... vậy, pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao pháttriển khoa học cơng nghệ có mốiquanhệ biện chứng với 1.3.1 Pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao mục tiêu độnglực để pháttriển khoa học công ... khoa học công nghệ độnglực thúc đẩy nhanh q trình cơngnghiệp hóa, đạihóa Nắm vững tácđộng qua lại côngnghiệp hóa, đạihóavớipháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao gắn vớipháttriển khoa ... hợp pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao vớipháttriển khoa học công nghệ q trình cơngnghiệp hóa, đại hóa, tác giả đề phương hướng giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao gắn với...
... luận nguồnnhân lực, nguồnnhânlực chất lượng cao, pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao, pháttriển khoa học công nghệ, mốiquanhệ biện chứng pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao vớiphát ... học, công nghệ, pháttriển khoa học công nghệ, luận án làm sáng tỏ quanhệtácđộng qua lại pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao vớipháttriển khoa học công 16 nghệ phục vụ q trình cơngnghiệp ... kiện pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao gắn vớipháttriển khoa học công nghệ tỉnh Tiền Giang 187 3.2.5 Pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao vớipháttriển khoa học công nghệ đáp...
... sở hệ thống hoá lý thuyết nguồnnhân lực; pháttriểnnguồnnhân lực; cơngnghiệp hố, đại hố nơng nghiệp, nơng thơn; đề tài nhận diện mốiquanhệpháttriểnnguồnnhânlựcvớicơngnghiệp hố, đại ... hóanhân dân nơng thơn 1.2 MỐIQUANHỆGIỮAPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC VÀ CÔNGNGHIỆP HỐ, HIỆNĐẠI HỐ NƠNG NGHIỆP, NƠNG THƠN 1.2.1 Sự tácđộngpháttriểnnguồnnhânlực đến cơngnghiệp hóa, đại ... pháttriểnnguồnnhânlực Bắc Ninh; Thực trạng nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực nông nghiệp nông thôn Bắc Ninh; Các quan điểm giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực cho cơngnghiệp hố, đại...
... sở hệ thống hoá lý thuyết nguồnnhân lực; pháttriểnnguồnnhân lực; cơngnghiệp hố, đại hố nơng nghiệp, nông thôn; đề tài nhận diện mốiquanhệpháttriểnnguồnnhânlựcvớicơngnghiệp hố, đại ... pháttriểnnguồnnhânlực Bắc Ninh; Thực trạng nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực nông nghiệp nông thôn Bắc Ninh; Các quan điểm giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực cho côngnghiệp hố, đại ... 1.1.1 Pháttriểnnguồnnhânlực ………………………………………… 10 1.1.2 Cơngnghiệp hóa, đạihóa nơng nghiệp, nơng thôn…………… 12 1.2 MỐIQUANHỆGIỮAPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC VÀ CƠNGNGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI...
... cao thể lực, trí lực, nâng cao tuổi thọ ngƣời lao động Nhƣ vậy, mốiquanhệpháttriểnnguồnnhânlực kinh tế - xã hội mốiquanhệnhân quả, quanhệ qua lại hai chiều Kinh tế - xã hội pháttriển ... điểm nguồnlực ngƣời quanhệ so sánh, quanhệtácđộngvớinguồnlực khác nhấn mạnh, thời đại KTTTh vai trò nguồnlực ngƣời tăng lên gấp bội nhờ phát huy sức mạnh trí tuệ, trở thành nguồnlựcnguồn ... cho pháttriểnnguồnnhânlực ngày tăng, tạo hội môi trƣờng thuận lợi cho pháttriểnnguồnnhânlực Ngƣợc lại, nguồnnhânlực quốc gia, địa phƣơng đƣợc pháttriển tốt góp 34 phần đẩy mạnh phát triển...
... 2011 Nguồnnhânlực chất lượng cao vớinghiệpcôngnghiệp hố, đại hố Tạp chí Pháttriểnnhân lực, số 3, trang 17-20 48 Nguyễn Thanh, 2005 Pháttriểnnguồnnhân lực phục vụ cơngnghiệp hố , đại ... hóa, đạihóa thơng qua nội dung, tiêu chí đánh giá yếu tố tácđộng tới trình pháttriểnnguồnnhânlực + Luận văn không bàn tới vấn đề pháttriển thể lựcnguồnnhânlực + Có nhiều yếu tố tácđộng ... 2009 Vấn đề pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam Tạp chí Lao động Xã hội, số 353, trang 9-12 14 Nguyễn Hữu Dũng, 2002 Pháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao nghiệpcơngnghiệp hố, đại hố đất nước...
... hội - doanh nghiệp - người lao động tăng cường mốiquanhệ họp tácvới nhau, thúc đẩy pháttriển kinh tế 1.1.2.3 Môiquanhệ đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo pháttriểncông việc cung ... nguồnnhânlực 1.1.2.2 Mục tiêu vai trò đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực ỉ.1.2.3 Mốiquanhệ đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực .7 1.1.3 Vai trò nguồnnhânlựccơngnghiệp ... triểnnguồnnhânlực giữ vai trò định đến chất lượng nguồnnhânlực Do vậy, quan điểm chủ đạo pháttriểnnguồnnhân lực: - Chất lượng nguồnnhânlực giữ vai trò định nghiệp CNH, HĐH nước ta Cùng với...
... dục nhằm pháttriểnnguồnlực người Chương II: Thực trạng nguồnnhânlựcnghiệpcơngnghiệp hóahiện đạihóa nước ta 2.1 Những ưu điểm nguồnnhânlực nước ta thời kỳ cơngnghiệphóađạihóa nay, ... lược pháttriển theo hướng cơngnghiệphóa – đạihóa đến thắng lợi chúng phải lấy nguồn lực, nguồnlực nội sinh- làm độnglực cho pháttriển lâu bền Để bồi dưỡng 18 Nhóm phát huy nguồnlực người ... Chương 1: Sự nghiệpCơngnghiệp hóa- Hiệnđạihóanguồnnhânlực q trình cơngnghiệphóa -hiện đạihóa thời kỳ đổi 1.1 Cơngnghiệp hóa1.1.1 Đổi tư đạihóa thời ký đổi cơngnghiệp hóa- đạihóa Ở giai...
... nhânlực I Tổng quan đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Một số khái niệm 1.1 Nguồnnhânlực (NNL) Nguồnnhânlực tổ chức hiểu tất người lao động tham gia làm việc cho tổ chức Nguồnnhânlực đối ... I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chương II: Thực trạng Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty Cổ phần Hóa dầu ... hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồn nhân...
... pháttriểnnguồnnhânlực I Tổng quan đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Một số khái niệm 1.1 Nguồnnhânlực (NNL) Nguồnnhânlực tổ chức hiểu tất người lao động tham gia làm việc cho tổ chức Nguồn ... người lao độngCông ty để nâng cao lực làm việc họ Tuy nhiên, côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ty tồn nhiều vấn đề Vai trò Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực PLC ... I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chương II: Thực trạng Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty Cổ phần Hóa dầu...
... pháttriểnnguồnnhânlực I Tổng quan đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Một số khái niệm 1.1 Nguồnnhânlực (NNL) Nguồnnhânlực tổ chức hiểu tất người lao động tham gia làm việc cho tổ chức Nguồn ... người lao độngCông ty để nâng cao lực làm việc họ Tuy nhiên, côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ty tồn nhiều vấn đề Vai trò Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực PLC ... I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chương II: Thực trạng Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty Cổ phần Hóa dầu...
... Tuy nhiên côngtác đào tạo pháttriểnnhân doanh nghiệp có tácđộng ngợc trở lại côngtác tuyển dụng, doanh nghiệp thực tốt côngtác đào tạo pháttriểnnhâncôngtác tuyển dụng doanh nghiệp đợc ... tạo pháttriển 2 nhân 2.1 Nguyên tắc đào tạo pháttriểnnhân 2.2 Yêu cầu côngtác đào tạo pháttriểnnhânMốiquanhệ đào tạo pháttriểnnhânvơí tuyển dụng, đãi ngộ nhân II Tiến trình đào tạo phát ... thể côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực cá nhân ngời lao động, phận doanh nghiệp để có hớng đào tạo pháttriển hợp lý đắn Nhu cầu đào tạo pháttriển Khi xã hội pháttriển nhu cầu hoàn thiện...
... tạo Hoàn thiện hệ thống sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ty cổ phần Hóa dầu Petrolimex Quan điểm cần qn triệt q trình hồn thiện hệ thống sách đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Các sách ... rộng quanhệ trao đổi hợp tác giao dục với giói Học tập kinh nghiệm tốt pháttriểnquản lý giáo dục nước Hoàn thiện hệ thống tra, kiểm tra, đánh giá côngtác đào tạo, bồi dưỡng nguồnnhânlựcquan ... trạng côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex thực trạng Quản lý Nhà nước côngtácCông ty, mạnh dạn đưa số giải pháp hoàn thiện Quản lý Nhà nước công tác...
... sư… với phương châm coi người lao động hạt nhân hoạt độngpháttriểnCông ty Công ty quan niệm pháttriển đội ngũ người lao độngpháttriểnCơng ty Vì vậy, Công ty trọng đến côngtác ĐTPTNNL Công ... sách trì pháttriển NNL độnglực tốt để NLĐ làm việc hiệu hơn, tăng thêm niềm tin, gắn kết tập thể lao độngvớiCông ty Thực trạng Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ... triểnnguồnnhânlựcCông ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex Phân tích thực trạng côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex Đặc điểm nguồnnhânlựcCơng ty Cổ phần...
... nguồnnhânlực I Tổng quan đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Một số khái niệm Nguồnnhânlực (NNL) Nguồnnhânlực tổ chức hiểu tất người lao động tham gia làm việc cho tổ chức Nguồnnhânlực đối ... I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Chương II: Thực trạng Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty Cổ phần Hóa dầu ... hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCơng ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước côngtác đào tạo pháttriểnnguồn nhân...
... cứu: nguồnnhânlựccôngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty cổ phần Du lịch Kim Liên Phạm vi nghiên cứu: Nhân hoạt động liên quan đến côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ... điểm nguồnnhân thực trạng côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty cổ phần Du lịch Kim Liên, từ đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ... cố phần Du lịch Kim Liên, em nhận thấy côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty điển hình so với mặt chung cơngtácpháttriểnnguồnnhânlựccông ty kinh doanh Du lịch nói chung Việt...
... vớicôngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 2.2 Đào tạo tầm quan trọng đào tạo nguồnnhânlực Đào tạo nguồnnhânlực hoạt độngquản trị nhânlực , hoạt động trì nâng cao chất lượng nguồnnhân ... doanh.Tầm quan trọng côngtác đào tạo nguồnnhânlực doanh nghiệp điều chối cãi, thực tôt côngtác đào tạo nguồnnhânlực giúp công ty: Đào tạo giúp thu hút nguồnnhânlực tiềm Doanh nghiệp biết ... có đội ngũ lao động giỏi, đáp ứng yêu cầu cùa công việc,thích ứng với thay đổi vấn đề đặt với doanh nghiệp? Nhận thức tầm quan trọng côngtác đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực, Công ty TNHH nhà...