Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC pps

Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Bài1: Tin học là một nghành khoa học I - mục đích yêu cầu: 1. kiến thức: - Biết tin học là một nghành khoa học: có đối tượng nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng. biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ. - Biết đựơc sự phát triển mạnh mẽ của tin học là do nhu cầu của xã hội. - Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính. - Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính trong các hoạt động của đời sống. 2. Kỹ năng: Chưa đòi hỏi kỹ năng gì cả. 3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tự tìm tòi, khác phá về sự ưu việt của nghành công nghệ thong tin và những ứng dụng của máy tính điện tử trong đời sống hiện nay. II - Đồ dung dạy học: - Chuẩn bị của GV: SGK và hình vẽ máy vi tính. - Chuẩn bị của HS: SGK III- Phương pháp thực hiên: Đàm thoại, nêu vấn đề, trực quan. IV- Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn định lớp: 2’ 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 43' TG Ho ạt động của GV Ho ạt động của HS N ội dung 5’ * Ho ạt động 1 : Giới thiệu vào bài: - Chúng ta nhắc nhiều đến tin học nhưng thực chất nó là gì thì ta chưa biết, hoặc hiểu biết về nó là rất ít. - Khi ta nói đến tin học thì ta sẽ nghĩ ngay đến cái gì? - Hiên nay, một số người cứ hiểu nôm na học tin học là học cách sử dụng máy vi tính. Hiểu như vậy có đúng không? - Vậy thì tin học là gì? Trước tiên ta xem sự phát triển của tin học trong một vài năm gần đây như thế nào? - HS trả lời: Ta sẽ nghĩ ngay đến máy vi tính. - HS lắng nghe vả trả lời câu hỏi. TG Ho ạt động của GV Ho ạt động c ủa HS N ội dung 33’ * Ho ạt động 2: Tìm hiểu bài : - Thực tế cho thấy tin học là một nghành ra đời chưa được bao lâu, nhưng những thành quả mà nó mang lại cho con người thì vô cùng lớn lao. Cùng với tin học, hiệu quả công việc được tăng lên rõ ràng. Nhưng cũng chính từ nhu cầu khai thác thông tin của con người đã thúc đẩy cho tin học phát triển. 1. S ự h ình thành và phát triển của tin học: - Tin học là một nghành khoa học mới hình thành nhưng tốc độ phát triển mạnh mẽ. - Hãy k ể t ên nh ững ngh ành trong th ực tế có dùng đến sự trợ giúp của tin học? - Đưa ra một vài phần mềm sang tạo rất có ứng dụng trong cuộc sống hiện nay - Yêu cầu HS nêu ra một vài ví dụ mà em biết? - Trong cuộc sống hiện nay, tin học đã phát triển và giúp đỡ con người rất nhiều trong cuộc sống. Thế vì sao nó lại phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con người đến thế? - Giới thiệu thêm ứng dùng và vai trò của tin học trong các sở, ban, nghành(nhấn mạnh chức năng lưu trữ, tìm kiếm và xử lý thong tin của máy tính). - Như vậy ngoài vai trò trên, máy tính còn có vai trò gì nữa? - Ngày nay, máy tính là một công cụ không thể thiếu của con người. -Nếu các em không tiếp xúc, không biết gì về máy tính nói riêng và tin học nói chung thì các em sẽ không hoà - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS xem mục 2 SGK. - Tin học dần hình thành và phát triển trở thành một nghành khoa học độc lậơ với nội dung, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang đặc thù riêng. 2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử: a- Vai trò: - Lưu trữ, tìm kiếm và xử lý thong tin một cách có hiệu quả. - Hỗ trợ công việc cho con người nh ập v à không làm đư ợc g ì v ới cuộc sống. - Các em hãy đưa ra một số tính năng của máy tính mà em biết. - Gọi thêm một số HS khác trả lời. - Sau đó yêu cầu HS nêu ra ví dụ để chứng minh cho từng đặc tính của máy tính. - Bổ sung thêm những ví dụ ngoài những ví dụ mà HS đã nêu ra. - Treo hình ảnh một máy vi tính đơn giản lên bảng và hỏi HS các bộ phận của nó mà em biết. - HS chú ý lắng nghe và rút ra vai trò đầu tiên của máy tính điên tử. - HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời theo khả năng mà mình biết. - HS khác trả lời. - HS nêu ra một vài ví dụ theo hiểu biết của mình. - HS nhìn mô hình máy vi tính trên bảng và trả lời. Màn hình Thân máy(CPU) Chuột Bàn phím Loa - HS nhìn vào SGK. b- Một số đặc tính của máy tính: - Làm việc suốt 24h/ngày mà không mệt mỏi. - Tốc độ xử lý thong tin nhanh - Độ chính xác cao. - Lưu trữ một lượng thông tin lớn trong một không gian hạn chế. - Các máy tính cá nhân có thể lien kết với nhau thành một mạng và có thể chia sẻ dữ liệu giữa các máy với nhau.nhau - Máy tính ngày càng gọn nhẹ, tiện dụng và phổ biến. 3. Thuật ngữ tin học : - Informatique (người - Gi ới thiệu một s ố thuật ngữ của tin học. - Từ những tìm hiểu ở trên em nào có thể rút ra được khái niệm tin học là gì? - HS nhìn vào ph ần in nghiêng trong SGK trang 6 trả lời. Pháp) - Informatics (người Anh) - Computer Science (Người Mỹ) * Khái niệm về tin học:SGK. TG Ho ạt động của GV Ho ạt động của HS N ội dung 3’ 2’ * Ho ạt động 3: Củng cố kiến thức - Gọi HS nêu lại một số ưu việt của máy tính và khái niệm về tin học? - Từ những kiến thức đã học GV nhắc nhở và nhấn mạnh cho các em hiểu rằng muốn hoà nhập với thời đại công nghệ thong tin hiện nay thì các em phải tìm tòi, khám phá bộ môn này. * Hoạt động 4: Dặn dò - Yêu cầu HS về làm các bài tập trong SGK trang 6. - Chuẩn bị bài mới: Thông tin và dữ liệu. - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe. . Chương I:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Bài1: Tin học là một nghành khoa học I - mục đích yêu cầu: 1. kiến thức: - Biết tin học là một nghành khoa học: có đối tượng. triển mạnh mẽ của tin học là do nhu cầu của xã hội. - Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính. - Biết được một số ứng dụng của tin học và máy tính trong các hoạt động của đời sống. 2. Kỹ năng:. triển của tin học: - Tin học là một nghành khoa học mới hình thành nhưng tốc độ phát triển mạnh mẽ. - Hãy k ể t ên nh ững ngh ành trong th ực tế có dùng đến sự trợ giúp của tin học?