mẫu giáo án trung học phổ thông

15 chủ đề STEM mẫu dành cho trung học phổ thông và trung học cơ sở giáo án STEM

15 chủ đề STEM mẫu dành cho trung học phổ thông và trung học cơ sở giáo án STEM

... học tiếp theo: Cá nhân: ghi chép nội dung kiến thức (phiếu học tập số hoạt động 2) Nhóm:  Bảhóm:ếu học tập số hoạt động 2)h làm sữa cm s  Nhóm:ếu học tập số vhóm:ếu học tập số tron đóm:ếu học ... động: – Hướng dẫn HS tự học kiến thức theo Phiếu học tập số Đây nhiệm vụ ca nhân cần tự học trước làm việc nhóm lên phương án, thực thí nghiệm PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Hướng dẫn tự học kiến thức tìm hiểu ... dự án tiêu chí đánh giá sản phẩm dự án D Cách thức tổ chức hoạt động: Bước Đặt vấn đề, chuyển giao nhiệm vụ Trên sở GV giao nhiệm vụ cho HS nhà tìm hiểu thông tin ưu nhược điểm pin, ắc quy phổ

Ngày tải lên: 12/08/2021, 23:29

260 282 0
Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008   2015

Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008 2015

... dạy, giáo dục nhà trờng, sở giáo dục khác; Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên[24;56 ] Nh vậy, giáo viên ngời làm công tác dạy học, giáo ... nâng cao chất lợng giáo dục phổ thông Sự nghiệp đổi giáo dục nói chung đổi chơng trình giáo dục phổ thông nói riêng, đặt yêu cầu ngày cao phẩm chất, trình độ, lực đội ngũ giáo viên Xây dựng ... xuất giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập địa bàn tỉnh Nghệ An, đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình giáo dục phổ thông đến năm 2015 Khách thể đối tợng nghiên

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:14

113 699 1
Dự báo nhu cầu giáo viên trung học phổ thông huyện an biên tỉnh kiên giang giai đoạn 2011 đến năm 2015 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Dự báo nhu cầu giáo viên trung học phổ thông huyện an biên tỉnh kiên giang giai đoạn 2011 đến năm 2015 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Nam bao gồm: giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục đại học giáo dục thường xun Giáo dục phổ thơng giữ vị trí lề chuẩn bị tri thức phổ thơng, hình thành nhân cách ... vấn phổ thông hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động” [2] Như vậy, mục tiêu giáo dục thể tập trung ... cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ tổ quốc” [2] “Mục tiêu giáo dục THPT nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học

Ngày tải lên: 18/12/2013, 22:15

109 642 5
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn   tỉnh nghệ an

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an

... giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Anh Sơn - tỉnh Nghệ An 4 Giả thuyết khoa học Số lượng và chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ ... triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An 6 Phạm vi nghiên cứu Đề tài chỉ tập trung nghiên cứu các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện ... về thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Anh Sơn 51 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ANH SƠN, TỈNH NGHỆ

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:18

104 768 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên   tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... ngũ GV trung học phổ thông 1.4 Nội dung phát triển đội ngũ Gv trung học phổ thông 1.5 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến hiệu cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ... NCKH Giáo dục Quản lý giáo dục Trung ương Ban chấp hành Trung học phổ thông Trung học sở Giáo dục thường xun Cơng nghiệp hố Hiện đại hố Uỷ ban nhân dân Giáo viên Học sinh Kinh tế Xã hội Khoa học ... ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An 2.4 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng nguyên, tỉnh Nghệ An 2.5 Đánh

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:18

120 907 4
Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

... nghiệp và đánh giá giáo viên trung học phổ thông , Tạp chí Giáo dục, 190 (2), tr.56-59 Đại học Cần Thơ (2008),... giá giáo viên phổ thông , Tạp chí Giáo dục, 223 ... chí Thông tin Khoa học giáo dục, 112, tr.9-11... về chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT”, Tạp chí Giáo dục, 188 (2), tr.60-61 84 Dự án phát triển giáo viên trung học phổ ... phổ thôngtrung cấp chuyên nghiệp, (2008), “Một số kết quả về khảo sát thực trạng hoạt động nghề nghiệp và đánh giá giáo viên trung học phổ thông , Tạp chí Giáo

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

30 754 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

... trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Vĩnh nói riêng và ở các trường trung học phô thông trong tỉnh Nghệ An nói chung 1.2 Một số khái niệm cơ bản 1.21 Giáo dục, giáo dục trung học phổ thông ... tro, ý nghĩa của công tác xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông 1.3.2.1 Vai trò của công tác XHHGD trung học phố thông Từ vai trò của giáo dục trung học phô thông, ta có thể thấy được tầm quan ... tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động 1.3.1.3 Nhiệm vụ Giáo dục trung học phô thông phải củng có, phát triển những nội dung đã họctrung học cơ sở,

Ngày tải lên: 28/08/2014, 06:06

121 788 1
Biện pháp quản lý công tác thiết bị dạy học tại các cơ sở đào tạo giáo viên thụ hưởng Dự án Phát triển giáo viên Trung học phổ thông và Trung cấp chuyên nghiệp

Biện pháp quản lý công tác thiết bị dạy học tại các cơ sở đào tạo giáo viên thụ hưởng Dự án Phát triển giáo viên Trung học phổ thông và Trung cấp chuyên nghiệp

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CUNG BÍCH THỦY BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THỤ HƢỞNG DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THỤ HƢỞNG DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 05 Cán hƣớng ... công tác thiết bị dạy học sở đào tạo giáo viên thụ hưởng Dự án Phát triển giáo viên Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp” Xin trân trọng cảm ơn Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2014 Tác giả Cung

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:55

110 492 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng của dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp cho cán bộ quản lý giáo dục  luận văn ths  giáo dục học

Quản lý hoạt động bồi dưỡng của dự án phát triển giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp cho cán bộ quản lý giáo dục luận văn ths giáo dục học

... HN HCM HĐTC HĐ TL Trung học phổ thong Trung cấp chuyên nghiệp Cán quản lí Cán quản lí giáo dục Giáo viên Nhà giáo Tổ chức cán Đại học Giáo dục Đào tạo Giáo dục trung học Đại học Sư phạm Kĩ thuật ... dưỡng thực Dự án Phát triển Giáo viên Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp Bảng 2.2: Các hoạt động bồi dưỡng tiếp tục triển khai Dự án Phát triển Giáo viên Trung học phổ thông Trung cấp chuyên ... triển Giáo viên Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp 2.4 Những điểm mạnh, yếu Dự án Phát triển Giáo viên 55 Trung học phổ thông Trung cấp chun nghiệp quản lí chương trình bồi dưỡng cán quản

Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:37

104 669 0
thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đầm dơi, tỉnh cà mau

thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đầm dơi, tỉnh cà mau

... ngũ giáo viên trung học phổ thông 16 1.3 Những yêu cầu quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 16 1.3.1 Những chủ trương chung 16 1.3.2 Những yêu cầu đội ngũ giáo viên trung ... Nội Bộ Giáo dục & Đào tạo (2008), Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội Bộ Giáo dục & Đào tạo ( 2008), Tài liệu quản lý giáo dục trung học, Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục ... viên trung học phổ thông 17 1.4 Nội dung quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 19 1.4.1 Quản lý đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đồng cấu theo quy định 19 1.4.2 Đánh giá

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:14

119 582 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

... hội hóa giáo dục trung học phổ thông 1.3.1 Vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục trung học pho thông 15 1.3.1.1 Vị trí Giáo dục trung học phố thông được ... hội hóa giáo dục Trung học phổ thông thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An” Mục đích nghiên cứu Trên sở lý luận thực tiễn, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu công tác XHH giáo dục Trung học phổ thông, nhằm ... trạng giáo dục trung học phố thông thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 40 2.3 Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục trung học phổ thông thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 43 2.4 Đánh giá

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:46

104 634 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

... khoa học giáo dục, Giáo trình dùng cho hoc viên cao học, Bộ Giáo dục Đào tạo, Hà Nội 118 12 Bùi Minh Hiển – Vũ Ngọc Hải – Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 13 Học ... Lê Khánh Bằng, Vũ Văn Tạo (2002), Học dạy cách học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Hội 30 Từ điển giáo dục học (2001), NXB Từ điển bách khoa, Hà Nội 31 UNESCO (2004), Học tập – kho báu tìm ẩn, Nxb Giáo ... Học tự học 1.2.2 Hoạt động hoạt động tự học 1.2.3 Quản lý quản lý hoạt động tự học 1.2.4 Giải pháp giải pháp quản lý hoạt động tự học 1.3 Một số vấn đề hoạt động tự học sinh viên trường đại học

Ngày tải lên: 22/01/2016, 18:17

130 323 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện cần giuộc, tỉnh long an

... 11 1.2.1 Giáo viên giáo viên Trung học phổ thông 11 1.2.2 Đội ngũ đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông 15 1.2.3 Chất lượng chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông 17 ... trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học, Hà Nội 14 Bộ giáo dục đào tạo (2009), Thông tư 30/2009/TT-BGD-ĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung ... chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An 50 2.3.3 Đánh giá thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông huyện Cần Giuộc,

Ngày tải lên: 22/01/2016, 18:34

101 433 3
Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện yên thành, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện yên thành, tỉnh nghệ an

... học Có chế độ sách làm công tác thi đua khen thưởng thoả đáng [...]... NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông là căn cứ đánh giáo quản lý giáo viên, xây dựng kế hoạch đào tạo bồi ... xã hội THPT: Trung học phổ thông THCS: Trung học sở GDTX: Giáo dục thường xuyên TNCS: Thanh niên cộng sản TNTP: Thiếu niên tiền phong CBQL: Cán quản lý GV: Giáo viên ĐNGV: Đội ngũ giáo viên QLGD:

Ngày tải lên: 22/01/2016, 20:30

121 390 0
Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đầm dơi, tỉnh cà mau

Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đầm dơi, tỉnh cà mau

... ngũ giáo viên trung học phổ thông 16 1.3 Những yêu cầu quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 16 1.3.1 Những chủ trương chung 16 1.3.2 Những yêu cầu đội ngũ giáo viên trung ... viên trung học phổ thông 17 1.4 Nội dung quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 19 1.4.1 Quản lý đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đồng cấu theo quy định 19 1.4.2 Đánh giá ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hoàng Thật THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐẦM DƠI, TỈNH CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO

Ngày tải lên: 19/08/2016, 09:42

20 277 0
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh cà mau

Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh cà mau

... : Giáo viên GVTHPT : Giáo viên trung học phổ thông HS : Học sinh HSTHCS : Học sinh trung học sở HSTHPT : Học sinh trung học phổ thông KT-XH : Kinh tế- xã hội THCS : Trung học sở THPT : Trung học ... trường phổ thông có cấp học, trường phổ thông có nhiều cấp học trường trung học chuyên biệt Các trường có cấp học gồm: trường trung học sở, trường THPT Các trường phổ thông có nhiều cấp học gồm: ... giáo dục nêu rõ “Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên”.[30] Điều lệ trường trung học sở, trường Trung

Ngày tải lên: 08/09/2016, 11:03

20 453 0
Thực trạng công tác thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên trung học phổ thông tỉnh cà mau

Thực trạng công tác thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên trung học phổ thông tỉnh cà mau

... nâng cao chất lượng GV trung học phổ thông vấn đề cấp bách, cần thiết Có thể nói chất lượng cấp trung học phổ thông (THPT) phản ánh toàn trình giáo dục đào tạo nhà trường phổ thông, chuẩn bị cho ... giáo dục trường THPT, bao gồm : 07 Tiêu chuẩn, 46 tiêu chí, 138 số đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông Cụ thể: - Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển trường trung học phổ thông ... hội X: đổi mạnh mẽ giáo dục mầm non giáo dục phổ thông - kết hợp việc tổ chức phân ban với tự chọn trung học phổ thông, sở làm tốt công tác hướng nghiệp phân luồng từ trung học sở Như yêu cầu

Ngày tải lên: 08/09/2016, 11:04

20 515 0
giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường trung học phổ thông huyện An Dương thành phố Hải Phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay

... ng giáo d c, Nxb Giáo d c 30 Nguy n V n Thi m “ M y bi n pháp giáo d c h c sinh gi lên l p theo đ a bàn dân c ” 31 Tr ng cán b qu n lỦ Giáo d c vƠ đ ng giáo d c gi lên l p 32.Tr tr ng ph thông? ?? ... u CBQL Cán b qu n lỦ CNH -H H Công nghi p hóa - hi n đ i hóa CMHS Cha m h c sinh GD- T Giáo d c - Ơo t o GV Giáo viên GVBM Giáo viên b môn GVCN Giáo viên ch nhi m H GDNGLL Ho t đ ng giáo d c ... 09 tháng 12 n m 2000 v đ i m i ch ph thông ghi rõ: “M c tiêu c a vi c đ i m i ch thông lƠ xơy d ng n i dung ch ng trình, ph khoa ph thông m i nh m nơng cao ch t l ng trình giáo d c ng trình giáo

Ngày tải lên: 25/01/2017, 10:09

16 227 0
Nhận thức của giáo viên trung học phổ thông về việc sử dụng dạy học dự án trong sách giáo khoa tiếng Anh thí điểm

Nhận thức của giáo viên trung học phổ thông về việc sử dụng dạy học dự án trong sách giáo khoa tiếng Anh thí điểm

... bạn/chị nào là dạy học dự án? Bạn/ chị có nghĩ dạy học dự án sách giáo khoa có tạo động lực cho học sinh việc học tiếng Anh khơng? Vì sao? Bạn/chị có nghĩ dạy học dự án có giúp học sinh cải thiện ... Continuum Bộ Giáo dục và Đào tạo Chương trình giáo dục phổ thơng mơn tiếng Anh thí điểm cấp trung học phổ thông (Ban hành theo Quyết định số 5209/QĐBGDĐT ngày 23 tháng 11 năm 2012 Bộtrưởng B? ?Giáo ... PROJECT-BASED LEARNING IN THE NEW ENGLISH TEXTBOOKS (Nhận thức giáo viên trung học phổ thông việc sử dụng phương pháp học dự án sách giáo khoa tiếng Anh thí điểm) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field:

Ngày tải lên: 18/07/2017, 12:47

71 595 1
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

... GV : Giáo viên GVTHPT : Giáo viên trung học phổ thông HS : Học sinh HSTHCS : Học sinh trung học cơ sở HSTHPT : Học sinh trung học phổ thông KT-XH : Kinh tế- xã hội THCS : Trung học cơ ... trường phổ thông có một cấp học, trường phổ thông có nhiều cấp học và trường trung học chuyên biệt. Các trường có một cấp học gồm: trường trung học cơ sở, trường THPT. Các trường phổ thông có ... sở giáo dục đại học gọi là giảng viên”.[30] Điều lệ trường trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, ở chương IV, điều 30 có nêu: giáo viên trường trung...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

112 1,9K 11

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w