kiến thức cơ bản và nâng cao toán 6

... nhà triết học và nhà toán học Hy Lạp Pytago sống vào thế kỷ 6 TCN, mặc dù định lý toán học này đã được biết đến bởi các nhà toán học Ấn Độ (trong quyển Sulbasutra của Baudhayana và Katyayana), ... bằng a và b và cạnh huyền dài c, thì Định lý đảo Định lý đảo Pytago phát biểu là: Cho ba số thực dương a, b, và c thỏa mãn , tồn tại một tam giác có các cạnh là a, b và c, và góc giữa a và b ... dự đoán và phương pháp tư duy lôgic để lựa chọn nghiệm thích hợp.Do vậy các bài toán này thường thấy cả trong các đề toántreen các tạp chí toán học sơ cấp ,các đề toán thi chọn HSG và cả các...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... A và B. Nếu cả hai mệnh đề A B⇒ và B A⇒ đều đúng ta nói A và B là hai mệnh đề tương đương và kí hiệu là A B⇔ . (đọc là A tương đương B, hoặc A là điều kiện cần và đủ để có B, hoặc A khi và ... minh rằng A B⊂ . Bài 2.7 Cho các tập { } 2 / 5 6 0A x x x= + =Ă { /B x x= Ơ l c của 6} . Chứng minh rằng A B⊂ . BÀI TẬP RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO: Bài 1. Viết tập sau dưới dạng liệt kê : A = ... phân và ước lượng sai số tuyệt đối. Bài 5.2 quy tròn các số sau đến hàng đơn vị: 17,35 ; 2 16, 54 ; 53,17 ; 46, 2. Bài 5.3 quy tròn số 12345 ,67 89 đến hàng chục, hàng trăm, hàng phần chục và hàng...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10

... + biết rằng Parabol đó: a) đi qua hai điểm M(1;5) và N(-2;8). b) Đi qua điểm A(3;-4) và có trục đối xứng 3 2 x − = . c) Có đỉnh I(2;-2). BÀI TẬP NÂNG CAO: Bài 3.3 Xác định Parabol (P) 2 2y ax bx= ... Định a và b sao cho đồ thị của hàm số y ax b= + : a) Đi qua hai điểm (2;8)A và ( 1;0)B − . b) Đi qua điểm (5;3)C và song song với đường thẳng (d): 2 8y x= − − . c) Đi qua điểm (3; 2)D − và ... thẳng 1 ( ) : 3 4d y x= − . d) Đi qua điểm (1; 2)E − và có hệ số góc là 1 2 . BÀI TẬP NÂNG CAO: Bài 1. Tìm m để 3 đường sau phân biệt và đồng quy: 1 2 3 ) ( ) : 3 2 ; ( ) : 3 ( ) : 5a d y x...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... look happy. 2. Adv 9 chỉ cách thức , tính chất , đặc đỉêm của hành động Form: S + V + +Adv … Eg: She sings beautifully. Part 7: Conjunctions. 1. and : và ( bổ sung thông tin ) Eg: I like ... ĐTQH đứng liền sau N mà nó bổ nghĩa và liền trớc MĐQH ã That : có thể thay thế cho who , whom , which . 2. Whose : cña là ĐTQH sở hữu dùng cho cả ngời và vật , đứng liền sau danh từ mà nó ... wish we could speak E well. Part 6: Adj Adv . 1. Adj * chỉ tính chất , đặc điểm ,tình trạng của chủ thể. Notes: Khi V tờng thuật ở quá khứ ta đổi thì của V và các từ chỉ thời gian , nơi chốn...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 21/08/2014, 14:23

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:41

Ngày tải lên: 04/02/2015, 02:00

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:30

... CHUYÊN ĐỀ I RÚT GỌN PHÂN THỨC I. Phần cơ bản: 1. Dạng rút gọn trên từng phân thức: - Rút gọn 2 ( )x y x y y x A x y xy + + = + − 2. Dạng rút gọn trên từng mẫu thức có sẵn: - Rút gọn 2 ( ... b − + = + + + + ( 0< a < b ) 11. Dạng rút gọn số: Rút gọn: 2 16 2 3 6 1 3 8 2 6 A = ữ ữ 12. Dng phõn tớch tam thức bậc 2: Rút gọn: 2 3 1 : 2 3 1 x x A x x + − = + + 5 5 1 1 3 ... 4 2 2 x x x B x x x x   − = + ữ ữ + 5. Dng khai trin mẫu thức: a. Rút gọn: ( ) 2 4 2 2 3 2 6 x A x x − = + − − 6. Dạng thêm bớt: a. Rút gọn: 2 1 2 1A x x x x= + − + − − (1 ≤ x ≤...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... 1 ,6% , Châu Á 1,3% - Cơ cấu tuổi của DS tg, năm 2002 là: dưới 15T là 30%, 16- 64 là 63 %, trên 65 T là 7%. Nước đang PT có cơ cấu trẻ, nước PT DS già. - TTTB tăng khá nhanh. Từ 65 T năm 1992 lên 67 T ... giới. Bảng I .6. Mười nước có sản lượng ngô đứng đầu thế giới năm 2003 nhiều nhất là Trung Quốc (137 triệu con và 305 nghìn tấn), Ôxtrâylia (113 và 61 6), Ấn Độ (58,2 và 47 ,6) , Iran (53,9 và 75,0), ... lao động ở nông thôn và nâng cao thu nhập của người lao động. 3. Công nghiệp góp phần đắc lực vào việc thay đổi phương pháp tổ chức, phương pháp quản lý sản xuất và nâng cao hiệu quả kinh tế-...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 05:10

Ngày tải lên: 24/03/2014, 07:57

Ngày tải lên: 24/03/2014, 08:07

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:56

Ngày tải lên: 11/06/2015, 15:34

Ngày tải lên: 20/10/2012, 08:55

... > Giải phương trình: a) 4x 4 + 12x 3 - 47x 2 + 12x + 4 = 0 b) x 4 - 6x 3 + 7x 2 - 6x + 1 = 0 c) x 4 + 2x 3 - 6x 2 + 2x + 1 = 0 - Xét x = 0 có phải là nghiệm của phương trình không ? - ... 14x 2 - 6x + 4 = 0 VII. Giải phương trình vô tỷ: 1. 1 1x x+ = − 2. 5 10 8x x+ = − 3. 2 5 4x x− − = 4. 3 5 2x x+ = − − 5. 3 2 1x x+ − − = 6. 2 1 1x x+ + = 7. 2 4 2 7 x x x − = − − 8. 2 6 9 ... = 7. 2 4 2 7 x x x − = − − 8. 2 6 9 2 3x x+ + = 9. 2 2x x− = − 10. 2 6. 1 3x x x+ − = + 11. 2 3 3x x− = − 12. 2 2 6 9 4 6 9x x x x− + = − + Tìm x thoả mãn điều kiện: a) 2 3 2 1 x x − = − b)...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... càng làm cho những nét bản chất, mới của kiến thức được bộc lộ; càng làm cho quá trình nắm kiến thức thêm tự giác, sáng tạo; làm cho giữa kiến thức lí thuyết và kiến thức thực tiễn có mối liên ... vật khi biết khối lượng của vật và độ lớn của hợp lực tác dụng lên nó là BTCB về kiến thức cơ bản này. Dù rằng trong bài tập ấy, hợp lực là một kiến thức cơ bản nhưng HS đã biết từ trước. ... to và nặng hơn hẳn bánh trước, 10 Nắm vững kiến thức không những là hiểu đúng nội hàm, ngoại diên của nó, xác định được vị trí, tác dụng của kiến thức ấy trong hệ thống kiến thức cơ bản...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 16:01