giáo án trung học phổ thông

Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

... 20. Dự án phát triển giáo viên trung học phổ thôngtrung cấp chuyên nghiệp, (2008), “Một số kết quả về khảo sát thực trạng hoạt động nghề nghiệp và đánh giá giáo viên trung học phổ thông , ... 84. Dự án phát triển giáo viên trung học phổ thôngtrung cấp chuyên nghiệp, (2008), “Một số kết quả về khảo sát thực trạng hoạt động nghề nghiệp và đánh giá giáo viên trung học phổ thông , ... lượng và đánh giá giáo viên phổ thông , Tạp chí Giáo dục, 223 (1), tr.13-14. 107. Phan Sắc Long (2005), “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học với việc đào tạo, bồi dưỡng và đánh giá giáo viên”,...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

30 754 1
Tài liệu Đề thi - Đáp án môn Vật lí - Tốt nghiệp THPT Giáo dục trung học phổ thông ( 2013 ) Mã đề 872 pptx

Tài liệu Đề thi - Đáp án môn Vật lí - Tốt nghiệp THPT Giáo dục trung học phổ thông ( 2013 ) Mã đề 872 pptx

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 ĐÁP ÁN Môn thi: VẬT LÍ – Giáo dục trung học phổ thông Mã đề thi Câu số ... - Mã đề thi 872 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm ... 25: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa với ánh sáng đơn sắc. Gọi i là khoảng vân, trên màn quan sát, vân tối gần vân sáng trung tâm nhất cách vân sáng trung tâm một khoảng A. 2i. B. i. C. i . 2 ...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 23:20

6 561 0
Tài liệu Đề thi - Đáp án môn Vật lí - Tốt nghiệp THPT Giáo dục trung học phổ thông ( 2013 ) Mã đề 916 pot

Tài liệu Đề thi - Đáp án môn Vật lí - Tốt nghiệp THPT Giáo dục trung học phổ thông ( 2013 ) Mã đề 916 pot

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 ĐÁP ÁN Môn thi: VẬT LÍ – Giáo dục trung học phổ thông Mã đề thi Câu số ... - Mã đề thi 916 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm ... với ánh sáng đơn sắc. Gọi i là khoảng vân, trên màn quan sát, vân tối gần vân sáng trung tâm nhất cách vân sáng trung tâm một khoảng A. i . 2 B. 2i. C. i. D. i . 4 Câu 27: Khi từ thông...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 23:20

6 496 0
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

... Luật Giáo dục(2005) Điều 27 chỉ ra mục tiêu riêng của Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông ... THPT theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học [6] . Trường THPT là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục Quốc dân. Trường ... dục năm 2005 Điều 28 có ghi: Giáo dục trung học phổ thông phải củng cố, phát triển những nội dung đã họctrung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; ngoài những nội dung chủ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

119 1.6K 5
 Một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

Một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

... sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới . 3.1. Chủ trơng phát triển giáo dục Trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới: Giáo dục đợc xác ... sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ thông: Chu trình quản lý NSNN là một quá trình lặp đi lặp lại bao gồm 3 khâu: - Lập dự toán NSNN. - Chấp hành quyết toán NSNN. - Quyết toán NSNN. Quản lý ... trong quá trình tổ chức thực hiện dự toán còn một số hạn chế. 2.4.3. Quyết toán chi Ngân sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn: Quyết toán là khâu cuối cùng của quá trình...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 17:06

48 1.1K 4
Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010

Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010

... học - NS : Ngân sách - NSNN : Ngân sách Nh nớc - QL : Quản lí - QLGD : Quản lí giáo dục - THCN : Trung học chuyên nghiệp - THCS : Trung học cơ sở - THPT : Trung học phổ thông - TW : Trung ... lớp trung học phổ thông trên địa bn tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010 84 3.6. Những giải pháp thực hiện nhằm bảo đảm tính khả thi của kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông ... ngũ giáo viên v đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010 3.3. Kế hoạch phát triển quy mô cơ sở vật chất, thiết bị kỹ thuật v ti chính cho giáo dục trung...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28

142 720 0
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

... GV : Giáo viên GVTHPT : Giáo viên trung học phổ thông HS : Học sinh HSTHCS : Học sinh trung học cơ sở HSTHPT : Học sinh trung học phổ thông KT-XH : Kinh tế- xã hội THCS : Trung học cơ ... trường phổ thông có một cấp học, trường phổ thông có nhiều cấp học và trường trung học chuyên biệt. Các trường có một cấp học gồm: trường trung học cơ sở, trường THPT. Các trường phổ thông có ... sở giáo dục đại học gọi là giảng viên”.[30] Điều lệ trường trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, ở chương IV, điều 30 có nêu: giáo viên trường trung...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

112 1.9K 7
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA  HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU

... từ trung học cơ sở. Như vậy yêu cầu nâng cao chất lượng đối với GV trung học phổ thông là một vấn đề cấp bách, cần thiết. Có thể nói rằng chất lượng cấp trung học phổ thông (THPT) là phản ánh ... năm học 2006-2007, ngành giáo dục tiến hành thực hiện Nghị quyết Đại hội X: đổi mới mạnh mẽ giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông - kết hợp việc tổ chức phân ban với tự chọn ở trung học phổ thông, ... định giáo dục trường THPT, bao gồm : 07 Tiêu chuẩn, 46 tiêu chí, 138 chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông. Cụ thể: - Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

122 2.7K 13
Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w