lich su 12 so do tu duy

... ba thi k: tu i nhi ng (t n 11, 12 tu i); tu i thiu niên (t 11, 12 tu n 14, 15 tu i); tu i thanh niên (14,15 tu n 17, 18 tu i). La tu i HS THPT n tu i thanh niên ...  b túc THPT. Chúng tôi chn lp 12A là lp thc nghim, lp 12 B là li chy là hai lp tuy có s ng HS khác nhau: Lp 12A là 32 HS, l ...       : BIỂU ĐỒ SO SÁNH KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 68,7 18,8 12, 5 0 37,5 15,6 28,1 18,8 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Giỏi Khá Trung bình Yếu, kém Loại % Thực nghiệm 12A Đối chứng 12B   ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... phát trin được tư duy logic và tư duy hệ thống. Sử dụng sơ đồ tư duy giúp các em giải quyết được các vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập. Sơ đồ tư duy là một công cụ tư duy thực sự hiệu ... TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Khái niệm sơ đồ tư duy 1.1.1.1. Tư duy Tư duy là quá trình tâm lý phản ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... TỶ LỆ % giảm xuống còn 12A5 43 7 16 7 16 12A3 43 12 28 12 28 12A4 44 6 14 6 14 12A9 45 6 13 6 13 12A9 45 7 16 7 16 12 A1 43 10 23 10 23 ... sơ đồ tư duy LỚP SỐ HS GIỎI, KHÁ TỶ LỆ % TB TỶ LỆ % 12A5 43 34 79 9 21 12A3 43 35 81 8 19 12A4 44 37 84 7 16 12A9 45 36 80 9 20 12A7 45 35 78 10 22 12 A1 43 ... GIỎI, KHÁ TỶ LỆ% TB TỶ LỆ% 12A5 43 27 63 16 37 12A3 43 23 53 20 47 12A4 44 31 70 13 30 12A9 45 30 67 15 33 12A7 45 28 62 17 38 12 A1 43 26 60 17 40 ...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 19:06

... ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ - Bốn mươi học sinh lớp 12A 2 do tôi giảng dạy. - Bốn mươi học sinh lớp 12A 3 do cô Võ Thị Thanh Hà giảng dạy. • Tu i đời và tu i nghề ... buna, cao su buna–S và cao su buna–N thuộc loại cao su tổng hợp. C. Vật liệu compozit có thành phần chính là polime . D.Trong tơ,những polime có mạch không phân nhánh, sắp xếp song song với nhau. Câu ... tơ nilon-6,6, cao su buna–S, cao su buna-N đều được tổng hợp bằng phản ứng trùng hợp. C. Bằng thực nghiệm đã chứng minh cao su thiên nhiên là polime của isopren. D. Khi cho cao su thiên thiên tác...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 23:29

... dẫn học sinh ghi bài theo sơ đồ tư duy . 3. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu : So n giảng bộ môn Lịch sử 10 và 12 theo sơ đồ tư duy và chuẩn KTKN được điều chỉnh ... thích thú với mỗi tác phẩm sơ đồ tư duy của mình. (Xem phim hướng dẫn phần mềm sơ đồ tư duy đính kèm trong dĩa CD) Sơ đồ tư duy là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là phương pháp dễ nhất để ... thể “thể hiện” nó dưới dạng sơ đồ tư duy theo một cách riêng, do đó việc lập sơ đồ tư duy phát huy được tối đa khả năng sáng tạo của mỗi người. Sơ đồ tư duy chú trọng tới hình ảnh, màu sắc,...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 16:20

... học. Khi sử dụng Sơ đồ tư duy vào dạy học, tôi đã thử nghiệm hiệu quả giảng dạy bằng kỹ thuật dạy học này. Tôi đã thử nghiệm ở 2 lớp 12 là lớp 12A2 và lớp 12A3: - Ở lớp 12A2 tôi sử dụng phương ... thể “thể hiện” nó dưới dạng Bản đồ tư duy theo một cách riêng do đó việc lập Bản đồ tư duy phát huy được tối đa khả năng sáng tạo của mỗi người Sơ đồ tư duy là một hình thức ghi chép có thể ... lúc. Với những lý do trên, trong quá trình dạy học tôi đã sử dụng kỹ thuật sơ đồ tư duy để dạy học cho học sinh và tôi đã lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:36

Ngày tải lên: 14/08/2014, 01:19

Ngày tải lên: 24/08/2014, 00:51

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:56

... môn hóa học20 1.3. TƯ DUY 28 1.3.1. Khái niệm tư duy [43, tr 118] 28 1.3.2. Các thao tác tư duy [43, tr 128 ] 29 1.3.2.1. Phân tích và tổng hợp. 29 1.3.2.2. So sánh 30 1.3.2.3. Khái ... 30 1.3.3. Tư duy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. Tư duy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. SƠ ĐỒ TƯ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồ tư duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồ tư duy của Tony ... 2.3.1.3. Sơ đồ tư duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ tư duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ tư duy do học sinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơ đồ tư duy bài “Anken” (Hình...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

Ngày tải lên: 21/04/2013, 00:13

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 17/01/2014, 11:33

... đồ tư duy duy có thể bao quát được các ý tưởng trên một phạm vi rộng mà một bản liệt kê các ý tưởng thông thường không thể làm được. [20,22] 1.2.2. Cơ sở khoa học của Sơ đồ tư duy Tư duy là ... lọai sơ đồ tư duy 1.2.5.1. Sơ đồ tư duy theo đề cương(Sơ đồ tư duy tổng quát) Dạng Sơ đồ tư duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồ tư duy theo đề cương khổng lồ về các ... đồ thị phân bố tần su t tích lũy (ω; X) của lớp thực nghiệm nằm phía bên phải so với đồ thị của lớp đối chứng. Nghĩa là điểm số của bài kiểm tra của lớp thực nghiệm cao hơn so với lớp đối chứng....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Sports Nội dung chính: The seasons, weather and your activities ( Unit 12 ) B3](X%$$ B3]-](~%% • CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH ... and Sports ] f j y r%%~%% X$ S2%$||%&% •%:2%$ •%2$P$1::$|$:2QW: $%%$%$R%D%$%•%$ Period Theme Lesson Content y]•yf yj•yy y••yi 6 SPORTS ] f j }…‚B}…†% X%$$ •%2$•%$ DUY T CỦA TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN fj Ví ... %•$%%%R %D%$%%$ Period Theme Lesson Content f••fi f„•fq fs•jg j]•jf y THE BODY AND HEALTH ] f j y hcD%$$%%$•$ hL:%||%$%&%$$ hX…ac’SB€•aSB€ha‡=N h•%2$P$1::$|$:2QW: $%%$%$R%D%$%%$ Period...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:12

... và nông thôn ở Trung Quốc? -Sơ đồ: -Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh khám phá các mối quan hệ song song với việc hoàn thành sơ đồ ( vừa dạy vừa vẽ ) -> đây là cách dạy học có sự tham gia tích ... lí do khiến tôi chọn đề tài này. 2/ Tình hình nghiên cứu: -Trong giảng dạy địa lí PTTH có 4 loại sơ đồ được dùng: + Sơ đồ cấu trúc. + Sơ đồ quá trình. + Sơ đồ địa đồ học. + Sơ đồ logic. -Tuy ... ít ) -Trong quá trình giảng dạy nhiều giáo viên rất ngại sử dụng sơ đồ ( có thể do nhận thức về phương pháp này, do sợ thiếu thời gian lên lớp , tốn kém…) B/ Nội dung đề tài: 1/ Các loại sơ đồ: BÙI...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... thụ bài giảng. Những nội dung này sẽ được trình bày kỹ trong phần 2. 12 1.2. Thực trạng sử dụng phương pháp sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận, rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân ... tạo của Trường. 9 [Hình 6: Học sinh tham gia tiết ngoại khóa về sơ đồ tư duy] 2.2.4. Giáo viên thiết kế mẫu sơ đồ tư duy Việc tìm hiểu lý thuyết chỉ là bước mở đầu, việc thực hành và giúp các ... việc. 26 1. Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bản đồ tư duy, Trần Đình Châu – Đặng Thị Thu Thủy, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011. 2. Bản đồ tư duy trong công việc, Tony Buzan, NXB Lao động- Xã hội....

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:27

... Nếu gặp sự cố thì lập sơ đồ tư duy trên bảng, rồi photo sơ đồ tư duy GV đã so n sẵn để đối chiếu, so sánh. HS : Chuẩn bị bài ở nhà trước bao gồm vẽ sơ đồ tư duy theo gợi ý của GV – Chuẩn bị ... ý tưởng mới … Do vậy, khi được tiếp xúc với sơ đồ tư duy thì hầu hết giáo viên và học sinh đều ủng hộ. Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học, tạo nên trào lưu sử dụng sơ đồ tư duy làm công cụ ... mỗi HS trình bày một nhánh của sơ đồ tư duy, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chiếu sơ đồ tư duy đã chuẩn bị để HS đối chiếu chỉnh sửa vào sơ đồ tư duy của mình và dùng để nhấn mạnh những...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:50

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:43

Ngày tải lên: 31/07/2014, 01:15