một số đề xuất đối với trường đại học ngân hàng tp hồ chí minh
Ứng dụng hoạt động marketing trong hoạt động Thông tin -Thư viện tại trường đại học ngân hàng TP. Hồ Chí Minh
... Dƣơng Thị Chính Lâm cơng bố năm 2010 Đại học Văn hóa Tp Hồ Chí Minh với nội dung: “Cơng tác biên mục chủ đề Trung tâm Thông tin - Thƣ viện trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh Nhƣ vậy, đề tài: ... THỊ CHÍNH LÂM Page ỨNG DỤNG HOẠT ĐỘNG MARKETING TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƢ VIỆN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh chƣa thực trọng đến vấn đề từ ... 1.6 Sơ lƣợc lịch sử trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh 1.6.1 Lịch sử đời phát triển Tiền thân Trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh trƣờng Cao cấp nghiệp vụ Ngân hàng sở II đƣợc thành lập...
- 186
- 2,768
- 11
Ứng dụng hoạt động marketing trong hoạt động thông tin – thư viện tại trường Đại học Ngân hàng Tp. Hồ Chí Minh
... 1.6 Sơ lƣợc lịch sử trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh 1.6.1 Lịch sử đời phát triển Tiền thân Trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh trƣờng Cao cấp nghiệp vụ Ngân hàng sở II đƣợc thành lập ... trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh, luận văn có mục đích đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động marketing trung tâm Thông tin - Thƣ viện trƣờng Đại học Ngân hàng Tp HCM ... - Thƣ viện trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh đơn vị trực thuộc trƣờng khơng có tài khoản dấu riêng, hoạt động nằm dƣới quản lý chung trƣờng Đại học Ngân hàng Tp Hồ Chí Minh 10 Mặc dù trung...
- 33
- 488
- 0
DSpace at VNU: ĐỘNG CƠ HỌC TẬP NGOẠI NGỮ THỨ HAI - TIẾNG TRUNG QUỐC CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINH
... ngữ, Trường Đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh (BUH) Các sinh viên học ngoại ngữ thứ hai (SFL) tiếng Trung Quốc Chúng chọn sinh viên 147 hai cấp lớp chương trình đào tạo ngành ngơn ngữ Anh BUH học ... có động học tập SFL tương đối cao Trong ba phạm vi: ngôn ngữ, người học môi trường học tập, động học tập phạm vi môi trường học tập mạnh nhất, động học tập phạm vi ngôn ngữ phạm vi người học Trên ... phạm vi môi trường học tập, hứng thú học tập SFL tiếng Trung Quốc đại đa số sinh viên BUH định chất lượng môn học giảng viên đứng lớp Về mối quan hệ thành tích động học tập, động xuất phát từ...
- 9
- 294
- 0
Đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường đại học công nghiệp TP hồ chí minh cơ sở tại thái bình
... trạng chất lượng đào tạo đại học cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh, sở Thái Bình Chương 3: Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh, sở Thái Bình Kết luận ... Nghiên cứu tiến hành sở Thái Bình, trường Đại học Công nghiệp TPHCM, đối tượng nghiên cứu sinh viên đại học hệ qui theo học sở Thái Bình, trường Đại học Cơng nghiệp TPHCM Phương pháp thu thập thông ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Đặng Thị Thủy ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINH...
- 130
- 567
- 0
ĐỀ XUẤT CẢI TIẾN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TP. HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2010 – 2015
... cạnh tranh với Trường Đại học Hùng Vương TP. HCM khu vực Thành phố Hồ Chí Minh như: − Đại học Cơng nghệ Sài Gòn − Đại học Quốc tế Hồng Bàng − Đại học Kĩ thuật – Công nghệ TP. HCM − Đại học Dân lập ... Đối thủ cạnh tranh tại: Hiện nước có 146 trường đại học học viện, 223 trường cao đẳng với đặc thù Trường, đối thủ cạnh tranh trường Đại học Hùng Vương TP. HCM trường khối ngồi cơng lập Những trường ... Trường Đại học Hùng Vương TP Hồ Chí Minh Tổng quan lý thuyết phương pháp nghiên cứu sở để người viết tiến hành phân tích chiến lược Trường Đại học Hùng Vương TP Hồ Chí Minh như: sản phẩm, khách hàng, ...
- 55
- 711
- 4
Tài liệu Đề tài: Giao Tiếp Trong Khoa Công Nghệ Trường Đại Học công Nghiệp TP Hồ Chí Minh cơ Sở Thanh Hóa potx
... tắc sống, tiêu chuẩn đạo đức hình thành ngày hồn thiện Trong trường Đại học, sinh viên trường Đại Học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh nói chung sinh viên sở Thanh Hóa nói riêng sống lớp học, ... Nghệ trường Đại Học Công Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh sở Thanh Hóa Trong giao tiếp, sinh viên Khoa công Nghệ mang đặc điểm chung sinh viên, sinh viên Đại Học Cơng Nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh ... NGHỆ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỊ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HĨA Trong phần tìm hiểu thực trạng nhu cầu giao tiếp kỹ giao tiếp sinh viên Khoa Công Nghệ Trường Đại Học thành Phố Hồ chí minh...
- 67
- 584
- 0
ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Mã số đề: IT0010809.11.10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM1 pptx
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Lớp: _– Mã số đề: IT0010809.11.10 ... VNĐ GỬI NHẬN quốc gia vị tiền thu ngoại tệ Nguyễn Hồng M01K Đào 10 01/12/2006 10/12/2006 15 10/01/2007 01/02/2007 30 24/12/2006 15/01/2007 Ngơ Hồng M02B Phương Nguyễn Ngọc M03T Lan Chi N04T Trần ... phẩm gửi Mỹ có trọng lượng 15kg trở lên - Rút trích danh sách (kèm bảng kết chi tiết) bưu phẩm có số tiền phải trả VNĐ khoảng từ 100000 đến 150000 CHÚ Ý: Điều kiện, kết rút trích thể vùng riêng...
- 6
- 1,203
- 7
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục y đức tại trường đại học y dược tp hồ chí minh
... CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Khái quát hình thành phát triển trường Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh trường đại học công lập trọng điểm hệ thống giáo dục Việt Nam Là trường số ... thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giải pháp có sở khoa học có tính khả thi quản lý tốt nâng cao chất lượng công tác giáo dục y đức trường Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh Nhiệm ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM TUẤN HIỆP MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC Y ĐỨC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN...
- 130
- 461
- 2
Một số giải pháp hoàn thiện cơ cấu tổ chức trường đại học hùng vương tp hồ chí minh
... tài Một số giải pháp hoàn thiện cấu tổ chức Trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu: Hoàn thiện cấu tổ chức tại Trường Đại học Hùng Vương TP. Hồ Chí Minh ... CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠCẤU TỔCHỨC 49 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TP HỒCHÍ MINH 49 2.1 Lịch sử hình va phat triên cua Trương Đai hoc Hùng Vương phô Hồ Chi Minh 49 2.1.1 Lịch sử hình ... nhân cua thực trang 65 CHƯƠNG .67 MỘT SỐGIẢI PHÁP HOAN THIỆN CƠCẤU TỔCHỨC 67 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG THANH PHỐHỒCHÍ MINH 67 3.1 Nguyên tắc đê xuât cac giai phap ...
- 98
- 470
- 2
So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí minh
... DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SƯ PHẠM KỸ THUẬT NƠNG NGHIỆP CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Tp Hồ Chí Minh, năm 2008 Luận văn Thạc Sĩ MỤC LỤC MỤC LỤC ... Lâm TPHCM Nhiệm vụ 4: Đề xuất ý kiến cho việc xây dựng chƣơng trình đào tạo sƣ phạm kỹ thuật nông nghiệp Trƣờng Đại học Nông Lâm TPHCM Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu Đối ... ích cho em học sinh việc giúp em nhận thức ý nghĩa môn khoa học mà em học, giúp em có nhiều hội áp dụng kiến thức khoa học vào giải vấn đề thực tế, giúp cho học sinh làm quen với số nghề liên...
- 22
- 694
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở trung tâm tin học trường đại học công nghiệp TP hồ chí minh và một số giải pháp
... TÂM TIN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH 33 2.1 Vài nét trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh 33 2.2 Vài nét Trung tâm Tin học trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh ... giảng viên, học viên Trung tâm Tin học trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh 37 2.4 Thực trạng sở vật chất Trung tâm Tin học trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh 39 ... ứng nhu cầu học tin học tầng lớp xã hội Trường Đại học Công nghiệp TP. HCM (ĐHCN TP. HCM), trường đại học công lập nhà nước tổ chức đào tạo tin học với nhiều hình thức cấp độ khác Một đơn vị đảm...
- 20
- 387
- 0
KHẢO SÁT MỘT SỐ BỆNH CÓ TRIỆU CHỨNG ÓI MỬA, TIÊU CHẢY TRÊN CHÓ ĐƯỢC KHÁM VÀ ĐIỀU TRỊ TẠI BỆNH VIỆN THÚ Y TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP.HỒ CHÍ MINH Họ
... KHẢO SÁT MỘT SỐ BỆNH CÓ TRIỆU CHỨNG ÓI MỬA, TIÊU CHẢY TRÊN CHÓ ĐƯỢC KHÁM VÀ ĐIỀU TRỊ TẠI BỆNH VIỆN THÚ Y TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. HỒ CHÍ MINH Tác giả PHẠM THỊ NGUYỆT ÁNH ... Thị Nguyệt Ánh ii TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: “Khảo sát số bệnh có triệu chứng ói mửa, tiêu chảy chó khám điều trị Bệnh Viện Thú Y Trường Đại học Nông Lâm TP Hồ Chí Minh Thời gian khảo sát từ ngày ... hóa chó, đồng ý khoa chăn ni thú y Trường Đại học Nơng Lâm TP. Hồ Chí Minh, hướng dẫn ThS Nguyễn Văn Phát ThS Bùi Ngọc Thúy Linh, tiến hành đề tài: “Khảo sát số bệnh có triệu chứng ói mửa, tiêu...
- 82
- 818
- 5
Sinh viên trường đại học công nghiệp tp Hồ Chí Minh với sự lựa chọn trà thảo mộc Dr. Thanh trong thời giạn gần đây
... Viên trường Đại Học Công Nghiệp TP. HCM với lựa chọn Trà Thảo mộc Dr.Thanh Trong thời gian gần đây” đề tài nhằm nghiên cứu Việc lựa chọn sử dụng Trà Thảo Mộc Dr.Thanh Sinh Viên Trường Đại Học Công ... Tần số tương đối đối 210 Tần số tích lũy 100.0 100.0 100% sinh viên chọn trà thảo mộc Dr.Thanh yếu tố vị C6: Quảng cáo có ảnh hưởng tới việc chọn mua Dr.thanh Tần số tuyệt Tần số tương đối đối ... Ts.Nguyễn Minh Tuấn Ts.Bùi Văn Quang 2/ Giáo Trình SPSS, Huỳnh Bá Tuệ Dương, Nxb Thống Kê, Trường Đại Học Văn Lang, năm 2003 http://vietbao.vn http://google.com http://www.nau.com.vn http://www.baomoi.com...
- 25
- 635
- 0
Khảo sát việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường đại học sư phạm tp hồ chí minh
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘ KHẢO SÁT VIỆC ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Mã số: ... sinh viên, học viên phải đóng học phí cho việc học Đề cƣơng chi tiết mơn học đƣợc trình bày Phụ lục Sau khoa học đề tài thu thập phản hồi học viên giảng viên đại học Các bảng mẫu phản hồi đƣợc ... trƣờng Đại học Sƣ phạm Tp. Hồ Chí Minh Mã số: B2004 23 65 Chủ nhiệm đề tài: TS.Nguyễn Kim Dung Tel: (08) - 8232317 ; 8224813 (24) E-mail: dungng@hcmup.edu.vn Cơ quan chủ trì đề tài: Trƣờng Đại học...
- 134
- 1,330
- 2
Quyết định số 699 QĐ-TTG - Về việc thành lập Phân hiệu Trường Đại học Nông Lâm TP Hồ Chí Minh tại tỉnh Ninh Thuận
... Quốc gia; - Ngân hàng Chính sách Xã hội; - Ngân hàng Phát triển Việt Nam; - UBTW Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; - Cơ quan Trung ương đoàn thể; - Trường Đại học Nơng Lâm thành phố Hồ Chí Minh; - VPCP: ... trưởng Trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ KT THỦ TƯỚNG PHÓ THỦ TƯỚNG Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, Phó Thủ tướng Chính ... - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc CP; - VP BCĐ TW phòng, chống tham nhũng; - HĐND, UBND tỉnh, TP trực thuộc TW; - Văn phòng Trung ương Ban Đảng; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Hội đồng Dân tộc...
- 2
- 137
- 0
Trường đại học kinh tế tp hồ chí minh khoa tài chính doanh nghiệp
... đảm đưa hàng hóa đến nơi mua hàng cách đầy đủ ,kịp thời với chi phí giá hợp lý NHÀ SẢN XUẤT DÙNG ĐẠI LÝ NHÀ BÁN LẺ NGƯỜI TIÊU 1.3 Giai đoạn 3:đánh giá chiến lược đưa sản phẩm đến với thị trường ... cửa hàng chi nhánh ,đại lý lớn cho khách hàng tin cậy đến với sản phẩm Các kênh phân phối phải trọng đầu tư để đáp ứng nhu cầu khách hàng việc tìm hiểu thông tin sản phẩm ,tạo dựng cho khách hàng ... phẩm thị trường Trong thời gian đầu chi phí cơng nghệ áp dụng cho phẩm tốn nên thị trường mục tiêu khách hàng có thu nhập cao,chủ yếu sử dụng thành phố lớn chủ yếu thành phố Hồ chí minh, Đà Nẵng,...
- 15
- 1,777
- 6
Phân tích và đánh giá động lực học tập của sinh viên khối ngành quản trị kinh doanh trường đại học kinh tế tp hồ chí minh
... phải đối mặt với loạt khó khăn Những khó khăn sinh viên với việc học đại học Những sinh viên vào trường đại học phải đối mặt với loạt khó khăn điều kiện sống phong cách dạy học bậc đại học Về ... vấn đề học tập sinh viên đại học 1.2.1 Thuận lợi sinh viên học đại học Thứ nhất, Rất đông bạn sinh viên vấn cho biết việc lựa chọn thi vào trường đại học xuất phát từ sở thích với trường Khi học ... trình ngơn ngữ tư duy) Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài Động lực học tập sinh viên khối ngành Quản trị Kinh doanh trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu...
- 43
- 1,132
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25