... Hệ cơsở dữ liệua .Khái niệm - Kháiniệm CSDL: Một CSDL (Database) là một tập hợp các dữ liệu cóliên quan với nhau, chứa thông tin của một tổ chứcnào đó (như một trướng học, một ngân hàng, một công ... là một lớp HS,mỗi HS cómộtsố thông tin được trừu tượnghó thành CSDL kháiniệm của CSDL lớp là một bảng, mỗi cột là một thuộc tính, mỗihàng tương ứng với thông tin về một HS. Mức kháiniệm ... thông tin: Bản thâncác em có thể vào mạng để xem+ Mức khung nhìnKhung nhìn của một CSDL là một phần củaCSDL kháiniệm hoặc sự trừu tượng hóa một phần CSDL khái niệm. Một CSDL chỉ có một CSDL...
... CHƯƠNG I: MỘTSỐKHÁINIỆMCƠBẢN CỦA TIN HỌCBÀI 1: TINHỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌCI. SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TINHỌC . Tinhọc được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học độc ... người.B. Tinhọccó mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử;C. Tinhọc là môn học sử dụng máy tính điện tử;D. Tinhọc là môn học nghiên cứu, phát triển máy tính điện tử;02. Tinhọc là một ... thông tinmột cách có hiệu quả. III. THUẬT NGỮ TIN HỌC”: Tinhọc là một ngành khoa họccó mục tiêu và phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, ...
... 6’)1.Nêu kháiniệm hệ đếm và kể mộtsố hệ đếm dùng trong Tin học? 2.Nêu cách biểu diễn số nguyên và số thực?3.Dạy bài mới:(30 - 37’)Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhBài tập a: Tinhọc ... dươngOutput: “N là số nguyên tố” hoặc “N không là số nguyên tố”Câu hỏi: Mộtsố như thế nào được gọi là số nguyên tố?Câu hỏi: Số 1 có phải là số nguyên tố không?Câu hỏi: Số 2 và 3 có phải là số nguyên ... TIẾT 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU(TIẾT 1)I.MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh cần nắm được:1.Về kiến thức: -Biết kháiniệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hoá thông tin cho máy...
... 2 Một sốkháiniệmcơ bản 2.1 Thông tin (Information)2.2 Mô hình của các quá trình truyền tin 2.3 Các loại hệ thống truyền tin – Liên tục và rời rạc2.4 Rời rạc hoá Trang 21 Một sốkháiniệm ... quan hệ giữa tin trước và sau trong mộtbản tin, nên đây được gọi là một nguồn rời rạc không nhớ (discrete memoryless source).Bảng tin của một nguồn tin rời rạc không nhớLà một dãy (có ... định.Nguồn tin (information source)Là một tập hợp các tin mà hệ thống truyền tin dùng để lập các bảng tin hay thông báo (message) để truyền tin. Bảng tin chính là dãy tin được bên phát...
... HỌCBài 1: TINHỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌCI./ Mục tiêu bài học: 1./ Kiến thức cơ bản - Giới thiệu cho học sinh biết được sơ lược về Tin học, sự hình thành và phát triển của khoa họcTin học. - Biết ... của một số dương* Xác định bài toánTTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 40 TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 8 Chương I: MỘTSỐKHÁINIỆMCƠBẢN CỦA TIN HỌCBài 1: TIN ... hỏi của giáo viên và nêu khái niệm về dữ liệu. Ghi chép nội dung chínhI./ Kháiniệm thông tin và dữ liệu.1./ Kháiniệm thông tin. Là sự hiểu biết của con người về một sự vật hiện tượng nào...
... Hoạt động 3: Giới thiệu thuật ngữ Tinhọc Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh III. Thuật ngữ Tin học: Mộtsố thuật ngữ Tinhọc được sử dụng là: – Informatique ... Computer Science Kháiniệm về tin học: Tinhọc là một ngành khoa họccó mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp ... thành và phát triển của Tinhọc Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh I. Sự hình thành và phát triển của Tin học: Tinhọc là một ngành khoa học mới hình thành nhưng...
... trả lời câu 2 GV phân tích mộtsố sai lầm cơbản của việc tạocác cột chứa dữ liệu của bảng tương ứng để dẫn dắt đến việc phải hình thành vấnđề : Mộtsố yêu cầu cơbản của hệ CSDL (phần lớn liên ... môn học. Đặt tên cho bảng Môn học. Câu 3: Lập bảng thứ 2, gồm các cột sau:Mã học sinh, họ tên, ngày sinh,giớitính, địa chỉ, tổ. Chỉ ghi tượng trưng 5 học sinh. Trong đó mỗi học sinh có một ... 1Tit : 2Đ1. MT S KHI NIM CƠBẢN (Tiết 2/3 tiết)I. Mục đích, yêu cầu: HS nắm được kháiniệm CSDL là gì? Biết vai trò của CSDL trong học tập và đời sống? Nắm kháiniệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, sựtương...
... này.05/23/1483Kiến thức cần biết KỊCH BẢN DẠY HỌCBài dạy:SV thực hiện: NGUYỄN THỊ MỘNG HÀGV hướng dẫn: Thầy LÊ ĐỨC LONGLớp 12 – Chương 1Bài 1 – Mộtsốkháiniệmcơ bản (liên quan đến CSDL)(3,0,0) ... thông tin từ CSDL.Hoạt động 2 (tt):Tìm hiểu kháiniệm CSDL và hệ QTCSDL (25’)Tiết 2 Khái niệm hệ quản trị CSDL 05/23/1424GVGV đưa ra mộtsố câu hỏi hay gặp trong thực tế, có tính gợi mở ... tố cơ bản: Dữ liệu về hoạt động của một tổ chức;Được lưu trữ ở bộ nhớ ngoài; - quan trọng - Nhiều người khai thác.Hoạt động 2 (tt):Tìm hiểu kháiniệm CSDL và hệ QTCSDL (25’)Tiết 2Khái...