0

môn giáo dục công dân

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Tài liệu khác

... cơ bản của việc đổi mới kiểm tra môn Giáo dục công dân trường Trung học cơ sởĐể đạt được mục tiêu môn học, việc kiểm tra kết quả học tập môn Giáo dục công dân phải hướng vào yêu cầu sau :4.1. ... vụ công dân trong gia đình2) Quyền và nghĩa vụ công dân về giữ gìn trật tự, an toàn xã hội3) Quyền và nghĩa vụ công dân về văn hóa, giáo dục và kinh tế4) Các quyền tự do cơ bản của công dân 5) ... kết quả học tập môn Giáo dục công dân sẽ tạo ra một môi trường giáo dục khép kín, tăng cường tính chính xác trong đánh giá.5. Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCDKiểm tra...
  • 71
  • 3,501
  • 15
Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... hành bài giảng điện tửTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ9/11/2010BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng ... , khả năng SX và CPSX xác định.trên thị trườnggiá cảthị trườngCửa hàng bán hàng may mặc Công ty may Kim Anh và hàng đang may chuẩn bị đưa ra thị trường...
  • 73
  • 16,098
  • 23
Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

... ra pháp luậtNgười dân_ đối tượng chịu sự tác động của pháp luật DÂN CHỦNGƯỜI DÂN ĐI BẦU CỬ BÌNH ĐẲNG Các dân tộcCác tôn giáo Các quốc gia Nam va nữ •Mọi công dân đều có nghĩa vụ ... Dừng xe trước đèn đỏ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: ... quyền và việc thực hiện quyền của công dân •Trường hợp nếu có tranh chấp hoặc có hành vi làm thiệt hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân thì công dân có quyền yêu cầu cơ quan nhà...
  • 18
  • 3,417
  • 10
Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo dục công dân ở cấp trung học cơ sở

Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo dục công dân ở cấp trung học cơ sở

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường trong môn Giáo dục công dân trung học cơ sở – Nhà xuất bản Giáo dục. 3. Tài liệu Giáo dục công dân 6, 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục. 4. Thiết kế bài giảng Giáo dục công dân 6, 7, 8, ... 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục. 5. Sách giáo viên Giáo dục công dân 6, 7, 8, 9 – Nhà xuất bản Giáo dục. 6. Phương pháp dạy học môn GDCD trường THCS – Viện khoa học giáo dục. MỤC LỤCBản tóm tắt ... ghép giáo dục môi trường và các bài giảng môn Giáo dục công dân ở các trường THCS là rất quan trọng. Với lý do trên, tôi chọn đề tài: Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo...
  • 18
  • 8,179
  • 44
Nâng cao hiệu quả môn giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan

Nâng cao hiệu quả môn giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo dục 2/ Phát huy tính tích cực của học sinh. Nhà xuất bản giáo dục 3/ Tài liệu bồi dưỡng môn Giáo dục công dân. Nhà xuất bản giáo dục 4/ Sách giáo khoa Giáo dục công dân 8. Nhà xuất bản giáo ... khoa Giáo dục công dân 8. Nhà xuất bản giáo dục 5/ Sách giáo viên Giáo dục công dân 8. Nhà xuất bản giáo dục 6/ Sách thiết kế bài giảng Giáo dục công dân 8. Nhà xuất bản Hà Nội MỤC LỤC1/ Bản ... cao hiệu quả giờ học môn Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp trực quan ”    Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Diễm Hồng Trang 2 Nâng cao hiệu quả giờ học môn Giáo dục công dân 8 bằng phương pháp...
  • 28
  • 2,109
  • 4
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT”B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong quá trình giảng dạy môn Giáo dục công dân căn cứ vào nội dung ... với công tác giáo dục nói chung và đối với các trường THPT nói riêng, thì một tư tưởng đã “ ăn sâu bám rễ” vào nhận thức của học sinh đó là: môn Giáo dục công dânmôn phụ ( vì không phải môn ... cũng không phải là môn thi Đại học) nên đã tác động đến tâm lí, ý thức của các em: “ học cũng chẳng để làm gì, không cần thiết phải học môn Giáo dục công dân .Mặc dù đó là môn học giữ vai trò...
  • 14
  • 3,131
  • 17

Xem thêm