... 295 129 298 13 TS Nguồn: Sở GD&ĐT HảiPhòng GV thiếu nhiều, đặc biệt môn hoá, sinh, sử, địa - Về trình độ chuyên môn: Bảng 2.4 Bảng thống kê trình độ chuyênmôn STT NM HC 03 - 04 04 - 05 05 - ... hin i hoỏ to iu kin cho nhõn dõn, c bit l niờn cú vic lm, khc phc nhng yu kộm GD-T 1.5 Qun lý cht lng giỏo dc h B tỳc trung hc ph thụng 1.5.1 c im h B tỳc trung hc ph thụng Trung tõm Giỏo dc ... cụng tỏc qun lớ bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn h b tỳc trung hc ph thụng thnh ph Hi Phũng Chng : Mt s bin phỏp qun bi dng chuyờn mụn cho giỏo viờn h b tỳc trung hc ph thụng thnh ph Hi Phũng...
... biệt giáoviênmôn Hoá, môn Địa Việc thiếu giáoviênmôn gây khó khăn lớn việc phân công chuyênmôn nh- việc bố trí công việc khác trung tâm Trong môn thiếu giáoviên chí môn đủ giáoviên theo ... GD&ĐT Hải Phòng) Nhìn chung, phân bốgiáoviênmôn nhiều bất cập, giáoviênmôn Văn, Toán, Tiếng Anh đủ so với quy định Các môn lại Lí, Hoá, Sử, Địa, Sinh, Giáo dục công dân, Tin thiếu, đặc biệt giáo ... việc thực chế độ lao động thànhviênTrung tâm - Về trình độ chuyên môn: Bảng 2.5 Bảng thống kê trình độ chuyênmôn STT Năm học Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Tổng số 03 - 04 04 - 05 05 - 06...
... giáo dục Trunghọc sở: 1.3.2 Vai trò đôi ngũ giáoviênTrunghọc sở: 20 1.4 Quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên: 27 1.4.1 Bồi dưỡng: 1.4 Quản lý bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên: 27 ... 1.4.1 Bồi dưỡng: 28 1.4.2 Bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên: 1.4.3 Biệnphápquản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmôncho 29 30 giáoviên THCS Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồidưỡngchuyên ... động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên 61 3.2.3 .Biện pháp 3 .Quản lý thực kế hoạch hoạt động bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THCS 63 3.2.4 .Biện phápQuản lý thực quy chế chuyênmôn 69 3.2.5 Biện...
... 7.2.2 Phương phápquan sát: S d ng quan sát ñ thu th p thông Chương 1: CƠ S PHÁP LÝ V QU N LÍ CÔNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊNMÔN Đ I V I GIÁOVIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL công ... pháp t nh Qu ng Ngãi s giúp nhóm ñ i tư ng QL nhanh chóng qu n lý b i dư ng chuyênmônchogiáoviên THPT huy n trư ng thành v l c CM, t tin ngh nghi p, góp ph n gi n mi n núi t nh Qu ng Ngãi giai ... n hi n pháp QL 6.2 Gi i h n ñ a bàn nghiên c u: Đ tài ñư c tri n khai nghiên c u 7.2.5 Phương phápchuyên gia: Thông qua Hi u trư ng, TTCM m t s GV lâu năm ñ xác ñ nh gi i pháp t i ưu cho trư...
... 7.2.2 Phương phápquan sát: S d ng quan sát ñ thu th p thông Chương 1: CƠ S PHÁP LÝ V QU N LÍ CÔNG TÁC B I DƯ NG CHUYÊNMÔN Đ I V I GIÁOVIÊN THPT CÁC HUY N MI N NÚI T NH tin v bi n pháp QL công ... pháp t nh Qu ng Ngãi s giúp nhóm ñ i tư ng QL nhanh chóng qu n lý b i dư ng chuyênmônchogiáoviên THPT huy n trư ng thành v l c CM, t tin ngh nghi p, góp ph n gi n mi n núi t nh Qu ng Ngãi giai ... n hi n pháp QL 6.2 Gi i h n ñ a bàn nghiên c u: Đ tài ñư c tri n khai nghiên c u 7.2.5 Phương phápchuyên gia: Thông qua Hi u trư ng, TTCM m t s GV lâu năm ñ xác ñ nh gi i pháp t i ưu cho trư...
... i dưỡngchuyên m n chogiáo viên: Hiệu trưởng o cụ thể ho t ộng i dưỡngchuyên m n chogiáoviên mục tiêu nội dung i dưỡng thời gian i dưỡng thời iểm dưỡng phương phápthànhviên i dưỡng i i dưỡng ... rào cản bồidưỡngchuyênmôn theo chuẩn nghề nghiệp chogiáoviên mầm non 59 2.4 Thực trạng quản lý bồdưỡngchuyênmôn hiệu trưởng chogiáoviên mầm non thànhphố Móng Cái, tỉnh Quảng ... bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non thànhphố Móng Cái theo chuẩn nghề nghiệp 74 Kết luận Chƣơng 77 Chƣơng BIỆNPHÁPQUẢN LÝ BỒI DƢỠNG CHUYÊNMÔNCHOGIÁO VIÊN...
... Tiểu học Ba Vì Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốbiệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên trường tiểu họcMộtsố văn kiện Đảng GD - ĐT Mộtsố văn đạo công tác bồidưỡnggiáoviên ... Tiểu học Ba Vì Sáng kiến kinh nghiệm: Mộtsốbiệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên trường tiểu học CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NGHIÊN CƯU MỘTSỐBIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊN ... nghiệm: Mộtsốbiệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên trường tiểu học CHƯƠNG NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC BA VÌ...
... chuyênmônchogiáoviên Trường tiểu học đề xuất biệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên trường tiểu học Trần Cao 14 III- BIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN ... Mộtsốbiệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trường Tiểu học Trần Cao” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔN ... CỨU THỰC TRẠNG BIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ ĐỀ XUẤT BIỆNPHÁP CHỈ ĐẠO BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN CAO...
... sức thànhviên hội đồng bồi dưỡng, năm qua việc soạn giáoviên bảo đảm yêu cầu đề * Năm là: Bồidưỡng kĩ dạy học lớp: Thông qua dự giáoviên mà phó hiệu trưởng bồidưỡngchogiáoviên kĩ dạy học ... ngũ giáoviên trường tiểu học Để công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên đạt kết tốt thì: - Ban giám hiệu phải nhận thức tầm quan trọng công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo ... hoạch cho chương trình bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Kế hoạch công tác năm học nhà trường thể đầy đủ nội dung hoạt động giáo dục, song vấn đề bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên chưa...
... 14 giáoviên + Tổ Ngữ văn: 07 giáoviênMộtsốbiệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên Trường THPT Lê Hoàn + Tổ Ngoại ngữ: 08 giáoviên + Tổ Lý – Công nghệ: 08 giáoviên + Tổ ... tích thực trạng việc quản lý, đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên trường THPT Lê Hoàn - Đề xuất lý giải sốbiệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên Trường THPT Lê Hoàn ... sư phạm giáoviên nâng lên rõ 15 Mộtsốbiệnpháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên Trường THPT Lê Hoàn rệt, khoảng cách hệgiáoviên không lớn; qua hình thức nội dung bồidưỡng lực...
... động chuyênmôngiáoviên bao gồm công việc tự bồidưỡngbồi dưỡng, giáo dục học sinh lên lớp, sinh hoạt chuyên môn, nghiên cứu khoa họcgiáo dục….Các nội dung hoạt động chuyênmôngiáoviên ... tay nghề sư phạm Phải biết lựa chọn giáoviên nhiều nguồn khác bồidưỡng họ trở thànhgiáoviên tốt theo tiêu chuẩn định, biệnpháp khác [37] Mộtsốbiệnphápquản lý chuyênmôn để nâng cao chất ... hợp lý biệnphápquản lý chuyênmôn hiệu trưởng [37] Các nhà nghiên cứu thốngcho rằng: Mộtbiệnpháp hữu hiệu để làm tốt công tác quản lý chuyênmôn phải xây dựng bồidưỡng đội ngũ giáo viên, ...
... xây dựng bồidưỡngchuyên đề: Bên cạnh công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáoviên nhà trường công tác đạo, bồidưỡngchuyên đề chogiáoviên coi trọng Qua tiếp thu chuyên đề phòng, sở, ... 3.2 Biệnpháp 2: Bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trước vào năm học: Mỗi năm học phát động phong trào thi đua khác Do mục tiêu, nhiệm vụ đặt cho năm học khác Kết năm học sau đề cao năm học trước ... với đề tài: “ Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lượng chuyênmôncho đội ngũ giáoviên trường Mầm non” Những hạn chế đề tài: - Trình độ kỹ sư phạm giáoviên không đồng đều, sốgiáoviên lớn tuổi,...
... thân giáoviên Kế hoạch phải đạt yêu cầu sau: 100% giáoviên độ tuổi phải hoàn thànhbồidưỡng thường xuyên Định cho tổ chuyên môn, giáoviên mức danh hiệu cần đạt Giáoviên muốn đạt danh hiệu giáo ... giá Thông qua dự giáoviên mà Hiệu trưởng bồidưỡngchogiáoviên kĩ dạy học lớp, đặc biệt linh hoạt giáoviên việc sử dụng phương pháp dạy học theo đặc trưng 18 môn, đồng thời giúp chogiáoviên ... giáoviên định hướng việc tự học, tự bồidưỡng Xác định nội dung cần phải tự học, tự bồidưỡng cách tự học, tự bồidưỡng nào? Cung cấp chogiáoviênthông tin, tài liệu, xây dựng thư viện, phòng...
... tác quản lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Việc đề xuất biệnphápquản lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên phải đồng khâu trình quản lý: Lập kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáo ... [9] 1.3 Mộtsố vấn đề lý luận bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Mầm non 1.3.1 Mục tiêu nội dung bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm non 1.3.1.1 Mục tiêu bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên mầm ... sau bồidưỡng Hiệu trưởng nắm kết chuyênmôn mà giáoviên đạt đế từ có biệnphápbồidưỡngchuyênmôn hiệu - Xây dựng kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên - Tổ chức thực hoạt động bồi dưỡng...
... thức tin học tổ chức chogiáoviênhọc tập ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy trờng phổ thông, tiến tới phổ cập tin họcchogiáoviên Tôi lập kế hoạch học tin họccho trờng năm học 2006 ... xuất sốbiệnpháp đạo bồi dỡng chuyênmôn nghiệp vụ cho đội ngũ giáoviên trờng THPT Quảng Uyên : 1.1 Trớc hết phải bồi dỡng t tởng trị nâng cao nhận thức chogiáoviên 1.2 Bồi dỡng kiến thức chuyên ... nên tìm Mộtsốbiệnpháp đạo bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ chogiáoviên trờng THPT Quảng Uyên Tỉnh Cao Bằng Năm học 2006 - 2007 Giải vấn đề Những sở khoa học việc bồi dỡng đội ngũ giáoviên trờng...