THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU Trường Họ tên giáo viên Khối lớp Nhóm Ngày dạy Mơn Năm xuất sách Chương số Who NGUYỄN THI NGỌC HOA 10 08 Tin Học 2014 CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Didactic Model Đối tượng: HS lớp 10 Hệ thống kiến thức: Học sinh có sở toán học Các em biết thông tin sống Biết số dạng thông tin sống Biết truy cập website lướt web What Khả biết: Có thể biết sử dụng Nội dung trọng tâm: Các đơn vị đo lượng thông tin Mã hóa thơng tin máy tính Cách biểu diễn thơng tin máy tính Nội dung khó(chỉ cần dạy sơ qua): Cách mã hóa thơng tin máy tính Cách biểu diễn thơng tin hệ nhị phân thập phân Why Kiến thức: Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, dạng thông tin, mã hóa thơng tin cho máy tính Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính Hiểu đơn vị đo thông tin đơn vị bội bit đơn vị bội bit Biết hệ đếm số 2, 16 biểu diễn thông tin Kĩ Hỗ trợ dạy Trang Bước đầu mã hóa thơng tin đơn giản thành dãy bit Thái độ How Diễn giảng, đặt vấn đề, học sinh trả lời giáo viên tổng kết Cho ví dụ học sinh thực hành Dạy máy chiếu song song viết bảng Extenal Factors Assesment/ Evaluation Chuẩn bị: Giáo viên: Xây dựng web Blog học tập cho lớp Có máy chiếu, máy tính Sách giáo viên, sgk tin học 10 Một số tài liệu tham khảo liên quan Học sinh: Sách giáo khoa tin học 10 Tập ghi dụng cụ học tập Phấn, khăn lau bảng Căn vào hệ thống câu hỏi giáo viên trả lời học sinh lớp Giáo viên đánh giá khả tiếp thu học sinh What Cấp độ Chương Ý tưởng, mục tiêu chương: Chương Cụ thể, sau học xong học sinh cần đạt mục tiêu sau: Nội dung trọng tâm chương: tập trung chủ yếu Vai trò dạy chương: tâm, kiến thức quan trọng Cấp độ Bài học Nội dung trọng tâm Nội dung trọng khó Về kiến thức: Các đơn vị đo lượng thơng tin Mã hóa thơng tin máy tính Cách biểu diễn thơng tin máy tính Cách mã hóa thơng tin máy tính Cách biểu diễn thơng tin hệ nhị phân thập phân WHAT – Chi tiết kiến thức Kiến thức 1: Thông tin liệu Khái niệm thông tin liệu gì? - Thông tin: Những hiểu biết có thực thể gọi thơng tin thực thể - Dữ liệu: Là thông tin đưa vào máy tính Tại cần có thơng tin liệu? Thông tin liệu giúp cho chúng ta biết nhiều điều sống,mở rộng kiến thức biết tiếp thu thêm kiếm thức chưa biết sống Hỗ trợ dạy Trang Ứng dụng thông tin liệu sống? -Giúp cho việc lưu trữ thứ biết ,giúp cho chúng ta tìm lại kiến thức cũ ,dễ dàng biết đối tượng mà bạn gặp phải sống hằng ngày Khi tiếp thu kiến thức, học sinh gặp: Thuận lợi:Học sinh đã biết bản chất khái niệm thông dữ liệu sống đời thường Khó khăn: Việc ghi chép khái niệm thông tin dữ liệu rất dài dịng,cho nên việc ghi nhớ khái niệm khơng em thực hiện nhà Kiến thức 2: Đơn - Bit đơn vị nhỏ để đo lượng thông tin (bit chứa trạng vị đo lượng thái 1) thơng tin - Ngồi người ta dùng đơn vị khác để đo lượng thông tin Byte = Bit KB = 1024 B 1MB = 1024 KB 1GB = 1024 MB TB = 1024 GB 1PB = 1024 TB Tại phải có Đơn vị đo lượng thông tin? -Đơn vị đo lượng thông tin giúp cho chúng ta hình dung biết rõ kích thước dạng thơng tin sống Giúp cho việc quản lý thông tin sống tin học dễ dàng nhiều Những kiến thức khác có liên quan? -Các phép tốn đơn giản toán học cộng trừ nhân chia Khi tiếp thu kiến thức, học sinh gặp: Thuận lợi: Các dạng thông tin dữ liệu tin học sống em đã gặp rất nhiều nên việc nhận biết đơn vị đo lường thơng tin rất dễ dàng,các phép tốn cũng đơn giản,việc chuyển đổi cũng bảng đo lượng thông tin cụ thể Khó khăn: Việc ghi nhớ đơn vị đo lượng thông tin rất nhiều,nên việc ghi nhớ chúng rất khó đối với em Kiến thức 3: Các dạng thơng tin Có loại thơng tin: - Loại số: Số nguyên, số thực, - Loại phi số: có dạng + Dạng văn + Dạng hình ảnh + Dạng âm Tại phải có dạng thơng tin? -Tại vì sống hằng ngày tin học có rất nhiều đối tượng ,mà đối tượng lại có thơng tin khác nhau,nên dạng thông tin cũng khác nhau.Do vậy,nhờ vào dạng thông tin khác nhau,nên để lưu trữ dễ dàng Những kiến thức khác có liên quan? -Kiến thức tốn học số nguyên gì?Số thực gì? -Các em đã biết dạng văn bản môn văn học Khi tiếp thu kiến thức, học sinh gặp: Thuận lợi: Các em đã học khái niem65so61 nguyên ,số thực,văn bản,hình ảnh,âm Khó khăn:Việc phân biệtcác dạng thông tin rất dễ nhầm lẫn Kiến thức 4: Mã Hỗ trợ dạy - Khái niệm: Thơng tin muốn máy tính xử lý cần phải đổi Trang hố thơng tin máy tính thành dãy bit Cách biến đổi gọi mã hố thơng tin - Để mã hố vb dung mã ASCII gồm 256 (2 8) kí tự đánh số từ 0225, số hiệu gọi mã ASCII thập phân kí tự - Nếu dùng dãy bit để biểu diễn thì gọi mã ASCII nhị phân kí tự - Ngày người ta xây dựng mã Unicode sử dụng 16 bit để mã hố Mã hố 65536 (= 216) kí tự khác Tại phải có mã hố thơng tin? -Mã hóa thơng tin nhằm thuận lợi cho việc gứi thông tin dễ dàng gọn nhẹ sống công nghệ thông tin hiện Những kiến thức khác có liên quan? -Kiến thức tốn học - Khi tiếp thu kiến thức, học sinh gặp: Thuận lợi:Học sinh đã có sỡ tốn học Khó khăn: Nhiều học sinh chưa nắm vững cách tính tốn cách lấy bit bit 1,chưa nắm rõ bảng mã ASCII Kiến thức 5: Biểu Dữ liệu máy tính thơng tin mã hố dãy bit diễn thơng tin Thơng tin loại số: máy tính + Hệ đếm: Là tập hợp kí tự qui tắc sử dụng tập kí hiệu để biểu diễn xác định giá trị số - Hệ thập phân (cơ số 10): Hệ dung số 0, ,9 để biểu diễn - Nếu số N hệ số đếm số b có biểu diễn là: N=dndn-1dn-2…d1d0,d-1d-2…d-m Thì giá trị là: N=dnbn+dn-1bn-1+…+d0b0 + d-1b-1+…+d-mb-m Tại phải có Biểu diễn thơng tin máy tính? -Nhằm làm cho máy tính hiểu lưu trữ thơng tin vào nhớ máy tính Những kiến thức khác có liên quan? -Kiến thức tin học hằng ngày - Khi tiếp thu kiến thức, học sinh gặp: Thuận lợi:Học sinh đã tiếp xúc với máy tính biết nhiều thơng tin máy tính Khó khăn: Nhiều học sinh khơng có máy tính kết nối mạng nên chưa hiểu biết nhiều thơng tin máy tính biểu diễn Kiến thức 6: Các hệ đếm thường dung tin học Các hệ đếm thường dùng tin học: - Hệ nhị phân (cơ số 2): Chỉ dung kí hiệu chữ số - Hệ Hexa (cơ số 16): Hệ dùng số 0,…,9, A, B, C, D, E, F để biểu diễn A=10, B=11, C=12, D=13, E=14, F=15 * Biểu diễn số nguyên: - Phần nhỏ nhớ (cịn gọi nhớ), chứa trạng thái (1 0) gọi bit, tượng trưng bằng ô vuông - Xét việc biểu diễn số nguyên bằng byte Bi Bi Bi Bi Bi Bi Bi Bi t7 t6 t5 t4 t3 t2 t t Các bit cao Các bit thấp - Bit dùng để xác định số nguyên dấu âm (1) hay dấu dương (0) Hỗ trợ dạy Trang - bit lại biểu diễn giá trị tuyệt đối số viết dạng nhị phân - byte biểu diễn số nguyên phạm vi từ -127127 * Biểu diễn số thực - Trong tin học dấu ngăn cách phần nguyên phần phân thay bằng dấu (.) - Dạng dấu phẩy động: Mọi số thực biểu diễn dạng M * 10 K Trong đó: 0,1 M 1, M M: gọi phần định trị K: Phần bậc (số nguyên không âm) Thông tin loại phi số: * Văn bản: - Để biểu diễn xâu kí tự, máy tính dung dãy byte, byte biểu diễn kí tự theo thứ tự từ trái sang phải * Các dạng khác: hình ảnh, âm thanh, Tại phải có Các hệ đếm thường dung tin học? -Vì đối tương thông tin đời sống hằng ngày rất đa dạng mục đích thơng tin từng đối tượng cung cấp khác Những kiến thức khác có liên quan? -Kiến thức tin học toán học - Khi tiếp thu kiến thức, học sinh gặp: Thuận lợi:Học sinh đã tiếp xúc với máy tính biết nhiều cách tính tốn tốn học Khó khăn: Khả tiếp thu toán kém nên dẫn đến tiếp thu kiến thức mới cũng chậm WHY - Chuẩn kiến thức kĩ cho dạy Mục tiêu Kiến thức - Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, dạng thông tin, mã hóa thơng tin cho máy tính - Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính - Hiểu đơn vị đo thông tin đơn vị bội bit đơn vị bội bit - Biết hệ đếm số 2, 16 biểu diễn thông tin Định lượng mục tiêu (Kiến thức + Nhận thức) - Biết khái Em hã nêu vài ví dụ thông tin? Em nêu khái niệm thông tin niệm thông tin, Với thông tin cho biết dạng nó? Hệ đếm số 2, số số 10 sử dụng ký hiệu nào? lượng thông tin, dạng thơng tin, mã hóa thơng tin Hỗ trợ dạy liệu? Trang - cho máy tính Biết Em đưa dạng thơng tin máy tính,ứng với dạng thơng dạng biểu tin ,hãy đưa ví dụ cụ thể sống? diễn thông tin máy tính - Hiểu đơn vị đo thơng tin đơn vị bội bit đơn vị bội bit đĩa DVD có dung lượng GB lưu trữ trang sách? - Biết hệ đếm số Đổi từ nhị phân sang thập phân 2, 16 1012=?10 biểu diễn thông tin -Em chuyển 41910 hệ hex Who Hệ thống hóa kiến thức kỹ biết (đã học) Khả biết chủ đề học Các kiến thức có liên quan dạy sau Hệ thống kiến thức: Kiến thức cần biết – tiên với học: o Học sinh có sở tốn học o Các em biết thông tin sống o Biết số dạng thông tin sống o Biết truy cập website lướt web Khả biết: -Các em biết cách mã hóa thơng tin máy tính -Các em biết dạng thông ti sống thường ngày Khái niệm tin học 1,kiến thức tốn học,kiến thức dạng thơng tin sống Hoạt động dự kiến Hoạt động – Thông tin liệu Hỗ trợ dạy Mục Tiêu: Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, dạng thơng tin, mã hóa thơng tin cho máy tính Cách tiến hành: Ơn tập kiến thức cũ – phút: Giáo viên gọi dò để ôn lại kiến thức cũ Yêu cầu học sinh: -Học sinh trả lời đúng theo câu hỏi mà giáo viên đưa Mở đầu dạy: Giáo viên đề cập lại kiến thức biết học sinh – khái niệm tin học Từ khái niệm tin học, giáo viên dẫn dắt học sinh tìm hiểu khái niệm thông tin liệu cụ thể: Nhắc lại khái niệm tin học Trang Đặt vấn đề tin học khái niệm tin hoc thì cịn có khái niệm khác thông tin liệu Giải thích khái niệm: - Thơng tin: Những hiểu biết có thực thể gọi thơng tin thực thể - Dữ liệu: Là thơng tin đưa vào máy tính Củng cố khái niệm: Đặt câu hỏi để kiểm tra học sinh có hiểu khái niệm Internet hay không? Xem câu hỏi phần định lượng mục tiêu Yêu cầu học sinh nhà tìm hiểu khái niệm thơng tin liệu Có thể dùng lecture maker phần mềm tương tự để tạo số câu trắc nghiệm để học sinh củng cố Hỗ trợ dạy Trang Hoạt động – Các dạng thông tin Mục Tiêu: -Biết dạng biểu diễn thơng tin máy tính - Hiểu đơn vị đo thông tin bit đơn vị bội bit Cách tiến hành: Mở đầu dạy: Thu hút học sinh vào tiết học bằng cách cho học sinh xem clip vui thơng tin: Từ clip dẫn dẫn, đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại khái niệm thông tin học? Từ khái niệmthông tin ta vào dạng thơng tin Các dạng thơng tin: Có loại thông tin: - Loại số: Số nguyên, số thực, - Loại phi số: có dạng + Dạng văn + Dạng hình ảnh + Dạng âm Hoạt động 2: Các hệ đếm thường dung tin học * Các hệ đếm thường dùng tin học: - Hệ nhị phân (cơ số 2): Chỉ dung kí hiệu chữ số - Hệ Hexa (cơ số 16): Hệ dùng số 0,…,9, A, B, C, D, E, F để biểu diễn A=10, B=11, C=12, D=13, E=14, F=15 * Biểu diễn số nguyên: - Phần nhỏ nhớ (còn gọi ô nhớ), chứa trạng thái (1 0) gọi bit, tượng trưng bằng ô vuông - Xét việc biểu diễn số nguyên bằng byte Bit Bit Bit Bit Bit Bit Bit Bit Các bit cao Các bit thấp - Bit dùng để xác định số nguyên dấu âm (1) hay dấu dương (0) - bit lại biểu diễn giá trị tuyệt đối số viết dạng nhị phân - byte biểu diễn số nguyên phạm vi từ -127127 * Biểu diễn số thực - Trong tin học dấu ngăn cách phần nguyên phần phân thay bằng dấu (.) - Dạng dấu phẩy động: Mọi số thực biểu diễn dạng M * 10 K Hỗ trợ dạy Trang Trong đó: 0,1 M 1, M M: gọi phần định trị K: Phần bậc (số nguyên không âm) b Thông tin loại phi số: * Văn bản: - Để biểu diễn xâu kí tự, máy tính dung dãy byte, byte biểu diễn kí tự theo thứ tự từ trái sang phải * Các dạng khác: hình ảnh, âm thanh, Hỗ trợ dạy Trang nhan xet cua giao vien nhan xet cua sinh vien:+0.5 vao 30% Hỗ trợ dạy Trang