... Tiết 34 (ĐẠI SỐ 10nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3Thời gian: 45 phútI)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá chất ... là các nghiệm của phương trình : x2 -3x -1 = 0. Ta có tổng 2221xx + bằng :a) 8 b)9 c) 10 d) 117) Cho phương trình ax2+bx +c = 0 (a khác 0). Phương trình có hai nghiệm phân biệt cùng ... phương trình :a) ax+b=cx+d b) ax+b = -(cx+d) c) ax+b= cx+d hay ax+b = -(cx+d) d) dcxbax +=+ 10) Cho phương trình : ax+ b = 0 . Chọn mệnh đề đúng :a) Nếu phương trình có nghiệm thì a khác...
... độ dài bao nhiêu?Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài13Tiết 14: KIỂM TRA 45 PHÚTHình học 10nâng cao, chương VectơI Mục đích – yêu cầu:1. Mục đích :- Đối với HS : Cung cấp cho HS thông tin ... quát toạ độ trọng tâm G của tam giác ABC.HĐTP 4: Củng cố toạ độ trọng tâm của tam giác. - Chia lớp thành 3 nhóm làm ví dụ SGK. Tìm toạ độ trung điểm M của AB.+ Nhóm 2: Tìm toạ độ điểm N ... G.HĐ 7: Củng cố.- Qua bài học các em tính được toạ độ của vectơ nếu biết toạ độ hai đầu mút. Sử dụng được biểu thức toạ độ của các phép toán vectơ.- Biết xác định được toạ độ của trung điểm...
... trên D.Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs trả lời : ta phải sử dụng các phép biến đổi tương đương trên D để không làm thay đổi tập nghiệm của pt.- Hs cộng ... với một hàm số xác định khác 0 trên D.- Gv gợi mở: để có được những pt tương đương trên D ta sử dụng kiến thức gì?- Gv: có những phép biến đổi tương đương nào? Hãy phát biểu thành định...
... chƣơng trình lớp10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nângcao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nângcao tính ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp10 (nâng cao) THPT 2. Đối ... bản. Riêng chƣơng trình nângcao có thêm phần học về vật rắn với các định luật bảo toàn cơ năng, mô men động lƣợng về vật rắn. 2.1.2.2. Chƣơng trình vật lí lớp10nângcao Ngoài mục tiêu chung...
... Biên22022’B ,102 0 10 ĐVạn Thạnh – Vạn Ninh - Khánh Hòa12040’B ,109 024’ĐLũng Cú-Đồng Văn- Haø Giang23023’B ,105 020’ĐÑaát Muõi - Ng c Hi n ọ ể- Caø Mau 8034’B ,104 040’ĐEm ... ta?329247km2 (2002) ? Cho biết mục tiêu tổng quát của chiến lược 10 năm (2001-2 010) của nước ta?- Nângcao đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần cho nhân dân.- Đưa nước ta ra khỏi ... Tổ Quốc hiện nay?* Thuận lợi: - Phát triển kinh tế nhiều ngành (Nông nghiệp, ngư nghiệp, du lịch) - Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước trong khu vực Đông Nam Á và thế giới.* Khó...
... phương pháp dạy học, nângcao chất lượng dạy và học ở trường phổ thông. 8. Giới hạn của đề tài Xây dựng blog dạy học chương Halogen, Hoá học lớp10 chương trình nâng cao để rút ra các nguyên ... đang dạy lớp 10TN phải không , nhưng nếu không có thời gian , em nghĩ cô cũng có thễ tóm lược lại những ý chính của các bài học lớp 11và 12 cũng được . như vậy thì o chỉ học sin lớp10 mà tất ... hoặc chỉnh sửa lại các categories cũ. chào cô , em là một học sinh lớp 11 , em có nghe đứa em giới thiệu về trang này , em thấy nó rất bổ ích . nhưng sao chỉ có những kiến thức lớp10 o vậy...
... học lớp10nângcao THPT. 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu khai thác tốt các nguồn tài nguyên dạy học từ sách giáo khoa, sách tham khảo, các phim thí nghiệm và từ mạng internet kết hợp với việc sử ... và khó 1. Những nội dung mới của chương “Nhóm Halogen” sách giáo khoa lớp10nângcao là: - Dựa vào cấu hình electron lớp ngoài cùng của các halogen ở trạng thái cơ bản và trạng thái kích ... nângcao chất lượng dạy học. 2.2.2.2. Trang “Giáo khoa” a. Ý tưởng thiết kế Đây là phần chính của e-book, cung cấp các kiến thức trong chương “Nhóm Halogen” theo sách giáo khoa lớp 10...
... dân chủ, kim tự tháp, ô chữ… 2.7. Cấu trúc chương trình hóa học lớp10 – Nângcao [2 ], [ 3 ] Chương trình môn Hóa học lớp10 có nội dung cấu trúc như sau: 2.7.1. Hệ thống lí thuyết chủ ... Luận văn có nhiều tranh ảnh, thí nghiệm hay về chương Oxi – lưu huỳnh chương trình hóa lớp10 - nâng cao. SV, GV có thể ứng dụng các BGĐT vào thực tế giảng dạy. - Luận văn gồm những nội dung ... kết quả “ ứng dụng CNTT và truyền thông để nângcao tính tích cực nhận thức môn hóa cho HS ở trường THPT” là cần thiết, khả thi và có tác dụng nângcao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường...
... là một học sinh lớp 11 , em có nghe đứa em giới thiệu về trang này , em thấy nó rất bổ ích . nhưng sao chỉ có những kiến thức lớp10 o vậy cô . theo em biết thì cô đang dạy lớp 10TN phải không ... , em nghĩ cô cũng có thễ tóm lược lại những ý chính của các bài học lớp 11và 12 cũng được . như vậy thì o chỉ học sin lớp10 mà tất cả chúng em đều có thể theo dõi bài tốt hơn . và ở phần giới ... không có nhiều thời gian nên không thể viết bài 11 hay 12. Cô sẽ xây dựng từ từ, xong lớp10 rồi cô tiếp tục với lớp 11, 12. Nhưng nếu có vấn đề gì không hiểu, em có thể gửi comment, cô sẽ giúp...
... chƣơng trình lớp10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nângcao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nângcao tính ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp10 (nâng cao) THPT 2. Đối ... “Các định luật bảo toàn” - SGK vật lí 10 nâng cao 42 2.1.5 Phân tích nội dung kiến thức khoa học chƣơng “Các định luật bảo toàn” (SGK - Vật lí 10nâng cao) 43 2.1.5.1 Động lƣợng - Định...