Xây dựng website quản lý lý lịch khoa học cho cán bộ giảng viên trường đại học sư phạm thái nguyên

LỜI CẢM ƠN Sau thời gian tìm hiểu thực đề tài " Xây dựng website quản lý lý lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên" em hoàn thành Để đạt kết này, em nỗ lực hết sức, đồng thời nhận nhiều giúp đỡ, quan tâm đóng góp ý kiến bảo nhiệt tình thầy cơ, bạn bè gia đình Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Nguyễn Hiền Trinh, Bộ mơn Khoa học máy tính, Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền Thông, Đại học Thái Nguyên, anh bên trường Đại học sư phạm Thái Nguyên tận tình hướng dẫn, bảo em suốt trình làm đồ án Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Trường Đại Học Công nghệ thông tin Truyền Thông - Thái Nguyên tận tình giảng dạy, trang bị cho em kiến thức quý báu năm học vừa qua Cuối cùng, em xin chân thành cảm ơn tới bạn bè, gia đình, ln tạo điều kiện, quan tâm, giúp đỡ em suốt trình học tập làm đồ án Đề tài hoàn thành với số kết định, nhiên không tránh khỏi thiếu sót Em mong nhận thơng cảm đóng góp ý kiến thầy bạn Thái Nguyên, tháng 06 năm 2016 Sinh viên thực Bùi Tiến Uy LỜI CAM ĐOAN Em xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu đồ án trung thực không trùng lặp với đề tài khác Em xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực đồ án cảm ơn thơng tin trích dẫn đồ án rõ nguồn gốc Sinh viên Bùi Tiến Uy MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .1 LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH ẢNH MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CÔNG CỤ THỰC HIỆN .8 1.1 Công nghệ INTERNET 1.1.1 Giới thiệu internet 1.1.2 Lợi ích internet 1.1.3 Các trình duyệt web hệ quản trị nội dung phổ biến 1.1.4 Lịch sử internet 1.2 Ngôn ngữ HTML VÀ CSS .10 1.2.1 Tổng quan HTML 10 1.2.2 Tổng quan CSS 18 1.2.3 Ngơn ngữ lập trình PHP .22 1.3 Giới thiệu UML 24 1.3.1 Khái niệm đặc điểm UML .24 1.3.2 Mơ hình khái niệm UML .25 CHƯƠNG KHẢO SÁT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN 29 2.1 Khảo sát hệ thống 29 2.1.1 Thông tin khảo sát 29 2.1.2 Sơ đồ tổ chức .32 2.1.3 Quy trình quản lý .33 2.1.4 Thực trạng quản lý lí lịch khoa học trường đại học sư phạm Thái Nguyên .35 2.1.5 Tính cấp thiết xây dựng website quản lý lí lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên 35 CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG .36 3.1 Thông tin vào/ra hệ thống 36 3.2 Các tác nhân UC hệ thống .36 3.3 Biểu đồ Use case(UC) 37 3.3.1 Biểu đồ UC mức tổng thể 37 3.3.2 Biểu đồ UC mức chi tiết 38 3.4 Đặc tả số UC 39 3.4.1 UC đăng nhập hệ thống 39 3.4.2 UC tìm kiếm .41 3.4.3 UC quản lý user(cán giảng viên) .42 3.5 Biểu đồ lớp 44 3.5.1 Các lớp .44 3.5.2 Vẽ biểu đồ lớp cho toàn hệ thống 48 3.6 Danh sách bảng sở liệu 49 CHƯƠNG 4: XÂY DỰNG WEBSITE QUẢN LÝ LÍ LỊCH KHOA HỌC 53 4.1.Giao diện trang chủ 53 4.2.Giao diện số chức khác 54 KẾT LUẬN .61 TÀI LIỆU THAM KHẢO 62 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1: Trường đại học sư phạm Thái Nguyên 29 Hình 2: Thầy hiệu trưởng Phạm Hồng Quang lễ kỷ niệm 50 năm thành lập trường 30 Hình 3: Kỷ niệm 50 năm thành lập trường đại học sư phạm Thái Nguyên 30 Hình 4: Sơ đồ tổ chức cán trường đại học sư phạm Thái Nguyên 32 Hình 5: Lý lịch khoa học cán trường đại học sư phạm Thái Nguyên .34 Hình 6: Biểu đồ UC mức tổng thể 37 Hình 7: Biểu đồ UC chi tiết tác nhân quản trị viên 38 Hình 8: Biểu đồ UC chi tiết tác nhân cán giảng viên 38 Hình 9: Biểu đồ UC chi tiết tác nhân khách .39 Hình 10: Biểu đồ trình tự UC đăng nhập hệ thống .40 Hình 12: Biểu đồ trình tự UC tìm kiếm 41 Hình 13: Biểu đồ cộng tác UC tìm kiếm 42 Hình 14: Biểu đồ trình tự UC quản lý user 43 Hình 15: Biểu đồ cộng tác UC quản lý user .43 Hình 16: Biểu đồ lớp cho toàn hệ thống 48 MỞ ĐẦU Cùng với phát triển cịn người, cơng nghệ thơng tin (CNTT) khơng ngừng phát triển, CNTT đóng vai trị quan trọng có bước phát triển mạnh mẽ chiều rộng lẫn chiều sâu, dần khẳng định tầm quan trọng hoạt động đời sống quản lý, kinh tế, thông tin… Với hoạt động quản lý nói riêng, tin học bước khẳng định vị trí quan trọng ngày chiếm ưu bởi: Tốc độ xử lý thơng tin nhanh chóng xác theo yêu cầu người sử dụng; có khả lưu trữ xử lý lượng thông tin lớn; lưu trữ liệu an tồn, thuận tiện tính khoa học cao; làm giản hóa cơng tác quản lý Vì thế, tin học ứng dụng vào quản lý ngày nhiều hơn, đa dạng việc áp dụng tin học vào quản lý xu hướng tất yếu Trường đại học Sư phạm Thái Nguyên trường đào tạo lớn nước ta thực tế nay, trường quản lý hồ sơ cá nhân cán (công chức hay hợp đồng) chủ yếu phần mềm Access, Office lưu trữ hồ sơ tủ Việc lưu trữ quản lý đem lại khơng khó khăn cho cán trực tiếp làm cơng tác quản lý: Thứ khó khăn việc lưu trữ bảo quản sổ sách; thứ hai khó khăn việc tra cứu thông tin, thống kê – báo cáo địi hỏi nhiều nhân lực, cơng sức, thời gian Xuất phát từ thực tế khó khăn vậy, em định lựa chọn đề tài “Thiết kế website quản lý lý lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên” nhằm mục đích tin học hóa cơng tác quản lý, hỗ trợ cho cán quản lý quản lý hồ sơ cách gọn gàng, nhanh chóng xác Vận dụng kiến thức ngơn ngữ lập trình Php, hệ quản trị sở liệu SQL Server, UML, phân tích thiết kế để thiết kế website quản lý lý lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên Phạm vi đề tài ứng dụng kết nghiên cứu với kiến thức học để thiết kế website quản lý lý lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên Các nội dung thực hiện: - Khảo sát thực tế yêu cầu trường Website quản lý lý lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên - Phân tích yêu cầu nghiệp vụ hệ thống quản lý - Thiết kế đặc tả module cho hệ thống - Thiết kế sở liệu cho hệ thống - Lập trình giao diện mudule, chức hệ thống - Triển khai thực nghiệm hệ thống mạng internet Đề tài thực nhờ phương pháp tiếp cận: Khảo sát yêu cầu thực tế từ phía người dùng module chức hệ thống Phương pháp nghiên cứu: + Phương pháp đọc tài liệu + Phương pháp phân tích mẫu + Phương pháp thực nghiệm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CÔNG CỤ THỰC HIỆN 1.1 Công nghệ INTERNET 1.1.1 Giới thiệu internet Internet hệ thống thơng tin tồn cầu truy nhập cơng cộng gồm mạng máy tính liên kết với Hệ thống truyền thông tin theo kiểu nối chuyển gói liệu (packet switching) dựa giao thức liên mạng chuẩn hóa (giao thức IP) Hệ thống bao gồm hàng ngàn mạng máy tính nhỏ doanh nghiệp, viện nghiên cứu trường đại học, người dùng cá nhân phủ tồn cầu 1.1.2 Lợi ích internet Mạng Internet mang lại nhiều tiện ích hữu dụng cho người sử dụng, tiện ích phổ thơng Internet hệ thống thư điện tử (email), trò chuyện trực tuyến (chat), máy truy tìm liệu (search engine), dịch vụ thương mại chuyển ngân dịch vụ y tế giáo dục chữa bệnh từ xa tổ chức lớp học ảo Chúng cung cấp khối lượng thông tin dịch vụ khổng lồ Internet Nguồn thông tin khổng lồ kèm theo dịch vụ tương ứng hệ thống trang Web liên kết với tài liệu khác WWW (World Wide Web) Trái với số cách sử dụng thường ngày, Internet WWW không đồng nghĩa Internet tập hợp mạng máy tính kết nối với dây đồng, cáp quang, v.v.; WWW, hay Web, tập hợp tài liệu liên kết với siêu liên kết (hyperlink) địa URL truy nhập cách sử dụng Internet Trong tiếng Anh, nhầm lẫn đa số dân chúng hai từ thường châm biếm từ "the intarweb" Tuy nhiên việc khơng có khó hiểu Web mơi trường giao tiếp người sử dụng internet Đặc biệt trongthập kỷ đầu kỷ 21 nhờ phát triển trình duyệt web hệ quản trị nội dung nguồn mở khiến cho website trở nên phổ biến hơn, hệ web 2.0 góp phần đẩy cách mạng web lên cao trào, biến web trở thành dạng phần mềm trực tuyến hay phần mềm dịch vụ Các cách thức thông thường để truy cập Internet quay số, băng rộng, không dây, vệ tinh qua điện thoại cầm tay 1.1.3 Các trình duyệt web hệ quản trị nội dung phổ biến Các chương trình duyệt Web thơng dụng thời điểm là:  Internet Explorer có sẵn Microsoft Windows, Microsoft  Mozilla Firefox Tập đoàn Mozilla  Google Chrome Google  Netscape Navigator Netscape  Opera Opera Software  Safari Mac OS X, Apple Computer  Maxthon MySoft Technology  Avant Browser Avant Force (Ý) Các hệ quản trị nội dung nguồn mở thông dụng Việt Nam :  DotNetNuke (ASP.Net+VB/C#), phát triển Perpetual Motion Interactive Systems Inc  Drupal (PHP), phát triển Dries Buytaert  Joomla (PHP), phát triển Open Source Matters  Liferay (Jsp, Servlet), phát triển Liferay, Inc  Magento (PHP), phát triển Magento Inc  Mambo (PHP), phát triển Mambo Foundation Inc., Miro Software Solutions - Úc - quản lý  NukeViet (PHP), phát triển VINADES.,JSC - Việt Nam  PHP-Nuke (PHP), phát triển Francisco Burzi  Wordpress (PHP), phát triển WordPress Foundation  Xoops (PHP), phát triển The XOOPS Project 1.1.4 Lịch sử internet Tiền thân mạng Internet ngày mạng ARPANET Cơ quan quản lý dự án nghiên cứu phát triển ARPA thuộc quốc phòng Mỹ liên kết địa điểm vào tháng năm 1969 bao gồm: Viện nghiên cứu Stanford, Đại học California, Los Angeles, Đại học Utah Đại học California, Santa Barbara Đó mạng liên khu vực (Wide Area Network - WAN) xây dựng Thuật ngữ "Internet" xuất lần đầu vào khoảng năm 1974 Lúc mạng gọi ARPANET Năm 1983, giao thức TCP/IP thức coi chuẩn ngành quân Mỹ tất máy tính nối với ARPANET phải sử dụng chuẩn Năm 1984, ARPANET chia thành hai phần: phần thứ gọi ARPANET, dành cho việc nghiên cứu phát triển; phần thứ hai gọi MILNET, mạng dùng cho mục đích quân Giao thức TCP/IP ngày thể rõ điểm mạnh nó, quan trọng khả liên kết mạng khác với cách dễ dàng Chính điều với sách mở cửa cho phép mạng dùng cho nghiên cứu thương mại kết nối với ARPANET, thúc đẩy việc tạo siêu mạng (SuperNetwork) Năm 1980, ARPANET đánh giá mạng trụ cột Internet Mốc lịch sử quan trọng Internet xác lập vào thập niên 1980 tổ chức khoa học quốc gia Mỹ NSF thành lập mạng liên kết trung tâm máy tính lớn với gọi NSFNET Nhiều doanh nghiệp chuyển từ ARPANET sang NSFNET sau gần 20 năm hoạt động, ARPANET khơng cịn hiệu ngừng hoạt động vào khoảng năm 1990 Sự hình thành mạng xương sống NSFNET mạng vùng khác tạo môi trường thuận lợi cho phát triển Internet Tới năm 1995, NSFNET thu lại thành mạng nghiên cứu cịn Internet tiếp tục phát triển Với khả kết nối mở vậy, Internet trở thành mạng lớn giới, mạng mạng, xuất lĩnh vực thương mại, trị, qn sự, nghiên cứu, giáo dục,văn hố, xã hội Cũng từ đó, dịch vụ Internet không ngừng phát triển tạo cho nhân loại thời kỳ mới: kỷ nguyên thương mại điện tử Internet 1.2 Ngôn ngữ HTML VÀ CSS 1.2.1 Tổng quan HTML 1.2.1.1 Giới thiệu HMTL HTML tên tiếng anh Hypertext Markup Language , ngôn ngữ siêu văn bản, đưa vào chuẩn web năm 1994 HTML ngôn ngữ đánh dấu 10 3.6 Danh sách bảng sở liệu Bảng tlb_nhanvien (lưu trữ thông tin cán trường) Bảng tlb_bangcap(lưu trữ thơng tin trình độ chung cán bộ) Bảng tlb_baohiem:(lưu trữ thơng tin sách bảo hiểm với cán bộ) Bảng tlb_chucvu(lưu trữ thông tin chức vụ cán bộ) Bảng tlb_congviec(Lưu trữ thông tin như: chức vụ, mức lương, ngày vào làm, phòng ban…) 49 Bảng tlb_dantoc(Lưu trữ thông tin lý lịch dân tộc ) Bảng tlb_hinhanh(lưu trữ hình ảnh cán bộ) Bảng tlb_hopdong (Lưu thơng tin hợp đồng lao động) Bảng tlb_ngoaingu (Lưu thông tin trình độ ngoại ngữ) 50 Bang tlb_nguoidung(Lưu trữ liệu người dùng hệ thống) Bang tlb_phongban (Lưu trữ liệu phòng ban) Bảng tlb_quanhegiadinh (Lưu trữ liệu mối quan hệ gia đình cán bộ) Bảng tlb_quatrinhcongtac (Lưu trữ liệu trình công tác) Bang tlb_quatrinhluong (Lưu trữ liệu mức lương) Bang tlb_quoctich (Lưu trữ liệu quốc tịch) 51 Bang tlb_tinhoc (Lưu trữ liệu trình độ tin học) Bang tlb_tinhthanh (Lưu trữ liệu tỉnh thành) Bảng tlb_tongiao (Lưu trữ liệu tôn giáo cán bộ) 52 CHƯƠNG 4: XÂY DỰNG WEBSITE QUẢN LÝ LÍ LỊCH KHOA HỌC 4.1.Giao diện trang chủ Trước tiên người dùng phải đăng nhập vào hệ thống tài khoản Khi đăng nhập hồn tất giao diện trang chủ ra: - Thanh bên trái hiển thị chức mà người sử dụng cần thiết để sử dụng - Đầu website cuối website logo ảnh đại diện cho trường đại học sư phạm Thái Nguyên - Ở danh sách cán giảng viên, người sử dụng xem thơng tin chi tiết cán giảng viên 53 4.2.Giao diện số chức khác Hệ thống user: Quản trị viên thêm xóa user quản lý quyền hạn sử dụng cho user Thêm cán giảng viên phần chức năng: 54 Danh sách cán giảng viên: Quản lý khoa: Có thêm mới, sửa, xóa khoa 55 Quản lý cơng việc: Quản lý chức vụ: 56 Quản lý học vấn, cấp: Chức tìm kiếm cán giảng viên: 57 Lý lịch khoa học: Ấn vào nút xem chi tiết thông tin lý lịch khoa học cán giảng viên Các cơng trình khoa học: 58 Q trình cơng tác: Chức thống kê cơng trình khoa học theo năm cán giảng viên 59 60 KẾT LUẬN Sau thời gian thực đồ án, đề tài “Xây dựng website quản lý lí lịch cán cho trường đại học sư phạm Thái Nguyên” phát triển hoàn thiện số kết sau: + Vận dụng kiến thức ngôn ngữ, công cụ thực đề tài + Khảo sát thực trạng quản lý lí lịch khoa học cán giảng viên trường Đại học sư phạm Thái Nguyên + Phân tích, thiết kế hệ thống website + Xây dựng demo website, thực hành phương pháp quản lý website Do thời gian có hạn với kinh nghiệm thực tế chưa nhiều nên em chưa thể sâu tìm hiểu ngơn ngữ ứng dụng việc phát triển website Demo website chưa thực sát với yêu cầu thực tế Với kết đạt số mặt hạn chế, em xin đưa số định hướng tương lai sau: + Hoàn thành xây dựng website PHP + Hồn thiện demo để ứng dụng thực tế 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đặng Văn Đức, Phân tích thiết kế hướng đối tượng , Nhà xuất Viện công nghệ thông tin, 2002 [2] Đồn Văn Ban, Phân tích thiết kế hướng đối tượng UML, NXB KHKT, 2001 [3] Lê Trung Nghĩa, Chỉ dẫn tài nguyên giáo dục mở(OER), NXB KHKT, 2011 [4] Website tham khảo : - http://php.net - http://mysql.com - http://wordpress.org - http://voer.edu.vn - http://creativecommons.org 62 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: Thái Nguyên, ngày …… tháng … năm 2016 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 63 ... trạng quản lý lí lịch khoa học trường đại học sư phạm Thái Nguyên .35 2.1.5 Tính cấp thiết xây dựng website quản lý lí lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên. .. học để thiết kế website quản lý lý lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Nguyên Các nội dung thực hiện: - Khảo sát thực tế yêu cầu trường Website quản lý lý lịch khoa học. .. đề tài “Thiết kế website quản lý lý lịch khoa học cho cán giảng viên trường đại học sư phạm Thái Ngun” nhằm mục đích tin học hóa cơng tác quản lý, hỗ trợ cho cán quản lý quản lý hồ sơ cách gọn