mẫu giải pháp sáng tạo

Ngày tải lên: 24/01/2013, 15:31

Ngày tải lên: 05/04/2013, 16:22

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 23/04/2013, 23:51

Ngày tải lên: 09/03/2014, 17:31

Ngày tải lên: 27/05/2014, 14:44

Ngày tải lên: 30/07/2014, 18:45

... O A B D C M I J N J I M C D B A O (b) (a) ỨNG DỤNG HÌNH HỌC XẠ ẢNH VÀO GIẢI VÀ SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN SƠ CẤP Tóm tắt: Bài viết trình bày một số ví dụ về việc ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp trong ... hình bốn đỉnh, hình bốn cạnh toàn phần , tỉ số kép, phép phối cảnh, phép đối hợp,… vào việc giải và sáng tạo các bài toán hình học sơ cấp. 1. Mở đầu: 2. Một số kiến thức cơ bản của hình học xạ ... số kép .* Liên hệ xạ ảnh, liên hệ phối cảnh, phép đối hợp 3. Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải và sáng tạo các bài toán sơ cấp. a) Tứ giác toàn phần và các bài toán sơ cấp: Rất nhiều bài toán...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... || 2009 UIT Phương pháp nghiên cứu khoa học Trang 1 || 13 Lời cảm ơn Trong thời gian qua, với sự chỉ dạy tận tình về mặt kiến thức môn học Phương Pháp Luận Nghiên Cứu Sáng Tạo Khoa Học của thầy ... Phương Pháp Luận Nghiên Cứu Sáng Tạo Khoa Học Sinh Viên Thực Hiện: Nguyễn Bích Vân – 06520560 TP. Hồ Chí Minh 2009 Giảng viên: GS.TS.KH. Hoàng Văn Kiếm Bài tiểu luận || 2009 UIT Phương pháp nghiên ... Học …………… Trang 5 B. ÁP DỤNG MỘT SỐ THỦ THUẬT SÁNG TẠO CƠ BẢN VÀO ỨNG DỤNG THỰC TẾ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Đặt vấn đề……………………………… ………………….… Trang 7 II. Giải quyết vấn đề…………………………………………… …… Trang...

Ngày tải lên: 14/09/2012, 10:52

... cận và phương pháp nghiên cứu riêng ). Một số nước tiên tiến trên thế giới đã bắt đầu đào tạo cử nhân, thạc sỹ về chuyên ngành sáng tạo và đổi mới "PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" là phần ... phương pháp trình bày thông tin. "PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO" (Creativity Methodologies) là bộ môn khoa học có mục đích xây dựng và trang bị cho mọi người hệ thống các phương pháp, ... tiến về suy nghĩ để giải quyết vấn đề và ra quyết định một cách sáng tạo, về lâu dài, tiến tới điều khiển được tư duy. Trên con đường phát triển và hoàn thiện, KHOA HỌC SÁNG TẠO (Heuristics,...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 11:20

... 2009 [TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sáng tạo khoa học. 1 December 21, 2009 [TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Trường ... phương án giải quyết vấn đề. Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sáng tạo khoa học. 13 December 21, 2009 [TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Phần 2 PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT ... 2009 [TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin | Phương pháp luận sáng tạo khoa học. 2 December 21, 2009 [TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP LUẤN SÁNG TẠO KHOA HỌC] Phần 4 TỔNG...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 14:04

... thức triển khai trên thực tế. PHẦN 2 – ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO: Phân tích những ứng dụng của phương pháp luận sáng tạo trong giải pháp thiết kế phần mềm quản lí học sinh cấp 3. PHẦN ... trình sơ cấp tóm tắt: Phương pháp luận sáng tạo khoa học – kỹ thuật giải quyết vấn đề và ra quyết định – Trung tâm sáng tạo KHKT – TpHCM.1994. [2] Vũ Cao Đàm – Phương pháp luận nghiên cứu khoa ... TRUYỀN THÔNG o0o ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ HỌC SINH THPT Bộ môn: Phương pháp luận sáng tạo khoa học GVHD: GS-TSKH. Hoàng Văn Kiếm ...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 14:04

... phương pháp đào tạo. Phương pháp đào tạo phải phù hợp với nội dung chương trình đào tạo, chi phí phải thấp và là phương pháp đem lại hiệu quả lớn nhất. 1.2.5. Dự tính về kinh phí đào tạo Chi ... việc tại công trình, phân xưởng 41 3.2. GIẢI PHÁP DUY TRÌ VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 9 1.2.4. Xây dựng và lựa chọn phương pháp đào tạo Chương trình đào tạo là một hệ thống các môn học và các ... phương pháp đào tạo cho phù hợp. Có nhiều phương pháp đào tạo khác nhau để lựa chọn và mỗi phương pháp đều có những ưu, nhược điểm riêng của nó. Doanh nghiệp có thể lựa chọn một phương pháp hoặc...

Ngày tải lên: 25/09/2012, 16:31

... ĐỀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG. 1) Bản chất của tạo động lực trong lao động. Khái niệm tạo động lực trong lao động: “ Tạo động lực trong lao động là việc xây dựng, thực thi các biện pháp, ... thực trạng của vấn đề tạo động lực trong lao động, từ đó đưa ra phương hướng và đề xuất một số giải pháp với Công ty Điện lực Hoàng Mai nhằm hoàn thiện và tăng cường công tác tạo động lực trong ... ích và tạo động lực vật chất, tinh thần trong lao động. Lợi ích sẽ tạo động lực trong lao động, lợi ích tạo động lực vật chất, tinh thần trong lao động. Song trong thực tế động lực tạo ra ở...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:37

... lao động: 19 6. Đẩy mạnh hoạt động đào tạo phát triển nhân viên : 19 7. Một số giải pháp khác: 21 Tài liệu tham khảo 22 1 CHƯƠNG 3 MộT Số GIảI PHáP NHằM TạO ĐộNG LựC CHO NHÂN VIÊN TạI doanh ... hiệu quả hơn. Kế hoạch đào tạo đó phải có đầy đủ thông tin về: Nơi đào tạo, hình thức đào tạo, nội dung đào tạo, thời gian đào tạo. ã Có kế hoạch phát triển quỹ đào tạo một cách hợp lý. Xây dựng ... phát huy tính sáng tạo trong quá trình làm việc. Đây là vấn đề về tạo động lực cho ngời lao động trong doanh nghiệp. Vậy tạo động lực cho ngời lao động đợc hiểu là tất cả các biện pháp của nhà...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:37

... )  Bài III:  Nới Rộng Khái Niệm Concept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm): Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương  án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc  "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm  nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với  một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui  ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn.  Lịch sử cuả Khái niệm: Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách  "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­   Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu  tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành: Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách  ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa  đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... )  Bài III:  Nới Rộng Khái Niệm Concept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm): Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương  án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc  "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm  nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với  một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui  ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn.  Lịch sử cuả Khái niệm: Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách  "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­   Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu  tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành: Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách  ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa  đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ... )  Bài III:  Nới Rộng Khái Niệm Concept Fan (tạm dich Nới Rộng Khái Niệm): Concept Fan là một cách để tìm ra các tiếp cận mới về một vấn đề khi mà tất cả các phương  án giải quyết hiển nhiên khác không còn dùng được. Phương pháp này triển khai nguyên tắc  "lui một bước" (khi hổ vồ mồi thì chúng cũng lui lai để có thế nhảy vọt?!!!) để nhận được tầm  nhìn rộng hơn.   Như vậy, phương pháp này không khác gì một người khi đứng quá gần với  một bức tranh thì sẽ khó lãnh hôi đươc toàn bộ nội dung cuả nó mà cách tốt nhất là đứng lui  ra xa hơn để tầm ngắm nhìn được xa và rộng hơn.  Lịch sử cuả Khái niệm: Khái niệm về concept fan đầu tiên được nêu lên bởi Edward de Bono trong quyển sách  "Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas"  (tạm dịch ­­   Sáng tạo thực sự: Xử dụng  Tư Duy Dịnh Hướng để Tạo các Phát Kiến) xuất bản lần đầu  tiên vào tháng năm 1992 ấn bản Anh ngữ) Các bước tiến hành: Khi bắt đầu, vẽ 1 khung khép kín ở giưã cuả một miếng giấy khổ lớn. viết xuống (một cách  ngắn gọn) vấn đề mà bạn đang tìm cách giải quyết. Bên phải cuả khung vẽ ra những nửa  đường thẳng (nối với khung và hướng ra xa như các rẽ quạt ­­ đây cũng là lí do tên gọi cuả  phương pháp là concept fan).  Mỗi nửa đường thẳng như vậy sẽ đại diện cho  một lời giải khả dĩ cho vấn đề này. (Xem ví du bằng hình) ...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 08:38

... phải coi trọng con người như người lao động tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội. - Coi con người là nhà sáng tạo ra những ý tưởng mới, giải pháp mới. - Con người cần được thoả mãn ... song phương thức và biện pháp tạo việc làm lại mang nội dung kinh tế, đồng thời liên quan đến những vẫn đề thuộc về tổ chức sản xuất kinh doanh như tạo môi trường pháp lý, vốn, lựa chọn và ... Định hướng và một số giải pháp tạo việc làm cho người lao động nông thôn thành phố Thái Nguyên. Chƣơng I: CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ VIỆC LÀM CHO NGƢỜI LAO ĐỘNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1....

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:39