... PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔNGIÁODỤC CÔNG DÂNLỚP 12 BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP ... đến quyền và lợi ích hợp pháp của côngdân thì côngdân có quyền yêu cầu cơ quan nhà nước giải quyết theo đúng quy định của pháp luậtQuyền học tậpNgười dân tham gia dự phiên tòa xét xử ... phíaNhà nước_ người làm ra pháp luậtNgười dân_ đối tượng chịu sự tác động của pháp luật DÂN CHỦNGƯỜI DÂN ĐI BẦU CỬ BÌNH ĐẲNG Các dân tộcCác tôn giáo Các quốc gia Nam va nữ ãMi cụng...
... đẳng của côngdân trướcpháp luật. Giáo án môn: GDCD - Lớp: 12 -Ban cơ bản Người soạn: Lê Ngọc Tài- Trường THPT Tân Lâm -Quảng trịTrang: 36Tiết: 16 122 121 2121 21 121 112 1 212 43 ... đảm cho công dân có hoặc không có tôn giáo đềuđược hưởng mọi quyền côngdân và cótrách nhiệm thực hiện nghĩa vụ công dân. Đồn kết đồng bào theo các tôn giáo khácnhau, đồng bào theo tôn giáo ... hiện pháp luật:3 .Công dân bình đẵng trước pháp luật:4.Quyền bình đẳng của côngdân trongmột số lĩnh vực của đời sống xã hội5.Quyền bình đẳng giữa các dân, tộc tôn giáo. 6 .Công dân với các quyền...
... trong học tập trongdạy học giáodụccôngdânlớp12. - Vị trí và nhiệm vụ của môngiáodụccôngdânlớp12. + Vị trí: Cùng với môn học khác, môngiáodụccôngdânlớp12 góp phầnđào tạo ra những ... chính bản thân mình. Môn giáodụccôngdânlớp12 góp phần hình thành và phát triển nhân cáchtoàn diện cho học sinh.+ Nhiệm vụ: Môngiáodụccôngdânlớp12 có nhiệm vụ giáodục trực tiếpcho ... tập môngiáodụccôngdân ở lớp12 ở TrườngTHPT Đông Sơn 1 ta thấy:- Số học sinh đạt loại giỏi trong học tập môngiáodụccôngdân rất ít chỉ có1,2%.- Số học sinh xếp loại trung bình môn giáo...
... trong học tập mônGiáodụccôngdânlớp12 , với hi vọng đáp ứng một phần vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy mà ngành giáodục đang thực hiện nói chung và của mônGiáodụccôngdân nói riêng.12.Phần ... số phương pháp giảng dạy được sử dụng nhiều trong giảng dạy mônGiáodụccôngdân nói chung và giảng dạy mônGiáodụccôngdân khối 12 nói riêng, kết hợp giữa các phương pháp truyền thống với ... pháp liên hệ thực tế và tự liên hệ.Nội dung môn học Giáodụccôngdân bắt nguồn từ thực tế cuộc sống xã hội, nên trong giảng dạy mônGiáodụccôngdân phải có sự liên hệ với thực tế cuộc sống....
... trong học tập mônGiáo dục côngdânlớp12 , với hi vọng đáp ứng một phần vào việc đổi mới phương pháp giảngdạy mà ngành giáodục đang thực hiện nói chung và của mônGiáodụccôngdân nóiriêng.22.Phần ... số phương pháp giảng dạy được sử dụng nhiều trong giảng dạy mônGiáo dục côngdân nói chung và giảng dạy mônGiáodụccôngdân khối 12 nói riêng, kết hợp giữacác phương pháp truyền thống với ... sinh, đặc biệt trong mônGiáodụccôngdân nói chung và Giáodụccôngdân 12 nói riêng là một quá trình khó khăn và không dễ dàng. Việc phát triển các phương pháptích cực đòi hỏi giáo viên phải đổi...
... TRONG MÔN GIÁO DỤCCÔNGDÂNLỚP 12 Người viết: NGUYỄN THỊ KHÔI Giáo viên môn: Giáodụccôngdân Tháng 12/ 2013VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔNGIÁODỤCCÔNGDÂNLỚP 12 Kính thưa ... xã hội. Giáo dụccôngdân là môn học có đặc điểm tri thức mang tính khái quát hóa vàtrừu tượng cao. Chương trình giáodụccôngdân tập trung khá nhiều nội dung liênquan đến các phân môn khác, ... môngiáodụccôngdânlớp 12: * Phương pháp động não: là phương pháp giúp cho học sinh trong một thờigian ngắn nảy sinh được những ý tưởng hay giả định về một vấn đề nào đó.Trong môngiáo dục...