lý luận về dạy học giải toán

... Dạy học tích cực Dạy & Học hợp tác nhóm nhỏ Thực hành thực nghiệm Kim tự tháp Học Bể cá chủ động GV nêu câu hỏi Thảo luận Học viên nêu câu hỏi Dạy học vi mô Học sinh động -sáng tạo-nhân văn Dạy ... phỏp t v gii quyt (Dạy học theo lý thuyết kiến tạo) Dạy học hợp tác nhóm nhỏ Dạy học vi mô Phng phỏp ỏp, đặt câu hỏi tranh luận Phng phỏp úng vai Mô Phng phỏp ng nóo Dạy học theo tình Phương ... động Bạn vận dụng kỹ dạy học tích cực gì?Khi nào? Theo bạn có cần thiết fảI nghiên cứu vận dụng vấn đề dạy học tích cực việc dạy môn Tin học k?Vì sao? ( Khi mà thân môn Tin học hàm chứa ý nghĩa...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 22:12

Ngày tải lên: 08/11/2015, 11:53

... phơng pháp dạy học tích cực đợc áp dụng nh : dạy học vấn đáp, đàm thoại; dạy học phát giải vấn đề; dạy học khám phá; dạy học kiến tạo Một yếu tố cốt lõi để tiến hành phơng pháp dạy học dạy cho HS ... phơng pháp suy luận bao hàm toàn việc mô hình hóa Toán học: Thay toán thực mô hình Toán học nó, nh tìm cách giản ớc Toán sau phát biểu ngôn ngữ Toán học [15] Trong Toán học, suy luận có lý thờng thể ... nhiệm học tập cho học sinh ([37], tr 8) Mục đích việc đổi phơng pháp dạy học thay đổi lối dạy học mang tính truyền thụ chiều sang dạy học theo phơng pháp dạy học tích học cực nhằm giúp học sinh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:03

... dạy học bước đầu phát triển lực lập luận logic cho học sinh dạy học giải toán (qua câu hỏi 1,2,3 khó khăn học sinh hay mắc phải giải toán hoạt động giáo viên thưởng tổ chức cho học sinh dạy học ... trạng dạy học bước đầu phát triển lực lập luận logic cho học sinh dạy học giải toán - Về khó khăn, sai lầm học sinh hay gặp phải trình giải toán có lời văn: Tỉ lệ học sinh gặp khó khăn, sai lầm giải ... ([26],tr.45) giải toán gồm giai đoạn: - Tìm hiểu toán - Lập kế hoạch giải - Thực kế hoạch giải - Kiểm tra lại Trong dạy học giải toán lớp 4, lực lập luận học sinh biểu bước nêu Vì dạy học phát triển...

Ngày tải lên: 17/04/2017, 11:43

... phải dạy cách giải toán cá thể Hớng cho học sinh biết rút nhận xét có tính chất khái quát để tìm lời giải Ngời viết hy vọng chuyên đề nhỏ mang lại cho vài điều bổ ích cho em học sinh học sinh ... trình học giải toán chứng minh hình học Nội dung chuyên đề gồm phần * Phần I : Một số đờng phụ thờng vẽ điểm cần dùng vẽ thêm đờng phụ * Phần II : Một số phơng pháp vẽ thêm đờng phụ để giải toán ... chìa khoá để giải toán A B o OO Trên ngời viết xin đề cập đến năm phơng pháp thờng dùng để vẽ thờng dùng để vẽ đờng phụ để giải toán chứng minh hình học với ví dụ điển hình Tất toán sử dụng...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... không hiểu, kỹ giải tập học sinh 1.3.5.3 Quản lý hoạt động học hoạt động tự học môn Toán học sinh THCS - Việc dạy tự học quan hệ dạy học tự học Dạy tự học: trình tự học, người học chủ thể, tự ... dạy học môn nhà trường phổ thông - Nhiệm vụ dạy học môn Toán trường phổ thông: nhiệm vụ dạy học nói chung dạy học môn Toán nói riêng vừa dạy chữ vừa dạy người + Dạy chữ: truyền thụ tri thức toán, ... trình dạy học môn Toán trường THCS Quá trình dạy học môn Toán trường THCS bao gồm nhiều thành tố cấu trúc mục đích nhiệm vụ dạy học môn Toán; nội dung dạy học môn Toán; thầy với hoạt động dạy; ...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44

... dục học môn Toán suy luận vào dạy học giải toán bất đẳng thức, góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học môn Toán trường phổ thông, góp phần thực tốt mục tiêu nhiệm vụ đổi phương pháp dạy học toán ... diễn đàn Toán học, tạp chí Toán học Toán học tuổi trẻ, Toán tuổi thơ,… Tất hướng đến mục tiêu giúp em có tảng kiến thức để phát triển lực Toán học cách toàn diện thông qua dạy học giải toán bất ... chương 1, luận văn nêu lên số quan niệm nhà khoa học lực, lực suy luận Toán học Làm rõ số lí luận hai loại suy luận suy luận chứng minh suy luận có lí mối quan hệ chúng dạy học môn Toán Bất đẳng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:41

... giải toán mà họ gặp chương trình Học phương pháp chung để giải toán học thuật giải mà học kinh nghiệm giải toán mang tính chất tìm tòi, phát Cách thức dạy học sinh phương pháp chung để giải toán ... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 1.3.1 Một số số liệu điều tra Để tìm hiểu thực trạng dạy học rèn luyện kĩ thực hành toán học cho học sinh dạy học môn toán ... trình giải toán chung trên, cộng với tri thức phương pháp nội dung Toán học cụ thể học sinh tìm tòi, khám phá để tìm đến lời giải toán Thông qua dạy học sinh giải số toán để dần hình thành cho học...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

... động toán học phức hợp, hoạt động trí tuệ chung, hoạt động trí tuệ phổ biến toán học 1.1.3.2 Chức vai trò tập toán học Chức tập toán học là: dạy học, giáo dục, phát triển kiểm tra Vai trò tập toán ... pháp trình dạy học Cụ thể là: mặt mục đích dạy học: tập toán thể chức khác hướng đến việc thực mục đích dạy học môn toán hình thành, củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, kỹ ứng dụng toán học giai ... sung cho tri thức học phần lý thuyết Về mặt phương pháp dạy học, tập toán giá mang hoạt động để HS kiến tạo nội dung định sở thực mục đích dạy học khác 1.1.4 Các quy trình giải toán theo bốn bước...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... hay toán khác Kết luận: Phương pháp chung để giải toán thuật giải để giải toán kinh nghiệm giải toán mang tính chất tìm tòi phát Nói chung cách thức dạy học sinh phương pháp chung để giải toán ... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận 1.1 Vị trí chức tập toán học 1.2 Yêu cầu lời giải 1.3 Phương pháp tìm lời giải tập toán học 1.4 Dạy học mạch toán ... tố lời giải * Tìm nhiều cách giải, chọn cách giải ngắn gọn hợp lý Trong trình dạy học cần khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải toán, hướng dẫn học sinh phân tích, so sánh để tìm lời giải ngắn...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... chia toán thành hai d ng : Bài toán tìm tòi toán ch ng minh − Bài toán tìm tòi: toán yêu c u HS ph i tìm m t i tư ng ó, hay nói cách khác tìm n s c a toán Ví d : Các toán d ng hình, qu tích, toán ... riêng c a 1.2 D y h c gi i toán 1.2.1 V trí, ch c c a t p toán trư ng ph thông, d y toán d y H vi c gi i toán H ch y u c a H toán h c i v i HS có th xem toán h c Các toán m t phương ti n r t có ... phương trình, toán tìm max, min, toán tìm tòi − Bài toán ch ng minh: toán xác nh xem m t k t lu n ó úng hay sai, xác nh n hay bác b k t q a ó Ví d : Các toán ch ng minh v hình h c, toán ch ng minh...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:27

... 1, toán + Chữa toán 1, toán 20’ - Hoạt động 2: Dạy học tập 3, + Gọi HS lên bảng làm + Làm toán 3, toán toán 3, toán 5’ + Chữa toán 1, toán - Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - Tiến trình giê dạy ... (2007), Dạy học số chủ đề hình học không gian (Hình học 11) theo quan điểm kiến tạo Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Viện Chiến lược chương trình Giáo dục Cao thị Hà (2008), Dạy học định lý toán học ... trình SGK thực trạng dạy học THPT, khuôn khổ luận văn tốt nghiệp đại học, nghiên cứu vấn đề vận dụng LTKT vào dạy học giải toán “Đại số tổ hợp” - SGK Đại số giải tích 11 14 Khóa luận tốt nghiệp Minh...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 08:16

Ngày tải lên: 03/02/2015, 17:04

... chức vai trò tập toán học 1.1.3.1 Vị trí Bài tập toán học có vai trò đặc biệt quan trọng môn Toán trƣờng phổ thông Giải tập toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học Thông qua giải tập, HS phải ... toán học vào thực tiễn 1.1.3.2 Chức vai trò tập toán học Chức tập toán học là: dạy học, giáo dục, phát triển kiểm tra Vai trò tập toán thể ba bình diện: mục đích, nội dung phƣơng pháp trình dạy ... trình dạy học Cụ thể là: Về mặt mục đích dạy học: tập toán thể chức khác hƣớng đến việc thực mục đích dạy học môn toán nhƣ: - Hình thành, củng cố tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, kỹ ứng dụng toán học giai...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07

... quý thầy cô giáo môn toán nói riêng Nhất đồng chí tổ chuyên môn để thân đúc rút nhiều kinh nghiệm trình dạy học nói chung việc dạy học môn toán nói riêng có việc dạy học giải phương trình tích ... vùa giải nhanh gọn vừa dễ hiểu ; giúp cho học sinh biết nhìn nhận cách học môn toán cách giải toán theo mạch kiến thức mang tính lo gic - phương pháp dạy học loại tập “ Giai dạng phương trình đưa ... Đổi phương pháp dạy học Nâng cao chất lượng dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi Cụ thể : - Tìm hiểu thực trạng học sinh - Những phương pháp thực - Những chuyển biến sau áp dụng - Rút học kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 23:00

... Toán Tiểu học đòi hỏi người GV cần nắm sở khoa học dạy học hợp tác yêu cầu việc vận dụng sở khoa học vào trình dạy học; lí luận dạy học hợp tác; nguyên tắc; điều kiện dạy học hợp tác trình dạy ... pháp dạy học hợp tác phương pháp đàm thoại trình dạy học giải toán có lời văn lớp - Thực trạng nhận thức GV hiệu sử dụng phương pháp dạy học hợp tác phương pháp dạy học đàm thoại trình dạy học giải ... phương pháp dạy học đàm thoại trình dạy học giải toán có lời văn lớp - Thực trạng nhận thức GV hiệu sử dụng phương pháp dạy học hợp tác phương pháp dạy học đàm thoại trình dạy học giải toán có lời...

Ngày tải lên: 03/11/2015, 15:05

... lý hoạt động học tập học sinh nhằm đạt kết dạy học mong muốn 1.3.7.4 Quản lý dạy học theo định hướng phân hóa Quản lý dạy học điều khiển trình dạy học, cho trình vận hành có khoa học, có tổ chức ... hoạt động học tập học sinh quản lý CSVC, PTDH môn Toán; xác định yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học môn Toán theo định hướng phân hóa trường THCS 12 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO ... Trung học sở + Chương Thực trạng quản lý dạy - học môn Toán theo định hướng phân hóa trường Trung học sở + Chương Biện pháp quản lý dạy - học môn Toán theo định hướng phân hóa trường Trung học...

Ngày tải lên: 01/08/2016, 09:20

... 1.2 Quan niệm toán gốc 1.3 Vai trò toán gốc 1.4 Định hướng phát cách giải vấn đề dạy học giải tập toán 1.5 Các chức yêu cầu dạy học giải tập toán 1.6 Khảo sát thực trạng dạy học tập toán theo hướng ... vươn lên học tập học sinh Do dạy học sinh giải tập, không đơn cung cấp lời giải mà quan trọng là: Dạy cho học sinh biết cách suy nghĩ tìm đường hợp lí để giải toán Trong dạy học giải Toán, kỹ ... , αn} Bài toán chứng minh quy nạp 1.5 CÁC CHỨC NĂNG VÀ YÊU CÂU DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP TOÁN 1.5.1 Các chức năng: Ở trường phổ thông, dạy Toán dạy hoạt động Toán học cho học sinh giải toán hình thức...

Ngày tải lên: 22/12/2016, 21:12

... quý thầy cô giáo môn toán nói riêng Nhất đồng chí tổ chuyên môn để thân đúc rút nhiều kinh nghiệm trình dạy học nói chung việc dạy học môn toán nói riêng có việc dạy học giải phương trình tích ... vùa giải nhanh gọn vừa dễ hiểu ; giúp cho học sinh biết nhìn nhận cách học môn toán cách giải toán theo mạch kiến thức mang tính lo gic - phương pháp dạy học loại tập “ Giai dạng phương trình đưa ... Đổi phương pháp dạy học Nâng cao chất lượng dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi Cụ thể : - Tìm hiểu thực trạng học sinh - Những phương pháp thực - Những chuyển biến sau áp dụng - Rút học kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 02/01/2017, 12:03