0

môi trường văn hoá trường học trường đại học công đoàn với việc hình thành nhân cách sinh viên của trường hiện nay thực trạng

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... thức, rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để tổ chức, điều khiển trình nhận thức học sinh hình thành khái niệm Trong dạy hình thành khái niệm học sinh phải tiếp thu, ... nghiệm hoá học Trong mục tiêu môn họcnhấn mạnh đến việc tăng c-ờng rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh trọng đến kỹ thí nghiệm hoá học kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn Bài tập thực ... để học sinh tìm tòi để tái kiến thức Với tính đa dạng mình, tập hoá học ph-ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh dạy hoá học, nh-ng hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng giáo viên trình dạy hoá...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... Tổ chức học hoá học đa dạng hoá phơng pháp 68 1.7 Thực trạng việc dạy học phần hoá học nguyên tố kim loại học sinh năm học 2008 - 2009 71 1.7.1 Thực trạng áp dụng phơng pháp dạy học tích ... hoá học, nhng hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng GV trình dạy hoá học 1.5.3.1 Sử dụng tập hoá học để hình thành khái niệm hoá học Ngoài việc dùng tập hoá học để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ hoá ... mô hình, hình vẽ, sơ đồ Việc sử dụng mô hình, hình vẽ nên thực cách đa dạng dới hình thức nh: - Dùng mô hình, hình vẽ, sơ đồ có đầy đủ thích nguồn kiến thức để HS khai thác thông tin, hình thành...
  • 107
  • 864
  • 1
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên khi dạy phần phi kim, Hóa học 11

Sư phạm

... động dạy học 18 1.4 Thực trạng việc tạo hứng thú cho học sinh dạy học hóa học TTGDTX 19 1.4.1 Đặc điểm học sinh TTGDTX 19 1.4.2 Thực trạng học tập hứng thú học sinh TTGDTX ... học tập em hạn chế Vì vậy, việc tạo hứng thú học tập cho học sinh TTGDTX vấn đề khó khăn, gặp trở ngại Học sinh hứng thú với môn học nhiều số học sinh yêu thích, say mê môn học Là giáo viên công ... thi “Đố vui hóa học , tổ chức trò chơi dạy học, tổ chức hoạt động nhóm 1.4 Thực trạng việc tạo hứng thú cho học sinh dạy học hóa học TTGDTX 1.4.1 Đặc điểm học sinh TTGDTX Hiện nay, giáo dục phổ...
  • 129
  • 611
  • 2
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Sư phạm

... 1.5 Thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng 29 1.5.1 Điều tra thực trạng việc ... trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng 1.5.1 Điều tra thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố ... định hình thức /công cụ đánh giá (các dạng câu hỏi, tập) - Biên soạn đề kiểm tra đánh giá 1.5 Thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường...
  • 129
  • 446
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần phi kim hoá học 11 nâng cao

Hóa học

... HS hình Formatted: Tab stops: 0.35", Left thành phƣơng pháp tƣ học tập, hình thành nên kỹ giải vấn đề không học tập mà vấn đề thực tiễn sống Hóa học môn học phát triển tƣ cho HS, môn khoa học thực ... tâm lý việc học tập, đặt sở lý thuyết cho việc tổ chức trình dạy học cải tiến PPDH Hiện nay, có nhiều mô hình lý thuyết học tập khác Các mô hình mô tả giải thích đƣợc chế tâm lý trình dạy học làm ... khoa học công nghệ, giáo dục ngày thể vai trò tích cực việc đào tạo ngƣời cách toàn diện, làm chủ đƣợc giới xung quanh Đi đôi với cần thiết phải cải cách hoàn thiện gốc rễ trình học tập việc...
  • 121
  • 491
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong dạy học hóa họctrường Trung học phổ thông” (Phần phi kim Hóa học 11 – Nâng cao)

Sư phạm

... dạy học Hóa học hệ toàn vẹn bao gồm thành tố: Mục đích, nội dung dạy học, phương pháp phương tiện dạy học, hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh, hình thức tổ chức dạy học kết dạy học ... pháp học tập có lập luận, sở thực nghiệm trực quan Ở lớp THCS, bắt đầu học hóa học, việc dạy học phải xuất phát từ trực quan sinh động, từ đến việc hình thành khái niệm trừu tượng hóa học Ở bậc học ... trình môn học, hoạt động giáo dục (gọi chung môn học) chương trình cấp học Đối với môn học, cấp học, mục tiêu môn học, cấp học cụ thể hoá thành chuẩn kiến thức, kỹ chương trình môn học, chương...
  • 143
  • 475
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim   hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần phi kim hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... Bookmark not defined 1.5.1 Điều tra thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng Error! Bookmark ... Error! Bookmark not defined 1.5 Thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trƣờng trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng Error! ... học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học sinh...
  • 17
  • 191
  • 0
Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Phát triển năng lực khoa học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập Hóa học phần Phi kim - Hóa học 11 nâng cao

Kinh tế

... Bookmark not defined 1.5.1 Điều tra thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trường trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng Error! Bookmark ... Error! Bookmark not defined 1.5 Thực trạng việc sử dụng tập hóa học phát triển lực khoa học cho học sinh trình dạy học Hóa học số trƣờng trung học phổ thông Thành phố Hải Phòng Error! ... học để phát triển lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 2.3 Hệ thống tập hoá học phần phi kim - Hóa học 11 nâng cao để phát triển lực khoa học cho học sinh...
  • 17
  • 385
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... bạn học viên cao học K15, K16, trường Đại Học Vinh, em học sinh trường THPT Lê Lợi, trường THPT Lê Văn Linh, trường THPT Lê Hoàn, Thọ Xuân, trường THPT Triệu Sơn 1, Triệu Sơn, trường THPT Lê Văn ... gây hứng thú học tập làm cho học sinh thật bị vào việc trả lời cho câu hỏi học Khi học sinh nhận thức đựợc mối liên hệ môn học với sống xung quanh thân lúc học sinh nhận thức việc học tập trở ... xây dựng hồ sơ giảng 1.6 Thực trạng việc sử dụng câu hỏi dạy học hóa học Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng câu hỏi dạy học hoá học trường THPT tiến hành điều tra HS số trường THPT tỉnh Thanh...
  • 133
  • 870
  • 2
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... phân hoá nghiên cứu thành nhiều vấn đề nhỏ Ví dụ khoa học hoá học nói chung môn hoá học trường phổ thông trình phát triển có phân hoá thành Hoá đại cương, Hoá vô cơ, Hoá hữu cơ, Hoá phân tích, Hoá ... triển tư hoá học học sinh, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp nghiên cứu khoa học Bởi giải tập hình thức tự lực học sinh Trong thực tiễn dạy học, tư hoá học hiểu “kỹ quan sát tượng hoá học phân ... giảng dạy hoá học thiết kế tập hoá học theo hướng phân hoá nêu vấn đề PGS.TS Lê Văn Năm quan tâm nghiên cứu nhiều năm gần Tại trường Đại học Vinh có số luận văn sinh viên học sinh cao học đề tài...
  • 179
  • 824
  • 1
thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

Thạc sĩ - Cao học

... học sinh giỏi hóa học Các em HSG, học sinh chuyên hoá học sinh có trí tuệ phát triển tương đối đặc biệt, phải học sinh hội tụ phẩm chất lực sau: - Có khiếu hoá học, biểu chỗ: + Có kiến thức hoá ... Góp phần hình thành rèn luyện kỹ năng, kĩ xảo hoá học kỹ cân phương trình hoá học, kỹ tính toán theo công thức phương trình hoá học, kỹ thực hành thí nghiệm, kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học, kỹ nhận ... gọn gàng, nơi làm việc thể rõ thông qua việc giải tập thực nghiệm - Có khả gắn kết nội dung học tập hoá học trường học với thực tiễn đa dạng, phong phú đời sống sản xuất hoá học Do BTHH có tác...
  • 210
  • 1,190
  • 5
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi  kim  Hóa học 11

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi kim Hóa học 11

Sư phạm

... biểu Lập thực kế hoạch học tập; Đánh giá điều chỉnh kế hoạch thực học tập hàng ngày; vận dụng thực cách học: Hình thành hoạch học tập; hình thành cách cách học cách học: Ghi nhớ học thuộc, cách ghi ... trò người học với hợp tác thầy cô, bạn bè điều kiện học tập 1.2.2 Các hình thức tự học Có nhiều cách tự học khác có ba hình thức như: + Tự học hướng dẫn (tự học mức cao): Người học tự học qua sách, ... toán, lực công nghệ thông tin truyền thông Những lực chung hình thành phát triển trình học tập trường phổ thông • Năng lực đặc thù môn học (của môn học nào) lực mà môn học (đó) có ưu hình thành phát...
  • 118
  • 1,132
  • 0
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... thức, rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên dùng tập hoá học để tổ chức, điều khiển trình nhận thức học sinh hình thành khái niệm Trong dạy hình thành khái niệm học sinh phải tiếp thu, ... nghiệm hoá học Trong mục tiêu môn họcnhấn mạnh đến việc tăng c-ờng rèn luyện kỹ hoá học cho học sinh trọng đến kỹ thí nghiệm hoá học kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn Bài tập thực ... để học sinh tìm tòi để tái kiến thức Với tính đa dạng mình, tập hoá học ph-ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh dạy hoá học, nh-ng hiệu phụ thuộc vào việc sử dụng giáo viên trình dạy hoá...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim   hoá học 10 THPT   nâng cao]

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

Khoa học xã hội

... tập hoá học thực hành để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Trong mục tiêu môn họcnhấn mạnh đến việc tăng cường rèn luyện kĩ hoá học cho học sinh, trọng đến kĩ thí nghiệm hoá học Bài ... tập hoá học là: Với tập hoá họcBài tập hoá thể có nhiều cách giải khác cụ thể có học Giáo viên cần động viên, hướng dẫn học sinh đề xuất cách giải khác nhau, thảo luận, nhận xét, đánh giá cách ... kiến thức hoá học giải vấn đề thực tiễn có liên quan đến hoá học Thông qua việc giải tập thực tiễn tạo cho học sinh hứng thú, say mê học tập hoá học Các tập có liên quan đến kiến thức thực tế dùng...
  • 151
  • 1,205
  • 5

Xem thêm