một số đánh giá bƣớc đầu khi triển khai dạy học theo học chế tín chỉ đối với các môn chung
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... Nam học chế tín Mỹ……………………………………….….…… ………… 30 1.6 Một số điều kiện để triển khai đào tạo theo học chế tín ……… ….34 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ĐỐI VỚI CÁC ... kiểm tra đánh giá học chế tín Theo cách đào tạo kiểu niên chế trước đây, kết học tập môn học (học phần) học viên đánh giá điểm thi kết thúc học phần Điều 8, Quy chế đào tạo đại học ban hành theo ... tạo môn chung trường khoa trực thuộc ĐHQGHN …………………………………………… ………45 2.3.2 Đánh giá thực trạng công tác tổ chức đào tạo môn chung … ……50 2.4 Một số đánh giá bước đầu triển khai dạy học theo học chế...
- 111
- 692
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx
... tạo theo học chế tín Những khó khăn trước mắt dạy học theo yêu cầu đào tạo tín - Mặc dù đào tạo theo chương trình học chế tín từ năm 2006, thực chưa có học chế tín theo nghĩa nó, mà đổi cách ... phương pháp dạy học Việc đổi phương pháp dạy học nhằm đạt đến chất lượng cao, cần thiết cho hình thức đào tạo, không riêng đào tạo học chế tín Qua hai năm dạy học theo học chế tín chỉ, định hướng ... thống phương pháp dạy học, phương tiện dạy học cần sử dụng cho môn học) , cách thức tổ chức dạy học phù hợp, phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập giáo viên 3, Những nhiệm vụ học sinh: xác định...
- 6
- 989
- 1
Phân hệ quản lí hồ sơ sinh viên trong hệ thống đào tạo theo học chế tin chỉ
... sinh viên đợc theo dõi điểm số môn học qua học kỳ Điểm môn học kỳ đợc ngời quản lý sinh viên nhập vào máy tính để xử lý lu trữ Căn vào quy chế đào tạo ngời quản lý lập danh sách theo yêu cầu thực ... Quy ớc số bảng mã dùng chung Cách đánh mã trờng: Theo quy định tuyển sinh Cách đánh mã sinh viên Mã sinh viên đợc cấu trúc 10 ký tự nh sau: XXYZZZVVVV XX (02 ký tự): Là 02 số cuối khóa học Y ... chí quản lý học sinh, sinh viên Hồ sơ HSSV: Bộ hồ sơ HSSV (theo mẫu ban hành năm 2005 có số thông tin chỉnh sửa, bổ sung theo Luật Giáo dục năm 2005, xem mẫu kèm theo văn này) bao gồm: Học bạ (GDPT,...
- 51
- 254
- 3
Biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo Đại học Hệ tại chức của trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... lch trỡnh theo k hoch o to ca Khoa Ti chc v phõn cụng ging dy theo lch trỡnh; Cỏc B mụn ging dy phõn cụng ging dy theo k hoch ca Khoa Ti chc; Cỏc n v trng tham gia coi thi, chm thi theo k hoch ... viờn: Sinh viờn ngoi ng thng c ỏnh giỏ l ngi cú nng khiu ngoi ng hoc cú t cht thụng minh hoc hi c hai yu t trờn Theo Caroll v Sapon (1959) nng khiu ngoi ng bao gm thnh t: kh nng nhn bit v ghi nh ... nh i vi cụng tỏc tuyn sinh v o to ca nh trng Cng theo quy ch o to ca HQGHN, k hoch o to phi c t chc theo nguyờn tc: kin thc c bn hc trc, kin thc chung b trớ xen k nhng c gng a vo nhng hc k u, kin...
- 132
- 581
- 0
Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
... Phát triển bền vững, với bài “Tổ chức giảng dạy học tập theo chương trình định sẵn theo học chế tín chỉ , TS Tôn Quang Cường, Khoa Sư phạm - ĐHQGHN, với bài Các hình thức tổ chức dạy học ... tuần (với giờ chuẩn bị); đối với môn tự học, là giờ làm việc một tuần.” [23] 1.3.2 Đào tạo theo học chế tín Học chế tín là cách diễn tả một chương trình giáo dục cách gắn tín vào ... quan hệ với phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá đào tạo theo tín chỉ , TS Ngô Thu Dung, Khoa Sư phạm – ĐHQGHN, với bài “Phương pháp dạy học nhóm, phương pháp thích hợp cần sử dụng giảng dạy tổ...
- 89
- 659
- 6
các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường đại học y dược thái nguyên đào tạo theo học chế tín chỉ
... so vi h thng T theo niờn ch hc phn Theo GS Lờ Thc Cỏn, nu k hoch T theo niờn ch cú th vớ nh mt tuyn ng ó c vch sn cho tt c SV (trong mt khoỏ) i theo sut mt khúa T thỡ k hoch T theo HCTC l mt ... ti mc tiờu chung l mc tiờu ca t chc Theo chúng tôi: Quản lý giáo dục nhà tr-ờng trình tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quản lý đến tất đối t-ợng, khách thể quản lý nhằm huy động cách tối đa ... tra: + Sinh viờn h chớnh quy nm th hai ang c hc theo hỡnh thc o to theo HCTC + Ging viờn cỏc khoa, b mụn ang thc hin ging dy theo hỡnh thc o to theo HCTC + Cỏn b qun lý nh trng i tng nghiờn cu:...
- 106
- 894
- 4
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục Chuyên ngành: Qun lý giỏo dc Mã số: 60 14 05 Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Quốc Bảo Hà Nội - 2008 ... Đại học quốc gia hà nội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học quốc gia hà nội ... thng o to theo niờn ch Theo GS Lờ Thc Cỏn, nu k hoch o to theo niờn ch cú th vớ nh mt tuyn ng ó c vch sn cho tt c sinh viờn (trong mt khoỏ) i theo sut mt khúa o to thỡ k hoch o to theo hc ch...
- 100
- 1,095
- 0
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... chỉ, thạc sỹ từ 50 - 60 tín 1.4.2.2 Dạy học theo học chế tín Đào tạo theo HCTC hướng đến thay đổi lớn phương cách, thói quen dạy học người dạy lẫn người học Mục đích đào tạo theo HCTC hướng vào sinh ... viên, học Vào đầu học kỳ, SV đăng ký môn học thích hợp với lực hoàn cảnh họ phù hợp với quy định chung nhằm đạt kiến thức theo chuyên môn (major) Sự lựa chọn môn học rộng rãi, SV ghi tên học môn ... Đối với môn học lí thuyết tớn lờn lớp (với hai chuẩn bị bài) tuần kộo dài học kỡ 15 tuần; môn học studio hay phũng thớ nghiệm, ớt tuần (với chuẩn bị); môn tự học, làm việc tuần (Bản dịch Bộ giáo...
- 97
- 860
- 1
Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội
... học, cao đẳng hệ quy theo học chế tín Bộ Giáo dục Đào tạo Về hệ thống tín học tập Tài liệu lưu hành nội Vụ Đại học, 1994 Nguyễn Đức Chính Đánh giá chương trình đào tạo, Đánh giá giảng viên, Đánh ... pháp quản lý bước chuẩ n bi ̣ để triển khai đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng công tác chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chương 3: Biện ... tạo theo học chế tín trường đại học - Khảo sát đánh giá thực trạng quản lý đào tạo theo học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lí bước chuẩ n bi ̣để triể n khai...
- 5
- 474
- 0
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên
... tạo theo học chế tín so với quản lý đào tạo theo niên chế Để tác khác biệt quản lý đào tạo theo học chế tín so với quản lý đào tạo theo niên chế, tác giả xin khác biệt học chế tín học chế niên chế ... lại có tính động 1.2.5 Học chế tín Về chất, học chế tín cá thể hóa việc học tập giáo dục đại học cho số đông Các triết lý làm tảng cho học chế tín "giáo dục hướng người học" "giáo dục đại học đại ... phải quay lại học từ đầu Chính giá thành đào tạo theo học chế tín thấp so với đào tạo theo niên chế Nếu triển khai học chế tín trường đại học lớn đa lĩnh vực tổ chức môn học chung cho sinh viên...
- 113
- 348
- 0
Quản lý công tác sinh viên ở trường đại học điện lực trong điều kiện đào tạo theo học chế tín chỉ
... học chế tín 1.2.4 Quản lý HSSV theo học chế tín 1.3 Đào tạo theo học chế tín 17 1.3.1 Khái quát phương thức đào tạo đại học theo học chế tín 17 1.3.2 Đặc điểm đào tạo theo ... cao: + Với học chế tín cho phép tiến tới văn đại học nhiều cách tổ hợp nguyên đơn kiến thức có số tín khác + Với học chế tín cho phép học viên dễ dàng thay đổi ngàn từ đầu 21 + Học chế tín cung ... cần thiết công tác theo mục tiêu giáo dục sở giáo dục đại học, cao đẳng TCCN 1.3 Đào tạo theo học chế tín 1.3.1 Khái quát phương thức đào tạo đại học theo học chế tín - Tín chỉ: Đƣợc hiểu đơn...
- 134
- 278
- 1
Một số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... phải quay lại học từ đầu Chính giá thành đào tạo theo học chế tín thấp so với đào tạo theo niên chế Nếu triển khai học chế tín trường đại học lớn đa lĩnh vực tổ chức môn học chung cho sinh viên ... điểm trường Đối với chương trình, khối lượng học phần tính theo đơn vị học trình 1,5 đơn vị học trình quy đổi thành tín Người ta thường chia loại tín chỉ: Tín học tập Tín học phí Tín học tập đơn ... lao động học tập ước chừng sinh viên quy trung bình năm học tính 60 tín - Khi tổ chức giảng dạy theo tín chỉ, đầu học kỳ, sinh viên đăng ký môn học thích hợp với lực hoàn cảnh họ phù hợp với quy...
- 92
- 976
- 3
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội
... số đánh giá bƣớc đầu triển khai dạy học theo học chế tín môn chung - Lãnh đạo ĐHQGHN lãnh đạo đơn vị tâm đạo đạo có lộ trình kinh nghiệm quan trọng cần nhấn mạnh triển khai đào tạo theo học chế ... chức quản lý trình dạy học theo học chế tín chỉ: Cách sử dụng đề cương môn học có hiệu a) Đối với người quản lý: b) Đối với giảng viên c) Đối với người học Tóm lại: Đề cương môn học cần thực nghiêm ... hành cho môn học tuần suốt học kỳ Số tín cần tích lũy để đạt văn Số lượng môn học phương thức tổ hợp môn học để tích lũy số tín cần cho văn Những đặc tính Hệ thống tín chỉ: Tính liên thông Tính chủ...
- 26
- 867
- 0
NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG CỦA SINH VIÊN – GIẢI PHÁP QUAN TRỌNG ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ pot
... ngành học khóa học học tập môn học theo thời khóa biểu chung nhà trường xếp, đào tạo theo học chế TC, SV quyền định kế hoạch học tập toàn khóa kế hoạch học tập học kỳ phù hợp với lực học tập hoàn ... thân Với học chế TC, kết học tập SV tính theo trình tích lũy học phần theo năm học, việc hỏng học phần không cản trở trình học tiếp tục, SV học lại học phần không đạt yêu cầu mà lại lớp đào tạo theo ... niên chế Vì vậy, đào tạo theo học chế TC có chi phí thấp hiệu cao so với đào tạo theo niên chế Đào tạo theo học chế TC tạo loại hình lớp học gọi “lớp học phần”, tức lớp học tập hợp SV đăng ký học...
- 9
- 620
- 1
báo cáo nghiên cứu khoa học 'phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của e-learning'
... cao tính tự học tự nghiên cứu để đạt kết tốt học tập ĐCCTMH đổi phương pháp dạy học theo học chế tín 2.1 Nhiệm vụ giảng viên sinh viên trình dạy học Sẽ phương pháp (PP) dạy học theo học chế tín ... giảng dạy theo ĐCCTMH GV phải dành thời gian nhiều để làm việc nhà, lớp trường đại học tính GV giảng dạy lớp mà chưa có chế độ tính khác lớp, cần xem xét lại để có cách tính phù hợp với chế độ ... chủ trương chung trường Đại học Đà Nẵng nói chung trường Đại học đào tạo theo tín nói riêng để thực chủ trương nâng cao chất lượng đào tạo quản lý theo học chế tín 282 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG...
- 9
- 855
- 1
nghiên cứu thay đổi phương pháp học tập của sinh viên khoa quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng
... tự nghiên cứu /học kỳ) Loại tiết học đánh giá tích luỹ vào kết cuối môn học Một tiết học 50 phút Một tín có giá trị 15 tínchỉ * Giờ tín chỉ: Giờ tínchỉ giá trị sau đây: a 01 tiết học lớp tiết chuẩn ... - Đối với môn học lí thuyết tín lên lớp với hai chuẩn bị tuần kéo dài học kì 15 tuần - Đối với môn học studio hay phòng thí nghiệm, tuần với chuẩn bị kéo dài học kì 15 tuần - Đối với môn tự học, ... 03 tiết tự học, tự nghiên cứu nhà/1 tuần 1.1.2 Học chế tín Học chế tín phương thức đào tạo chương trình học tập bậc học theo tín chỉ, theo người học phương thức đào tạo theo tín cấp theo hình...
- 58
- 1,320
- 1
Một số biện pháp tăng cường hiệu quả hoạt động của trung tâm thông tin thư viện, đại học quốc gia hà nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ
... qua hình thức dạy học chủ yếu lên lớp lí thuyết; lên lớp thảo luận, thực hành tự học để người học tự học, tự nghiên cứu theo yêu cầu học chế tín Một tín tính lao động người học tự học, tự nghiên ... nghiên cứu kết hợp với hình thức học tập khác Tất lao động phải kiểm tra, đánh giá để xác nhận thành học tập trách nhiệm giảng viên dạy học theo tín người học công khai kết đánh giá trình tích lũy ... yêu cầu học chế tín Tất điều nêu cụ thể hóa phương thức triển khai với nhiệm vụ quy định cho sinh viên; rõ học liệu cần sử dụng; tiêu chuNn đánh giá văn gọi đề cương chi tiết học phần /môn học Vai...
- 12
- 776
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25