môn học KPDL kho liệu, Trƣờng ĐạihọcCông nghệ, Đạihọc Quốc gia HàNội [2] Hà Quang Thụy (2010), Bài giảng môn học Kho liệu KPDL, Trƣờng ĐạihọcCông nghệ, Đạihọc Quốc gia HàNội [3] Đỗ ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ THANH HƢƠNG ỨNG DỤNG KHAI PHÁ DỮ LIỆU ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG TƢ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCƠNGNGHIỆPHÀNỘI Ngành: Cơng ... THỐNG TƢ VẤN HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀ NỘI” Luận văn sâu vào việc khai phá liệu từ thông tin cá nhân, điểm tuyển sinh đầu vào kết hợp với lộ trình học để dự đốn kết học tập sinh...
... HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY (Nghiên cứu yếu tố gây hứng thú học nghe sinh viên không chuyên năm thứ hai trườngđạihọcCôngNghiệpHàNội ) M.A Minor Programme Thesis Field: English Language Teaching...
... 2009 III MỘTSỐ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU IV MỘTSỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 25 PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG Xây dựng trườngĐạihọcCôngnghiệpHànội trở thành sở giáo dục, đào tạo nghiên cứu khoa học với ... hành Xây dựng văn hố học đường, văn hoá giao tiếp, ứng xử tạo cảnh quan sư phạm, môi trường xanh - - đẹp góp phần xây dựng thương hiệu ĐẠIHỌCCƠNGNGHIỆPHÀNỘI 29 MỘTSỐ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ... Toàn quốc 2006 01 Trường 10 69 09 60 2008 Thành phố 2007 Bộ 06 70 Tập thể Nhà trường đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc Bộ Công thương tặng khen Đảng Nhà trường đạt danh hiệu Đảng...
... Công nghệ thông tin thực cần thiết cấp bách công tác quản lý II.2 Mơ hình tổ chức nhân trườngĐạihọcCôngnghiệpHànộiTrườngĐạihọcCôngnghiệpHànộitrường thuộc đạo trực tiếp Bộ côngnghiệp ... Quản lý nhân trườngĐạihọcCôngnghiệpHànội em thấy: - Hầu hết công việc nghiệp cụ hệ thống Quản lý nhân tiến hành hồn tồn thủ cơng - Trong cơng tác báo cáo vơ khó khăn sú lượng nhân trường lớn, ... trình quản lý nhân trườngĐạihọcCôngnghiệpHà nội, thời gian có hạn khơng thể sâu, sát hoạt động trường em nhận thấy số nhược điểm sau đây: - Mọi công việc liên quan đến công tác quản lý thao...
... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI 2.1 TrườngđạihọcCôngnghiệpHàNội 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực KH & CN trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội Chƣơng MỘTSỐ GIẢI PHÁP VỀ ... định số 315/2005 QD/TTg thành lập trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNộisởtrường cao đẳng CôngnghiệpHàNội 13 TrườngĐạihọcCôngnghiệp (2008): Đào tạo theo hệ thống tín trườngđạihọcCơngnghiệp ... cứu khoa học (giáo trình), TrườngĐạihọc KHXH&NV - Đạihọc Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2005 25 Trịnh Ngọc Thạch, (2003), Nâng cao hiệu sử dụng nhân lực khoa họccông nghệ trườngđại học, Trường ĐHKHXH&NV-ĐHQGHN...
... Đạihọc Quốc Gia, HàNộiHà Thị Huệ, (2005), Tăng cường nguồn lực thông tin Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội, Luận văn Thạc sỹ Khoa học Thư viện, HàNội Lê Ngọc Oánh, (2000), Vai trò Thư viện Đạihọc ... học Hàng Hải giai đoạn nay, luận văn thạc sỹ khoa học Thư viện, Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn Đồn Phan Tân, (2001), Thơng tin học, Nxb Đạihọc Quốc Gia, HàNội Đoàn Phan Tân, (2001), Tin học ... bạn đọc. Công tác đảm bảo thông tin Trung tâm Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội đặt lên hàng đầu nội dung lựa chọn làm đề tài luận văn tốt nghiệp thạc sỹ khoa học Thư viện...
... họcCơngnghiệpHàNội 2.1.1 Sự hình thành trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.2 Đối tượng đào tạo trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.4 ... đào tạo trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.1.7 Nghiên cứu khoa học triển khai ứng dụng khoa học- công nghệ 2.2 Thực trạng công tác quản lý đào tạo nghề trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội 2.2.1 ... để thực thành công mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội” 3.1.2 Định hướng mục tiêu phát triển công tác đào tạo trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNộiTrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội xác...
... ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG – TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI 2.1 Đặc điểm tình hình trƣờng ĐạihọcCơngnghiệpHàNội Thành lập sở Trƣờng Chuyên nghiệpHàNội đƣợc thành lập ngày ... ngành Công nghệ May - hệ Đạihọc - Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội Chƣơng 3: Mộtsố biện pháp quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo chuyên ngành Công nghệ May - hệ Đạihọc - Trƣờng Đạihọc ... 2/12/2005 Thủ tƣớng Chính phủ ký định số 315/2005 QĐ/TTg thành lập Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNộisở Trƣờng Cao đẳng CôngnghiệpHàNội - Cơ cấu tổ chức nhà trường gồm: Ban Giám Hiệu gồm 01 Hiệu...