chương i một số khái niệm cơ bản của tin học page tiết 3 ngày soạn 22082009 ngày dạy 24082009 § 2 thông tin và dữ liệu tt i mục tiêu 1 kiến thức học sinh biết các hệ đếm cơ số 2 16 trong biểu d

2 27 0
chương i một số khái niệm cơ bản của tin học page tiết 3 ngày soạn 22082009 ngày dạy 24082009 § 2 thông tin và dữ liệu tt i mục tiêu 1 kiến thức học sinh biết các hệ đếm cơ số 2 16 trong biểu d

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

- Có rất nhiều hệ đếm khác nhau, nên muốn phân biệt số được biểu diễn ở hệ đếm nào người ta viết cơ số làm chỉ số dưới của số đó.. Hệ La mã không phụ thuộc vị trí.[r]

(1)

§ THƠNG TIN VÀ DỮ LIỆU (tt) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh biết hệ đếm số 2, 16 biểu diễn thông tin. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ chuyển đổi hệ số.

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ:

1 Gv: Giáo án, SGK, STK,… HS: đọc trước bài, SGK, SBT,… III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Kiểm tra cũ: phút:

HS1: Thế thơng tin liệu? Có dạng thơng tin, kể Trình bày đơn vị đo thơng tin Đơn vị nhất?

HS2: Thế mã hố thơng tin? Tại phải mã hố thơng tin Để mã hố thơng tin, ta cần chuyển đổi nào?

2 Giảng mới: (30 phút)

Nội dung HĐGV HĐHS

Trong tiết trước, nghiên cứu thông tin liệu, cách mã hố thơng tin máy tính Hơm nghiên cứu cách biểu diễn thơng tin máy tính

Hoạt động 1: Biểu diễn dạng thơng tin máy tính (25 phút) 5 Biểu diễn thơng tin trong

máy tính.

a Thông tin loại số: * Hệ đếm:

- Hệ đếm tập hợp kí hiệu qui tắc sử dụng tập kí hiệu để biểu diễn xác định gía trị số

- Hệ đếm phụ thuộc vào vị trí có hệ đếm khơng phụ thuộc vào vị trí

Ví dụ:

+ Hệ thập phân + Hệ La mã

- Nếu số N hệ số đếm số b có biểu diễn N= dndn-1…d1d0,d-1d-2…d-m

Thì giá trị là:

N=dnbn-1+ +d1b+d0+d-1b-1+

Ví dụ:

* Các hệ đếm dùng tin học:

+ Hệ nhị phân: hệ số dùng kí hiệu

- Biểu diễn thông tin máy tính ta quy loại chính: số phi số - Hãy cho ví dụ hệ đếm mà em biết?

- Ứng với hệ đếm, ta dùng kí hiệu nào? Chẳn hạn hệ thập phân

- Từ GV nêu định nghĩa hệ đếm (GV giới thiệu thêm hệ đếm Hexa, )

- Vị trí chữ số hệ thập phân nhị phân hệ La mã nào? Mỗi số có phụ thuộc vào vị trí khơng? Hãy lấy ví dụ

- GV giới thiệu tiếp hệ số trongGK

(Gv lấy ví dụ minh họa) ý học sinh cách đổi từ hệ số sang hệ thập phân

GV giới thiệu cách đổi ngược lại - Có nhiều hệ đếm khác nhau, nên muốn phân biệt số biểu diễn hệ đếm người ta viết số làm số số Ví dụ số hệ Hexa: 816

- Giáo viên giới thiệu hệ số

- Hệ thập phân, nhị phân, Hệ La mã

- Hệ thập phân: dùng chữ số: 0, 1,2,…9

- Hệ nhị phân: 0,1 - Hệ la mã: I, V, X - Nhị phân, thập phân hệ đếm phụ thuộc vào giá trị Hệ La mã không phụ thuộc vị trí

(Học sinh cho ví dụ) - Học sinh theo dõi

(2)

Ví dụ: 100000012

+ Hệ thập phân: hệ số dùng 10 kí hiệu: 0, 1, 2, …,9 Ví dụ: 16548

+ Hệ thập lục phân (Hexa): hệ số dùng 16 kí hiệu: 0,1,2,…,9, A,B, để biểu diễn

Ví dụ: 1A316

* Cách biểu diễn số nguyên:

Biểu diễn số nguyên byte:

Bit7 Bit6 Bit5 Bit4 Bit3 Bit2 Bit1 Bit0

Các bit cao Các bit thấp - Đối với số nguyên âm: Bit dùng để biểu diễn dấu số nguyên với quy ước: dấu (-): 1; dấu (+):0 bit lại biểu diễn giá trị tuyệt đối số viết dạng nhị phân Như byte biểu diễn số từ -127 đến 127

- Đối với số nguyên dương: Toàn bit đựơc dùng để biểu diễn, byte biểu diễn số nguyên từ đến 255

* Biểu diễn số thực:

Mọi số thực biểu diễn dạngdấu phẩy động: ±Mx10±k , đó: M phần

định trị (0,1 ≤ m < 1, k phần bậc

Ví dụ:

thường sử dụng, có lấy ví dụ minh hoạ cách đổi qua lại hệ số

(Gíao viên Hd học sinh đọc “Bài đọc thêm trang 17)

- Tuỳ vào độ lớn số nguyên mà người ta lấy byte, bytes, byte, để biểu diễn Tuy nhiên phạm vi chương trình, ta sử dụng số nguyên byte ( bits) - Mỗi số biểu diễn người ta chia làm phần: Phần biểu diễn bit cao (4 bit đầu) phần biểu diễn bit thấp (4 bit sau)

- GV trình bày cách biểu diễn số nguyên âm, nguyên dương, cho ví dụ minh hoạ

- Yêu cầu học sinh biểu diễn số : -127,-128, 255, 256 Hãy minh hoạ bit cao bit thấp

- Từ rút phạm vi biểu diễn số nguyên byte

- Giáo viên giới thiệu cách biểu diễn số thực, cho ví dụ minh họa

Hãy biểu diễn số sau dạng dấu phẩy động: 3,141256

- Như máy tính lưu thơng tin gồm phần nào?

ví dụ

- Học sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi - Học sinh làm tập (-127 = 111111112)

(-128 = ?)

(255 =111111112)

(256=?)

Học sinh theo dõi thực theo

Gồm: phần dấu số, phần định trị, dấu phần bậc phần bậc

Hoạt động 2: Biểu diển thông tin loại phi số (5 phút)

b Thông tin loại phi số * Văn bản

* Các dạng khác

GV giới thiệu loại phi số theo SGK Cuối GV rút nhận xét “ ngun lí mã hố thơng tin” GV mở rộng bảng mã Nnicode xử dụng byte (Từ đến 65535)

Học sinh theo dõi

3 Củng cố (5’)

C.1 Hãy nêu cách biểu diễn số nguyên, số thực Phạm vi số biểu diễn Tại ta biểu diễn số nguyên byte phạm vi đó?

C.2 Làm tập 1.11 1.12 SBT trang 10 4 Dặn dò (2’)

Ngày đăng: 13/04/2021, 20:01

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan