... Khoa TDTT trường đạihọcSưphạmThái Nguyên. 2.2.3. Địa điểm nghiên cứu:- Trường Đạihọc TDTT Bắc Ninh.- Trường ĐạihọcSưphạmThái Nguyên 43Bảng 3.2. Tiến trình dạy bơi trườn sấp của Khoa ... sở vật chất phục vụ dạy bơi của Khoa TDTT Trường ĐạihọcSưphạmThái Nguyên. Để làm rõ thực trạng điều kiện cơ sở vật chất sân bãi dụng cụ phục vụ dạy bơi của Khoa TDTT Trường ĐạihọcSưphạm ... kiểu bơi trườn sấp cho sinh viên Khoa TDTT Trường ĐạihọcSư phạm Thái Nguyên. Để làm rõ hơn việc dạy bơi cho sinh viên của Khoa TDTT Trường ĐạihọcSư phạm Thái Nguyên, đề tài đã tiến hành khảo...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT CỘNG HÒA XA HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOAVẬT LÝ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ______________ _____________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬTLÝ CHƯƠNG ... CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Vậtlý nhiệt, hay Nhiệt học. 2. Mã học phần: VL 1 102. 3. Tên tiếng Anh: Thermal Physics. 4. Số tín chỉ: 3. 5. Học phần tiên quyết: Cơ họcđại cương. ... HỌC (7 - 2) 1.1. Đối tượng và phương pháp 1.2. Chuyển động nhiệt 1.3. Nhiệt độ 1.4. Các tham số trạng thái 1.5. Khái niệm về kilomol 1.6. Công và nhiệt 1.7. Nguyênlý I nhiệt động học...
... điểm chung của siêu dẫn § 2 Lý thuyết BCS về siêu dẫn § 3 Ứng dụng của vật liệu siêu dẫn Chương 9 : Vật liệu mới § 1 Tính chất của các vật liệu tổng hợp mới § 2 Vật liệu cấu trúc nano 15. ... 7 : Vật liệu từ § 1 Các tính chất từ của vật rắn § 2 Tính chất từ của nguyên tử § 3 Nghịch từ § 4 Thuận từ § 5 Sắt từ § 6 Phản sắt từ § 7 Ferit từ § 8 Cộng hưởng từ § 9 Điện tử học ... Nhiệt dung của khí điện tử § 6 Sự nở nhiệt § 7 Sự dẫn nhiệt Chương 3 : Lý thuyết vùng năng lượng § 1 Mức năng lượng của nguyên tử tự do § 2 electron trong mạng tinh thể § 3 Khối lượng hiệu...
... 5.3. Nguyênlý và tính thuận nghịch của máy điện § 5.4. Tính toán mạch từ Chương 6 Máy biến áp § 6.1. Nguyênlý cấu tạo của máy biến áp § 6.2. Nguyênlý hoạt động § 6.3. Mô hình toán học ... Động cơ điện đồng bộ Chương 9. Máy điện một chiều § 9.1. Cấu tạo và nguyênlý máy điện một chiều § 9.2. Từ trường và sưc điện động của máy điện một chiều § 9.3. Mômen quay và công suất ... § 8.1. Các khái niệm chung § 8.2. Nguyênlý làm việc của máy phát điện đồng bộ § 8.3. Phản ứng phần ứng của máy phát điện đồng bộ § 8.4. Mô hình toán học của máy phát điện đồng bộ § 8.5....
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT KHOA VẬTLÝ _____________ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ___________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬTLÝ CHƯƠNG ... thức chung về Vậtlýđại cương. - Có kiến thức vế thiên văn học, triết học tổng quát. 8. Mục tiêu của học phần: - Cung cấp kiến thức cơ bản về Vũ trụ học từ cổ đại đến hiện đại. - Các thành ... của Vũ trụ học hiện đại. - Vai trò của các học thuyết Vậtlý hiện đại trong việc xây dựng các mô hình Vũ trụ hiện đại. - Những khó khăn và phương hướng mới trong Vũ trụ học hiện đại. 9. Nội...
... căn bản của động lực học và của lý thuyết xác suất, vậtlý thống kê đóng một vai trò quan trọng trong các ngành học như vậtlý hạt nhân, vậtlý chất rắn, hóa học, sinh học 14. Nội dung chi ... NAM KHOAVẬTLÝ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ______________ _____________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬTLÝ CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Vậtlý thống ... thống kê, phương trình vi phân, vậtlýđại cương, cơ lý thuyết, cơ học lượng tử 8. Mô tả vắn tắt nội dung: các nguyênlý cơ bản của vậtlý thống kê, các đại lượng nhiệt động, phân bố chính...
... tiêu học phần: Học phần vậtlý hạt nhân là một trong những học phần thuộc vòng vậtlýđại cương có liên quan đến chuyên ngành vậtlý hạt nhân khi sinh viên vào năm thứ tư. Vì vậy mục tiêu của học ... TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT KHOA VẬTLÝ _____________ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ___________________ CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC Ngành : VẬTLÝ CHƯƠNG ... 02A003752,02A003753 2. Vậtlý hạt nhân đại cương / Đặng Huy Uyên . - H. : Đạihọc Quốc gia, 2005 216 tr. ; 21 cm . o Số định danh: 539.7 DA-U o Đăng ký cá biệt: 06M075895-06M075899 3. Vậtlý hạt nhân đại cương...
... hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌCTHÁINGUYÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VÂN ANH CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƢỜNG ... Học liệu – ĐạihọcTháiNguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Công nghiệp hóa - hiện đại hoá CNH-HĐH Công nghệ thông tin CNTT Đại học Sƣ phạm ĐHSP Đại học ... ĐHSP Đại họcTháiNguyên ĐHTN Giáo dục và Đào tạo GD&ĐT Giảng viên GV Khoa học - Kỹ thuật KH-KT Khoa học công nghệ KHCN Nghiên cứu khoahọc NCKH Quản lýkhoahọc – Quan hệ quốc...
... 1.3 Cơ sở lý luận của đề tài: 1.3.1 Khái niệm về quản lý Quản lý là hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật của chủ thể quản lý tác động lên đối tượng quản lý, khách thể quản lý một ... ĐT theo học chế tín chỉ" [041, tr.4]. Theo những định hướng đó, Trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh (ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường sưphạm kỹ ... về Khoahọc quản lý để biết phối hợp tốt các phương pháp quản lý (hành chính - tổ chức, kinh tế, tâm lý – giáo dục và phương pháp ma trận MYTK), để sử dụng khéo léo các nguyên tắc quản lý (12...
... khoahọc ở các trường Đạihọcsưphạm và kinh nghiệm quốc tế (51 tr.) * Chương 2: Thực trạng nghiên cứu khoahọc và quản lý nghiên cứu khoa học ở các trường Đạihọcsưphạm (55 tr.) * Chương ... Nâng cao năng lực NC khoahọc cho giảng viên ở các trường Đạihọcsư phạm: Lập quy hoạch đội ngũ giảng viên NC khoahọc của trường; Bồi dưỡng phương pháp NC khoahọc và quản lý đề tài cho giảng ... ĐÀO TẠO VIỆN KHOAHỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ***** ***** HOÀNG THỊ NHỊ HÀ QUẢN LÝ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠIHỌCSƯ PHẠM Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã...