... nhne lý trờn, la tui tr' thnh i tng nchiờn cu ca mt s ngnh khoa hc xó hi nh tõm lý hc xó hi hc Trong cỏc imhiộn cu xó hi hc thc nghim, tui c coi l ml bin s c lp en nh khụng th thiu c phỏn tớch ... tui, cung cp ti liu Iham kho cho vic ging dy, nghiờn cu xó hi hc v la tui hin MT S VN V PHNG PHP TRONG NGHIấN cu X HI HC V LA TUI Cú hai cỏch thc tin hnh nthicn cu v la tui, th nht lin hnh nghiờn ... xó hi ti thi im quan sỏt v tui l s thụns tin vộ nhúm ti nghiờn cu c bn KHXHNV MT Sễ HNG TIP CN TRONG NGHIấN c u X HI HC LA TUI TRấN T H GII 3.1 Tip cn Nhúm: La tui v quỏ trỡnh gi húa Phn ln...
... thuyết tồn ngày tất ngành khoa họcxãhội nói chung xãhộihọc nói riêng Vì nghiêncứu vấn đề xãhội người ta không xem xét cấu trúc hữu xãhội Chẳng hạn nghiêncứu “đời sống vật chất tinh thần công ... thuyết xãhộihọc lại ứng dụng nhiều nghiêncứu lý thuyết cấu trúc chức Mọi vấn đề đời sống xãhội câu trúc định đóng vai trò khác xãhội Từ cách ứng dụng vào nghiêncứu vĩ mô nghiêncứu vi mô ... giải biến đổi xãhộiTrong năm 1960, ông thực chuyển biến chủ yếu tác phẩm sang hướngnghiêncứu biến đổi xã hội, đặc biệt nghiêncứu tiến hóa xãhội Ông phát triển mà ông gọi một mô hình biến...
... tùy thuộc vào cách tiếpcận mà người nghiêncứu đưa Mộtsố nhà nghiêncứu sử dụng phương pháp định lượng với công cụ nghiêncứu bảng hỏinghiêncứu Nguyễn Quý Thanh, 2006 Mộtsố tác giả khác lai ... vùng nghiêncứu nên người viết không sử dụng vào phần nghiêncứu Đó số khó khăn mà tác giả trình bày Đối với chủ đề mạng xãhội nhiều hạn chế đặc biệt công trình nghiêncứu góc độ khoa họcxãhội ... pháp nghiêncứu gồm có mục như: Cách tiếpcận lý thuyết áp dụng nghiên cứu; Các khái niệm đề tài; Mô hình khung phân tích giả thuyết nghiên cứu; Mô tả mẫu nghiêncứu mô tả địa bàn nghiêncứu Chương...
... ĐẦU Xãhộihọc ngành khoa họcnghiêncứu vấn đề xã hội, vận động phát triển xã hội, mối quan hệ tương tác xãhội Nó có nhiều đóng góp cho phát triển khoa họcxãhội góp phần thúc đẩy xãhội phát ... thúc đẩy xãhội phát triển Trongnghiêncứuxãhộihọc đóng góp lý thuyết xãhội đặc biệt quan trọng xuất phát từ tư tưởng nhà triết học, nhà xãhộihọc lớn đời sống xãhội Có nhiều lý thuyết đời ... thuyết tồn ngày tất ngành khoa họcxãhội nói chung xãhộihọc nói riêng Vì nghiêncứu vấn đề xãhội người ta không xem xét cấu trúc hữu xãhội Chẳng hạn nghiêncứu “đời sống vật chất tinh thần công...
... nghiêncứu xhh ? 74 Đề cương xãhộihọc Câu 1: Trình bày đối tượng nghiêncứuxãhội học? Mối quan hệ xãhộihọc với khoa học khác? Trình bày đối tượng nghiêncứuxãhội học: Xãhộihọc ... tâm lí họcnghiêncứu hành vi, hành động mang tính cá thểxãhộihọcnghiêncứu hành vi, hành động mang tính xãhội - Với khoa học lịch sử: lịch sử họcxãhộihọc khoa họcxã hội, nghiêncứu xảy ... nghiêncứu XHH + Xãhộihọc nông thôn đô thị + Xãhộihọc gia đình giới Các cấp độ nghiêncứu XHH: - Cấp độ vi mô (phạm vi nghiên cứu, khách thểnghiêncứu nhỏ hẹp): Nghiêncứu : hành vi xã...
... pháp tiếpcận Phương pháp nghiêncứu Sự thống xãhộihọc www.them egallery.com Đối tượng nghiêncứu XHH Xãhộihọcnghiêncứu gì? S ự thay đổi phận kéo theo thay đổi phận khác Hành vi xãhội Hệ ... Hành vi xãhội Hệ thống xãhội XHH khoa họcnghiêncứu loài người hành vi xãhội Con người Con người Xãhội XHH nghiêncứu nảy sinh, biến đổi phát triển mối quan hệ người xãhội Mối quan hệ phụ thuộc ... tượng nghiêncứu Tính đa dạng Thời kỳ lịch sử XHH Phương pháp tiếpcận Sự thống Các vùng XHH Phương pháp nghiêncứu www.them egallery.com Sự thống quan điểm khác xãhộihọc Đối tượng nghiên cứu...
... thiết chế xãhộiCần lưu ý là, kết hợp nhiều lý thuyết nghiêncứu tượng phổ biến giớinghiêncứuxãhộihọcgiới Điều trái ngược với nhiều nghiêncứuxãhộihọc Việt Nam Kết luận Như khoa học khác, ... khoa học dựa hướngtiếpcận lý thuyết định Trongxãhội học, việc sử dụng lý thuyết lý thuyết phụ thuộc vào chủ đề, đề tài nghiêncứu cách thức mà tác giả tiếpcận vấn đề Thông thường, nghiêncứu ... động xãhội Như Mác nói: người chủ thể sáng tạo nên lịch sử xãhộihọc hành động đại nói: cấu trúc thiết chế người tạo Xãhộihọc Việt Nam Xãhộihọc Việt Nam nhìn chung tương đối mẻ Các nghiên cứu...
... hoặc/và dự báo xu hướng biến đổi đối tượng III- Một số tiếpcận NC XHH Tiếpcận tương tác, Tiếpcận chức năng, Tiếpcận xung đột Xu hướng chung: kết hợp loại tiếpcận (đa chiều cạnh) ... (chủ biên): Các lý thuyết xãhộihọc đại, NXB Thế giới, 1999 2- Lê Ngọc Hùng: Lịch sử lý thuyết xãhội học, Nxb ĐHQG, HN, 2002 3- Nguyễn Quang Hà: Các lý thuyết xãhội học, Tập 1&2, Nxb ĐHQG, HN, ... (chủ biên): Các lý thuyết xãhộihọc đại, NXB Thế giới, 1999 2- Lê Ngọc Hùng: Lịch sử lý thuyết xãhội học, Nxb ĐHQG, HN, 2002 3- Vũ Quang Hà: Các lý thuyết xãhội học, Tập 1&2, Nxb ĐHQG, HN,...
... thuyết tồn ngày tất ngành khoa họcxãhội nói chung xãhộihọc nói riêng Vì nghiêncứu vấn đề xãhội người ta không xem xét cấu trúc hữu xãhội Chẳng hạn nghiêncứu “đời sống vật chất tinh thần công ... giải biến đổi xãhộiTrong năm 1960, ông thực chuyển biến chủ yếu tác phẩm sang hướngnghiêncứu biến đổi xã hội, đặc biệt nghiêncứu tiến hóa xãhội Ông phát triển mà ông gọi một mô hình biến ... thuyết quan trọngnghiêncứuxãhộihọc Nó đời xuất phát từ nhu cầu thực tế đời sống xãhội dựa tảng triết học Sự phát triển lý thuyết cấu trúc chức kết đóng góp lý luận xãhộihọc nhiều tác giả...
... động xãhội Đây địa bàn cư trú người, với nơng thơn, sản xuất nơng nghiệp đời I Xãhộihọc nơng thơn I Xãhộihọc nơng thơn Xãhộihọc nơng thơn nghiêncứu gì? I Xãhộihọc nơng thơn Đối tượng nghiên ... Xãhộihọc nơng thơn Sự khác biệt xãhội nơng thơn xãhội thị Xãhội nơng thơn Xãhội thị Xãhội nơng nghiệp Xãhội phi nơng nghiệp Xãhội nơng dân Xãhội thị dân Cộng đồng làng xóm ... tượng nghiêncứuxãhộihọc nơng thơn: Mối quan hệ nơng dân – nơng dân Cơ cấu giai cấp – xã hội, nghề nghiệp – xã hội, nhân – xãhội Vấn đề xã hội, mơi trường sinh thái 10 I Xãhộihọc nơng...
... triển xãhộihọcXãhộihọc Pháp (A.Comte, E Durkheim, P.Bourdieu,…) Xãhộihọc Đức (Karl Marx, M Weber, G.Simmel, …) Xãhộihọc nước công nghiệp phát triển Xãhộihọc nước phát triển Xãhộihọc ... xãhội Quá trình, động thái nhóm xãhội … - Thiết chế xãhội - Cấu trúc xãhội - Hệ thống xãhội … Xã hộihọc khoa họcnghiêncứu quy luật hình thành, vận động phát triển mối quan hệ người xã ... quan hệ người xãhội Sự phân kì lịch sử phát triển xãhộihọc bao gồm giai đoạn phát triển xãhộihọc phân vùng lịch sử phát triển xãhộihọc Qua việc nghiêncứu lịch sử xãhộihọcgiới cho ta...
... vậy, dƣới cách tiếpcận lý thuyết kiểm soát xãhội lý thuyết bắt chƣớc xãhội góp phần giải thích cách thỏa đáng hành vi bạo lực học đƣờng rằng, thiếu vắng kiểm soát xãhội có hộitiếp xúc với ... (2012) Mộtsố yếu tố tâm lý ảnh hƣởng đến hành vi bạo lực học đƣờng học sinh THPT Luận văn thạc sỹ Tâm Lý học Trƣờng Đại học Khoa họcxãhội Nhân văn Hà Nội [2] Trần Thị Minh Đức (2010) “Gây hấn học ... thức đến hành vi bạo lực thể chất học sinh THPT (Nghiên cứu trƣờng hợp THPT Lê Viết Thuật, TP Vinh, Nghệ An) Luận văn thạc sỹ Xãhộihọc Trƣờng Đại học Khoa họcxãhội Nhân văn Hà Nội Tiếng Anh [10]...
... xãhội học, Lê Ngọc Hùng, Nxb Khoa họcxã hội, 2008 Xãhội học, Phạm Tất Dong – Lê Ngọc Hùng, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 Các lý thuyết xãhộihọc đại, Guter Endruweit (chủ biên), Nxb Thế ... thuẫn, xung đột xảy vai trò Nghiêncứu ông góp phần xây dựng nghiêncứu thực nghiệm vấn đề sai lệch xã hội, giải pháp lý luận làm cầu nối hệ thống xãhộihọc với nghiêncứu thực nghiệm - DANH MỤC ... xãhội Merton nhu cầu chức cần phải đáp ứng để xãhội vận hành cách bình thường gọi chúng “những điều kiện tiên mặt chức xãhội Ông cho không thiết thiết chế xãhội đáp ứng loại nhu cầu xã hội...
... nhà xãhộihọc tội phạm người Mỹ biết đến với lý thuyết ngăn chặn nghiêncứu tội phạm • Ông họcxãhộihọc Đại học Chicago (lấy tiến sĩ năm 1925), ông tham gia nghiêncứu với nhà xãhộihọc lớn ... chuẩn mực giá trị xãhội Người ta cho cá nhân có khả học chấp nhận xãhội (chuẩn mực xã hội) , họ khả học coi chấp nhận xãhội • 2- Hành vi phạm tội học từ tiếp xúc, trình giao tiếp với người khác ... ông bầu làm chủ tịch Hiệp hộiXãhộihọc Mỹ, vào năm 1940 bầu làm Chủ tịch Hiệp hộiNghiêncứuxãhộihọc • Lý thuyết nhóm khác biệt đóng góp Sutherland cho xãhộihọc tội phạm, tương tự lý...
... hc, lut hc v.v.) Trong chng hai, ụng Lờ Chớ An trỡnh by lch s phỏt trin CTXH Vit Nam c bit t nhng nm 1940 n Cui cựng, ụng xỏc nh nhng thỏch thc c bn i vi CTXH Vit Nam hin Trong chng ny, ụng ... thuyt; nhiờn b nhn mnh rng cỏc nh thc hnh cng cn nm vng lý thuyt v cõu hi xó hi Trong cun sỏch, b cng miờu t rừ quan im ny Trong vic la chn cỏc nh lónh o xó hi tiờu biu, Salomon mt mt mun th hin tớnh ... hi, trỡ s tng thõn tng ỏi lỏ lnh ựm lỏ rỏch, ti la tt ốn cú Trong 722 iu lut B Quc triu hỡnh lut thi nh Lờ th k 15 cú iu ghi rừ: Trong kinh thnh, lng xúm, cú k m au m khụng nuụi, nm ng xỏ,...
... Moderne”) hay Xãhội rủi ro“ (“Risikogesellschaft”) cách miêu tả xãhội Beck Beck cho xãhội phát triển từ xãhội truyền thống đến xãhội hậu đại, xãhội ngày phân hóa phức tạp hơn, sống người ngày ... kết điều kiện cho hộihội nhập xãhội Vị trí người xãhội nói lên điều vị trí kết cấu quyền lực Sự tiếpcận nguồn lực kinh tế, xãhội hệ thống thành phần xãhội (hệ thống trường học, thị trường ... thuyết CTXH có định hướnggiới nhân sinh xuất phát từ mô tả xãhội Beck theo cách nhìn ngành xãhộihọc Theo cách nhìn này, xãhội phát triển từ xãhội truyền thống, nơi mà người sống cấu trúc rõ...
... văn, nghiêncứu điều kiện h - khả tích cho mảng biến ngẫu nhiên liên quan đến mảng trọngsốsố Mục đích luận văn nghiêncứu "một số định lý hội tụ theo trung bình luật yếu số lớn tổng có trọngsố ... 14 Mộtsố định lý hội tụ theo trung bình Luật yếu số lớn tổng có trọngsố biến ngẫu nhiên điều kiện khả tích theo trọngsố 15 2.1 Các dạng khả tích 15 2.2 Mộtsố định lý hội ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - NGUYỄN THỊ NGỌC HÂN MỘTSỐ ĐỊNH LÝ HỘI TỤ THEO TRUNG BÌNH VÀ LUẬT YẾU SỐ LỚN ĐỐI VỚI TỔNG CÓ TRỌNGSỐ CÁC BIẾN NGẪU NHIÊN DƯỚI ĐIỀU KIỆN KHẢ TÍCH THEO TRỌNGSỐ Chuyên...
... thể chế trị xãhội Mặt khác, gia đình tế bào xã hội, gia đình ổn định phát triển góp phần làm cho xãhội ổn định phát triển 1 3- Cơ chế tổ chức Bảo hiểm xãhội a) Bộ máy Bảo hiểm xãhội Bộ máy ... sách xãhội khác, thúc đẩy xãhội tiến Có thể nói, sách BHXH phận quan trọng sách xãhội BHXH giúp ngời lao động tự bảo đảm sống cho thân gia đình mình, góp phần ổn định, phát triển tiến xã hội, ... trọng sách xãhội Chính sách xãhội loại sách đợc thể chế hoá pháp luật nhà nớc dới dạng hệ thống quan điểm, chủ trơng, phơng hớng biện pháp để giải vấn đề xãhội định, trớc hết vấn đề xãhội liên...